八年級我愛寫作文書

1、八年級我愛寫作文書 八年級我愛寫作文書作文1我們學習時，祝老師是一本百科全書。閱讀*時，遇上不認識的字，最不花時間的解決方式就是問她;做作業(yè)時，那道題卡“殼”了，去問她;寫作時，哪個字忘了、不會寫，或者不知寫些什么、如何構(gòu)思，還是去問她無一例外的是，無論什么時候，無論她在忙什么，都會耐心地指導(dǎo)我們，直到困難迎刃而解?？鞓返男@生活中，祝老師是一本百事通。哪位同學額角上撞了“大包包”，她會領(lǐng)著去食堂抹點豬油，“大包包”很快就無影無蹤了;春季來臨，誰的身上整天癢癢的，撓個不停，教媽媽摘點草藥洗洗，就不癢了;好友間鬧意見想重歸于好，用她的法子準行;有些同學在家表現(xiàn)不好，父母拿她當“圣旨”，孩子就不敢

2、不聽話了在她的帶領(lǐng)下，我們從什么都不懂，什么都不會，變成一個個勤勞動，樂讀書，愛思考的好孩子。偶爾，祝老師還能化身神探福爾摩斯。好幾回，同學帶的零用錢和買教輔材料的錢不見了，祝老師既不搜同學的身，也不查大家的書包或口袋，只是找當事人了解了解情況，然后找一些同學去談?wù)勗挘X就能奇跡般地被找回。每每這時，我常常想：莫非，祝老師會讀心術(shù)?更多的時候，祝老師是一本智者的引言。每當我們?nèi)〉煤贸煽兌笱蟮靡鈺r，祝老師的話總能讓我們平靜下來，找到存在的不足。每當我們遭受失敗，灰心沮喪時，祝老師的話就能迅速地激起我們的斗志，使我們奮勇向前。同學之間鬧事了，誰也不讓誰，祝老師的話卻能神奇地讓他們化干戈為玉帛祝老

3、師，您多么像個魔術(shù)師呀!在小小的校園里，您這本變來變?nèi)サ臅?，讓我們學到了豐富的知識，更懂得了做人的道理!八年級我愛寫作文書作文2每個人都有自己的愛好，有的愛踢足球，有的愛唱歌，還有的人對跳舞感興趣.而我卻酷愛讀書，可以說，書是我最好的朋友。讀書不僅能使我增長見識，開闊眼界，使我獲得更多的智慧，而且能教我尋找快樂，消除煩惱，豐富了我的生活。讀書真是樂趣無窮!我看書已經(jīng)達到了癡迷的程度，可以一日不食，一日不眠，但不能一日不看書。自從我剛有一點閱讀能力的時候，書對我就有強大的吸引力，要是我喜歡的書，就像饑餓的人遇到面包一樣不肯放手。每天放學回家，我做完作業(yè)，就一頭扎進書里，在知識的海洋里漫游，游覽祖

4、國的壯麗山河;領(lǐng)略大自然的美麗景色;探索的自然的無窮奧秘;與詩人對話，與作家談話.不僅如此，一到周末，我會在書店里看書，一看就是半天，好幾次店里的阿姨“請”我出來呢!好書就像一位好老師，它能教我許多課外的知識，既有樂趣，又有意義，媽媽給我買了一本書，講的是大科學家愛因斯坦，一生怎樣戰(zhàn)勝困難，勤于思考，最終成了一位聞名世界的大科學家的故事。我讀完這本書后，使我對愛因斯坦更加敬佩。從書中我懂得了很多科學道理。好書不僅是好朋友，還是讓你消除煩惱的好藥。有一回，我的筆掉了，我很傷心，便走進書房，隨手翻看了一本笑話故事，就笑的合不攏嘴，也忘記了那件事。讀書對我來說，是生活中不可缺少的一部分，書是精神上的

5、糧食，是我的精神支柱。八年級我愛寫作文書作文3以前，只要一說起讀書或關(guān)于書的事，我就會撇撇嘴，滿臉不高興?？墒乾F(xiàn)在，我卻愛上了讀書，它，是我永恒的好友。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我成為了“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設(shè)了一條大道?！毙r候，爸爸就買了許多書給我看，我看過的書可多了，例如西游記、木偶奇遇記、窗邊的小豆豆、假如給我三天光明、淘氣包馬小跳它是我的啟蒙老師，可那時的我卻覺得書上一點漫畫都沒有，滿篇都是字，一點都不好看!媽媽見我一點都不喜歡讀書，就開始教育我了：“孩子，你知道嗎?只有多

6、讀書將來長大了才能有成就?！蔽衣犃税胄虐胍桑闷鹆四潜揪拔镒魑淖x了起來，誰知這一讀，就被里面精彩的語句吸引住了，讓我深深地愛上了讀書，于是高興地對媽媽說：“媽媽，我愛上讀書啦!”媽媽笑著對我說：“怎么樣?讀書挺有意思的吧，媽媽不會騙你的?！蔽覞u漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)。寫作文時，一瀉千里，真應(yīng)了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍刮以鲩L了知識，讓我增多了見識;書，在我覺得無聊時，它是我最好的朋友;在我的課余時刻給我增加了許多樂趣，并伴著我長大今天，我仍深深地崇敬我的“啟蒙老師”

7、，夜愿自豪地對所有人說“我愛讀書!”八年級我愛寫作文書作文4選擇時的品鑒、閱讀時的激情與讀完后的品味，這三個樂趣，讓我鐘愛讀書。在書海中選擇時，需要技巧。判斷書的好壞，依據(jù)是開頭那一段。一本書的開頭就把主角夸得天花亂墜，這樣的書也不必再看下去;開頭大量寫景渲染氛圍，那要看作者文筆的功夫了;開頭不知所言云里霧里的，這個作者該是一只老狐貍現(xiàn)在，讀書前的品鑒我倒是很有些心得。第一遍看時粗略掃過，了解的只是情節(jié)和結(jié)果，第二遍才細細品味作者的用心。對讀書的要求，我簡直有點苛刻。第一遍只是把那喜歡的幾頁折疊起來就夠了，第二遍覺得優(yōu)美處，將那些華美詞句一一眷抄于本子之上，為主角的處境而憤怒、傷心、釋然、心驚

8、肉跳書中的每一情節(jié)都能引起我的共鳴：我會為分離的場面而痛哭流涕，會為之后的重逢而心花怒放自己也仿佛成了文中的主角，進入情節(jié)的我，時時體驗著讀書的激情。讀后的品味，常常讓我合上一本書時會閉上眼睛好一陣子，靜思書中的悲歡離合，細品作者的筆法精湛，回味讀時的陰晴圓缺我對書便戀戀不舍，連同讀完書后的美妙心情。因為這三種樂趣，我喜愛讀書。八年級我愛寫作文書作文5在我小小的房間里，有一個大大的書柜。在這個大大的書柜里，有許許多多、花花綠綠、薄厚不一的書。正是這些書，伴隨著我成長。從我兒時的識字畫冊，到如今的牛津少兒百科全書;從生動活潑的童話故事，到經(jīng)典的四大名著，都是我的“手下敗書”。我的愛好很廣泛，天文

9、的、地理的、文學的、科學的我都有所涉獵。只要學生書店里有的，每一本我都愛不釋手;只要是我喜歡的書，我都會一遍又一遍地看。有兩本福爾摩斯探案集我甚至都翻散架了，媽媽說我不愛惜書，我卻說這叫“讀書破萬卷”!在書的世界里，我愛安徒生，我愛李白;我崇拜牛頓，更崇拜愛因斯坦;我欽佩尤里加加林，更欽佩阿姆斯特朗是書帶我走進豐富多彩的大千世界，是書讓我暢游了知識的海洋，是書讓我領(lǐng)略了人間的喜怒哀樂我從小就愛讀書。從我牙牙學語時，媽媽就開始教我識字。所以，我從小就喜歡自己看故事，而不喜歡聽別人講故事。漸漸地，我長大了，對書的渴望就越來越強烈。逛書店、買書、看書，是我課余時間里最喜歡做的事情。每天晚上，在燈下讀書都要遭到媽媽的強行關(guān)燈，我會極不情愿地把書放下，可是福爾摩斯的案件還沒有破完，青銅和葵花還沒有找到糧食，湯姆還沒有揭穿喬的陰謀，魯濱遜還在大海的風頭浪尖上漂流，愛因斯坦的相對論我還沒弄明白是怎么一回事，我還想背