放射科寒假見習(xí)報(bào)告3000字

1、.放射科見習(xí)實(shí)踐報(bào)告在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床放射科見習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)各院校見習(xí)同學(xué);不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，積極進(jìn)取通過(guò)這一個(gè)月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在見習(xí)的日子中，我學(xué)會(huì)了應(yīng)如何拍片。同時(shí)也掌握了閱片的全過(guò)程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時(shí)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，配合老師的知道。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責(zé)，無(wú)論何時(shí)，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)努力更多知識(shí)。一、情況介紹醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)

2、、微電子學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無(wú)論是普通 x 線、核素、超聲還是 x 線計(jì)算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補(bǔ)充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、體檢、化驗(yàn)等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。目前學(xué)生已經(jīng)通過(guò)了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在一個(gè)月的見習(xí)中，使學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識(shí)、基本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為他們今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)二、見

3、習(xí)目標(biāo)通過(guò)畢業(yè)見習(xí)，明確作為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級(jí)及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是：( 一 )影像技術(shù)1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就診。2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項(xiàng)工作。3.能熟練地掌握 x 線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。4.熟悉 x 線特殊檢查技術(shù)，包括高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數(shù)字 x 線檢查及超聲檢查。5.知道DR、 CT 、 MRI 、介入放射

4、檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。( 二 )影像診斷1.能說(shuō)出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;2.規(guī)范地進(jìn)行 x 線透視操作;3.能準(zhǔn)確識(shí)別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;4.系統(tǒng)的正常 X線表現(xiàn)和常見病的典型 x 線征象;并對(duì)其中常見病出現(xiàn)典型征象者做出診斷及鑒別診斷;5.具有正規(guī)書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報(bào)告的能力;6.能說(shuō)出 DR、CT 、 MRI、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;7.具有初步的 CT 和超聲診斷能力;8.對(duì)常見病能合理選用各種影像檢查方法;9.能對(duì)各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求( 一 )職責(zé)和醫(yī)德方面

5、1.進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位，從而更加熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。2.熟悉放射科的組織機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。3.熟悉放射科各級(jí)醫(yī)務(wù)人員，各個(gè)工作崗位的職責(zé)及其正常工作程序。( 二 )影像技術(shù)1.接診(1)診室的分布及工作范圍(2)膠片規(guī)格及價(jià)格(3)報(bào)告的登統(tǒng)及分發(fā)(4)照片的存儲(chǔ)和保管2.x 線照片沖洗技術(shù)(1)暗室布局及常用器材設(shè)備(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管(3)藥液的配制和 / 或更換(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過(guò)程與注意事項(xiàng)(5)自動(dòng)洗片機(jī)的使用與維護(hù)，自動(dòng)沖洗技術(shù)

6、的優(yōu)缺點(diǎn)。3.普通 x 線攝影(1)投照原則、步驟和注意事項(xiàng)。(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。4.體層攝影：胸、腹部常用位置。5.軟 x 線攝影：乳腺攝影。四、心得體會(huì)見習(xí)，是一種體驗(yàn)和磨練,是讓自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)流程，以及鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的前期準(zhǔn)備。作為一名即將邁入大四的醫(yī)學(xué)生，為了謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，拋卻象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人名服務(wù)的能力，保持真情奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷;為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉;為了更多的學(xué)習(xí)麻醉專業(yè)知識(shí)，了解麻醉師的職責(zé)，一名合格義務(wù)工作者的職責(zé);為了盡快的給

7、自己定位，儲(chǔ)備知識(shí)，讓自己能更好的準(zhǔn)備實(shí)習(xí)，融入醫(yī)療環(huán)境，了解自己以后從事工作的方方面面;也為了指導(dǎo)自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，寒假期間，我到貞豐縣人民醫(yī)院放射科見習(xí)。在一個(gè)月的見習(xí)時(shí)間里，我從老師那里學(xué)到了不少知識(shí)。第一天，我懷著激動(dòng)又憧憬的心情來(lái)到了CT室。但是當(dāng)我看到面前的一大堆儀器設(shè)備和英文時(shí)，我的激動(dòng)和興奮瞬間變成了迷茫和無(wú)措，還有，自卑和怨嘆。怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，怨自己的實(shí)踐操作蒼白無(wú)力。論語(yǔ)中說(shuō)過(guò)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也!”實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干，此刻我才真正體會(huì)到實(shí)踐的重要性。臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地，臨床的

8、實(shí)地見聞，實(shí)地操作，才能讓我重現(xiàn)在校時(shí)面對(duì)那些枯燥又乏味的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。但以往自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)都只是停留在枯燥文字間，并且對(duì)那些知識(shí)大多也只是短暫的記憶，無(wú)法成為對(duì)待實(shí)際問題的材料和源泉，現(xiàn)在能做的只是不斷地翻書，不斷地回憶，真有種書到用時(shí)方恨少的感嘆。就如在片子的診斷方面，雖然我們已經(jīng)學(xué)了影像基礎(chǔ)學(xué)和斷層解剖學(xué)，但是在面對(duì)真實(shí)的病人時(shí)，仍不能很好的運(yùn)用，甚至有時(shí)會(huì)覺得力不從心。書上雖然很詳細(xì)的給了我們身體的每個(gè)部位，引發(fā)病變，臨床應(yīng)用，適應(yīng)癥和禁忌癥，但是在實(shí)踐中運(yùn)用卻很困難。脫離了實(shí)踐操作的理論，再精美那也只是文字而已。所以，沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。實(shí)踐是重要的，但

9、是脫離了理論的實(shí)踐也是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這也是我在見習(xí)期間所收獲得的另一感悟。雖然我已經(jīng)學(xué)了三年的理論知識(shí)，但是在臨床中仍覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，甚至是匱乏。見習(xí)期間，我常常會(huì)有這種感覺：面前所有的東西感覺既熟悉又陌生。很多時(shí)候大腦都會(huì)冒出無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)出來(lái)，所幸每次遇到了不懂的問題向老師詢問時(shí)，老師都是很細(xì)心的為我一一解答。當(dāng)然，問問題也需要時(shí)機(jī)，那就是在老師空閑的時(shí)候問。有時(shí)，老師也會(huì)在空閑的時(shí)候針對(duì)正在做檢查的病人向我提問，而我，經(jīng)常對(duì)老師的提問都是一問三不知。每每這時(shí)，我都感覺自己的理論知識(shí)很匱乏，恨不得有本厚重的百科全書讓我立即扎進(jìn)去搞明白。所以，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，我們一定要抱著嚴(yán)

10、謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)，要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯(cuò)。有了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備還不足，還需要有與病人溝通建立良好醫(yī)患關(guān)系的技巧。作為一個(gè)合格的放射醫(yī)生，每次檢查病人，詢問病人的情況，向病人交代注意事項(xiàng)，向外科醫(yī)生了解病人病情，給出盡量正確的診斷。那么，怎樣才能建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決

11、心與信心，使疾病不攻自破。其次，要擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里。因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。只做到以上這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于任何一個(gè)醫(yī)生而言，對(duì)待工作的態(tài)度也是很重要的。唐代“醫(yī)圣”孫思邈說(shuō)過(guò)“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦!”在生命所系的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，每個(gè)醫(yī)生都必須有顆強(qiáng)大的心臟。面對(duì)危急問題的不慌不忙，面對(duì)贊譽(yù)的不驕不燥，面對(duì)疑難雜癥的謹(jǐn)慎小心.一句話：膽大心細(xì)。見習(xí)讓我成長(zhǎng)，讓我少了些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí);少了些青