2020班主任創(chuàng)先工作詳細(xì)總結(jié)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2020班主任創(chuàng)先工作詳細(xì)總結(jié) 2020年至2020年，我在高三年級擔(dān)任了兩個(gè)班的語文教學(xué)工作和C238班的班主任工作?，F(xiàn)在將一學(xué)年來的工作情況總結(jié)如下。 教學(xué)方面：我深知，作為一名教師，教學(xué)能力與教學(xué)業(yè)績是立身之本，而對于高三的教師，學(xué)生、學(xué)校、社會尤其提出了更高的要求。因此，我將認(rèn)真鉆研教學(xué)技能、深入了解學(xué)生學(xué)情、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)理解能力作為自己的工作重心，做到備課扎實(shí)，上課認(rèn)真，批改作業(yè)及時(shí)，力求教學(xué)有實(shí)效，為學(xué)生奮戰(zhàn)高考盡自己綿薄之力。 因?yàn)榻虒W(xué)方法靈活務(wù)實(shí)，對待學(xué)生嚴(yán)格而平等，我的語文課深受學(xué)生喜愛，

2、我教的兩個(gè)班的學(xué)生語文成績在同類班級當(dāng)中相對突出，在高三評教活動(dòng)中，學(xué)生評價(jià)我為“最愛歡迎的老師”。在高考成績出來后，我的兩個(gè)班語文成績都很不錯(cuò)。 我們的高三語文備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助風(fēng)氣非常好的組，組員們有什么優(yōu)質(zhì)資源都會主動(dòng)拿出來共享。我在組內(nèi)，也主動(dòng)承擔(dān)了自己力所能及的工作，查找資料、制作課件、編輯晨讀資料、打印月考優(yōu)秀作文、為復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度安排建言，凡我能的，我必會做，為這個(gè)和諧的家庭貢獻(xiàn)自己的才智。 班工作方面：擔(dān)任直播班的班主任，對于我來說，是一個(gè)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從接到這負(fù)擔(dān)子起，我就為整個(gè)班級的發(fā)展夙夜興嘆，惟恐托付不效，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更怕耽誤了任何一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲以絹碓秸?/p>

3、切地知道，直播班牽系著學(xué)校的發(fā)展，決定著學(xué)校的聲譽(yù);對于一個(gè)教師來說，班上的一個(gè)學(xué)生也許只是自己面對的工作對象的百分之一，但是，對一個(gè)家庭和學(xué)生本身來說，他就是百分之百的希望。每一個(gè)學(xué)生都有成才的渴望，每一個(gè)學(xué)生也都傾注著我的希望! 因?yàn)槌林氐呢?zé)任感壓在心頭，這個(gè)班主任當(dāng)?shù)帽热魏我荒甓计D難。為了了解學(xué)生情況，我走訪了所有學(xué)生高一高二的班主任和相關(guān)任課教師，并且詳細(xì)作了記載和分類;為了取得學(xué)生的信任，我在每一個(gè)課間、午休之前都會跑到教室里去，或者在就寢前跑到寢室去，與他們交流談心，了解他們的喜怒哀樂，了解他們的理想與困惑，盡自己所能為他們排憂解難，做他們成長路上的知心人;為激起他們的斗志，我收集

4、了無數(shù)礪志標(biāo)語和礪志文章，在教室各個(gè)方便的墻面上定期更新;我寫下了二十多篇博文，記錄與他們一起的痛苦與歡笑，成長與進(jìn)步，寫下了我的感動(dòng)與煩惱，并且利用班會課讀報(bào)課等時(shí)間讀給他們聽，讓他們知道，除了學(xué)習(xí)成績，還有更多的做人愛人的知識要自己去感受 “做學(xué)生的心靈導(dǎo)師”，是我在班主任工作筆記本的扉頁上對自己的要求。除了分?jǐn)?shù)，我想還應(yīng)該教學(xué)生更多的更美的追求，兩者統(tǒng)一起來并不矛盾，但是，真正做起來，在有些時(shí)候，卻顯得有些艱難，尤其是有很長一段時(shí)間，我們班的成績與兄弟班有很大的差距的時(shí)候，我甚至懷疑，我的想法是不是太理想化了?那一段時(shí)間，我晚上天天失眠，獨(dú)自對著那一份份不如人意的成績時(shí)總會傷心發(fā)呆，但是

5、，我沒有將這種情緒帶入學(xué)生當(dāng)中，在他們當(dāng)中，我依然是激情昂揚(yáng)的，樂觀向上的。 想辦法才能謀出路，不能被動(dòng)的等下去!在年級組志偉的全力促成下，我們與六中直播班C290結(jié)盟，借挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)激起學(xué)生的好勝心;我們請來了爾波校長、黃主席、何書記來鼓信心;我們還請來了南華大學(xué)的劉海波為學(xué)生做班會;我與已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子聯(lián)系，黃龍飛、吳興超、梁丁、劉良檢、宋慶、黎書花等人，都熱情地給學(xué)生寫來了鼓勵(lì)的信，有的介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有的分享大學(xué)喜悅“事到萬難須放膽”，放膽去做，難題總會化解的! 一年的時(shí)間很慢又很快地過去了，現(xiàn)在回顧，內(nèi)心真的是一片坦蕩。結(jié)果如何已不重要，褒貶評價(jià)自在人心。作為一名普通老師，一名班主任，一名