二年級上冊數(shù)學(xué)（經(jīng)典實(shí)用）

1、第一單元：長度單位課題:認(rèn)識厘米完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（看一看，填一填）。1. （ ）厘米 01234567892. （ ）厘米 3. 0123456789 （ ）厘米 1110945678二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） （一）量一量，填一填。 1.這本練習(xí)冊長約（）厘米，寬約（）厘米。 2.數(shù)學(xué)書長約（）厘米，寬約（）厘米。 （二）我是測量小高手。 （）厘米 （）厘米（）厘米 （）厘米 這個(gè)圖形是（）形，四條邊共（）厘米。 （三）我的眼力最棒。（請?jiān)谡_測量方法下面畫“ ”）12301230 （ ） （ ） （ ） 三、能力提升將3根長10厘米的木條

2、釘成一根長木條，每兩根木條的重疊部分是3厘米，這根長木條的長是多少厘米？課題：認(rèn)識米完成時(shí)間：分鐘（30分鐘以內(nèi)）編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 我會選“米”和“厘米”來填空。 桌子高約80( ) 床長2( ) 牙刷長約15( ) 汽車長約3( ) 茄子長約20( ) 小紅高130( )二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） （一）我會填。 1.量較長的物體或距離時(shí)，通常用( )作單位。 2.用尺量較短的物體時(shí)，通常用( )作單位。 3.1米=( )厘米 800厘米=( )米 4. 9厘米比( )少4厘米。 5. 18厘米9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米 （二）我會比較。1.在

3、里填上“”、“”或“=”。 33厘米 23厘米 100厘米 1米 40厘米 4米 1米 30厘米70厘米2.把下列長度按從大到小的順序排列。 6厘米60厘米6米66厘米60米 （三）我是數(shù)學(xué)小法官。（對的畫“”，錯(cuò)的畫“”） 1.一枝粉筆長12米。（） 2.學(xué)校教學(xué)樓高16米。（） 3.一根黃瓜長18米。（） 4.小明的身高是135厘米。 （） （四）圈出合適的答案。 比米長 比米高 比米長 比米短 比米矮 比米短 （五）森林運(yùn)動會。 終點(diǎn) 起點(diǎn) 60m 50m 40m 30m 20m 10m 0m 1.正在進(jìn)行的是（）米短跑比賽。 2.（）號是冠軍。 3.號比號運(yùn)動員慢（）米。 4.號比號運(yùn)

4、動員快（）米。 三、能力提升小明從家到學(xué)校要走50米，一天早上他從家出發(fā)去上學(xué)，去了一半，發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了，于是回家去取文具盒，再去學(xué)校小明一共走了多少米？課題：認(rèn)識線段完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成（ ）。 2、我會判斷。（下面圖形中，是線段的畫“”） （） （） （） （） （） （） 3、我會數(shù)下面的圖形各是由幾條線段組成的。 （ ）條 （）條 （ ）條 ( )條 （）條 （）條 （ ）條 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） （一）心靈手巧。 1.小小機(jī)器人。 數(shù)一數(shù)，機(jī)器人身上共有（ ）條線段。 用彩筆把這些線段描一描。

5、畫一條1厘米長的線段作為機(jī)器人的嘴。 2.畫一條5厘米長的線段。 3.畫一條比5厘米長3厘米的線段。 4.畫一條比5厘米短2厘米的線段。（二）小猴要回家，走哪條路最近？ 走第（）條路最近。（三）量一量下面三條線段的長度，比一比，再計(jì)算。第一條： （）厘米第二條： （ ）厘米第三條： ( ) 厘米1.第二條線段比第三條線段長多少厘米？2.第三條線段比第一條線段短多少厘米？3.三條線段一共長多少厘米？ 三、能力提升 第一單元階段測評完成時(shí)間：45分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、填一填。1、量較長物體的長度，可以用（ ）作單位。量較短物體的長度可以用（ ）作單位。2、量物體的長度時(shí)

6、，要把尺子的（ ）刻度對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對著幾。3、1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米 這支回形針長( )厘米 這支鉛筆長( )厘米。4、在（ ）里填上合適的單位。一本書厚1（ ） 手掌的寬約8（ ） 操場長約60（ ） 課桌的高65（ ） 一條跳繩長2（ ） 哥哥的身高1（ ）28（ ）5、30米+8米=（ ）米 12厘米-7厘米=（ ）厘米27厘米+6厘米=（ ）厘米 54米-4米=（ ）米二、選一選（把正確答案的序號填在括號里）1、下面三條線中，( )是線段?！?】2、要知道學(xué)校的操場有多長，應(yīng)該用( )來量?！救浅?米尺 卷尺 】3、你的椅子大約高( )?！?5厘米

7、 45米 】4、一棵樹的高度大約是3( )。【厘米 米 】三、辨一辨（對的在括號里打“”，錯(cuò)的打“”）。1、一張單人床長2米。 ( )2、一塊橡皮擦的厚10厘米。 ( )3、一枝自動水筆的長是16厘米。 ( )4、小紅爸爸的身高有170米。 ( )5、長1米的木棒要比長100厘米的鐵絲短一些。( )四、量一量。1、先量出下面每條線段的長度填在右邊的括號里，再回答問題。第一條 ( )厘米第二條 ( )厘米兩條一共有( )厘米。 第二條比第一條長( )厘米。2、估一估，量一量，填一填。 估計(jì)長( )厘米 估計(jì)長( )厘米 實(shí)際長( )厘米 實(shí)際長( )厘米 3、量出下面圖形每邊的長度。 五、畫一畫

8、。 畫一條長4厘米的線段。六、找一找：身邊有哪些物體的長度大約是1米。你能舉出三個(gè)例子嗎？ _ 七、 解決問題。1. 大生和小明從一條路的兩頭面對面走來，兩人相遇時(shí)，大生走了45米，小明走了42米，這條路長多少米？2. 兩條繩子一共長38米，其中一條長18米，另一條長多少米？3. 工人叔叔修一條長60米的路，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒修？第二單元：100以內(nèi)的加法和減法（二）課題：不進(jìn)位加完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1筆算加法時(shí)一定要注意（ ）要對齊，從（ ）位加起。 2、我會看圖列式計(jì)算。 （1） （ ）（2） （ ） ( ) （ ） （ ）

9、（ ） 十位個(gè)位二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1、筆算練功房 26+43= 52+27= 25+35= 28+61= 59+20= 31+68= 2、 3、把下面的算式按得數(shù)從大到小的順序排列起來。 40+11 44+25 8+50 21+25 4這輛客車的準(zhǔn)乘人數(shù)為36人，車上原有32人，途中又有5人上車，請你幫黑貓警長判斷一下這輛車超載了嗎？ 三、能力提升 在里填上合適的數(shù)。 4 3 2 1 7 7 6 9 8 4課題：進(jìn)位加完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1（ ）位相加滿十，向十位進(jìn)1。 2撥一撥，算一算，填一填。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1、我會填“”、

10、“”或“=”。32+6 60 29+38 62 54+42 88 70 61+9 47+25 53 22+30 50 37+25 80 26+28 40+14 32+18 27+73 2、看圖列式計(jì)算。 3、解決問題。 三、能力提升。猜一猜 中的是數(shù)字幾？試著填一填吧! 6 5 4 + 3 + 7 + 5 8 9 7 3 1 0 0課題：退位減完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1我會算。 50-30= 43-20= 39-39= 85-35= 46-40= 73-3= 2劃一劃，算一算。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1. 筆算練功房。 8723= 4818=

11、6612= 8440= 2. 幫小動物回家。（連一連） 61 64 36 25 17+8 6742 7817 36+28 6933 3. 下面兩筐水果，梨比蘋果多多少個(gè)？ 4奶奶喂養(yǎng)的小兔和小羊共有54只。 5還有多少頁沒有看呢？ 三、能力提升。 小馬虎做減法時(shí)，錯(cuò)把減數(shù)17寫成了14，結(jié)果得12。聰明的小朋友，你知道正確的差是幾嗎？課題：解決問題完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1動手畫一畫。 （1）畫，比多3個(gè)。 （2）畫，比少3個(gè)。 2猜猜我是誰。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1看圖列算式。 2一條短裙的價(jià)格是多少錢？ 3“六一”兒童節(jié)到了，玩具店對下列

12、每種玩具都優(yōu)惠9元。 （1）買號玩具需要多少錢？ （2）買號玩具比買號玩具便宜多少錢？ 三、能力提升把11、22、33、44、55、66、77、88這八個(gè)數(shù)填入下面的括號內(nèi)，每個(gè)數(shù)只許用一次，使等式成立。 ( )-( )=11 ( )-( )=33 ( )-( )=22 ( )-( )=44課題：連加連減完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi) 編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（算一算） 283517= 322629= 234132= 812736= 653923= 832642=二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1. 我會填“”“”或“”。 18912 19812 80208 90308 60106 4

13、0204 90405 30206 2. 下表是2008年北京奧運(yùn)會中國、英國和俄羅斯體育代表團(tuán)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)量情況，請將下表補(bǔ)充完整。（單位：枚）中國英國俄羅斯金牌5119銀牌1321銅牌281528總計(jì)10072 3買車票。甲城乙城甲城丙城甲城丁城票價(jià)25元36元17元 （1）江叔叔買了2張甲城到丁城的車票，付了50元，應(yīng)找回多少元？ （2）王阿姨三種車票各買1張，一共花了多少元？ （3）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。 三、能力提升 找規(guī)律填數(shù)。 課題：加減混合完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（算一算） 384226= 492327= 893537=

14、722834= 804325= 24+（3817）= 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1、我會填“”、“”或“”。 18137 22615 60208 42810 40166 63208 728300123456789 91812 2、還有多少人不能乘船？ 3、樹上原來有38只小鳥。飛起了12只，又飛來了18只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？ 三、能力提升 在里填上數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都等于78。 課題：解決問題完成時(shí)間：30分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1算一算，比一比。 2 二、課時(shí)達(dá)標(biāo)（重點(diǎn)） 1明明有25本故事書，畫報(bào)的本數(shù)比故事書少8本，明明有畫報(bào)多少本？這兩種書一

15、共有多少本？ 2一個(gè)文具盒比一支鉛筆貴7元，買一個(gè)文具盒要多少元？一個(gè)書包比一個(gè)文具盒貴多少元？ 三、能力提升 算算有多少人過橋？ 一個(gè)班的同學(xué)排成一隊(duì)過橋，從隊(duì)頭起，明明是第23個(gè)，從隊(duì)尾起，小雪是第21個(gè)，明明在緊挨著小雪的前面，你知道這一隊(duì)有多少人嗎？第二單元階段測評完成時(shí)間：45分鐘以內(nèi)編者：蔣麗芳審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生一、看誰的口算本領(lǐng)強(qiáng)。 16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3= 40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32= 28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9= 26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65

16、+5-70= 90-2-80=二、計(jì)算。 三、列豎式計(jì)算。（1）35+17+16= （2）804125= （3）6723+37=（4）48+2050=（5）85-70+16=（6）60-13-27=四、填一填。1、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是6、十位上是9，這個(gè)數(shù)寫作（）。2、筆算兩位數(shù)加法，要記住三條：相同數(shù)位（）。從（）加起。個(gè)位滿十向（）進(jìn)1。3、一個(gè)數(shù)是50，另一個(gè)數(shù)是15，這兩個(gè)數(shù)的和是（），差是（）。五、診一診。（有毛病的改在方框里） 1、6238=90 2、3017=23 六、用數(shù)學(xué)。第三單元：角的初步認(rèn)識第一課時(shí) 角的初步認(rèn)識完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生

17、一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、一個(gè)角是由（ ）個(gè)頂點(diǎn)和（ ）條邊組成的。 2、下面圖形哪些是角？在下面的（ ）里畫“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角，一面國旗有( )個(gè)角。 4、看一看，周圍哪些物體的表面上有角，至少寫出三個(gè)。 5、下面的兩個(gè)角，哪個(gè)角大?在下面畫“”。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、我會判斷。 （1）一個(gè)角的兩條邊越長，這個(gè)角就越大。( ) （2）用紙折角，這張紙?jiān)酱螅鄢龅慕窃酱?。?） （3）角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。( ) 2、動手操作。 請畫出兩個(gè)不同方向的角，并標(biāo)出各部分名稱。 三、能力提升 1、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。

18、( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 2、 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 3、一張正方形紙有4 個(gè)角，用剪刀剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角，你有幾種答案？畫一畫。 第二課時(shí) 直角的初步認(rèn)識完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)，叫做角的( )，兩條射線叫做角的( )。 2、下面哪幾個(gè)圖形是直角？在下面的（ ）里畫“ ” ( ) ( ) ( ) 3、一個(gè)長方形有（ ）個(gè)角，有（ ）個(gè)角是直角。 4、一塊三角板中，有( )個(gè)角，其中有( )個(gè)直角。 5、拿一張紙，先上下對折，再左右對折可以得到( )。 6、鐘面上三時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針成( )角 7、要知道

19、一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的（ ）來量一量。 8、下圖中，有( )個(gè)角，有( )個(gè)直角。 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、下面的說法對嗎?對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。 （1）、直角是角中最大的角。( ) （2）、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。( ) （3）、直角沒有頂點(diǎn)。( ) （4）、兩個(gè)三角尺上的直角同樣大。( ) （5）、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)是直角。( ) 2、動手操作。 請畫出兩個(gè)不同方向的直角。 第三課時(shí) 銳角、鈍角的初步認(rèn)識完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 （1）找出紅領(lǐng)巾上的銳角和鈍角。 （2）做一個(gè)活動角，同桌玩一玩，

20、一個(gè)玩（拉動）活動角，另一個(gè)同學(xué)判斷什么角？ （3）用三角板的直角比一比，給下面的角分類。 銳角： 鈍角： 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、畫一畫。 畫一個(gè)直角。 畫一個(gè)銳角 畫一個(gè)鈍角 2、找一找。 找找生活中的銳角和鈍角，寫一寫。 銳角有： 鈍角有： 三、能力提升 1、拼一拼。 （1）一個(gè)銳角與一個(gè)鈍角拼成一個(gè)什么角？ （2）兩個(gè)銳角拼起來是什么角？ （3）把一個(gè)角分成兩個(gè)角，這兩個(gè)角是什么角？ 2、共有（ ）個(gè)角（不包括平角），（ ）個(gè)直角，（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角。 人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測評卷 班級 姓名 座號 成績 一、填一填。（16分）1、一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，有（ ）條邊。2、三角形

21、有（ ）個(gè)角。我知道的有直角的物體有（ ）。3、畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)，叫做角的（ ），兩條射線叫做角的（ ）。4、一個(gè)長方形有（ ）個(gè)角，有（ ）個(gè)角是直角。5、語文課本的封面有（ ）個(gè)角。6、一塊三角板中，有（ ）個(gè)角，其中有（ ）個(gè)直角。7、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板的（ ）來量一量。8、拿一張紙，先上下對折，再（ ）對折可以得到直角。左圖中有（ ）個(gè)銳角，（ ）直角，（ ）鈍角。9、二、判一判。（對的畫“”，錯(cuò)的畫“”）。（16分）明明說：每個(gè)三角尺上都有1個(gè)直角。 （ ）小紅說：三角板中最大的角就是直角。 （ ）小青說：角的兩條邊越長，這個(gè)角就越大。（ ）強(qiáng)強(qiáng)說：用紙折角，折

22、出的角的大小，與這張紙的大小無關(guān)。（ ）亮亮說：老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴蟆＃?）丫丫說：一張正方形的紙，用剪刀剪去1個(gè)角以后，還有3個(gè)角。（ ）麗麗說： 與三角尺上兩條直角邊重合的角，就是直角。（ ）小小說：一個(gè)正方形里的直角的個(gè)數(shù)與一個(gè)長方形里直角的個(gè)數(shù)是相同的。（ ）三、找一找。（22分）1、下面的圖形中,是角的在( )里打“”，不是的打“”。 （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面的圖形中，是直角的在（ ）里打“”，不是的打“”，是直角并標(biāo)上直角符號。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、找出比直角小的角，在它下面的（ ）里畫“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ）

23、（ ） 4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里畫“ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、選一選（把序號填在蘑菇瓶中）（14分）五、數(shù)一數(shù)。（8分）下面圖形中各有幾個(gè)角。 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 六、畫一畫。（12分） 1、畫兩個(gè)角，其中1個(gè)角小于直角，另1個(gè)角大于直角。 2、畫一個(gè)圖形。（要求圖形里含有1個(gè)直角和2個(gè)小于直角的角） 3、畫一個(gè)圖形。（要求有4個(gè)直角）七、想一想。（給下面的圖形添上一條線段，使它符合要求。）（12分） 增加2個(gè)直角 增加3個(gè)直角 增加4個(gè)直角 第四單元：表內(nèi)乘法（一）第一課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉審核

24、：張文國 學(xué)校班級學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、填一填。 （1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）個(gè)（ ）， 可以改寫成乘法算式 （ ）或（ ）。 （2）34=12，讀作（ ），3和4是（ ） ，12是（ ）。 （3） 一個(gè)乘數(shù)是6，另一個(gè)乘數(shù)是7，積是42。寫成乘法算式是（ ）。 2、把加法算式改寫成乘法算式。 555= 333= 44 = 66666= 3、把下面的乘法算式改寫成加法算式。 73=（ ）+（ ）+（ ） 104=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、一共有多少個(gè)圓圈？ 乘法算式：（）或（） 2、寫出乘法算式。 3個(gè)9相加。 （） 6和4相乘。 （） 3、畫表示乘

25、法算式 （1）23 （2）53_ 三、能力提升 請你算一算（ 只列式）第二課時(shí) 5的乘法口訣完成時(shí)間：20分鐘 編者：鄭金葉 審核：張文國 學(xué)校班級學(xué)生 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、我會補(bǔ)充口訣。 一五（）三五（）五五（） 二五（）四五（） 2、我能看圖寫算式和口訣。 （1） 口訣： （2） 口訣： （3） 5元 一共多少元？ 口訣： 二、課時(shí)達(dá)標(biāo) 1、我是計(jì)算小能手。 2 45 31 5 5 43 2 15 2、魔力圓圈。 （1）在 里填上 “”、“”或“”。 4554 19 9135 35 253 35 53 55 25 455 （2）在里填上“”、“”或“”。 4 520 358 19435 201010 2510 5 312 三、能力提升 1、 一共有多少個(gè)蘋果？你能用兩種方法解答嗎？ 2、數(shù)學(xué)小博士 + + =12 =（