《幾年的寫論文和審稿心得[范文模版]》.doc

1、精品文章幾年的寫論文和審稿心得范文模版寫文章1.前期實驗。對于我們這些學生來說，讀書大部分情況是為了寫文章畢業(yè)。所以沒必要為了完成老板的課題先做試驗，然后總結(jié)實驗結(jié)果寫文章，我覺得這對自己來說很不妥。因為我們到后來寫文章的時候會發(fā)現(xiàn)總是有不如意或者漏掉的數(shù)據(jù)和實驗，所以會經(jīng)常很懊惱，不得不重新回過頭做測試甚至重新做樣品。例如，某些照片的尺寸不統(tǒng)一問題、缺少可對比數(shù)據(jù)等。這樣會很費時間，所以我建議特別是初次寫sci的同學，實驗之前一定要多看文章，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實驗邊寫文章框架，寫的時候先不要做詳細的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。2.看文獻。切忌從頭到尾的當閱讀理解看。除非是

2、非常接近的論文。我就習慣根據(jù)關鍵詞上百篇的下載，然后逐個瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們在寫文章的時候，如果缺少哪個理論，你可以大量下載文章去查找，其他領域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒有價值了。3.數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計分析等等，這樣會從實驗中得到更多的信息，審稿人也會覺得你做了一些深入的研究。例如化學動力學分析（如arrhenius曲線），材料力學性能可以加入斷裂概率分析（如gauss和weibull分部分析），納米材料中的直徑分布曲線（用nanomeasurer），和元素分布曲線

3、，等等。另外想發(fā)高一點的雜志，適當做一些理論分析是很有必要的，這樣既可以轉(zhuǎn)化我們的試驗結(jié)果，也能賺取審稿人的印象分。其實這個并不能，只要你多看各個方向的文獻，你總能找到滿足你的理論。4.圖片處理。圖片可以說是整個文章最重要的因素了。首先對于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會看圖片怎么樣。因為他們都是在本領域內(nèi)見得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習慣用photoshop處理一下，像對比度、色階什么的，這個我就不多說了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵給圖片ps顏色，比分

4、說sem和tem照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線圖片，曲線一般情況下是用origin畫出來的，所以會有很多個人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個領域的文章。另外補充一點，如果你能有些在你領域內(nèi)非常規(guī)的測試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因為這樣有時會給審稿人一些心理壓力，因為他們并不一定懂。5.模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個人的作圖技術和表達能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領域的也要看。特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會給你一些意想不到的啟示，比分說像納米材料的生長機理、制備設備和流程等。6.建模和機理分析。如果有

5、一定的數(shù)學基礎，可以做些這方面的嘗試，因為這樣也會提升文章的水平。當然我們不指望像那些搞計算的人一樣做出多完美的模型來，但是可以做一些比較簡單一點的，以分析試驗結(jié)果和我們的理論數(shù)據(jù)。我記得有一次一篇文章，實驗結(jié)果并不是很理想，感覺沒有多少創(chuàng)新，但是我做了很多計算，當時審稿人就沒給我在分析部分提出任何ment，不知道他們是沒有時間還是確實沒有把握，所以也不好拒絕我的稿件，最后提了些不痛不癢的問題很快就接受了。呵呵。雖然我這個只是個小伎倆，但是說實話也能學到不少東西哦。7.摘要和前言。這個是編輯會重點注意的，因為他要了解你文章的大概，所以一定要寫好，特別是語言和邏輯性方面，這兩項都是我們中國人的弱

6、項。首先，語言上我也吃了不少苦頭，我們剛開始寫論文要盡可能避免自己的語言習慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進，特別是學習一些歐美國家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較喜歡一個雜志主編所說三段式：研究該領域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問題，本項研究的目的、創(chuàng)新點和基本結(jié)果。8.論文寫作和修改。如果材料充足，論文寫作最好不要把戰(zhàn)線拉得太長，辛苦一點一氣呵成。寫好后多看幾遍，這個不要怕麻煩，最后把自己站在審稿人的角度上挑毛病，不要按照自己的思路去看，這很重要。就我個人而言，我一般要修改上十五次然后才能投出去，因為每次都能發(fā)現(xiàn)問題。9.選雜志。記得我寫第一篇文章的時候，當時老板死活不讓投中

7、文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因為你要是老往低一點的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對人來說很重要哦。太保守的人永遠都只能做借口的奴隸，呵呵。）10.審稿意見和回復。一般情況下，對我們學生來說一次性小改接受的確實很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒有直接拒你的話都是有希望的。萬一有編輯給你rebuttal或者resubmission的機會，這說明他還是偏向于接受你的，如果你能滿意的回答審稿人提出的問題或者作出相應的修改和補充的話。修改的時候一定要虛心接受人家的意見，然后把整個

8、文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時間做一些補充試驗很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個月，這樣的話人家會覺得你認真考慮了他們的意見，所以會給你機會。如果被拒了也沒關系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價實，總能找到一個心儀咱文章的雜志的。11.最后一點，當然也是最重要的多看子午。多分享。多賺人品。自然也會讓我們多發(fā)文章的。哈哈。另外，本人也審過一些雜志的稿件，這其中也有些sci，下面把我的審稿步驟和作者常出現(xiàn)的一些錯誤介紹一下，希望對寫論文的人有所幫助。1.拿到一篇文章，我第一眼都會看圖片，給這篇文章定個基調(diào)，是傾向于接受還是拒絕。2.第二是根據(jù)各個

9、作者和關鍵詞，去找些相關的文章，看這人有沒有一稿多投，更有甚者，在國內(nèi)有些在職的人（往往是高官或企業(yè)老總），為了畢業(yè)就拿學生的數(shù)據(jù)稍做改動胡亂寫了一篇，在這里我強烈鄙視這幫垃圾。所以一概拒稿。我覺得我們最好不要心存僥幸心理做一稿多投或者重復發(fā)表，因為這極有可能會被查出來的。一般好一點的雜志都會提供審稿人一個月免費使用文獻數(shù)據(jù)庫，因此大部分資料都是能查出來的。3.論文字體和不規(guī)范的地方，如常出現(xiàn)的有中英文字體格式、標點符號全半角之分、空格的使用、標題字體、圖注字體、數(shù)字與單位之間需要有空格、等等，這些是我們中國學生喜歡犯的錯誤，因為有畢業(yè)的壓力，往往草草地就把文章投出去了。4.摘要部分。請注意不

10、能用簡寫，除非是常規(guī)的簡寫，如、等。而要使用簡寫就必須在前言開始第一次出現(xiàn)時說明清楚。5.前言部分，前面已經(jīng)講過，一定要注意語言很邏輯性；6.圖片的分辯率、標注、單位等不能出錯，另外一組圖片必須在一頁顯示，這個很容易出錯；7.表格建議使用標準的“三線表”格式，且表格和圖片的數(shù)據(jù)切不能有重復；8.結(jié)果和討論部分。避免自圓其說，盡可能找到相關的分析，特別是關系到創(chuàng)新點的地方，否則會引起審稿人極大的懷疑。另外盡量不要出現(xiàn)maybe、wesuppose、wehope之類的字眼。如是實在是沒有類似的理論分析，可以在之前說明，然后axxxwasproposedherefordiscussion（分析部分注

11、意盡量避免第一人稱的句式）。9.結(jié)論部分。很多人偷懶，簡直就是把摘要復制過來當結(jié)論，這是很不妥的。結(jié)論部分大可不必寫試驗過程，而是說明清楚該項研究的結(jié)果、意義以及可能的研究前景等；10.參考文獻。外國人特別注重參考文獻的書寫，因為他們很珍重別人的知識產(chǎn)權，所以他們認為如果我們把這個寫錯，這是對他們極大的不尊敬。但是這個又特別容易出錯，我記得以前審過的文章還從來沒有發(fā)現(xiàn)一篇是完全規(guī)范的，所以哪怕是一個空格，一個符號都不能出錯。更不能把作者名字、篇名等信息搞錯。第二篇：幾年的寫論文和審稿心得幾年的寫論文和審稿心得作者：mec21cn發(fā)布日期：xx-04-02從碩士到博士這些來，從小木蟲上學到了不少

12、蟲友們的科研和寫論文的經(jīng)驗，所以也想把自己的東西拿出來賺賺人品，呵呵。這些年來也小有了一點成果，一篇nanotechnology，兩篇carbon，三篇3.0以下的sci，當然還有些垃圾中文論文。其實正像很多老師講的那樣，只要你發(fā)文章有了第一篇之后，到第二篇第三篇就會越來越容易，因為只要實驗成熟，這就是一個程序化的工作。我在這里想介紹一下我的寫文章和審稿的經(jīng)驗和教訓和大家交流一下，希望對一些初寫文章的人有點幫助，當然這中間有很多不太妥當?shù)牡胤剑舱埓蠹抑刚?。寫文?.前期實驗。對于我們這些學生來說，讀書大部分情況是為了寫文章畢業(yè)。所以沒必要為了完成老板的課題先做試驗，然后總結(jié)實驗結(jié)果寫文章，我

13、覺得這對自己來說很不妥。因為我們到后來寫文章的時候會發(fā)現(xiàn)總是有不如意或者漏掉的數(shù)據(jù)和實驗，所以會經(jīng)常很懊惱，不得不重新回過頭做測試甚至重新做樣品。例如，某些照片的尺寸不統(tǒng)一問題、缺少可對比數(shù)據(jù)等。這樣會很費時間，所以我建議特別是初次寫sci的同學，實驗之前一定要多看文章，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實驗邊寫文章框架，寫的時候先不要做詳細的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。2.看文獻。切忌從頭到尾的當閱讀理解看。除非是非常接近的論文。我就習慣根據(jù)關鍵詞上百篇的下載，然后逐個瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們在寫文章的時候，如果缺少哪個理論，你可以大量下載文章去查找，

14、其他領域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒有價值了。3.數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計分析等等，這樣會從實驗中得到更多的信息，審稿人也會覺得你做了一些深入的研究。例如化學動力學分析（如arrhenius曲線），材料力學性能可以加入斷裂概率分析（如gauss和weibull分部分析），納米材料中的直徑分布曲線（用nanomeasurer），和元素分布曲線，等等。另外想發(fā)高一點的雜志，適當做一些理論分析是很有必要的，這樣既可以轉(zhuǎn)化我們的試驗結(jié)果，也能賺取審稿人的印象分。其實這個并不能，只要你多看各個方向的文獻，你總能找到滿足你的

15、理論。4.圖片處理。圖片可以說是整個文章最重要的因素了。首先對于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會看圖片怎么樣。因為他們都是在本領域內(nèi)見得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習慣用photoshop處理一下，像對比度、色階什么的，這個我就不多說了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵給圖片ps顏色，比分說sem和tem照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線圖片，曲線一般情況下是用origin畫出來的，所以會有很多個人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個領域的文章。另外補充一點

16、，如果你能有些在你領域內(nèi)非常規(guī)的測試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因為這樣有時會給審稿人一些心理壓力，因為他們并不一定懂。5.模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個人的作圖技術和表達能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領域的也要看。特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會給你一些意想不到的啟示，比分說像納米材料的生長機理、制備設備和流程等。6.建模和機理分析。如果有一定的數(shù)學基礎，可以做些這方面的嘗試，因為這樣也會提升文章的水平。當然我們不指望像那些搞計算的人一樣做出多完美的模型來，但是可以做一些比較簡單一點的，以分析試驗結(jié)果和我們的理論

17、數(shù)據(jù)。我記得有一次一篇文章，實驗結(jié)果并不是很理想，感覺沒有多少創(chuàng)新，但是我做了很多計算，當時審稿人就沒給我在分析部分提出任何ment，不知道他們是沒有時間還是確實沒有把握，所以也不好拒絕我的稿件，最后提了些不痛不癢的問題很快就接受了。呵呵。雖然我這個只是個小伎倆，但是說實話也能學到不少東西哦。7.摘要和前言。這個是編輯會重點注意的，因為他要了解你文章的大概，所以一定要寫好，特別是語言和邏輯性方面，這兩項都是我們中國人的弱項。首先，語言上我也吃了不少苦頭，我們剛開始寫論文要盡可能避免自己的語言習慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進，特別是學習一些歐美國家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較

18、喜歡一個雜志主編所說三段式：研究該領域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問題，本項研究的目的、創(chuàng)新點和基本結(jié)果。8.論文寫作和修改。如果材料充足，論文寫作最好不要把戰(zhàn)線拉得太長，辛苦一點一氣呵成。寫好后多看幾遍，這個不要怕麻煩，最后把自己站在審稿人的角度上挑毛病，不要按照自己的思路去看，這很重要。就我個人而言，我一般要修改上十五次然后才能投出去，因為每次都能發(fā)現(xiàn)問題。9.選雜志。記得我寫第一篇文章的時候，當時老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因為你要是老往低一點的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對人來說很重要哦。太保守的人永遠都只能做借

19、口的奴隸，呵呵。）10.審稿意見和回復。一般情況下，對我們學生來說一次性小改接受的確實很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒有直接拒你的話都是有希望的。萬一有編輯給你rebuttal或者resubmission的機會，這說明他還是偏向于接受你的，如果你能滿意的回答審稿人提出的問題或者作出相應的修改和補充的話。修改的時候一定要虛心接受人家的意見，然后把整個文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時間做一些補充試驗很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個月，這樣的話人家會覺得你認真考慮了他們的意見，所以會給你機會。

20、如果被拒了也沒關系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價實，總能找到一個心儀咱文章的雜志的。11.最后一點，當然也是最重要的多看小木蟲。多分享。多賺人品。自然也會讓我們多發(fā)文章的。哈哈。另外，本人也審過一些雜志的稿件，這其中也有些sci，下面把我的審稿步驟和作者常出現(xiàn)的一些錯誤介紹一下，希望對寫論文的人有所幫助。1.拿到一篇文章，我第一眼都會看圖片，給這篇文章定個基調(diào)，是傾向于接受還是拒絕。2.第二是根據(jù)各個作者和關鍵詞，去找些相關的文章，看這人有沒有一稿多投，更有甚者，在國內(nèi)有些在職的人（往往是高官或企業(yè)老總），為了畢業(yè)就拿學生的數(shù)據(jù)稍做改動胡亂寫了一篇，在這里我強烈鄙視這幫垃

21、圾。所以一概拒稿。我覺得我們最好不要心存僥幸心理做一稿多投或者重復發(fā)表，因為這極有可能會被查出來的。一般好一點的雜志都會提供審稿人一個月免費使用文獻數(shù)據(jù)庫，因此大部分資料都是能查出來的。3.論文字體和不規(guī)范的地方，如常出現(xiàn)的有中英文字體格式、標點符號全半角之分、空格的使用、標題字體、圖注字體、數(shù)字與單位之間需要有空格、等等，這些是我們中國學生喜歡犯的錯誤，因為有畢業(yè)的壓力，往往草草地就把文章投出去了。4.摘要部分。請注意不能用簡寫，除非是常規(guī)的簡寫，如、等。而要使用簡寫就必須在前言開始第一次出現(xiàn)時說明清楚。5.前言部分，前面已經(jīng)講過，一定要注意語言很邏輯性；6.圖片的分辯率、標注、單位等不能出

22、錯，另外一組圖片必須在一頁顯示，這個很容易出錯；7.表格建議使用標準的“三線表”格式，且表格和圖片的數(shù)據(jù)切不能有重復；8.結(jié)果和討論部分。避免自圓其說，盡可能找到相關的分析，特別是關系到創(chuàng)新點的地方，否則會引起審稿人極大的懷疑。另外盡量不要出現(xiàn)maybe、wesuppose、wehope之類的字眼。如是實在是沒有類似的理論分析，可以在之前說明，然后axxxwasproposedherefordiscussion（分析部分注意盡量避免第一人稱的句式）。9.結(jié)論部分。很多人偷懶，簡直就是把摘要復制過來當結(jié)論，這是很不妥的。結(jié)論部分大可不必寫試驗過程，而是說明清楚該項研究的結(jié)果、意義以及可能的研究前

23、景等；10.參考文獻。外國人特別注重參考文獻的書寫，因為他們很珍重別人的知識產(chǎn)權，所以他們認為如果我們把這個寫錯，這是對他們極大的不尊敬。但是這個又特別容易出錯，我記得以前審過的文章還從來沒有發(fā)現(xiàn)一篇是完全規(guī)范的，所以哪怕是一個空格，一個符號都不能出錯。更不能把作者名字、篇名等信息搞錯。第三篇：寫英文科技論文的幾點心得寫英文科技論文的幾點心得（轉(zhuǎn)）（xx-04-2912：47：53）轉(zhuǎn)載標簽：分類：積累沉淀校園1，如何找論文。每個科研人員都是要搜索文獻的，而且需要有方法的去找。首先是如何確定你要讀的文獻。一般的原則是搜尋重要刊物，重要人物的文章。重要刊物也是相對而言的，對于不同的領域，自然標準

24、也不一樣。有個竅門，我們可以通過搜尋期刊會議的接受率（acceptancerate），判斷個八九不離十。小于20%的是好會議或頂級會議，20/30%的是好會議，40%就是一般的了。其他的依次類推。我個人比較喜歡的是ieee的transaction或是jounal，一般不會差到哪去。而且論文中的文獻有很多也是很有參考價值的。重要人物，借鑒別人的經(jīng)驗，看作者在什么單位或?qū)W校，年紀多大，發(fā)表了什么文章，等等。文獻不求多，要精。一般30篇左右差不多讓你可以摸底了。2，如何讀的問題。在你不知道一篇文獻對你有沒有用的時候，千萬不要隨便的投入你的寶貴時間。我的瀏覽順序是：標題摘要總結(jié)介紹圖表全文瀏覽。通過這

25、個程序，我們可以很方便的把我們需要的東西搞到手里面。對于不合我們環(huán)節(jié)要求的文章，要像天文學家把冥王星開除出太陽系一樣堅決，不能馬虎。浪費自己的時間，是對自己兒子的不負責任。嗬嗬，扯遠了。文章到手了，并沒有進入我們的腦子，還是沒用的。怎么樣才能完成內(nèi)化的過程呢。多筆記，多復習。沒有什么其它的好方法。多記背景知識，多記好的英文句型和表示方法。好句型最好不少于250句，至于為什么剛好是250句，大家自己想，呵呵。3，如何管理文獻。我向大家推薦endnoteweb版。web版相對于單機版來說，就是比較方便。它的信息都是在網(wǎng)上的，不用局限于單機操作，特別對于自己沒有裝軟件權利的人，特別適用（比如我）。它

26、的存儲上限是10000篇文獻摘要，反正我是用不完的。這樣你就可以在網(wǎng)上操作文獻，寫notes，分類管理。4，如何投文獻。一般在投之前需要到網(wǎng)上尋找自己的領域都有哪些會議和期刊。ieee上可以搜索，也有一些學校的院系自己聯(lián)接了相關的會議。呵呵，還是根據(jù)接收率決定頭還是不投吧。會議每年基本上是固定的時間召開，而且一般提前4個多月callforpapers。這個要一定注意。5，修改自己的文章。精工出細活。我的原則是不把文章搞個56篇，我是不會發(fā)出去的。在finalversion中一般看不出firstversion的影子。有點像煉葵花寶典，玩自宮一樣。瀑布漢。幾個原則：多用被動語句，盡量少用主動語句。

27、如果你是大牛，就當我沒說。我見過的大牛文章經(jīng)常用wefound，wefirstproposedetc.反正我是沒有試過這樣寫的后果，有興趣的小蟲可以玩玩。詞類句型多樣化。簡單的舉個例子，導致cause，resultin，pose，leadto，bring.;使得：enable，propose，provide，delieve.避免口語化的句子。舉個例子?？谡Z化的句子：theguywhoteachsenglishisagradutefromxxuniversity.科技文：theguyteachingenglishisagradutefromxxuniversity.還有一個例子。thefilmi

28、snotdevelopedenough不如thefilmnotdevelopedenough更不如theunder-developedfilm6，建議有興趣的同學可以學學latex.個人感覺在美國和歐洲，很多的科技工作者喜歡用它來代替word發(fā)文章。word就像是女人，你永遠搞不清楚她在干什么，也永遠別想搞清楚。latex排版很專業(yè)的，看起來舒服多了。好了，希望自己的這些經(jīng)驗能夠?qū)ε笥褌冇杏茫袝r間的話，我一定多寫一點，寫的更詳細一點，更系統(tǒng)一點，只要大家不嫌煩就行。第四篇：初寫論文的幾點體會數(shù)學論文通常表現(xiàn)在兩個方面：第一是教育教學方面的成果，第二是教研方面的成果。對于教育教學方面的成果，教

29、師都很關注，但卻忽略了教研方面的成果。要想寫出好的論文就要加強教學理論的學習與研究，教學方法的改革與創(chuàng)新，數(shù)學問題的研究與探索，把自己的經(jīng)驗上升為理論。但很多老師都有這樣的一種體會，當拿起筆想寫論文時，總感到想寫的東西很多，卻又不知道寫什么，或者沒有什么可寫。事實上，功夫是從平時練起的，從平時做起，從身邊的事想起，從教學中的方方面面抓起，這樣堅持下去，文章就會寫出來。下面具體談談自己的做法，希望能給教師以啟迪：在寫論文時首先要做是借鑒別人的成果，博采眾長。對此我是這樣理解的：要研究他人的成果，進行吸收，為我所用。我在剛到崇文時，根本不會寫什么，為了完成每學期的一篇論文，在沒有辦法的情況下，我拜

30、讀了王波老師的一篇論文，我每天都讀幾遍，具體讀出了什么自己也不清楚，但是通過王老師的論文給了我很大的啟示，理解了整篇論文的思路，于是就照著她的論文形式進行總結(jié)，結(jié)合自己的教學實際，終于寫出了第一篇論文師生合作后經(jīng)過反復修改發(fā)表于中小學教學第十界年會數(shù)學論文集中。我認為這種借鑒，是借鑒他的形式和內(nèi)含而不是他的內(nèi)容。借助于他人的經(jīng)驗形成自己的經(jīng)驗。第二種是理論上的借鑒。我在寫論文時總出現(xiàn)這樣一種情況：教學實例或者研究課題都非常好，當寫出來以后，總覺得不是那么一回事，這種現(xiàn)象就是缺乏理論上的支持。因此我經(jīng)常閱讀教育教學方面的文章，來豐富自己的理論水平。一篇論文只有理論和實踐很好地結(jié)合，才能寫出好的數(shù)

31、學論文。很多教師提出：寫論文時沒有什么可寫。這就是寫論文沒有素材的具體表現(xiàn)。我寫論文的素材來源于兩方面：一個是教學實踐，二是研究教學中的現(xiàn)象和規(guī)律。我更傾向前者教學實踐。因為自己是一線教師，很多東西都是通過教學得到的：（1）課堂教學，它是教研的主陣地，也是素材的最重要的來源。這不但是一個教學實踐的過程，還是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，是一個向?qū)W生學習的過程。我寫的幾篇論文都與課堂教學有關。（2）課后反思。對每節(jié)課的成敗得失及時紀錄，對照數(shù)學課程標準和研究體驗式進行比較，成功的地方是不是體現(xiàn)了課標上的觀點，而失敗了是不是與課標相違背。（3）解題分析。解題是數(shù)學的核心任務之一，這樣做可以活躍思維，并從中探

32、索解題規(guī)律，從而也能激發(fā)學生的解題潛能，我的論文利用教材培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維就是對比的一個很好體現(xiàn)。我還有一個積累寫作素材的方法記課后記，這不是課后反思。因為我們在備課時，雖精心準備，但還會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，上課時，有很多東西是課前備不出來的，所以記錄下來上課時特殊的事件或過程。記課后記非常簡單，有時記錄課堂程序，自己怎么上就怎么寫，有時記錄自己課前沒想到而課上出現(xiàn)的情況，特別是學生情況多加記錄。堅持下來是一種很好的練筆方式，也積累了很多素材，就不會感到寫論文時沒什么可寫。要想寫好論文還要留心身邊發(fā)生的事。古人云。事怕有心上，處處留心有學問。每一天在我們學校發(fā)生很多事，只要帶著研究的眼光去發(fā)

33、現(xiàn)問題，你就會發(fā)現(xiàn)有很多有價值的東西。我在聽數(shù)學課有理數(shù)加減時，取誰的符號時就出現(xiàn)了“黑社會老大”的問題，在聽概率一節(jié)時，就出現(xiàn)人生也是一種大概率的現(xiàn)象，我就把它們記錄下來，進行整理成文。寫出的論文不一定能發(fā)表，但是對自己寫論文能力的一種檢驗。能寫出論文最主要一點是我加強了課程標準的學習，有時間我就拿出來看一看，并不是把課標的內(nèi)容背下來，只要反復捉磨并結(jié)合教學實踐，就會得到很大的益處。以上所談是我對初中數(shù)學論文寫作的幾點看法，希望能給教師帶去一點幫助，所談內(nèi)容也非常膚淺。如果在論文寫作上不斷提高，還要借鑒更多人的做法。但無論如何，個人的實踐創(chuàng)新才是最重要的因素之一。第五篇：初寫數(shù)學論文的幾個要

34、點初寫數(shù)學論文的幾個要點隨著教育科研意識的不斷深化，很多教師希望把自己的研究成果，以論文形式公開發(fā)表。根據(jù)筆者的切身經(jīng)歷，我認為初寫數(shù)學論文的教師，為了盡可能的少走彎路，應充分注意以下幾點。一、借鑒成果，博采眾長對他人的研究成果，進行吸收消化，為我所用，這是每一個科研工作者都在做、并且必須做的事情。一個人的精力、能力、水平等畢竟是有限的，要彌補這個“先天性缺陷”，就一定要向他人學習借鑒。就初中數(shù)學教師而言，我們所涉獵的范圍自然應以初中數(shù)學的教育教學科研信息為主，但還應兼顧高中和小學的數(shù)學，以及計算機、物理、化學等相關學科的信息。信息的表現(xiàn)形式多種多樣，大致可以分為三類：（1）書面形式，比如各種

35、書籍、報紙、刊物等；（2）口頭形式，比如各種會議、聽課、交流、咨詢等；（3）電子形式，比如以網(wǎng)絡、光盤、軟盤等為載體的信息。來源于不同形式的信息各有千秋，有的權威性高，有的時效性快，有的針對性強，有的信息量大。這些信息的保存方式也各不相同，主要有四種：（1）制卡片，簡要注明作者、題目、出處、摘要、編號、日期等項內(nèi)容，主要用于一般性的信息；（2）做摘記，寫在本上，編好序號目錄，以便查找，所記內(nèi)容比卡片更詳盡，適用于比較重要的信息；（3）復印，對于特別重要并且篇幅較長的文章，可以全文復印，復印件應用同樣大小的復印紙，對不同大小的原件縮放得一樣大，便于裝訂、排序、編目；（4）存盤，這是針對電子信息形

36、式的特殊性采用的一種保存方式，復制到微機硬盤或軟盤上。有條件的，還能使用錄音、錄像、刻錄光盤等等方式。二、完備素材，厚積薄發(fā)論文只是教研結(jié)果的表現(xiàn)形式之一，有人提出“論文還自教研始”、“論文在研不在寫”等觀點，有一定的道理。如果只看重論文發(fā)表這一結(jié)果，急功近利，做無病之呻吟，效果肯定不好?！昂穹e”是基礎，沒有來源于實踐的經(jīng)驗教訓、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等等素材的積累，想要寫出比較有價值的論文，幾乎是不可能的。這些素材源于何處。如何去發(fā)現(xiàn)這些素材呢。答案是那句古話“處處留心皆學問”。具體說來，素材的來源主要有以下幾方面。（1）課堂教學，它是教研工作的主陣地，也是素材最重要的來源，這不但是一個教學實踐的過程，還

37、是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，是一個向?qū)W生學習的過程；（2）課后反思，對每節(jié)課的成敗得失都及時的總結(jié)下來，以便進一步研究；（3）作業(yè)記錄，從學生作業(yè)中不但能發(fā)現(xiàn)具有共性的問題，提示我們教學教研的改革方向，而且學生中也會有許多新穎的解題思想，值得教師學習；（4）考試總結(jié)，測驗考試是對學生知識的集中檢驗，即使在素質(zhì)教育中，也不能把考試視為應試教育的“余孽”，“打入冷宮”，關鍵是如何改革考試制度和內(nèi)容，適應素質(zhì)教育；（5）解題分析，教師平時應堅持解答一定數(shù)量的數(shù)學題，解題是數(shù)學的核心任務之一，這樣做可以活躍思維，并從中探索解題規(guī)律和命題趨勢；（6）調(diào)查反饋，調(diào)查可以用談心、問卷等多種形式進行，從中所反饋的信

38、息是難得的寫作素材；（7）成果質(zhì)疑，學習他人但不要迷信他人，在閱讀他人的論文時，有時也能發(fā)現(xiàn)其存在的不足甚至是錯誤之處，對此只要自己的理由充分就要敢于質(zhì)疑；（8）探討爭論，在日常探討問題的過程中，持有不同觀點的人發(fā)生激烈爭論是常有的事，從中往往加深了對問題的理解程度；（9）靈感頓悟，事實上很多自選課題的素材是平時工作、學習、生活甚至睡夢中突然想到的，但這種靈感是對問題深入思考的結(jié)果，如果沒有自覺教研的精神，靈感就無從談起。三、立足實踐，提煉新意初中數(shù)學教師都從事著一線教學工作，最清楚教學中的困惑和喜悅，最了解學生的想法和看法，最直接的進行著實踐和改革，這些是專門從事教育科研工作的專家、學者和部

39、門所難以具備的。正因如此，一線教師的論文多數(shù)源于實踐，具有強烈的實用性和鮮明的針對性，對于我們的這些優(yōu)勢應該有充分的認識，并不斷保持和發(fā)展。近期，我正負責河北省“創(chuàng)新教育”子課題“培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力”的研究工作，這一課題也是當前教育界的一個熱門話題，我將自己的階段性研究成果寫成論文培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的常用方法，參加了xx年8月在京舉辦的“全國初中數(shù)學教育第十屆年會”論文評選，榮獲二等獎。再比如，教學中的一些“冷點”問題雖不常見，但一旦出現(xiàn)便會使學生無從插手，據(jù)此李鳳君老師和我合作寫成怎樣判斷勾股數(shù)一文，發(fā)表在教育實踐與研究xx年第2期上。論文的新意如何出。我認為有兩點非常重要：一是在主

40、題上，立意新穎，視角獨特；二是在時間上，意識超前，創(chuàng)作及時。就拿對中考試題的研究來說：河北省xx年中考于6月22日結(jié)束，我隨即對當年的中考試題加以分析，從考查學生創(chuàng)造性思維能力的角度深入剖析，于7月份創(chuàng)作完成了注重考查學生的創(chuàng)造性思維能力xx年河北省中考數(shù)學試題評析并寄給中小學數(shù)學（初中教師版），后來發(fā)表于該刊xx年第3期；一般每年的全國各地中考試題匯編資料最早在10月份面世，通過研究我發(fā)現(xiàn)，xx年的中考試題中不等式應用題異軍突起，而且當年考生的得分率偏低，必將引起以后中考師生的注意，針對這一新動向，我于11月份寫成例談中考不等式（組）應用題一文，對此進行分類研究，并補充編擬新試題，指出命題趨勢，該文發(fā)表于河北教研xx年第2期。四、從小到大，循序漸進寫論文需要一個過程，循序漸進，不可能一蹴而就。按照一般情況，提醒初寫者先嘗試以下兩個步驟：第一步，練習寫學習輔導類的文章。幾年來，我在學習報、少年智力開發(fā)報、初中生周報等報紙上，發(fā)表學習輔導類文章數(shù)十篇。這些雖然一般稱不上“論文”，但是進行這樣的寫作，既可以當作練筆，又可以用于教學，還可以視為一次小小的課題研究。學習輔導類的報刊面向廣