教師頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)4篇

1、教師頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 4 篇頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)20XX 年2月 10日，我的頂崗實(shí)習(xí)之路正式開始。 近5個(gè)月的實(shí) 習(xí)生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走 過的半年，留下的是成長的足跡。一、頂崗，無悔的選擇懷著對(duì)教師這個(gè)崇高而又平凡的職業(yè)的向往，我選擇了頂崗實(shí) 習(xí)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面條件相對(duì)艱苦，但正是這 樣的地方，才更需要優(yōu)秀的教師。不管條件怎樣，我始終相信積極的 心態(tài)決定向上的人生，風(fēng)雨過后會(huì)有更加燦爛的陽光。實(shí)習(xí)期間，我 以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，認(rèn)真工作，做學(xué) 生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。五個(gè)月的教師生涯使我更

2、深刻地明白了教師的真正涵義， 教師需 要像嚴(yán)父慈母般關(guān)心信任學(xué)生， 更需要甘為人梯、 高度負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精 神。教師，其實(shí)真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實(shí)習(xí)，讓我以一 個(gè)教師的名義生存于世?？梢哉f，選擇了頂崗實(shí)習(xí)，就選擇了一段艱 苦但絕對(duì)有意義的人生經(jīng)歷。頂崗，是我無悔的選擇。二、工作，快樂的收獲在教學(xué)方面，我擔(dān)任了 xx 中學(xué)四到九年級(jí)共十一個(gè)班的心理課， 每個(gè)班每周一節(jié)課。心理學(xué)是我的專業(yè)，能夠上自己的專業(yè)課，這是 實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，更是我的幸運(yùn)。實(shí)習(xí)期間，在沒有課本 的情況下，我展開了所在實(shí)習(xí)學(xué)校全校 11 班的心理課。針對(duì)不同年 齡、不同階段的學(xué)生特點(diǎn)， 需要準(zhǔn)備不同的上課內(nèi)容。

3、比如九年級(jí)學(xué) 生們面對(duì)著日漸臨近的中考，我上課的內(nèi)容便涉及未來，感恩，潛力 的發(fā)揮，心態(tài)的調(diào)整，考試焦慮，考試歸因，減壓等主題；而低年級(jí) 的孩子們多以游戲?yàn)橹?，講解為輔，主題涉及自我，情緒，自信，幸 福，注意力價(jià)值觀等等。總之，我力求上好每一節(jié)課，做到了注重學(xué) 生主體性的發(fā)揮， 使心理課在實(shí)習(xí)學(xué)校有序展開， 學(xué)生們?cè)谛睦碚n上 不僅收獲了快樂，也體驗(yàn)了成長。另外，由于學(xué)校的一些突發(fā)情況， 從 5 月份開始， 我還擔(dān)任了五年級(jí)一個(gè)班的英語課的教學(xué)， 這樣一周 又增加了 6節(jié)課。英語雖然不是我的專業(yè)， 但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則， 我也做到了認(rèn)真上好英語課，認(rèn)真批改作業(yè)，完成了教學(xué)任務(wù)，并帶 領(lǐng)學(xué)生一起

4、復(fù)習(xí)備考，力爭學(xué)生們期末考試能夠取得好的成績。在班主任工作方面， 我擔(dān)任了七年級(jí) 2 班的副班主任工作。 作為 副班主任， 我積極配合班主任， 開展了一系列主題班會(huì)及一些課外活 動(dòng)，收到了比較好的效果。 在這期間，我也深深感到當(dāng)一個(gè)好的班主任真的不容易，這半年的歷練，使我收獲頗多。首先，班主任必須記 清楚班里每個(gè)學(xué)生的名字，而且要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，這是了解 學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生的第一步。其次，管理真的是一門藝術(shù)，老師必須要 把握好嚴(yán)與愛的那個(gè)度，做到課上是嚴(yán)師，課下是益友。由于原班主 任管理方面比較嚴(yán)格，所以我充分發(fā)揮自己心理專業(yè)的優(yōu)勢，做到了 走進(jìn)學(xué)生心里，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好輔導(dǎo)，個(gè)別

5、談心等工作。另外，學(xué)生就是再懂事，也畢竟是孩子，愛玩是孩子的天性，當(dāng)老師 理解了這一點(diǎn)，理解了學(xué)生，學(xué)生也會(huì)更加配合老師的工作。其實(shí), 當(dāng)班主任也是一件非常快樂的事兒，尤其是看到學(xué)生的進(jìn)步和成長的 時(shí)候。除了教學(xué)和班主任工作外，我還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一 些個(gè)別的心理輔導(dǎo)。雖然這里沒有特別正規(guī)的心理咨詢室，但想要做 的事便會(huì)堅(jiān)持做下去。作為心理老師，第一次上課的時(shí)候，就告訴學(xué) 生如果有煩惱憂愁，有不開心，有困惑，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上 的，都可以找我來說。這一句承諾，在加上后來慢慢的了解，逐漸加 深的信任，學(xué)生們開始向我吐露心聲。這里面涉及的問題有來自家庭 的煩惱，學(xué)習(xí)的問題，還有青春

6、期情感問題等等。很多時(shí)候我都覺得, 實(shí)習(xí)，讓我收獲的很重要的一點(diǎn)是學(xué)生們的信任， 這是我覺得非常值 得珍藏的東西。而這一路伴隨我成長的是我親愛的學(xué)生們，因?yàn)橛兴?們，我才成為一名教師。三、黨團(tuán)活動(dòng)，思想的提升實(shí)習(xí)之初， xx 中學(xué)六位實(shí)習(xí)生就成立了臨時(shí)團(tuán)支部，并民主選 舉了團(tuán)支書（XX、組織委（XX）、宣傳委（XX）。作為XX中學(xué)實(shí)習(xí)分 隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部的一名成員， 我一直緊跟頂崗實(shí)習(xí)黨總支、 分隊(duì)黨支部 的步伐，積極參加臨時(shí)團(tuán)支部舉行的各種活動(dòng)。 在實(shí)習(xí)期間，依據(jù)“緊 跟頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)事求是”的理念，我們召開了多次主題團(tuán)日活動(dòng)。其 中，教學(xué)技能類包括“比比我們的課堂調(diào)控能力” “教學(xué)之我見演講 比

7、賽”“說課比賽”“學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范”等活動(dòng)，主題教育類包 括“紀(jì)念雷鋒，服務(wù)校園” “我有一個(gè)夢想” “感動(dòng)中國”“防震逃生 演練”等活動(dòng)，文藝運(yùn)動(dòng)類包括“我運(yùn)動(dòng)，我健康” “師生跳繩比賽”我愛太極拳”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了實(shí) 習(xí)生活，更使我的思想得到了提升。作為一名團(tuán)員， 頂崗實(shí)習(xí)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)， 使我更好地向周 圍的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)， 從優(yōu)秀黨員身上汲取了向上的力量和服務(wù)奉獻(xiàn)的 優(yōu)秀品質(zhì)?？傊?， 我覺得一系列的黨團(tuán)活動(dòng)，讓我的思想得到了很大 程度的提升。四、生活，我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)生活，我有你們伴我走過，實(shí)在是一件幸運(yùn)的事。在實(shí)習(xí)期 間，頂崗指導(dǎo)中心 xx 主任在寒冷

8、的日子為我們送來電熱扇，讓我們倍感溫暖，招生就業(yè)處耿處長的蒞臨關(guān)懷，更讓我們感動(dòng)不已；駐縣 教師程長虹老師，非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常會(huì)到實(shí)習(xí)學(xué)校看望我們，帶來家一 般的親切感受；同在 xx 中學(xué)實(shí)習(xí)的其他五位姐妹，我們面對(duì)一次次 困難，同甘共苦，一起承擔(dān)，辦公室里有我們一起工作的身影，宿舍 里有我們一起做飯的笑聲，校園里有我們并肩走過的足跡； xx 中學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我們深切的關(guān)懷和無私的幫助和親愛的學(xué)生們的支 持信任。因?yàn)橛心銈?，這一路我不孤單，因?yàn)橛心銈?，這半年的一切 都值得，所有苦和淚，我有你們幫我分擔(dān)，所有笑和樂，我有你們跟 我一起分享。我的實(shí)習(xí)生活因?yàn)橛辛四銈儯嗔颂嗟木?。半年的?shí)習(xí)教

9、師生涯， 我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅， 也體驗(yàn) 了初入社會(huì)的酸甜與苦辣，我在不知不覺中成長成熟。最后，我想感 謝所有跟我這段實(shí)習(xí)生活相關(guān)的人們。 感謝頂崗辦為我提供這樣一個(gè) 實(shí)習(xí)平臺(tái)，并送來親切的關(guān)懷，感謝程老師跟我們一起走過這半年， 感謝 xx 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持關(guān)心，感謝親愛的一起實(shí)習(xí)的姐妹 們，感謝可愛的學(xué)生們。這段頂崗實(shí)習(xí)的歲月， 是一段美好而有意義的人生經(jīng)歷。 頂崗實(shí) 習(xí)雖然結(jié)束了，但是我收獲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)一直陪伴我走過我以后 的教師生涯。教師頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)終于到了頂崗實(shí)習(xí)，走上教師工作崗位的時(shí)候。三年來持之以恒不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、 心 理學(xué)知識(shí)，除了了

10、解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題之 外，我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對(duì)教育的一 時(shí)熱情而努力拼搏， 但是在這個(gè)春天， 我們真的要走上自己心中期盼 已久的崗位， 我們不得不在實(shí)習(xí)過程中為我們的未來把好關(guān)。 抱著十 分期待的心情， 我們*中學(xué)小家庭 12位兄弟姐妹來到了 * 中學(xué)，開 始了真正意義的社會(huì)生活。、實(shí)習(xí)學(xué)校簡述我們一行人來到的 * 中學(xué)也是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌 學(xué)校，而且在過去的幾年中， * 中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異，升學(xué)率 位居全縣第二名。另外， * 中學(xué)和師大的淵源也是很深，自從頂崗實(shí) 習(xí)支教創(chuàng)立之日起， * 中學(xué)基本上每一期和我們都有合作。 有

11、了這樣 的歷史， * 中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這一期的實(shí)習(xí)小分隊(duì)也抱有很大希 望，并且承諾給予我們一切支持，聽了校長在接待會(huì)上的講話，我的 心里是踏實(shí)了許多， 至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。 * 中學(xué)每 個(gè)年級(jí)有八個(gè)教學(xué)班，而我分配在了七年級(jí)，教授一到四班歷史，剛一個(gè)剛聽到這個(gè)任命之后，我心里著實(shí)咯噔了一下剛剛走出校門的我， 能夠勝任半個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作嗎？還沒有等我質(zhì)疑完這件事情，新的事情又來了： 為了完成學(xué)校任務(wù)， 我還要在七年級(jí)四班見習(xí)班主 任，協(xié)助班主任對(duì)其日常事物進(jìn)行管理。在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里， 我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己， 處 處注意言行和儀表， 熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生， 本著

12、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) 的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守 則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們 的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)， 主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良 好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí) 期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。二、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課， 是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。 剛開始的一個(gè)禮拜 的主要任務(wù)是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的 3 節(jié)歷史課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)， 如果是習(xí)題課， 則事前認(rèn)真做

13、完題目， 把做題的思路簡單記下， 并內(nèi)心盤算自己講的 話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上 課思想及與自己思路不同的部分， 同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)， 吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。通過聽課， 我了解了講授初中歷史大體上應(yīng)該遵循怎樣的方式， 上課學(xué)習(xí)和課下 復(fù)習(xí)應(yīng)該如何去安排等等很多必須了解的事情。 另外除了聽本專業(yè)的 課之外，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通，我也吸取了 不少經(jīng)驗(yàn)。2、上課由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需老師， 所以在在聽課的同時(shí)， 我已經(jīng)開始正是 登上講臺(tái)講課了。我教四個(gè)班，每個(gè)班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導(dǎo) 課，一周我要上十三節(jié)課?。?/p>

14、 當(dāng)時(shí)和在別的地方定崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)四個(gè)他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了。其實(shí)現(xiàn)在想一想，自 己跟他們相比是幸運(yùn)的，因?yàn)槲曳e攢的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。班的學(xué)生各具特色，一班的學(xué)生循規(guī)蹈矩，態(tài)度認(rèn)真，但是靈活性欠 缺一點(diǎn)；二班學(xué)生活潑開朗，上課反應(yīng)很快，但是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真， 歷史成績不是很好； 三班學(xué)生可以說是集合一二班特色， 既有靈活的 學(xué)生，也有欠缺一點(diǎn)的學(xué)生，上課紀(jì)律很好；四班明顯的兩極分化， 好學(xué)生特別好，差學(xué)生特別差。通過和班主任共同之后，我針對(duì)每個(gè) 班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。帶給我們最初、 最大的感受是， 講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起 在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)， 而是真正的學(xué)生。

15、 他們不會(huì)像自己的同學(xué)那 樣隨意附和、 快捷地回答我們提出的問題， 而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問， 或者干脆就趴在桌 子上看書和睡覺。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交 流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出 現(xiàn)了 “講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問 題。經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色T。雖然我還

16、有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的 體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué) 理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 要想成為 一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、 心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的， 站在教育的最前線，真正 做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不 斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從 早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操， 課堂紀(jì)律，營養(yǎng)餐發(fā)放，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)

17、督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德 教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確 的人生價(jià)值觀。班主任是班級(jí)工作的組織者、 管理者和策劃者， 也是學(xué)校管理的 中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作 用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次 呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作， 我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)， 班主任對(duì)學(xué)生的 思想教育工作， 實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程， 只有真正 了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì) 學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的， 從而收到好的教育效果。

18、 下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教 育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。1、一視同仁這個(gè)一視同仁包括兩個(gè)方面的內(nèi)容： 對(duì)男生和女生一視同仁； 對(duì) 好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁， 要做到這兩個(gè)一視同仁其實(shí)難度很大。 開 始的時(shí)候我在管理男生的時(shí)候還算是很到位， 但是一碰到女生的問題 下手就軟了，因?yàn)槲铱紤]到女生自尊心很強(qiáng)，很容易造成心理創(chuàng)傷。經(jīng)過一段時(shí)間后， 班主任柴老師找我談話說明了這個(gè)問題， 我才意識(shí) 到一視同仁對(duì)待男生女生很重要?，F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好， 大家已經(jīng)從心里接受了我這個(gè) “副班”。談到對(duì)優(yōu)秀生和差生的問題， 沒一個(gè)老師不感到棘手的， 太難一碗水端平了。

19、 那個(gè)老師不是打心里 喜歡、器重優(yōu)秀生，而延誤調(diào)皮搗蛋的差生?。‰m然對(duì)我來說，和學(xué) 生代溝較小，更能了解他們的想法，我堅(jiān)決不接受歧視學(xué)生的想法。在講課時(shí)也是一樣， 我會(huì)把大部分時(shí)間放在大部分一般學(xué)生身上， 根 據(jù)他們的需求來教學(xué)，絕對(duì)不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化。相處下來， 那些差生成了我的“得力助手” ，經(jīng)常幫助老師組織活動(dòng)，好學(xué)生也 和我交上了朋友。2、組織開展活動(dòng)的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力， 密切師生關(guān)系， 使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性， 這時(shí)進(jìn)行集體主義教 育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活 動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，所有活

20、動(dòng)我都親身參與當(dāng)中，開 動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。這半年我們組織的活動(dòng)有紅歌比賽、地 震預(yù)演、體操比賽。其中的紅歌比賽我還充當(dāng)了主持人的角色，不僅 是對(duì)他們的鍛煉， 更是對(duì)我自己組織能力的極大鍛煉?。?通過這些活 動(dòng)，我們四班更像一個(gè)集體，同學(xué)們更像一家人了。看見他們互幫互 助，我心里有說不出來的高興。3、主題班會(huì)在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會(huì)。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主 持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)， 這也是我第一次主持的班會(huì)。 這次班會(huì)的 主題是“人生理想”。我采用了一種新奇的方式：向?qū)W生發(fā)放小紙條， 然后讓他們寫上自己心中最想去的地方，

21、 然后交給老師。 老師在這些 紙條中隨機(jī)抽取決定由誰來上臺(tái)發(fā)言。 發(fā)言的同學(xué)說出想去那個(gè)地方 的原因，并說出自己的奮斗計(jì)劃。班會(huì)的氣氛十分活躍，雖然沒有每 一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言， 但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的 計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。四、小結(jié)這次實(shí)習(xí)， 除了專業(yè)上有了很大收獲之外， 能夠認(rèn)識(shí)一群活潑可 愛的孩子， 我感覺到十分欣慰， 看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實(shí)習(xí)中 最快樂的事情。 教師永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最年輕的人群， 因?yàn)閺乃麄兺?身這個(gè)事業(yè)的那天起， 每天接觸的都是年輕人的青春活力， 他們永遠(yuǎn) 不會(huì)老?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)即將結(jié)束。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師

22、的偉大， 通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是 人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑” ，而 是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 幫助他們成長。 在教授他們知識(shí)的同 時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍?這才是教師工作最偉大的意義所在。教育頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)五個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位實(shí)習(xí)同胞們的指 導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身！這一路走來，頗多 留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師！作為學(xué)生， 我虛心求教，；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多， 收獲的更多！思想上： 本人思想端正， 在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團(tuán)

23、員應(yīng) 該起到的帶頭和模范作用。其次來到 xx 中學(xué)進(jìn)行為其半年的頂崗支 教，為落實(shí)團(tuán)中央“青春建功新農(nóng)村”活動(dòng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)員在頂 崗實(shí)習(xí)工程中的積極作用， 同時(shí)也為在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的思想 教育，使本人在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)共青團(tuán)員的政治意識(shí)， 組織意識(shí)和模 范意識(shí)，我積極參與并多次組織與黨團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)， 不斷通過實(shí)踐提 高思想認(rèn)識(shí)。本人熱衷于教師職業(yè)， 尤其是體育教師。 在頂崗實(shí)習(xí)前我積極參 加各種培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)中本人秉著以下原則： 1，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo) 思想，促進(jìn)學(xué)生的健康成長； 2，用各種名人激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)； 3，以學(xué)生發(fā)現(xiàn)為中心，重視學(xué)生的主體地 位；4，

24、關(guān)注各種差異與不同的需求，依據(jù)區(qū)別對(duì)待原則，確保每一 位同學(xué)受益； 5，在教學(xué)過程中，要精講多練，抓好糾錯(cuò)時(shí)機(jī)的思路， 認(rèn)真上好每一節(jié)課。努力工作，認(rèn)真教學(xué)，從未懈怠。工作上：實(shí)習(xí)期間，我以高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán) 格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。近五個(gè)一個(gè)月的實(shí)習(xí)， 使我真正體會(huì)到作為體育老師的樂趣。 從緊張的教態(tài)轉(zhuǎn)變 成輕松自如的教態(tài)站在學(xué)生面前授課， 我覺得這就是一種進(jìn)步。陌生的環(huán)境，不再是平坦的、有彈性的塑膠場地，而是高低不平，一雨就不能上課的土操場。但我都克服了。遇到這種情況，在室外上 不了我就在室內(nèi)上理論課。 這樣我可以講授理論上的知識(shí)， 讓他們了

25、解關(guān)于田徑方面的知識(shí)。 我也組織他們?cè)诎鄡?nèi)做一些游戲， 讓他們的 思想活躍！我們還共同自制教具。例如：接力棒，紙質(zhì)鉛球、足球、 壘球等來做活動(dòng)，既環(huán)保又安全。在中三體測時(shí)沒有單杠，練不了臂 力，沒有器材，體育課上在有限的條件下我用分組輪換的教學(xué)方法， 動(dòng)力靜力訓(xùn)練相結(jié)合的訓(xùn)練原則運(yùn)用很好， 充分體現(xiàn)了男女差異和區(qū) 別對(duì)待！總之，通過實(shí)習(xí)在課堂上我的教態(tài)自然了， 動(dòng)作示范也規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 了，整節(jié)課安排的合理了，會(huì)適當(dāng)?shù)睦媒虒W(xué)方法了，課堂上出現(xiàn)的 一些事件會(huì)處理了。這就是我的進(jìn)步與收獲!班主任工作：要想真的做好班主任，管理好一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該從 這個(gè)所教班級(jí)實(shí)際出發(fā)。要從學(xué)生自身思想實(shí)際出發(fā)，有目的，

26、有計(jì) 劃，系統(tǒng)的用正確的觀點(diǎn)和形式和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。尤其是對(duì)思想教育這不緊是不斷深入的問題也是一個(gè)反復(fù)的問題！要不斷 的去提高學(xué)生們的思想道德，逐漸形成他們自覺的道德意識(shí)和道德行為！如果學(xué)生的思想素質(zhì)達(dá)到了那么什么事情都可以做到，無論是做 活動(dòng)還是上課，都會(huì)很順利的!教師教育學(xué)生是一方面，更重要的還有家長，所以我積極主動(dòng)爭 取與家長取得聯(lián)系！因?yàn)橛行W(xué)生在家是一個(gè)樣，在學(xué)校是一個(gè)樣。如果跟家長取得聯(lián)系那就會(huì)更好有助于學(xué)生的各方面發(fā)現(xiàn)。 通過我的 努力和探索我主要從三方面入手來管理班集體的全面發(fā)現(xiàn)：針對(duì)學(xué) 生特點(diǎn)，精心塑造美的心靈。我主要從“兩顆心”入手，一個(gè)熱愛學(xué) 生，關(guān)心學(xué)生的“熱

27、心”；另一方面就是對(duì)學(xué)生持之以恒的“恒心” ！ 認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法。利用最近推出的新課堂模 式，我與各任課教師交流以及向老教師請(qǐng)教最終想到一套適合我們班 的方法。小組建設(shè)成立了，學(xué)生的表現(xiàn)能力提高了，學(xué)習(xí)效率也直線上升了。關(guān)心學(xué)生的健康，積極開展文體活動(dòng)。班集體的全面發(fā)展應(yīng)該是德智體美勞都發(fā)展， 更應(yīng)關(guān)注的是體質(zhì)方面， 借助我的特長充分讓學(xué)生開展了各種各樣的文體活動(dòng)，比如：跳繩比賽，拔河比賽，排火車比賽等， 即可增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)又可增強(qiáng)班級(jí)里的凝聚力！這不緊是學(xué)生們的驕傲，更是我的成就感！學(xué)校管理與服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r： 由于學(xué)校沒有專業(yè)的體育老師，所以我的到來為學(xué)校注入了新鮮血液， 我

28、也決心要盡自己最大努力，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。來到 xx 中學(xué)之初，我就發(fā)現(xiàn)， xx 中學(xué)的學(xué)生不會(huì)做廣播體操，這樣學(xué)生課間運(yùn)動(dòng)量就不夠，學(xué)習(xí)效率就會(huì)很低。所以在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我開始教全校同學(xué)做廣播體操，除了體育課，課余時(shí)間我以會(huì)指導(dǎo)他們，經(jīng)過我的努力，在兩個(gè)星期后，順利開展了課間操活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校師生缺乏運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀， 我積極組織并開展了師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳比賽、拔河比賽、羽毛球比賽等活動(dòng)，在豐富師生課余生活的同時(shí)，也強(qiáng)健了體魄。對(duì)于初三同學(xué)的體育考試，我也認(rèn)真對(duì)待，積極展開相關(guān)訓(xùn)練， 每天下午放學(xué)后陪學(xué)生一起訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，在體育考試中， 學(xué)生們?nèi)〉昧饲八从械暮贸煽?，我感到很驕傲。同時(shí)，我

29、還和小組其他成員一起，認(rèn)真完成各項(xiàng)服務(wù)調(diào)研活動(dòng)，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校開展各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。在 xx 中學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們依次展開了 “XX中學(xué)學(xué)生心理健康”“XX中學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”和“XX中學(xué)管理現(xiàn)狀”等調(diào)研活動(dòng)，對(duì) xx 中學(xué)教師了解學(xué)生、管理學(xué)生提供了很大幫助。黨團(tuán)活動(dòng)： xx 中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部一直緊跟頂崗實(shí)習(xí)黨總 支、分隊(duì)黨支部的步伐，在三個(gè)代表思想指導(dǎo)下，積極踐行科學(xué)發(fā)展 觀。在實(shí)習(xí)之初，我們臨時(shí)團(tuán)支部就民主選舉了團(tuán)支書（王丹） 、組 織委（許穎）、宣傳委（范小英），并制定了活動(dòng)規(guī)劃。在實(shí)習(xí)期間， 我積極組織召開了多次主題團(tuán)日活動(dòng)， 教學(xué)技能類 包括“比比我們的課堂調(diào)控能力”“教學(xué)之我

30、見演講比賽”“說課比賽”學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范”等活動(dòng)，主題教育類包括“紀(jì)念雷鋒，服 務(wù)校園”“我有一個(gè)夢想”“感動(dòng)中國”“防震逃生演練”等活動(dòng)，文 藝運(yùn)動(dòng)類包括 “我運(yùn)動(dòng)， 我健康”“師生跳繩比賽”“我愛太極拳”“趣 味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等主題活動(dòng)。經(jīng)過五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作，我的思想在很大程度上得到升華， 在以后的學(xué)習(xí)工作中， 我會(huì)一如既往，在各個(gè)方面起到模范帶頭作用， 體現(xiàn)一個(gè)共青團(tuán)員的模范帶頭作用。生活篇在實(shí)習(xí)期間，頂崗指導(dǎo)中心 xx 主任在寒冷的日子為我們送來電 熱扇，讓我們倍感溫暖，招生就業(yè)處耿處長的蒞臨關(guān)懷，更讓我們感動(dòng)不已；駐縣教師程長虹老師，非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常會(huì)到實(shí)習(xí)學(xué)?？赐?們，帶來家一般

31、的親切感受。最讓我難忘的是實(shí)習(xí)隊(duì)員一路陪伴、 共同奮斗的歲月。 是師大頂 崗辦讓我們這六個(gè)女生相遇到了一起。 我們從進(jìn)修校開始同住一個(gè)宿 舍，同在一桌上吃飯就開始了我們彼此之間的了解與溝通！在進(jìn)修校我們一起學(xué)習(xí)，一起回宿舍睡覺，一起表演節(jié)目，一起 收拾行李來到我們一生中最難忘的實(shí)習(xí)學(xué)校 xx 中學(xué)。 xx 中學(xué)無論是 生活條件還是教學(xué)條件都異常艱苦， 但是我們從沒有向困難妥協(xié)， 我 們堅(jiān)信，只要我們六個(gè)人的心在一起就可以渡過任何難關(guān)！ 慢慢的我 們?cè)谶@個(gè)陌生的環(huán)境中熟悉了， 也開始了我們的實(shí)習(xí)生活之路！ 老大 勤快，善解人意，開朗；老二沉默，對(duì)人只笑不語的態(tài)度；老三我們 的組長，人漂亮， 口才好，辦事利索總是給我們好的見解和給我們工 作上莫大的幫助；老四是我；老五，老六的可愛與調(diào)皮 通過生活 我們緊緊相依！我們一起做飯，一起拍照，這是我難忘的時(shí)刻！因?yàn)?有了實(shí)習(xí)生活也讓我更加懂得珍惜！一生中總有一些人難忘記， 一生中總有一些日子難忘記。 從冬到 夏，由陌生到熟悉，總會(huì)留下幾分不舍！這樣的機(jī)會(huì)是頂崗辦給我的 機(jī)會(huì)！看到孩子們臉上的微笑不僅他們開心， 更是我的驕傲與成就感。我感受到了作為一名體育教師的樂趣，也明白了如何