高考語文一輪復(fù)習(xí) 滾動(dòng)提升訓(xùn)練7 實(shí)用類文本閱讀(2021年最新整理)

1、2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)通關(guān)練 滾動(dòng)提升訓(xùn)練7 實(shí)用類文本閱讀2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)通關(guān)練 滾動(dòng)提升訓(xùn)練7 實(shí)用類文本閱讀 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)通關(guān)練 滾動(dòng)提升訓(xùn)練7 實(shí)用類文本閱讀）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為2018年高考語

2、文一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)通關(guān)練 滾動(dòng)提升訓(xùn)練7 實(shí)用類文本閱讀的全部內(nèi)容。12滾動(dòng)提升訓(xùn)練7 實(shí)用類文本閱讀時(shí)間：50分鐘滿分：58分一、語言文字運(yùn)用（20分）12017成都龍泉一中月考下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(3分)（）遇到問題，他總喜歡一個(gè)人琢磨，不向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，往往誤事。不過，這是工作中出現(xiàn)的小問題，不足為訓(xùn)，看一個(gè)人應(yīng)該看主流。在社會(huì)責(zé)任上，有兩種經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)可謂南轅北轍:一種認(rèn)為股東實(shí)現(xiàn)組織利益最大化是企業(yè)的天職，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為企業(yè)必須對社會(huì)負(fù)責(zé)。他性格內(nèi)向，一涉及個(gè)人生活問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。自己再也躲不過雪,無論我蜷縮在屋子里，還是遠(yuǎn)在冬天的不為人知的另一個(gè)地方，紛紛揚(yáng)揚(yáng)

3、的雪，都會(huì)落在我正經(jīng)歷的一段歲月里。短小精悍的呂厚民，1950年被調(diào)到中南海,專門給毛主席和其他中央領(lǐng)導(dǎo)照相,開始了前后12年不平凡的人生歷程。2015年，民航進(jìn)入多事之秋，空難事件一個(gè)接一個(gè)，一時(shí)間，民航人草木皆兵，民航安全形勢更是如履薄冰。a bc d答案b解析不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則。望文生義。南轅北轍：心里想往南去，卻駕著車往北走，比喻行動(dòng)和目的相反，對象不當(dāng)。諱莫如深:將事情盡量深藏隱瞞，使外人不知，正確。紛紛揚(yáng)揚(yáng):形容雪、花、葉飄灑得多而雜亂，正確。短小精悍：a。形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；b。形容文章、戲劇等篇幅短而有力。選項(xiàng)取a的意思,是說人，故正確。如履薄冰：形容非常謹(jǐn)慎、

4、小心翼翼的樣子。句中說“民航安全形勢,對象不當(dāng)。22017名師原創(chuàng)卷填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分)(）_你對“共享經(jīng)濟(jì)一知半解，_你有必要了解一下現(xiàn)在流行的打車軟件.一個(gè)軟件平臺，把私家車、出租車都整合起來了。它給大家的出行帶來了便利_全新的體驗(yàn)._，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商業(yè)的基本事實(shí)：無共享，不經(jīng)濟(jì)。美國硅谷預(yù)測家認(rèn)為，在不久的將來,可能你要做的事情就是：在網(wǎng)站上挑一個(gè)工作任務(wù)，_不用朝九晚五地工作。_工作之外，你的吃穿住行，全部可以實(shí)現(xiàn)共享。a因因而或所以然而除b如果那么和于是但是除了c因?yàn)樗郧矣谑嵌页莇假如那么或故而雖然除了答案b解析解答此題，首先要通讀語段，理解句意，

5、摸清語段中存在的邏輯關(guān)系，然后逐空進(jìn)行分析，運(yùn)用排除法確定答案。分析可知,文段第一句話是假設(shè)句，前一個(gè)分句假定“你對共享經(jīng)濟(jì)一知半解”，后一個(gè)分句是針對這一假設(shè)給出的建議。據(jù)此可排除a、c兩項(xiàng)?！氨憷焙汀叭碌捏w驗(yàn)”是并列關(guān)系，應(yīng)選“和。據(jù)此排除d項(xiàng)。32017名師原創(chuàng)卷下列各句中,沒有語病的一句是（3分）（)a郭聃洋入選第五批“長白慧谷英才計(jì)劃，這意味著他研發(fā)了新型益生菌共生體制劑項(xiàng)目將獲得數(shù)額可觀的資金支持，在較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)值可達(dá)上千萬元.b位于韓國首爾的東大門市場是亞洲規(guī)模最大的批發(fā)市場之一，也是中國代購商的首選之地，這里服飾、玩具、化妝品、首飾等一應(yīng)俱全。c朝鮮族舞劇阿里郎花兩場演出

6、門票很快銷售一空，其實(shí)在去北京公演之前，這部舞劇就已經(jīng)在吉林很火了，人們被它的感人情節(jié)和藝術(shù)魅力深深打動(dòng)。d面對如雨后春筍般崛起的林立高樓，山東省青島市李滄區(qū)卻選擇了做“減法”：減出更多的城市空間,讓城區(qū)的格局“疏密得當(dāng)”，多一些宜居的幸福感。答案c解析a項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂,可將“他研發(fā)了”改為“他研發(fā)的”。b項(xiàng),不合邏輯，“服飾”包含“首飾”,二者不能并列。d項(xiàng)，成分殘缺,可在“多一些宜居的幸福感”前加“讓市民”。42017綿陽豐谷中學(xué)診斷在下面一段文字中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）_。17世紀(jì)法國思想家伏爾泰說過，時(shí)間是個(gè)謎：“最

7、長又最短，最快又最慢,最能分割又最寬廣，最不受重視又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生。”這一串充滿哲理的話，_。例如，上課的時(shí)候，總覺得時(shí)間很長，過得很慢；放假的時(shí)候，卻又覺得時(shí)間很短,過得很快是啊，_。答：_答案時(shí)間讓人感到神秘莫測我們在日常生活中也能感受到時(shí)間真的太神秘了解析開頭有引起下文或統(tǒng)領(lǐng)全段的作用，根據(jù)文意可聯(lián)想到關(guān)鍵詞“神秘莫測”“奇妙”等；中間要搭起一塊跳板，把前后脫節(jié)的地方銜接起來,根據(jù)文意應(yīng)從身邊的實(shí)際生活著眼；結(jié)尾最好能夠“一石二鳥”,既能收束文段，又與開頭照應(yīng)。本題答案不強(qiáng)求統(tǒng)一，只要基本符合要求即可。52017宜昌一中測試下面是關(guān)于理想的一個(gè)框架圖，請你把它寫成一段話

8、，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字。(6分）答:_答案我們樹立理想的前提是要保證它科學(xué)合理，并且要具體可實(shí)施。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們需要踏實(shí)，堅(jiān)韌不拔,同時(shí)還要具備良好的心態(tài)。解析圖文轉(zhuǎn)換的題型主要有以下幾種：描述內(nèi)容，擬標(biāo)題,品寓意.本題要求的是描述內(nèi)容，要求做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內(nèi)容按照一定的邏輯關(guān)系說明。應(yīng)按照從下往上的順序進(jìn)行說明，先是實(shí)現(xiàn)理想的條件包括兩個(gè)方面，一是前提，二是過程;再根據(jù)事物的邏輯關(guān)系來陳述,前提條件是什么，過程有哪些。二、文學(xué)類文本閱讀(14分)62017鶴壁統(tǒng)考閱讀下面的文字，完成（1）(3)題。(14分)教授美蘭斯頓休斯七點(diǎn)整，一輛大型轎車

9、在布克蒂華盛頓旅館前面停了下來，一個(gè)穿制服的白人司機(jī)從車?yán)镒吡顺鰜?向大門走去，打算向服務(wù)臺詢問有沒有一位名叫布朗的黑人教授住在這里.其實(shí)這位教授正坐在門廳里。司機(jī)一進(jìn)來，教授就迎了過去.“是錢得勒先生的汽車嗎?”他帶點(diǎn)躊躇地問道?！皩?，先生，”白人司機(jī)對這位穿戴整齊、身材矮小的黑人說，“您是布朗博士嗎?”“我就是?！苯淌谖⑿χ陨郧飞碚f。司機(jī)給布朗博士打開了臨街的大門，他們上了車。汽車駛過一條長長的黑人街。坐在轎車?yán)锏慕淌趯τ诤谌藚^(qū)的大街總是呈現(xiàn)同樣的低劣的、討厭的景象感到很遺憾.教授移開了目光不再去看這種又貧窮又邋遢的典型黑人大街的令人不愉快的情景。錢得勒一家在中西部和南方都很有勢力，是美

10、國巨富之一?，F(xiàn)在這位錢得勒先生和他的夫人,就要邀請布朗教授到他們的住宅來吃晚飯。教授坐在這輛又寬大又暖和的轎車?yán)?，在美麗的林蔭大道上迅速地前進(jìn)，黑人貧民區(qū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在他們后面了。教授嘆了口氣，望著汽車外邊寬廣的草地和好看的住宅，這些住宅里面住的都是白人.過了一會(huì)兒,汽車轉(zhuǎn)進(jìn)一條郊區(qū)道路，只見一些吊著常春藤的圍墻，修得很整齊的灌木,還有黃楊木等，這些都表明這里不僅僅有住宅，還有龐大的莊園.不久，汽車穿過充滿了噴泉和樹木的園林，開到了一座像旅館一樣大的私人住宅前。一盞掛在高大門廊上的巨大吊燈，散發(fā)出柔和的光線，直照在轎車鍍有鉻合金的黑色車身上。白人司機(jī)跳下車來，恭恭敬敬地為黑人教授把車門打開。男

11、管家領(lǐng)著教授走進(jìn)一間大客廳。這時(shí)錢得勒先生和他的夫人走上前來，一一同教授握了手.他們又介紹了另一位將和他們一起進(jìn)晚餐的客人布爾威克博士?！昂芨吲d認(rèn)識您，”布爾威克博士說，“我跟您一樣，也是社會(huì)學(xué)家。男管家送來一大銀壺雪利酒。他們都坐下來，開始有禮貌地談了起來,布爾威克博士開始問起布朗教授的那本書偏見的社會(huì)學(xué)，問他認(rèn)為黑人問題是否能有解決的一天.布朗博士親切地說：“我們是在前進(jìn).”這句話是他經(jīng)常說的，雖然他老是感到自己是在說謊.布爾威克博士說:“沒有一所為黑人辦的大學(xué)雖然這兒的人口有將近百分之四十是黑人.我們又不能把他們當(dāng)作本校學(xué)生收下。這個(gè)在目前是不可能的，太不幸了。”“確實(shí)，確實(shí)?！卞X得勒先

12、生說，“但是，等你們黑人有了發(fā)展我們希望他們將來有所發(fā)展，我們委員會(huì)計(jì)劃幫助他們發(fā)展那時(shí)候他們的系將由像您這樣的人來主持?！澳f得很對.”布朗博士圓滑地答應(yīng)著,他想到他們會(huì)捐贈(zèng)一個(gè)社會(huì)學(xué)的講座,他自己將成為講座的第一任教授,也許每年可以收入一萬元。但是他的腦子里忘不了剛才坐車經(jīng)過的黑人區(qū)大街，滿街的骯臟、悲慘景象,還有那熱水總是冰冷的只住黑人的旅館，那個(gè)他講課的黑人教堂,以及其他所有隔離黑人、歧視黑人的待遇-從來就沒有對黑人有過平等的待遇!“飯已經(jīng)好了?！蹦泄芗艺f.他們站起來，走進(jìn)餐廳,邊喝湯邊輕松地交談。“您的偏見的社會(huì)學(xué),”布爾威克博士說,“在結(jié)束處有一段話是我非常贊成的.”布朗博士不住地

13、點(diǎn)著他的黑腦袋，心里想的卻是有一年一萬元的收入，夏天他可以把他的一家?guī)У侥厦乐奕?，在那兒他們就可以有三個(gè)月的時(shí)間不當(dāng)黑人。錢得勒說：“現(xiàn)在我們再談?wù)勀膶W(xué)院大學(xué)吧,我相信您稱它為大學(xué).要使它成為第一流的大學(xué)，您需要的是？”“我們需要，”布朗博士說起來了。眼前來了黃金機(jī)會(huì)，這工作可能變成一年一萬元的職位,他本人可以有足夠的錢，至少能帶領(lǐng)他的一家到南美洲去旅行,在那里他們就可以不當(dāng)黑人了?！拔覀冃枰?，錢得勒先生?！辈祭什┦康男W(xué)院所需要的東西在錢得勒夫婦的眼里都算不上一回事。布朗博士這種明智的、穩(wěn)健的提出要求的方式使錢得勒夫婦的慈善心腸大為高興.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候布朗博士起身要走了。汽車叫來了，他與布爾

14、威克博士和錢得勒夫婦一一握手。這些白人對布朗博士感到滿意，于是他們就鞠躬送別.（有刪改）(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分）()a小說中的錢得勒夫婦對黑人布朗教授極其尊重，因而專門派了一位穿制服的司機(jī)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)旅館去接布朗教授用晚餐。b布朗教授坐在車上經(jīng)過黑人區(qū)的時(shí)候，看到黑人區(qū)的景象感到很遺憾,這是因?yàn)樗载?zé)沒有為黑人種族爭取應(yīng)有的權(quán)力和地位。c小說在塑造布朗教授這個(gè)人物形象時(shí),揭示了他的自私、虛偽和軟弱，讓讀者在冷冷的輕蔑中又分明感受到一種沉重.d小說通過語言描寫從正面突出了錢得勒先生的形象特點(diǎn)，又通過對其居住環(huán)境的描寫從側(cè)面說明了錢得勒先生的身份和地位

15、.e這篇小說里沒有大肆渲染的夸張，沒有反差強(qiáng)烈的臉譜，更沒有令人捧腹的喜劇效果，在冷靜客觀的敘事中蘊(yùn)含著深刻的主旨.答案ab解析a項(xiàng)從小說開頭來看，錢得勒夫婦對布朗教授是有一定尊重的，但從全文來看，錢得勒夫婦內(nèi)心對黑人還是存在歧視的。b項(xiàng)“這是因?yàn)樗载?zé)沒有為黑人種族爭取應(yīng)有的權(quán)力和地位”說法錯(cuò)誤，布朗教授此時(shí)并沒有自責(zé)心理，而是對黑人區(qū)的景象感到厭惡。（2）小說的第二段是如何刻畫布朗這個(gè)人物形象的？請簡要分析。(4分）答：_答案“司機(jī)一進(jìn)來，教授就迎了過去運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)布朗教授行動(dòng)快捷，折射出他迫不及待地主動(dòng)趨迎的心態(tài)。“是錢得勒先生的汽車嗎？他帶點(diǎn)躊躇地問道”運(yùn)用語言描寫，表現(xiàn)布朗教授

16、語言猶豫，揭示了他面對白人時(shí)的膽怯和自卑.通過對人物一“迎一“問的簡單勾勒，透視出布朗教授被遮掩著的整個(gè)靈魂，既簡單又含蓄,既直觀形象又內(nèi)蘊(yùn)豐富.解析解答此題,可根據(jù)刻畫人物形象的基本方法，結(jié)合具體內(nèi)容作答。小說在刻畫布朗教授時(shí),就分別采用了語言描寫、心理描寫和動(dòng)作描寫等描寫方法來塑造布朗教授的人物形象。例如，“司機(jī)一進(jìn)來，教授就迎了過去”運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)布朗教授行動(dòng)快捷，折射出他迫不及待地主動(dòng)趨迎的心態(tài)。以此類推，再結(jié)合語句從語言描寫、心理描寫等方面作答即可。(3）小說中運(yùn)用了對比手法,請指出三處并簡要分析。(6分)答：_答案黑人和白人居住環(huán)境的對比.“又貧窮又邋遢的典型黑人大街”，與白人

17、那邊“寬廣的草地和好看的住宅構(gòu)成對比，顯示出不同種族在物質(zhì)形態(tài)上的強(qiáng)烈鮮明的反差.布朗教授的頭銜和地位的對比。布朗是教授，和布爾威克博士一樣是社會(huì)學(xué)家,但布朗在他們面前卻唯唯諾諾。他的“教授“社會(huì)學(xué)家”的頭銜,與他在這個(gè)社會(huì)所處的可憐地位構(gòu)成對比，豐富了人物形象，揭示了社會(huì)現(xiàn)狀。布朗的身份與他的表現(xiàn)的對比。布朗教授是黑人社會(huì)學(xué)家，本應(yīng)為黑人謀福利，但他卻自私自利，在與錢得勒等人交談時(shí)一心想著“一萬元”等私利.解析解答此題，可先根據(jù)對小說內(nèi)容的感知與理解，從文本中找出三處運(yùn)用對比手法的語句，然后再結(jié)合著對比的一般性作用分析作答。例如，“又貧窮又邋遢的典型黑人大街”，與白人那邊“寬廣的草地和好看的

18、住宅構(gòu)成對比，顯示出不同種族在物質(zhì)形態(tài)上的強(qiáng)烈鮮明的反差；還有布朗教授頭銜和地位、身份和表現(xiàn)的對比，再結(jié)合原文進(jìn)行分析。三、實(shí)用類文本閱讀(24分)72017成都外國語學(xué)校一診閱讀下面的文字，完成(1)(3)題。（12分)在全球反法西斯格局中重新評價(jià)中國抗戰(zhàn)文匯報(bào):您把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”，可見在西方的二戰(zhàn)研究中，中國戰(zhàn)場的作用是被低估的。請您談?wù)勎鞣綄W(xué)界目前如何看待中國在二戰(zhàn)中的作用。米特(英國牛津大學(xué)中國研究中心主任、現(xiàn)代中國政治與歷史學(xué)教授）:中國的抗日戰(zhàn)爭在整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)中所起到的作用不容忽視,但是在西方的二戰(zhàn)語境中，中國抗日戰(zhàn)場的重要性至今仍然是被忽視的.這種湮沒不聞

19、的現(xiàn)狀很大程度上是拜冷戰(zhàn)所賜。中國與蘇聯(lián)曾經(jīng)同處一個(gè)社會(huì)主義陣營，因此，在1949年以后，西方的研究對于回顧二戰(zhàn)期間的中國歷史并未表現(xiàn)出多大的熱忱。此外,很長一段時(shí)間內(nèi)，西方學(xué)者來中國學(xué)習(xí)研究和搜集中國抗戰(zhàn)史料的困難比較大，與中國學(xué)者合作的可能性更是微乎其微。文匯報(bào):您本人如何評價(jià)中國戰(zhàn)場在二戰(zhàn)中的地位？米特：中國在二戰(zhàn)期間的亞洲戰(zhàn)場所起到的作用尤其重要。回到70多年前,如果中國在1938年被全面侵占，那么整個(gè)亞洲可能就不得不屈服于日本的鐵蹄了。由于中國軍民的浴血奮戰(zhàn)，大量日本軍隊(duì)被牽制在中國戰(zhàn)場，日本占領(lǐng)整個(gè)亞洲的企圖因此無法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，中國的抗戰(zhàn)也是整個(gè)二戰(zhàn)的一部分，所以美國的協(xié)助對中國最

20、終獲勝也起到了重要作用，否則中國也不可能在1945年獲得最后的勝利。文匯報(bào)：把中國的抗戰(zhàn)歷史放到整個(gè)二戰(zhàn)的背景中來審視，中國抗戰(zhàn)如何影響了整個(gè)二戰(zhàn)的戰(zhàn)局？米特：我認(rèn)為中國戰(zhàn)場最重要的貢獻(xiàn)在于:在沒有任何外界援助,也沒有任何戰(zhàn)爭同盟可供借力的情況下，中國軍民能在漫長艱苦的歲月中堅(jiān)持不懈地獨(dú)立抵抗日本侵略者。文匯報(bào):根據(jù)您掌握的檔案，中國的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的犧牲有多大？米特：從以往歷史學(xué)家的研究中可知，負(fù)責(zé)任地估計(jì),至少1400萬中國人在戰(zhàn)爭中喪生、8000萬中國人流離失所。文匯報(bào)：您為何認(rèn)為1937年7月7日“盧溝橋事變”是二戰(zhàn)起點(diǎn)，而不是普遍認(rèn)為的1939年德國入侵波蘭。這一論斷的依

21、據(jù)何在？米特:由于中國在二戰(zhàn)中的重要作用尚未被西方充分認(rèn)識，大多數(shù)歷史學(xué)家傾向于將二戰(zhàn)起始點(diǎn)標(biāo)識為1939年。但是，如果我們將中國的抗戰(zhàn)納入整個(gè)二戰(zhàn)的視野中來考慮，我想，隨著中國抗戰(zhàn)歷史逐漸走出被遮蔽的研究現(xiàn)狀,越來越多的人應(yīng)該會(huì)認(rèn)同我的看法，把“盧溝橋事變”作為二戰(zhàn)的起點(diǎn)。文匯報(bào)：我們查閱您關(guān)于中國抗日戰(zhàn)爭的研究成果，您多次在文章中談到，中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，這對中國歷史而言是個(gè)重要起點(diǎn)。請問這個(gè)“起點(diǎn)”開啟了什么？米特：中國對日抗戰(zhàn)所取得的勝利，極大改變了中國：中國的社會(huì)問題開始得到關(guān)注；在這段同仇敵愾的經(jīng)歷中,中國人（盡管不是每個(gè)中國人)的“國家統(tǒng)一”意識極大增強(qiáng)；抗戰(zhàn)經(jīng)歷奠定了日后中

22、國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎(chǔ).總之，抗日戰(zhàn)爭重構(gòu)了中國的社會(huì)與政治狀況。文匯報(bào)：您認(rèn)為現(xiàn)代中國的起點(diǎn)是什么時(shí)候？如何理解八年抗戰(zhàn)錘煉出了一個(gè)現(xiàn)代中國？米特：所謂現(xiàn)代中國的起點(diǎn)并不是一個(gè)確切的年份，鴉片戰(zhàn)爭對中國而言的確有標(biāo)志意義,但是中國的現(xiàn)代性其實(shí)并不僅僅由鴉片戰(zhàn)爭來指示，而是有不少其他標(biāo)志，包括鴉片戰(zhàn)爭之前很長一段時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政府行為合理化的努力等.而抗日戰(zhàn)爭確實(shí)刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化，包括科技的發(fā)展，也對中國后來的發(fā)展意義重大.文匯報(bào)：您認(rèn)為盡管中國是“被遺忘的盟友，但是二戰(zhàn)對中國后來歷史的持續(xù)改變非常深刻，比對其他國家都深刻。這點(diǎn)如何理解？米特：我認(rèn)為，中國在抗戰(zhàn)勝利后，在政治方面的急

23、遽變化是反抗外侮和抗戰(zhàn)期間社會(huì)變革的迫切要求的產(chǎn)物。文匯報(bào)：您認(rèn)為，對普通中國人而言,經(jīng)過二戰(zhàn)的洗禮，“國家的概念比之前有了很大的加強(qiáng)。這是為什么？米特：抗日戰(zhàn)爭是一個(gè)漫長而艱難的過程，戰(zhàn)爭期間,民族感情并非無論何時(shí)、無論何地都能被激發(fā)。但是，在很多領(lǐng)域,比如教育界，由于對日作戰(zhàn)的氛圍，由于中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻,民族主義尤為激蕩。此外，中國在醫(yī)療健康、難民救濟(jì)和政府機(jī)構(gòu)等各方面都有長足進(jìn)步，整個(gè)抗日戰(zhàn)爭的過程促使政府和民眾之間的聯(lián)系變得緊密。(選自文匯報(bào)，有刪改)（1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分）(）a記者在采訪時(shí)首先提到米特把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”的問

24、題,原因是在西方的二戰(zhàn)研究中，中國戰(zhàn)場的作用是被低估的，而米特是堅(jiān)持中國是二戰(zhàn)盟友觀點(diǎn)的人。b從米特對中國在抗戰(zhàn)中起到的主要作用以及美國對中國的協(xié)助對中國最終取得抗戰(zhàn)勝利起到重要作用等觀點(diǎn)分析，米特是在全球反法西斯格局中重新評價(jià)中國的抗戰(zhàn)。c中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻(xiàn)，但因?yàn)橹袊诙?zhàn)中的重要作用還沒有被西方充分認(rèn)識，所以大多數(shù)歷史學(xué)家傾向于二戰(zhàn)起始點(diǎn)的標(biāo)志是1939年。d記者在對米特提問時(shí)很注重引而不發(fā)的技巧，即只問相關(guān)的問題，而不更多地解說相關(guān)的背景，讓米特根據(jù)自己的知識去判斷詢問的目的，然后表達(dá)出自己的獨(dú)特見解.答案d解析d項(xiàng)，說法錯(cuò)誤,記者的提問十分注重相關(guān)的背景介紹,

25、比如第一個(gè)問題，先表述米特的觀點(diǎn)，然后詢問西方對中國在二戰(zhàn)中的作用的看法,目的很明確，沒有讓對方猜測問題。(2)超級大國的“冷戰(zhàn)”為何讓中國長期成為“被遺忘的盟友”？請結(jié)合文本簡要分析。(4分)答:_答案西方研究回顧二戰(zhàn)期間的中國歷史沒有很大熱忱.西方學(xué)者來中國學(xué)習(xí)、搜集中國抗戰(zhàn)史料的困難比較大。相當(dāng)長一段時(shí)間中，西方學(xué)者沒有與中國學(xué)者合作研究中國抗戰(zhàn)的可能性。解析回答問題應(yīng)注意題干的提示“冷戰(zhàn)”,可以從“冷戰(zhàn)”給中西方交流帶來的阻隔的角度篩選相關(guān)信息，可以發(fā)現(xiàn),因?yàn)椤袄鋺?zhàn)”，西方國家的研究者很少涉及對中國抗戰(zhàn)的研究，同時(shí)中西方在中國抗戰(zhàn)研究上沒有更多的交流，也沒有任何的合作等。(3）米特在這

26、次訪談中就中國在抗戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)以及抗戰(zhàn)對中國的作用方面闡釋了哪些觀點(diǎn)?請結(jié)合文本簡要概括。(5分）答：_答案中國抗戰(zhàn)最重要的貢獻(xiàn)在于堅(jiān)持不懈獨(dú)立抵抗日本侵略者，在中國戰(zhàn)場牽制了大量日軍。從“盧溝橋事變開始，中國軍民浴血奮戰(zhàn)，堅(jiān)決抗日，把大量日本軍隊(duì)牽制在中國戰(zhàn)場，粉碎了日本占領(lǐng)整個(gè)亞洲的企圖。中國抗戰(zhàn)鍛造出了一個(gè)現(xiàn)代的中國,這是因?yàn)殚L期的抗戰(zhàn)刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化,比如科技的發(fā)展等,這對中國后來的發(fā)展有著重大的意義。抗日戰(zhàn)爭重構(gòu)中國的社會(huì)與政治狀況。中國抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國歷史的重要起點(diǎn)，增強(qiáng)了“國家統(tǒng)一的意識,奠定了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基礎(chǔ)?？谷諔?zhàn)爭過程促使政府和民眾之間的聯(lián)系變得緊密.經(jīng)過

27、二戰(zhàn)的洗禮,中國人對“國家”的概念加強(qiáng)，民族感情被激發(fā)。解析回答問題,注重把握題干的具體要求。題干提出兩個(gè)方面的內(nèi)容：中國在抗戰(zhàn)中的貢獻(xiàn),抗戰(zhàn)對中國的作用.回答問題，注重把握米特的回答內(nèi)容：米特的第一個(gè)觀點(diǎn)是中國抗戰(zhàn)在二戰(zhàn)中起到重要作用,中國軍民浴血奮戰(zhàn),牽制了大量的日本軍隊(duì)，中國最大的貢獻(xiàn)就是堅(jiān)持不懈地抗擊日本侵略者；米特的第二個(gè)觀點(diǎn)是中國的抗戰(zhàn)構(gòu)成了中國目前的社會(huì)以及奠定了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，刺激了中國在更多領(lǐng)域的現(xiàn)代化，讓中國的政府和民眾聯(lián)系更加緊密。82017成都外國語學(xué)校一診閱讀下面的文字，完成(1)(3）題。(12分)梵高：情之熱烈心之悲憫豐子愷梵高幼年的生活，只是親近田園的自然。稍長，

28、他就歡喜研究博物，常常離開了父母弟妹，獨(dú)自赴田野中采集植物，或捕鳥類蟲類，歸家制成博物標(biāo)本。他的性質(zhì)從小是陰郁的，沉默而寡言笑。他的身材矮短，背脊稍向前屈.頭發(fā)帶紅色,額上多皺紋,顏貌古樸,顯然是一個(gè)富于冥想而內(nèi)心深刻的人。八歲的時(shí)候,有一天他向一個(gè)美術(shù)家的助手索得一塊黏土，拿來塑成一只小象，手法非常精巧，猶如學(xué)過雕塑的一樣。又有一天看見一只花貓?zhí)贤ブ械奶O果樹，就在紙上描出它的活潑的姿態(tài)，筆致非常靈動(dòng).然而他這成績不是技術(shù)的產(chǎn)物，乃熱情的產(chǎn)物。他向來不習(xí)雕塑與繪畫，一旦心有所感，形象就會(huì)得心應(yīng)手地產(chǎn)出。他一生并未受過正式的繪畫的基本教育，他的杰作都是隨感興而產(chǎn)出的。這特點(diǎn)從小就已顯露。梵高有

29、一顆強(qiáng)烈的宗教心.他在比利時(shí)的時(shí)候,已曾把所見的不能忘懷的情狀，用真摯的態(tài)度描表為繪畫。作業(yè)中的坑夫、小舍前的男子、拾石炭屑的女子題材類似米勒而盛情比米勒更為激烈。自從父親帶他從比利時(shí)歸家之后，他的身體雖然離開了那苦難的群眾，然而他們的悲慘的幻象時(shí)時(shí)顯現(xiàn)在他的眼前?！坝美L畫來表現(xiàn)！”這念頭崛起在他的胸中。從此他把自己的全身奉獻(xiàn)于繪畫-其精神完全與從前的奉獻(xiàn)于苦難的群眾一樣熱烈.但父母親不歡喜他描畫，畫布與顏料的錢也沒有著落！在父母看來這不過是浪費(fèi)。因?yàn)樗淖鳟?，完全不曉得迎合俗眾的心理，完全拋卻利害得失的念頭，只曉得追求他的“真實(shí)”。家庭的圓滿的和愛,從此有了缺陷,終于使梵高不能再留在家中了.

30、梵高飄然地逃到海牙，先投宿于他的從妹家里,后又棲身逆旅，依靠乃弟和父親的接濟(jì)勉強(qiáng)維持生活.海牙是荷蘭最特別的一座都市,在全歐中也是最富于原始趣味的地方。梵高用他的犀利的眼光，賞識其地的風(fēng)物，又批判來自諸畫家的藝術(shù)。他對于米勒尤富有崇敬之情，因?yàn)樗c米勒同是用了宗教的敬虔的態(tài)度而進(jìn)于畫家的生涯的。他就作一幅素描,題名為悲哀。畫中所描的,是一個(gè)病弱的女子把臉孔隱在兩手中,俯伏在膝上哭泣.枯草一般的黑發(fā)垂在她的頸與肩的沒有光澤的皮膚上。陽春已到人間，她的腳下有嫩草萌芽著，她的旁邊有果樹開花著;然而在她如同不見,只管哭泣,嘆息。這畫的模特兒，是一個(gè)撫育五個(gè)無父的小兒的伶仃孤苦的母親。她每天叩訪畫家的畫

31、室，為他們當(dāng)模特兒，拿所得的錢來養(yǎng)活六條性命.梵高有一次雇用她，聽她訴說了她的長而悲慘的故事,熱情的宗教徒兼畫家十二分地感動(dòng)，決意要為她減卻一點(diǎn)苦惱。他慷慨地允許這女子，從明天起,由他擔(dān)負(fù)她家六口的生活費(fèi)。于是，梵高又將陷入像在比利時(shí)時(shí)候的窮困了。父親得知了這消息,親自來海牙探望兒子的情形。就和在比利時(shí)一樣，帶了他一同歸家。新遷居的小村是織工所集居的村落，富有特別的詩趣。低矮的房屋,寬廣的農(nóng)場，夾道的胡桃樹。有質(zhì)樸的村人、園丁、農(nóng)夫,勞動(dòng)者們憧憧來往于其間。這些于梵高都是美妙的題材。每天朝出晚歸，沒有片刻的休息.為了采擇畫題，不問路的遠(yuǎn)近。普通人所歡喜的事物，往往是他的好題材。貧苦的人、拙陋的

32、人，在他反覺得可愛。他能用同他們一樣的樸素的調(diào)子，和他們攀交，請他們做模特兒。他對于模特兒，不但從豐報(bào)酬，遇到小孩子或老人的時(shí)候，又備糖果、煙草,親切地款待他們。他的作品源源地產(chǎn)出。他所選的題材，第一是勞動(dòng)者。他對于勞動(dòng)者一向有好感;從比利時(shí)歸來以后，這好尚更深，疲勞的人、憂愁的人、病苦的人，一直不離開他的腦際了。他的初期的作品，大部分是勞動(dòng)者生活的深刻的表現(xiàn)。一切上流社會(huì)的人物，他都不描。因?yàn)樗男囊幌虿槐粻恳蛏狭魃鐣?huì)的方面。又因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn)范圍限于下層階級，對于下層生活的風(fēng)俗、習(xí)慣、氣質(zhì)，都有徹底的理解。他用肉迫的態(tài)度來描寫他們。不但表現(xiàn)他們的外部的形態(tài)，同時(shí)又描出他們的內(nèi)部的生命。（選自光明日報(bào),有刪節(jié))（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)（)a第一段運(yùn)用類比和比喻的手法，以充滿感情的筆觸揭示了梵高狂放的性格、執(zhí)著的信念和對生命的熱情等精神特質(zhì)，表達(dá)了作者對梵高的熱愛