校園消防安全教育分析

1、校園消防安全教育分析 校園消防安全教育分析 提提 綱綱 一、消防常識一、消防常識 二、防火常識二、防火常識 三、逃生常識以及自護自三、逃生常識以及自護自 救救 四、器材的使用四、器材的使用 校園消防安全教育分析 第一章第一章 消防常識消防常識 校園消防安全教育分析 如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能 及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫?的號碼是119。同時在報警的時候我們必須牢記幾點： (1)報警時要講清著火單位所在區(qū)縣、街道、胡 同、門牌號或鄉(xiāng)村地址； (2)要說清是什么東西著火和火勢大小，以便消 防部門調(diào)出相應(yīng)的消防車輛； (3)說清楚報警人的姓名和使用的電話號碼； (

2、4)要注意聽清消防隊的詢問，正確簡潔地予以 回答，待對方明確說明可以掛斷電話時，方可掛 斷電話； (5)報警后要到路口等候消防車，指示消防車去 火場的道路。報警時要講清失火單位的名稱、地 址、著火物及火勢大小，并派人到路口等候消防 車。 校園消防安全教育分析 第二章第二章 防火常識防火常識 校園消防安全教育分析 火，是一種燃燒現(xiàn)象，在它燃燒的過程中 釋放熱量并伴有煙或火焰，或是兼有兩者特征 的燃燒現(xiàn)象?；鹂梢栽旄Ｎ覀?nèi)祟悾部梢越o 我們帶來災(zāi)害。 火災(zāi)是在時間和空間上失去控制的燃燒所 造成的災(zāi)害。 一、一些常見的消防標示 校園消防安全教育分析 校園消防安全教育分析 校園消防安全教育分析 導(dǎo)致學(xué)

3、校發(fā)生火災(zāi)的主要原因?qū)е聦W(xué)校發(fā)生火災(zāi)的主要原因 : : 1.違章亂拉臨時線路，并靠近易燃或可燃物，絕緣性能 低短路造成火災(zāi) 校園消防安全教育分析 例：2008年5月6日下午，北京中央民族大學(xué)一棟學(xué)生 公寓的一間宿舍發(fā)生火災(zāi)，幸上千名女生被及時疏散。 未有人員傷亡，其火災(zāi)原因為宿舍內(nèi)接線板電線路短 路，引燃床頭布簾所致。 校園消防安全教育分析 2.違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器，造成電路 超負荷引起火災(zāi) 例：2008年11月14日6時10分許，上海中山西路2271號 上海商學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍樓著火。過火面積20平 方米左右。因房內(nèi)煙火過大，4名學(xué)生分別從陽臺跳下 逃生。經(jīng)現(xiàn)場120急救人員

4、鑒別，4人均當(dāng)場死亡?；?災(zāi)原因是系602室住宿學(xué)生使用“熱得快”電器故障， 并引燃周圍可燃物所致。據(jù)披露，此次火災(zāi)可能由于 此寢室女生夜間使用“熱得快”時，正好是學(xué)校夜間 拉閘時間，突然地停電使得她們忘記關(guān)閉“熱得快”， 清晨六時許，學(xué)校恢復(fù)供電后，“熱得快”空燒，釀 此悲劇。 校園消防安全教育分析 3.焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引 燃周圍可燃物造成火災(zāi) 例：某校一名女生在宿舍里焚燒信件等物，因 火焰大，點燃了蚊帳，引起火災(zāi)，損失近2000 元。同時，還要注意不要在宿舍或走廊內(nèi)焚燒 雜物，那是非常危險的，如果人離開而火未滅， 或是火太大無法控制，極易引起火災(zāi)。 校園消防安全教育分析

5、 4.在床上點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災(zāi) 校園消防安全教育分析 5.5.臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍 可燃物釀成火災(zāi)；可燃物釀成火災(zāi)； 19991999年，某校一名男生在宿舍抽年，某校一名男生在宿舍抽 煙，把未熄滅的煙頭從窗口扔出，掉在樓下曬的被子煙，把未熄滅的煙頭從窗口扔出，掉在樓下曬的被子 上，使兩床被子燒毀。上，使兩床被子燒毀。 6.6.違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)； 7.7.實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣設(shè)實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣設(shè) 備或備或 線

6、路超負荷，造成火災(zāi)；線路超負荷，造成火災(zāi)； 8.8.電氣設(shè)備老化，超負荷用電造成火災(zāi)；電氣設(shè)備老化，超負荷用電造成火災(zāi)； 例例: 2002: 2002年年6 6月月9 9日，云南省尋甸縣三元莊回民小學(xué)發(fā)日，云南省尋甸縣三元莊回民小學(xué)發(fā) 生一起嚴重火災(zāi)事故，燒毀校舍生一起嚴重火災(zāi)事故，燒毀校舍1111間，造成間，造成8 8名小學(xué)名小學(xué) 生死亡。生死亡。 校園消防安全教育分析 2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué) 生宿舍發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)造成41名學(xué)生死亡，近200名學(xué) 生受傷，其中中國留學(xué)生死亡11人，受傷46人。 2004年7月16日，印度南部泰米爾納德邦坦賈武爾縣貢 伯戈訥姆鎮(zhèn)

7、“洛德克里希納學(xué)?！卑l(fā)生特大火災(zāi)， 造成175名師生傷亡。 校園消防安全教育分析 四、煙頭的危害 香煙頭雖小，潛在的危險性卻很大。根據(jù)試驗， 香煙引起棉絮、木棉著火則需3-7分鐘，引起腈綸著火 只需1分鐘左右。由此可知，亂扔煙頭容易釀成火災(zāi)也 就不奇怪了。根據(jù)統(tǒng)計，日本家庭火災(zāi)中吸煙引起的 占26%。美國家庭火災(zāi)中吸煙引起的占29.1%。這些國 家每年都有不少人由于粗心大意死于因吸煙或亂扔煙 頭而引起的火災(zāi)中。 校園消防安全教育分析 校園消防安全教育分析 1985年4月，一個煙頭使哈爾濱天鵝飯店發(fā)生震驚中外 的大火，10名無辜者葬身火海。 2006年9月16日凌晨，沈陽市蘇家屯一制衣作坊的工人

8、 因吸煙遺留火種，引燃布料等可燃物發(fā)生重大火災(zāi)， 致9人死亡，而且均為1719歲的外來打工妹。 2004年2月15日，位于解放大路與長春路交會處的吉林 市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新不慎將吸剩的煙頭 掉落在倉庫地上，在并未確認煙頭是否被踩滅的情況 下離開了倉庫。煙頭引燃倉庫內(nèi)的可燃物后，引發(fā)火 災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷。 校園消防安全教育分析 四、樓梯著火怎么辦? 高等學(xué)校高樓甚多，教學(xué)樓、試驗樓、學(xué)生住宅，多 半是多層建筑，少者五、六層，多者十多層。同學(xué)們生 活、學(xué)習(xí)在這些場所，一旦突然出現(xiàn)火災(zāi)，由于沒有思 想準備，可能會驚慌失措當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓梯口通道煙霧彌漫或 熊熊烈火燒著樓梯時，更是急得

9、團團轉(zhuǎn)，不知如何是好。 在這種火災(zāi)面前，我們要有壓倒它的勇氣，要有臨危不 懼的精神，要有敢于戰(zhàn)勝它的膽識。當(dāng)然，首先是要鎮(zhèn) 定自己的神志，保持清醒的頭腦，想辦法就地滅火，能 撲滅的要盡量設(shè)法撲滅。例如，用水澆或用樓內(nèi)存放的 滅火器和消防設(shè)施，用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能 馬上撲滅，而火勢越燒越旺，人有被火圍困的危險，這 時，一我們應(yīng)該避免不必要的犧牲，設(shè)法脫險。 校園消防安全教育分析 樓房著火，濃煙往往朝樓梯口通道蔓延，樓 上的人容易產(chǎn)生錯覺，以為樓梯已被燒斷，沒 有退路了，其實并末燒著，完全可以設(shè)法掩護 面部奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來，可 用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或者干脆蹲下來 走

10、。即使樓梯被火焰封住了，在別無出路時， 也可以用濕棉被等物作掩護及早迅速地沖出去。 校園消防安全教育分析 如果樓梯確己被火燒斷了，也應(yīng)冷靜想一想，查一查， 是否還有別的樓梯可走：是否可從屋頂或陽臺上轉(zhuǎn)移 是否可以破墻而走c是否可以越窗而出?在沒繩子、皮 帶和竹竿的情況下，可用被單、被套和長褲撕成條狀 結(jié)起當(dāng)繩子蕩下來，也可順落水管滑下來。若有小孩、 老人、病人等被火圍困在樓上，更應(yīng)用被子或毛毯之 類的東西包好，用上述辦法及早搶救脫險。呼救，也 是極為重要的。被火圍困的人，沒有辦法出來，周圍 群眾聽到呼救，也會設(shè)法搶救，或報告消防隊來搶救 的。 校園消防安全教育分析 第三章第三章 滅火常識滅火常

11、識 校園消防安全教育分析 二、哪些火災(zāi)不能用水撲救？ （一）化學(xué)危險物品 在實驗室常存有一定量的硫酸、硝酸、鹽酸、堿 金屬、鉀、鈉、鋰、易燃金屬鋁粉、鎂粉等。這些物 品遇水后極易發(fā)生反應(yīng)或燃燒，是絕不能用水撲救的。 （二）計算機 電腦著火應(yīng)馬上拔下電源，使用干粉或二氧化碳 滅火器撲救。如果發(fā)現(xiàn)及時，也可以拔下電源后迅速 用濕地毯或棉被等覆蓋電腦，切勿向失火電腦潑水。 因為溫度突然下降，也會使電腦發(fā)生爆炸。 校園消防安全教育分析 （三）燃料油、油漆三）燃料油、油漆 燃料油或油漆起火千萬不能用水澆，應(yīng)用泡沫、 干粉、1211滅火器具或沙土進行撲救。 (四)食用油鍋 油鍋起火時，千萬不能用水澆。因為

12、水遇到熱油 會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。撲救方法是:(1) 迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內(nèi)(2) 用鍋蓋或能遮住 油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火 接觸不到空氣缺氧而自熄。 校園消防安全教育分析 校園消防安全教育分析 第三章第三章 逃生常識以及自護逃生常識以及自護 自救自救 校園消防安全教育分析 逃生的狀況及方法 一般而言， 逃生狀況可分為三種， 一、是逃生避難時 二、是室內(nèi)待救時 三、則是在無法期待獲救時 校園消防安全教育分析 一、逃生避難時一、逃生避難時 1.1.不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困 于電梯中。于電梯中

13、。 校園消防安全教育分析 2.2.順著避難方向指標，進入安全梯逃生。順著避難方向指標，進入安全梯逃生。 校園消防安全教育分析 3.以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾濕以后，掩住口 鼻,可避免濃煙的侵襲。 校園消防安全教育分析 4.沿墻面逃生 在火場中，人常常會表現(xiàn)得驚慌失措，尤其在煙中逃 生，伸手不見五指，逃生時往往會迷失方向或錯失了 逃生門，因此在逃生時，如能沿著墻面即可進入，而 不會發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。 5.濃煙中采取低姿勢爬行 校園消防安全教育分析 二、室內(nèi)待救時二、室內(nèi)待救時 1.塞住門縫，防止煙流進來 校園消防安全教育分析 2.2.設(shè)法告知外面的人設(shè)法告知外面的人 。 校園消防安全教育分析

14、 3.3.要避免吸入濃煙要避免吸入濃煙 濃煙是火災(zāi)中致命的殺手，大量的濃煙吸入人體濃煙是火災(zāi)中致命的殺手，大量的濃煙吸入人體 內(nèi)會造成死亡，吸入微量的濃煙則可能導(dǎo)致昏厥，影內(nèi)會造成死亡，吸入微量的濃煙則可能導(dǎo)致昏厥，影 響逃生。因此務(wù)必記住，逃生過程中，盡量避免吸入響逃生。因此務(wù)必記住，逃生過程中，盡量避免吸入 濃煙。濃煙。 校園消防安全教育分析 三、無法期待獲救時三、無法期待獲救時 當(dāng)無法期待獲救時，絕對不要放棄求生的意愿，當(dāng)無法期待獲救時，絕對不要放棄求生的意愿， 此時應(yīng)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形地物，此時應(yīng)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形地物， 設(shè)法逃生。設(shè)法逃生。 校園消防安全教

15、育分析 1. 1.絕不可跳樓絕不可跳樓 在火災(zāi)中，常會發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，在火災(zāi)中，常會發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況， 非到萬不得已，絕不可跳樓，因為跳樓非死即重傷，非到萬不得已，絕不可跳樓，因為跳樓非死即重傷， 最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等 待消防人員的救援。待消防人員的救援。 例例:97:97年錦云摩托車大市場發(fā)生火災(zāi)，一名中年婦年錦云摩托車大市場發(fā)生火災(zāi)，一名中年婦 女不顧消防戰(zhàn)士的勸阻，抱著孩子從女不顧消防戰(zhàn)士的勸阻，抱著孩子從4 4樓跳下，導(dǎo)致樓跳下，導(dǎo)致 死亡。死亡。 就在今年就在今年1111月月1414日，

16、上海商學(xué)院一宿舍樓日，上海商學(xué)院一宿舍樓6 6樓發(fā)生樓發(fā)生 火災(zāi)，火災(zāi)，4 4名女生跳樓身亡，原因就是違章使用電氣。名女生跳樓身亡，原因就是違章使用電氣。 校園消防安全教育分析 在逃生方法中可以概括為在逃生方法中可以概括為8 8句話：句話： 1 1、 平時可以設(shè)計幾條不同方向的逃生路線。平時可以設(shè)計幾條不同方向的逃生路線。 校園消防安全教育分析 2 2、 躲避煙火時不要往小閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆。躲避煙火時不要往小閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆。 校園消防安全教育分析 3 3、不要留戀財物，要分秒必爭地逃出火場，千萬記住，、不要留戀財物，要分秒必爭地逃出火場，千萬記住， 逃出后絕不往回跑。逃出后絕不往回跑

17、。 校園消防安全教育分析 4、火勢不大時要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣服或裹上毛毯、 濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。 校園消防安全教育分析 5 5、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕 毛巾捂住毛巾捂住 校園消防安全教育分析 6 6、如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓、如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓 滅身上火苗。滅身上火苗。 校園消防安全教育分析 7 7、若逃生路線被火封堵，立即回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，、若逃生路線被火封堵，立即回室內(nèi)，關(guān)閉門窗， 堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水。 8 8、不要盲目跳樓。、

18、不要盲目跳樓。 校園消防安全教育分析 第四章第四章 器材使用器材使用 校園消防安全教育分析 各類滅火器的使用方法：各類滅火器的使用方法： 1 1、泡沫滅火器用來撲救汽、泡沫滅火器用來撲救汽 油、煤油、柴油和木材等油、煤油、柴油和木材等 引起的火災(zāi)。引起的火災(zāi)。 使用方法是使用方法是: :一手握提環(huán)、一手握提環(huán)、 一手托底部，將滅火器顛一手托底部，將滅火器顛 倒過來搖晃幾下，泡沫就倒過來搖晃幾下，泡沫就 會噴射出來。注意滅火器會噴射出來。注意滅火器 不要對人噴不要對人噴. . 校園消防安全教育分析 2. 2.干粉滅火器是一種干粉滅火器是一種 通用的滅火器材，用通用的滅火器材，用 于撲救石油及其產(chǎn)品、于撲救石油及其產(chǎn)品、 可燃氣體、電器設(shè)施可燃氣體、電器設(shè)施 的初起火災(zāi)