1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1、姓名 第 2 節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性班級(jí) 學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】1說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。2分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。3認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程；討論技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展 中的作用?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 1分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程2原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系【自主學(xué)習(xí)】1、科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以 為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為 細(xì)胞和細(xì)胞。2 、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)生物類群3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在：（ 1）都具有 和（ 2）遺傳物質(zhì)都是 。4、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有 素和 素，是能進(jìn)行 作用的自養(yǎng)生物，屬于 核生物。淡水水體

2、富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)出現(xiàn) ，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活，其中有 多種藍(lán)藻。5、細(xì)菌細(xì)胞中沒有成形的 ，絕大多數(shù)種類是營(yíng) 或的異養(yǎng)生物。6、19 世紀(jì) 30 年代德國科學(xué)家 和 共同建立了細(xì)胞學(xué)說，揭示了細(xì)胞的 和生物體結(jié)構(gòu)的 。7、細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)： 細(xì)胞是一個(gè) ，一切動(dòng)植物都由 發(fā)育而來，并由 和 所構(gòu)成的。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的 ，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的 起作用。新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。8、細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。1858 年，德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過 產(chǎn)生新細(xì)胞。 ”9、觀察顯微鏡的構(gòu)造，了解各部分名稱，回憶顯微鏡的使用方法。使用高倍顯微鏡

3、觀察細(xì)胞： 根據(jù)光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和原理， 并參考課本第 8 頁圖，請(qǐng)同學(xué)討 論使用高倍顯微鏡的方法步驟和注意事項(xiàng)。思考 1、低倍顯微鏡還是高倍顯微鏡的視野大，視野明亮？為什么？思考 2、為什么先用低倍鏡觀察清楚 后把要觀察放大的物象移至視野的 中央，再換高倍鏡觀察？思考 3、用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，再 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？思考 4、在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上，歸納 高倍顯微鏡的使用步驟和要求。（ 1）在低倍鏡下觀察清楚后，移動(dòng)裝片，把 移至視野中央。（ 2 ） ，換成高倍物鏡。（ 3）調(diào)節(jié) 和 ，使視野明亮，觀察并用 調(diào)焦。特別提醒：1、高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較物象大小看到細(xì)胞數(shù) 目視野亮度物鏡與玻

4、片 的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大2、污物位置的快速確認(rèn)方法動(dòng)在裝片上動(dòng)在目鏡上 移動(dòng)裝片 不動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡不動(dòng)在物鏡上不可能在反光鏡上【自我檢測(cè)】（） 1、 所有的原核細(xì)胞都有A 核糖體和線粒體B細(xì)胞膜和葉綠體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D細(xì)胞膜和核糖體（） 2、下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別A 酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇（） 3、下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是A 根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞B一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體C生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（） 4、葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比，其主要區(qū)別是A 有細(xì)胞壁B

5、有細(xì)胞膜C有細(xì)胞質(zhì)D有核膜（） 5、細(xì)胞學(xué)說指出：一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是A 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B證明了生物彼此間存在著親源關(guān)系C說明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的D使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平（） 6、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A變形蟲、水綿、香茹B煙草、草履、大腸桿菌C小麥、番茄、大豆D酵母菌、靈芝、豌豆（） 7、水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長(zhǎng)期被污染，使水富營(yíng)養(yǎng)化而產(chǎn)生的，都會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是A 藍(lán)藻類B苔蘚類C草履蟲D細(xì)菌類（） 8、關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是A 單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大

6、，但肉眼是分不清的B發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素D藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物（） 9、 SARS 病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A 細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D核酸（） 10、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是A 列文虎克B達(dá)爾文C魏爾肖D施萊登、施旺11、 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有和 ，是能進(jìn)行 的自養(yǎng)生物。 細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng) 或 的異養(yǎng)生物。12、右圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖， 請(qǐng)根據(jù)圖回答下 面的問題。（1）該細(xì)胞為類細(xì)胞（填“原核” 或“真核”），判斷的理由是 。（ 2）該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包 括。（ 3）該細(xì)胞 DNA 主要存在于 。（） 13、用顯微鏡觀察

7、葫蘆蘚葉的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用A 目鏡 5物鏡 40B 目鏡10物鏡15C目鏡 5物鏡 10D目鏡10物鏡40（） 14、換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，錯(cuò)誤的操作是A 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C用凹面鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（）15、顯微鏡目鏡為 10 ，物鏡為 10時(shí)，視野中被相連的 64 個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為 40后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為A2個(gè)B4個(gè)C8個(gè)D16 個(gè)（） 16、用高倍鏡觀察沒有染色的人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，正確的操作是用平面鏡 用凹面鏡 縮小光圈 放大光圈A BCD（） 17、若不動(dòng)顯微鏡的其它部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡

8、由10轉(zhuǎn)換成 40，視野中的光線將會(huì)A變亮B 變暗 C 無變化 D 變化無規(guī)律（）18 、用顯微鏡一個(gè)目鏡分別和四個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合起來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)， 每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。 如果載玻片位置不變， 用哪一物鏡在一個(gè)視 野中看到的細(xì)胞最多（） 19、 下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，正確的A 因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以使用高倍物鏡 B在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡C換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰 D為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 20、某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，進(jìn)行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦試鏡頭，再在一 干凈的載玻片中央滴一滴清水， 放入