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1、凹與凸各有其妙用作文800字 凹與凸，各有其妙用作文800字 隨著上課鈴的響起， 也緩緩地走入教室，他用一塊布包裹著看著像放大鏡的兩樣物品。我就納悶了： 樣帶兩件？ 輕輕將布放在桌子上，把它揭開，確實是兩個“放大鏡”?！斑@不就是放大鏡嗎！”一位同學不屑地說。我望著老師那雙暗藏奇特的眼睛，事情絕沒有那么簡單！我仔細觀察，真有不同！左邊的 比四周厚，而右邊的卻中間“瘦”，兩邊“胖”，我疑惑不解地盯著老師，老師果真開了金口：“大家別妄下結論，左邊的叫凸透鏡，可以聚光，投影機、攝像機都是按它來的；而右邊的叫凹透鏡，正好與之相反，近視的鏡片就是按他造的，沒有他，那群近視的人們可就慘了。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著

2、這兩個雙胞胎，老師又發(fā)話了：“下一節(jié)課我們要利用凸透鏡的特點做一個小實驗，我們都死死地抓著這兩個鏡子不放，老師隨即給我們分發(fā)了工具。下課鈴也隨之響起。 我們都興奮不已，心急火燎地沖向了操場，我拿上了老師叫我們準備的工具，和我的伙伴沖向操場，開始了一場 的實驗。我和伙伴把四位“鉛大哥”鋪在衛(wèi)生紙上，隨即拿著凸透鏡照著紙。咦，一道明亮的光束射了進來，竟然是個“高個子”，隨著老師的吩咐和我們對角度的調(diào)試，又變成了一個“矮胖子”；最后竟然成了一個“大肚子”，可是就是沒有點著，老師來了，我們不知所云地看著他，只見他將一位“鉛大哥”在上面涂了涂顏色，叫我們照這，可難道天意不可違？我們還是沒有點著，看到其他人臉上興高采烈的表情，我們卻有些許灰心喪氣，焦躁不安，難道，這就是天命？老師看到我們沒有點著,他也起了一絲疑惑，便向我們走來。老師不愧是老師，他用精明的手法迅速點著了，我們心里不禁出現(xiàn)了一小小的崇拜，可時間不等人啊，我們剛剛完成了一場奇怪的實驗，明白了了凹凸的王道，下課鈴也不情愿地打了起來，老師還不忘囑咐我們：夏天可不要亂玩

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