《制作作文文集》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔活動 3制作作文文集教學(xué)設(shè)計(jì)寧墩初中王壽娟活動說明：這個(gè)活動學(xué)習(xí)之前需要學(xué)生先準(zhǔn)備一些平時(shí)的作文電子稿，在學(xué)習(xí)了文集的制作方法之后，讓學(xué)生裝飾自己的作文文集，然后展示、評比，這樣的活動方式學(xué)生還是很喜歡的?；顒硬呗裕涸趯W(xué)習(xí)制作之前，先組織學(xué)生多欣賞幾份已經(jīng)制作完成的作品，然后教師分析制作方法，學(xué)生可以先模仿制作，然后再創(chuàng)新設(shè)計(jì)，這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會如何制作文集的封面。2、讓學(xué)生學(xué)會利用查找/替換、成批修改文字、格式刷等各種計(jì)算機(jī)技術(shù)美化文集的頁面。過程與方法目標(biāo)：1、首先讓學(xué)生欣賞一冊精美的電子文集，教師適時(shí)點(diǎn)評，分析電子文集的結(jié)構(gòu)，引

2、導(dǎo)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、通過電子教室演示制作過程，介紹制作方法，詳略得當(dāng)，精講多練。3、學(xué)生先模仿制作文集，然后可以充分發(fā)揮自己的想像力，自行設(shè)計(jì)一份作文集。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在 word 文字處理軟件中輸入自己的作文后，可利用圖文混排技術(shù)，將文字、圖片、藝術(shù)字等元素，按照一定的方式，進(jìn)行編排，制作自己的作文集，向同學(xué)和家長展示自己的學(xué)習(xí)成果。今天我就來學(xué)習(xí)如何制作一份作文集。二、新授（一）、設(shè)計(jì)文集封面（教師電子教室演示作品案例并分析）研究室：（ 1）封面

3、的三要素：圖案、色彩和文字是封面設(shè)計(jì)的三要素。醒目的標(biāo)題，配以合適的圖片，才能達(dá)到好的宣傳效果。.精品文檔（ 2）以張小薇同學(xué)的作品為例， 張小薇同學(xué)給自己的作文集取名為“蒲公英” ，標(biāo)題名稱設(shè)置為“藍(lán)色” ，圖案選擇了與作文集取名為“蒲公英”圖片，圖案選擇了與作文集名稱相符的“蒲公英”圖片，再對標(biāo)題與圖片進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，便能制作出美觀的封面。加工坊：1、插入空白頁（ 1）運(yùn)行 word 軟件，打開“素材”文件夾中的“我的作文集 .doc”文檔。（ 2）將鼠標(biāo)指針移到文檔開頭單擊（或按ctrl+home ）。（ 3）插入空頁符，選擇“插入”“分隔符”命令，彈出“分隔符”對話框，插入空白頁。2、

4、插入封面標(biāo)題封面標(biāo)題要醒目，輸入的標(biāo)題與副標(biāo)題，要進(jìn)行格式設(shè)置，方能達(dá)到宣傳效果。（ 1）輸入標(biāo)題文本“蒲公英” ，輸入副標(biāo)題文本“張小薇作文集”（ 2）將標(biāo)題格式設(shè)置為幼圓、 72 磅、藍(lán)色、 陰影；副標(biāo)題格式為： 楷體、小初；（ 3）設(shè)置標(biāo)題的段落格式，選擇“格式”“段落”命令，彈出“段落”對話框，設(shè)置段落格式為“段前2 行，居中”；設(shè)置副標(biāo)題詞的段落格式，為“右對齊，段后2 行”。3、插入裝飾圖片（ 1）插入圖片，選擇“插入”“圖片”“來自文件”命令，打開圖片所在的位置，插入圖片到封面。（ 2）選中圖片，自動彈出“圖處”工具欄，點(diǎn)擊“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“上下型環(huán)繞” ，調(diào)整圖片到合適的

5、位置。（ 3）選擇“文件”“另存為”命令，將“我的作文集.doc”另存為“張小薇的作文集.doc”，封面制作完成。（二）、美化文集頁面研究室：美化作文文集頁面的方法很多，可以通過設(shè)置字體，段落格式，方便閱讀，設(shè)置分欄、首字下沉效果進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，插入圖片或剪貼畫進(jìn)行裝飾，以及為頁面添加藝術(shù)型邊框，插入頁眉 /頁腳，統(tǒng)一版面等方法來實(shí)現(xiàn)美化。作文集中包括多篇作文，當(dāng)出現(xiàn)多處相同錯(cuò)誤時(shí)，可使用查找、替換的方式進(jìn)行批量修改。每篇作文的標(biāo)題與正文格式相同，使用格式刷可大在提高排版速度。加工坊1、成批修改文本.精品文檔（ 1）打開“張小薇作文集 .doc”文檔；（ 2）將光標(biāo)定位在作文開始處。（ 3）成批修改

6、，選擇“編輯”“替換”命令，打開“查找和替換”對話框，將作文集中所有的“我們學(xué)?！碧鎿Q為“方舟中學(xué)”。2、統(tǒng)一文集格式（學(xué)會使用格式刷）（1）設(shè)置全文格式， 選中除封面外的所有文本，設(shè)置文字格式為 “四號”，段落格式為“首行縮進(jìn)2 字符， 1.5 倍行距”。（ 2）設(shè)置標(biāo)題格式，選中第一篇作文的標(biāo)題部分，設(shè)置標(biāo)題文字格式為“小二，黑體” ，段落格式為“居中”對齊。（ 3）復(fù)制標(biāo)題格式，使用格式刷美化第二篇作文的標(biāo)題。3、裝飾文集頁面（ 1）用圖片美化；（ 2）用頁面邊框美化；（ 3）插入頁碼；（ 4）保存文檔。三、學(xué)生拓展練習(xí)1、完成課本P118 創(chuàng)新園 1， 2 內(nèi)容；2、閱讀 P117，P

7、122 知識庫內(nèi)容；3、完成任務(wù)P123 創(chuàng)新園內(nèi)容。四、活動評價(jià)1、你完成了“我的作文文集”的封面制作嗎？2、你掌握了查找/ 替換技術(shù)嗎？3、你掌握了“格式刷”工具了嗎？4、你對文檔排版使用了哪些技術(shù)？五、教學(xué)反思本活動內(nèi)容難度不大，但內(nèi)容較多，從應(yīng)用層面來講，在以后應(yīng)用較為廣泛，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中看到自己的設(shè)計(jì)封面，非常有成就感，因此，學(xué)習(xí)興趣較大，教師可以充分利用這一興趣和積極性，展開教學(xué)，學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)會了方法、技術(shù)，然后充分展開自己的想象，設(shè)計(jì)出有特色的封面，最后教師可以通過電子教室，展示學(xué)生的風(fēng)采，互評，將學(xué)習(xí)的激情更高一層，完美地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到樂中求學(xué)，學(xué)中有樂。.精品文檔活動 3制作作文文集說課稿第一步，在這一活動中，我首先通過電子教室組織學(xué)生比較未修飾的文集和已經(jīng)修飾的文集，從視覺上看、從可閱讀角度看，顯然，修飾之后的文集，同學(xué)們都更喜歡，從而引導(dǎo)學(xué)生，想親自裝飾自己的作文集嗎？學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情逐漸上漲，導(dǎo)出本節(jié)課的活動內(nèi)容。第二步，通過電子教室，分析作文文集包括兩部分，第一部分是制作封面，第二部分是裝飾內(nèi)容。教師演示制作方法，學(xué)生模仿著制作教學(xué)案例，在掌握方法的基礎(chǔ)上，學(xué)生再對自己的作文文集創(chuàng)新設(shè)計(jì)，十分鐘后，通過電子教室，展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生彼此之間互評，學(xué)生的積極性充分調(diào)動，達(dá)到彼此之間互相學(xué)習(xí)