大學(xué)生“手機(jī)依賴癥”實(shí)證研究

1、本科畢業(yè)論文題目：大學(xué)生“手機(jī)依賴癥”實(shí)證研究系 院：社會(huì)科學(xué)系學(xué)生姓名：閔宏學(xué) 號(hào)：0728120174專 業(yè)：公共事業(yè)管理年 級(jí)：07級(jí)02班完成日期：2011.03.07指導(dǎo)教師：高聯(lián)合摘要：現(xiàn)代社會(huì)，信息技術(shù)發(fā)展迅速，伴隨而來的是手機(jī)的大量普及。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，對(duì)手機(jī)最為敏感。與其他社會(huì)群體相比較，大學(xué)生的手機(jī)普及率普遍較高，基本人手一部。伴隨而來的是對(duì)手機(jī)的過分依賴，出現(xiàn)所謂“手機(jī)依賴綜合癥”。這種現(xiàn)狀越來越受人們關(guān)注。本文通過對(duì)不同群體和不同層次結(jié)構(gòu)的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，找出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因，進(jìn)一步提出解決方案，進(jìn)而有利于促進(jìn)大學(xué)生身心健康和培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界

2、觀人生觀價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：手機(jī)依賴；大學(xué)生；解決方案abstract : modern society, the rapid development of information technology, with the popularization of mobile phone is large. college students as a special social group, to mobile phone most sensitive. compared with other social groups, university students mobile phone penet

3、ration rate generally high, basic hand a. with it comes to mobile phone over reliance on the dependency on mobile phones, appear alleged syndrome. this kind of situation are becoming more and more attention. this article through to different groups and different hierarchical structure of college stu

4、dents sampling survey to find out the root cause of produce this kind of phenomenon, and further puts forward solutions, and to promote the students physical and psychological health and cultivating students correct world outlook outlook on life values.key words :dependency on mobile phones；college

5、students；solutions 正文：大學(xué)生“手機(jī)依賴癥”實(shí)證研究手機(jī)，作為人們不可缺少的交流工具，它的功能已經(jīng)不僅僅局限于通話。隨著手機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，手機(jī) 還實(shí)現(xiàn)了拍照、攝像、錄音、網(wǎng)絡(luò)、游戲等功能，手機(jī)不僅成為人們交流的媒介，還成大眾娛樂的工具，人們?cè)絹碓桨l(fā)現(xiàn)生活的各方面都離不開手機(jī)。大學(xué)生最易接受新事物，同時(shí)生活水平的提高，使擁有手機(jī)成為可能?，F(xiàn)在大學(xué)生基本人手一部手機(jī)，并且隨身攜帶，對(duì)手機(jī)依賴越來越強(qiáng)，那么大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴的現(xiàn)狀如何？1大學(xué)生“手機(jī)依賴綜合癥”現(xiàn)狀11數(shù)量方面現(xiàn)狀111調(diào)查的結(jié)果（數(shù)量方面）通過不同學(xué)生群體的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下：在問到是否有手機(jī)時(shí)，97.89%

6、的學(xué)生回答有；在問到是否天天用手機(jī)時(shí)，其中有84.63%的學(xué)生回答經(jīng)常用，只有2.27%的學(xué)生回答偶爾用；在問到在使用手機(jī)時(shí)都有哪些場(chǎng)合時(shí)，有72%選擇在學(xué)校，20%的選擇在家；在問到使用手機(jī)的用途時(shí)，35%回答說用來發(fā)短信、聊天，有32%的用來通信，即打電話，有28%的用來上網(wǎng)；在問及用手機(jī)的感受時(shí)，其中有65%的回答說方便，15%的說好玩，其它的占的比例相對(duì)較低。具體情況，看下面的圖表。表1.1.1.1表1.1.1.2表1.1.1.3表1.1.1.4表1.1.1.5112由結(jié)果得出的結(jié)論1大學(xué)生群體中，擁有手機(jī)的比例很高。在所調(diào)查的大學(xué)生中，其中有約98%的擁有手機(jī)，只有很少一部分學(xué)生沒有

7、手機(jī)，而在這些沒有手機(jī)的學(xué)生中，不乏想擁有手機(jī)卻不能如愿的。近年來，隨著生活水平的不斷提高，科技的不斷進(jìn)步，人們?cè)絹碓礁辉＃謾C(jī)的成本不斷下降，擁有一部手機(jī)不再是夢(mèng)想。對(duì)大學(xué)生來說，只要節(jié)省一點(diǎn)生活費(fèi)，就可以買一部手機(jī)，而且手機(jī)的功能日益豐富和多樣，也越來越受大學(xué)生的歡迎，大學(xué)生也會(huì)千方百計(jì)的弄一部手機(jī)。2大學(xué)生使用手機(jī)的頻率很高。具以上調(diào)查可知，約有85%的大學(xué)生幾乎天天使用手機(jī)，只有約2%的的大學(xué)生很少使用手機(jī)，而且這一比例呈上升趨勢(shì)。究其原因，我認(rèn)為有三個(gè)方面。首先，大學(xué)課余時(shí)間較多。大學(xué)課程較少，這是每個(gè)人都知道的事實(shí)。課余時(shí)間的增多，給一些愛好手機(jī)的學(xué)生提供了充足的娛樂時(shí)間，只要有時(shí)

8、間，他們就會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、發(fā)短信等活動(dòng)。這是大學(xué)生使用頻率高的客觀方面的原因。其次，大學(xué)生個(gè)人生活乏味、空虛。一些大學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)校舉辦的集體活動(dòng)不原參加，同時(shí)也不拒絕加入學(xué)校的社團(tuán)以豐富自己的課外生活，導(dǎo)致自己的生活乏味、空虛。從而通過使用手機(jī)來打發(fā)、消磨時(shí)間。最后，大學(xué)生個(gè)人自制能力較差，對(duì)手機(jī)誘惑無法抵擋。有些大學(xué)生明知道過多沉迷手機(jī)不僅不利于學(xué)習(xí)，同時(shí)也危害自己的的健康，但總是抵擋不了手機(jī)的誘惑，沉迷于手機(jī)，無法自拔。3大學(xué)生使用手機(jī)的場(chǎng)合以學(xué)校為主。由上面的調(diào)查可知，有72%的大學(xué)生是在學(xué)校使用手機(jī)，其次在家使用的占20%。這是因?yàn)?，首先，大學(xué)生畢竟還是學(xué)生，生活的大部分時(shí)間

9、還是在學(xué)校渡過，那么在學(xué)校使用手機(jī)的時(shí)間自然也就多了。其次，大學(xué)生的人際交往也多發(fā)生在學(xué)校，通過使用手機(jī)進(jìn)行必要的人際交往則是大學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)的主要原因。現(xiàn)代通信越來越發(fā)達(dá)，人們大都使用手機(jī)進(jìn)行交流，因此，大學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)是人際交往的必然要求。最后，即使是那20%的在家使用手機(jī)的同學(xué)，也大都是為了與自己的同學(xué)進(jìn)行人際交往。因此，大學(xué)生使用手機(jī)的場(chǎng)合以學(xué)校為主也就無可厚非了。4大學(xué)生手機(jī)的用途呈多樣化。手機(jī)的功能越來越豐富，伴隨而來的是大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用也越來越多樣。由以上調(diào)查可知，35%的被調(diào)查的大學(xué)生把手機(jī)用來發(fā)短信、聊天，32%的學(xué)生用來進(jìn)行通訊，余下的以娛樂為主，包括上網(wǎng)、玩游戲

10、。首先，通訊占的比例比較多，因?yàn)槭謾C(jī)的基本功能就是實(shí)時(shí)通訊，如果其它的功能所占的比例超過通訊，那么它就不是手機(jī)了。人們購(gòu)買手機(jī)的主要目的是通訊，其次才是娛樂等其它方面。大學(xué)生也不例外，通過使用手機(jī)的通訊功能，來進(jìn)行日常的人際交流，與家人、同學(xué)、朋友時(shí)刻保持聯(lián)系，這是使用手機(jī)最基本的目的。其次，發(fā)短信、聊天占的比例也是很大。發(fā)短信、聊天其實(shí)也是通訊的一種，這里之所以分開是因?yàn)榱送怀鍪謾C(jī)的功能，它是由手機(jī)的功能決定的。也許每個(gè)用過手機(jī)的人都發(fā)過信息，進(jìn)而與友人、親人進(jìn)行聊天和交流，這也是手機(jī)人際交往必不可少的功能。最后，手機(jī)的娛樂功能所占的比例也很大。其實(shí)手機(jī)的聊天、玩游戲、上網(wǎng)都可歸結(jié)到娛樂這個(gè)

11、板塊。按此來說，手機(jī)的娛樂功能甚至超過了通訊功能，那我們是否可以說，手機(jī)不再是手機(jī)而是玩具？因此，我們可以得出這樣的結(jié)論：現(xiàn)在大學(xué)生使用手機(jī)主要是為了娛樂（玩），而不是通訊。因此，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴已經(jīng)很嚴(yán)重，這也正是我們研究的原因。5方便是大多數(shù)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的感受。其中有65%的大學(xué)生選擇方便，10%的大學(xué)生選擇好玩，15%的學(xué)生選擇說不清。這說明，方便是大學(xué)生使用手機(jī)最重要的感受。這是因?yàn)橥ㄟ^手機(jī)可以隨時(shí)與各個(gè)地方朋友、親人進(jìn)行聯(lián)系和交流，了解他們的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)彼此的聯(lián)系。同時(shí)現(xiàn)代手機(jī)通訊行業(yè)發(fā)展迅猛，手機(jī)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了無線上網(wǎng)的功能，手機(jī)使用者可以很方便地通過互聯(lián)網(wǎng)檢索自己所需的信息，方便、快

12、捷。手機(jī)越來越智能化，使手機(jī)的娛樂性大增，人們不僅可以輕便地上網(wǎng)，同時(shí)也有多種游戲供人們玩樂，所以手機(jī)的娛樂場(chǎng)所性也是大學(xué)生選擇手機(jī)的重要原因之一。當(dāng)然也包括獲取自信、滿足感等一些說不清的感受，這些因素大大加大了大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴。12結(jié)構(gòu)方面現(xiàn)狀121同一學(xué)校不同專業(yè)為了比較同一學(xué)校不同專業(yè)的大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴狀況的情況，我們以師大化學(xué)系和外語系大一的學(xué)生為例，并選取三個(gè)有代表性的問題：第一，是否擁有手機(jī)？第二，是否經(jīng)常使用手機(jī)？第三，手機(jī)主要用來干什么？以下是具體的統(tǒng)計(jì)情況：表1.2.1.1由上統(tǒng)計(jì)表我們可以得到如下結(jié)論：1無論是化學(xué)系還是外語系，擁有手機(jī)的學(xué)生比例都比較高。2外語系的手機(jī)占

13、有率比化學(xué)系高，達(dá)到目的100%。表1.2.1.2由上統(tǒng)計(jì)表我們可以得到如下結(jié)論：1化學(xué)系和外語系擁有手機(jī)的學(xué)生都經(jīng)常使用手機(jī)，經(jīng)常使用手機(jī)的比例都很高。2外語系學(xué)生手機(jī)使用頻率高于化學(xué)系。但是經(jīng)常使用的比例低于化學(xué)系，這也許和樣本抽取的數(shù)量有關(guān)。表1.2.1.3由以上統(tǒng)計(jì)表我們可以得到如下結(jié)論：1外語系和化學(xué)系在手機(jī)用途方面都呈“三足鼎立”局面。2在通訊和發(fā)短信、聊天方面，兩系區(qū)別不大，但是化學(xué)系的在玩游戲方面高于外語系，而外語系在上網(wǎng)方面高于化學(xué)系。這其中一個(gè)最重要的原因我想應(yīng)該是外語系以女生為主，女生在玩游戲方面比男生要弱。但是上網(wǎng)方面要高于男生。統(tǒng)合以上三個(gè)圖表的結(jié)論，我們可以得出兩個(gè)

14、結(jié)論：第一，無論是化學(xué)系還是外語系，學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴都很高。這可以體現(xiàn)在手機(jī)擁有比例方面，手機(jī)的使用頻率方面以及手機(jī)的用途方面。無論是化學(xué)系還是外語系，在這三個(gè)方面都很高。第二，外語系對(duì)手機(jī)的依賴程度要高于化學(xué)系。這表現(xiàn)在外語系在手機(jī)的擁有量方面以及手機(jī)的使用頻率方面都要高于化學(xué)系。122同一學(xué)校不同系別為了比較同一學(xué)校不同年級(jí)的大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴狀況的情況，我們以師大大一和師大大二的學(xué)生為例，并選取三個(gè)有代表性的問題：第一，是否擁有手機(jī)？第二，是否經(jīng)常使用手機(jī)？第三，手機(jī)主要用來干什么？以下是具體的統(tǒng)計(jì)情況：表1.2.2.1由上統(tǒng)計(jì)表我們可以得到如下結(jié)論：1大二的學(xué)生比大一的學(xué)生的手機(jī)擁有量要

15、高，達(dá)到100%。2無論是大一的學(xué)生還是大二的學(xué)生手機(jī)擁有量都很高，都幾乎人手一部。表1.2.2.2由上統(tǒng)計(jì)表我們可以得到如下結(jié)論：1無論是大一的學(xué)生還是大二的學(xué)生，手機(jī)的使用頻率都很高，基本上天天用。2不同年級(jí)大學(xué)生手機(jī)的使用的頻率有細(xì)微差別。與大一的學(xué)生相對(duì)而言，大二的學(xué)生使用手機(jī)的頻率要高。表1.2.2.3由上統(tǒng)計(jì)表我們可以得到如下結(jié)論：1無論是大一還是大二，使用手機(jī)的用途主要在通訊、發(fā)短信、天及娛樂方面。2不同年級(jí)的大學(xué)生在手機(jī)用途方面有差別，在娛樂方面，大二的學(xué)生比例明顯比大一的學(xué)生要高。總結(jié)以上三個(gè)統(tǒng)計(jì)表的得出的結(jié)果，我們統(tǒng)合起來看，可以明顯得出如下結(jié)論：第一，無論是大一的學(xué)生還是

16、大二的學(xué)生，對(duì)手機(jī)的依賴程度都很嚴(yán)重。這是因?yàn)槲覀兛梢詮纳厦嫒齻€(gè)表格看出，無論是在手機(jī)擁有量方面還是手機(jī)使用頻率方面以及手機(jī)的用途方面大學(xué)生都存在嚴(yán)重的手機(jī)依賴問題。第二，與低年級(jí)的大學(xué)生相比，高年級(jí)的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴更加嚴(yán)重。這對(duì)于我們大學(xué)生而言是很好理解的事，剛到大學(xué)，我們?cè)诟咧袝r(shí)努力學(xué)習(xí)的勁頭都還在。大部分的新生，會(huì)在大一期間努力學(xué)習(xí)，所以用在手機(jī)上的時(shí)間就少了。還有一個(gè)原因是剛到大學(xué)，許多同學(xué)還沒有手機(jī)，這是個(gè)不能忽略的因素。之后，到了高年級(jí)后，他們都已了解大學(xué)真實(shí)情況，都有各自的追求，并且空余時(shí)間也多了，所以使用手機(jī)的頻率就多了。123不同學(xué)校上面我們比較了同一學(xué)校不同系別以及同一

17、學(xué)校不同年級(jí)的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴情況，下面我們比較不同學(xué)校的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴情況。為了比較不同學(xué)校的大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴狀況的情況，我們以黃淮學(xué)院社會(huì)科學(xué)系大一的學(xué)生和電大的學(xué)生為例，并依然選取這三個(gè)有代表性的問題：第一，是否擁有手機(jī)？第二，是否經(jīng)常使用手機(jī)？第三，手機(jī)主要用來干什么？因?yàn)椴煌瑢W(xué)校我們進(jìn)行調(diào)查時(shí)抽取的樣本不同，所以我們以百分比為比較標(biāo)準(zhǔn)，以下是具體的統(tǒng)計(jì)情況：你有手機(jī)嗎？a.有9397.89%51100.00%b.沒有11.05%00.00%黃淮 社科 大一（95）駐電大（51）表1.2.3.1由以上統(tǒng)計(jì)表格我們可以得出如下結(jié)論：1不同學(xué)校擁有手機(jī)的大學(xué)生所占的比例不同。黃淮學(xué)院

18、擁有手機(jī)的大學(xué)生所占的比例高于駐電大。2兩所高校擁有手機(jī)的大學(xué)生所占的比例都很高，也是基本人手一部。你經(jīng)常用手機(jī)嗎? a.天天用7477.89%4792.16%b.經(jīng)常用1717.89%23.92%c.偶爾用22.11%11.96%黃淮 社科 大一（95）駐電大（51）表1.2.3.2由以上統(tǒng)計(jì)表格我們可以得出如下結(jié)論：1不同學(xué)校大學(xué)生手機(jī)的使用頻率不同。駐電大的大學(xué)生使用手機(jī)的頻率明顯要高于黃淮學(xué)院。2兩所大學(xué)的大學(xué)生使用手機(jī)的頻率都很高，幾乎也是每天都用。你經(jīng)常用手機(jī)是a.通訊5254.74%3364.71%b.發(fā)短信、聊天5153.68%3262.75%c.玩游戲44.21%47.84%

19、e.上網(wǎng)5456.84%3670.59%黃淮 社科 大一（95）駐電大（51）表1.2.3.3由以上統(tǒng)計(jì)表格我們可以得出如下結(jié)論：1黃淮學(xué)院和電大的學(xué)生在使用手機(jī)的功能方面，都以使用手機(jī)的通訊和發(fā)短信、聊天方面。同時(shí)在娛樂方面也都占有很大的比例。2不同的學(xué)校在手機(jī)用途方面所占的比例方面有所不同。無論在哪個(gè)方面，電大的學(xué)生所占的比例都要高于黃淮學(xué)院?？偨Y(jié)以上三個(gè)統(tǒng)計(jì)表的得出的結(jié)果，我們統(tǒng)合起來看，可以明顯得出如下結(jié)論：第一，高校大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴都比較嚴(yán)重。這是普遍的狀況，從整體大學(xué)生的手機(jī)擁有量、手機(jī)的使用頻率以及使用手機(jī)的主要目的方面可以看出，現(xiàn)有大學(xué)生在這幾個(gè)方面的表現(xiàn)都讓人擔(dān)憂。第二，不

20、同學(xué)校，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴會(huì)出現(xiàn)不同的狀況，這是必然的。但是我們要注意這隱藏在背后的區(qū)別：黃淮學(xué)院是本科院校，而電大是專科院校。因此我們可以得出這樣的結(jié)論：專科院校的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度要高于本科院校，這是值得我們要考慮的事情。2手機(jī)對(duì)大學(xué)生的影響21積極方面：1給大學(xué)生人際交往帶來便利。手機(jī)的基本功能是通訊，這給人們?cè)谌穗H交往中帶來極大方便。借助手機(jī)的移動(dòng)通信的功能，人們可以隨時(shí)隨地地了解自己所關(guān)心的人的實(shí)時(shí)情況。同樣，手機(jī)也給朝氣蓬勃的年輕人在人際交往中帶來很大便利，他們可以隨時(shí)收發(fā)信息，接聽電話。同時(shí)，現(xiàn)代手機(jī)越來越智能化，人們也可以通過手機(jī)上網(wǎng)搜尋自己想要獲取的資料和信息，這同樣給渴

21、求知識(shí)的大學(xué)生帶來極大便利。2加強(qiáng)大學(xué)生與親朋好友的緊密關(guān)系。大學(xué)生使用手機(jī)最多還是用來與親朋好友進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。通過使用手機(jī)，大學(xué)生可以實(shí)時(shí)地與親朋好友保持聯(lián)系，了解他們正處于的狀況，這對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生與親朋好友之間的緊密關(guān)系有著重要的意義。有的父母，不放心自己的孩子，可以隨時(shí)給孩子打個(gè)電話，了解孩子的情況。朋友之間若碰到什么麻煩，互相打個(gè)電話尋求幫助。手機(jī)的這些功能是其它任何東西都無法替代的。3豐富大學(xué)生的課余生活（娛樂功能）。雖然手機(jī)不是玩具，但手機(jī)可以給人帶來快樂這是不爭(zhēng)的事實(shí)。隨著手機(jī)不斷向智能化方向發(fā)展，手機(jī)的娛樂功能也越來越強(qiáng)大。上網(wǎng)、聊天、游戲、看書、音樂、視頻等功能都能在手機(jī)這個(gè)

22、平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。我們不能懷著一個(gè)批判的心來對(duì)待新事物，畢竟這些新事物是客觀存在的。大學(xué)生課余時(shí)間較多，不進(jìn)行一定的娛樂活動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的，這也是人身體的需要。但這并不是鼓勵(lì)大學(xué)生沉于手機(jī)的娛樂功能。凡事都有一個(gè)度，適可而止，才能達(dá)到內(nèi)外的和諧。22消極方面：1不利于大學(xué)生的身體健康。關(guān)于手機(jī)輻射是否對(duì)人體有害，網(wǎng)上傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但始終沒有定論，近日，cctv新聞聯(lián)播播報(bào)的一則新聞引起我的注意，下面是詳細(xì)的內(nèi)容：“近日一項(xiàng)刊登在一權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)上的最新研究稱，手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量?？茖W(xué)家表示，這項(xiàng)研究被認(rèn)為是迄今為止進(jìn)行的與手機(jī)輻射可對(duì)大腦產(chǎn)生影響的最好研究。雖然目前

23、還不清楚這種影響有多大，但科學(xué)家建議人們?cè)谕ㄔ挄r(shí)使用有線耳機(jī)或擴(kuò)音器功能可減少輻射對(duì)人體的危害?！贝髮W(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，大腦非常重要，所以在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī)，減少手機(jī)輻射對(duì)身體的危害。2不利于大學(xué)生的心理健康。與手機(jī)給人們身體上帶來的危害相比，手機(jī)對(duì)人們心理上造成的危害則更大。一些對(duì)手機(jī)依賴較為嚴(yán)重的人往往有以下表現(xiàn)：總是把手機(jī)放在身上，如果沒帶就會(huì)感到心煩意亂，無法做其他事情；當(dāng)一段時(shí)間手機(jī)鈴聲不響，就會(huì)感到不適應(yīng)，并下意識(shí)地看一下手機(jī)是否有未接電話；總有“我的手機(jī)鈴聲響了”的幻覺，甚至經(jīng)常把別人的手機(jī)鈴聲，當(dāng)做自己的手機(jī)在響；經(jīng)常下意識(shí)地找手機(jī)，不時(shí)拿出手機(jī)看看；經(jīng)常害

24、怕手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)；晚上睡覺也開著手機(jī)；手機(jī)經(jīng)常連不上線、收不到訊號(hào)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生焦慮和無力感，而且脾氣也變得暴躁起來；經(jīng)常有手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等癥狀出現(xiàn)。這些情況的出現(xiàn)嚴(yán)重影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)以至生活，所以我們大學(xué)生一定要擺脫對(duì)手機(jī)的過分依賴，保持自己的心理健康。3大學(xué)生“手機(jī)依賴綜合癥”根源（原因）31內(nèi)因1大學(xué)生人生目標(biāo)不明確。根據(jù)心理學(xué)原理我們知道，人的某種需要未得到滿足，則就會(huì)產(chǎn)生滿足這種需要的動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)則會(huì)促使人采取一定的行為去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。人若是沒有動(dòng)機(jī)，就相當(dāng)于沒有目標(biāo)，進(jìn)而也不會(huì)產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的行為。大學(xué)生由于剛進(jìn)入大學(xué)，高中時(shí)緊張的學(xué)習(xí)壓力會(huì)驟然減輕，考上大學(xué)的目標(biāo)

25、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，而未來的目標(biāo)不明確，就會(huì)產(chǎn)生無所事事、茫然的狀態(tài)。進(jìn)而感到生活空虛，將注意力轉(zhuǎn)移到別的事物上來，沉迷于手機(jī)。大學(xué)生要堅(jiān)決抵制這種現(xiàn)象的發(fā)生。新時(shí)期的大學(xué)生要樹立崇高、遠(yuǎn)大理想，并始終朝著自己的理想和人生目標(biāo)努力奮斗，擺脫對(duì)手機(jī)的依賴，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。2大學(xué)生個(gè)人意志不堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)大學(xué)生的個(gè)人意志力是不一樣的，但大部分學(xué)生都能很好地控制自己。但是，近年來隨著手機(jī)的普及，大學(xué)生對(duì)手機(jī)這種媒介的抵制能力越來越弱，這與大學(xué)生個(gè)人意志力有很大關(guān)系。個(gè)人意志力強(qiáng)的大學(xué)生能很好地控制自己，知道自己該干什么，不該干什么；而一些意志力低下的學(xué)生，則無法抵制對(duì)手機(jī)的依賴。有一學(xué)生成績(jī)很好，但是迷

26、上看網(wǎng)絡(luò)小說，從早晨到夜晚，可以不吃飯，不上課。本來報(bào)名考研，但是最后選擇放棄。這都是因?yàn)椴荒芎芎玫乜刂谱约?，把時(shí)間都浪費(fèi)在無用的事情上，最后后悔也來不及。所以，大學(xué)生一定要磨煉自己的意志，抵住誘惑，為踏上社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。3大學(xué)生自我管理能力低。我們專業(yè)所學(xué)的管理大都強(qiáng)調(diào)管理組織、管理他人，但是管理的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)是自己。一個(gè)人無法管理好自己，那么他也就失去了管理他人、組織的資格。大學(xué)生之所以會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，大都是因?yàn)闊o法管理好自己。大學(xué)期間，課余時(shí)間較多，學(xué)生自由度比較大，正確、有效地管理好自己的課余時(shí)間對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步有著重要意義。懂得管理自己的學(xué)生會(huì)很好地安排自己的課余時(shí)間，

27、什么時(shí)間該干什么，什么時(shí)間不該干什么都清清楚楚；而不懂得管理自己的學(xué)生，則會(huì)毫無目標(biāo)，隨意揮霍時(shí)間甚至感到生活枯燥、乏味，進(jìn)而對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，阻礙自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。32外因1周圍環(huán)境（氛圍）的影響。環(huán)境對(duì)人的影響雖然不能說是決定性的，但它對(duì)人的影響也很大。什么樣的環(huán)境造就什么樣的人，雖然有點(diǎn)夸張，但是說出了環(huán)境對(duì)人的重要影響。大學(xué)生處在特定的群體中，也會(huì)受他們所處群體的影響。如果所有人都迷戀手機(jī)，那么這將會(huì)對(duì)那些迷戀手機(jī)的學(xué)生造成無形的壓力，迫使他們也服從這種氛圍。宿舍也是一個(gè)小環(huán)境，其它人都有手機(jī)，只有一個(gè)人沒有手機(jī)，那么這就人對(duì)沒有過手機(jī)的那個(gè)產(chǎn)生無形的壓力，迫使他擁有手機(jī)，從而不打

28、破原有的群體規(guī)則，保持群體一致。而且手機(jī)價(jià)格越來越低，對(duì)于大學(xué)生來說，擁有一部手機(jī)并不困難，這種情況下大學(xué)生更容易受環(huán)境的影響，周圍環(huán)境雖然不能決定大學(xué)生的行為，但會(huì)對(duì)大學(xué)生的行為選擇產(chǎn)生重要影響，這也是造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴的重要因素之一。2大學(xué)氛圍的影響。大學(xué)課余時(shí)間充足，雖然這不能決定大學(xué)生依賴手機(jī)，但為大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴提供了客觀條件。因?yàn)榇髮W(xué)課程少，許多大學(xué)生下課后無事可做，便把注意力轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來。甚至有的同學(xué)上課時(shí)還把玩著手機(jī)，這就和學(xué)校的文化氛圍有關(guān)了。從上面的調(diào)查我們可以看出，黃淮學(xué)院的學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度要低于電大的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較好，學(xué)生積極向上，則會(huì)在客觀上影響整

29、體學(xué)生，促使他們努力奮斗，不斷上進(jìn)，減少對(duì)手機(jī)的依賴；相反，一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較差，則會(huì)阻礙學(xué)生積極進(jìn)步、奮發(fā)向上，加大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度。因此，我們要重視學(xué)校文化氛圍對(duì)學(xué)生的影響。3手機(jī)本身對(duì)大學(xué)生具有一定誘惑。2010年可以說是智能手機(jī)的元年，大量智能手機(jī)涌入市場(chǎng)，而且價(jià)格也越來越便宜。隨著手機(jī)越來越智能化，手機(jī)的功能也越來越豐富多彩，伴隨而來的是手機(jī)的娛樂性越來越強(qiáng)。無論是孩子還是青年人還是老年人都有各自的娛樂方式。大學(xué)生易接受新事物，是智能手機(jī)主要消費(fèi)群體。手機(jī)打破了以往僅用于通訊的功能，并實(shí)現(xiàn)了視頻、音樂、上網(wǎng)、游戲、看書等功能，大大提高了手機(jī)的娛樂性，這對(duì)于易接受新事物的大學(xué)生本

30、身就具有極大誘惑，這是客觀存在的事實(shí)，我們不能回避。適度進(jìn)行娛樂，這對(duì)人本身是有好處的，但是過度沉迷、依賴則是不可取的，那我們青少年該如何處理“手機(jī)依賴”這個(gè)問題呢？這就是我們下面要解決的問題。4大學(xué)生“手機(jī)依賴綜合癥”應(yīng)對(duì)措施41學(xué)校方面1加強(qiáng)“手機(jī)依賴”方面的宣傳教育。隨著大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴日益嚴(yán)重，這已嚴(yán)重影響到大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校應(yīng)該給予高度重視。大學(xué)是一邊自由的天地，但并不意味著學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生的心理狀況不關(guān)心。針對(duì)大學(xué)生心理出現(xiàn)的問題，學(xué)校應(yīng)該組織相關(guān)老師、研究人員進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)深入研究，進(jìn)而弄清大學(xué)生依賴手機(jī)的根源，最后組織相關(guān)老師進(jìn)行宣傳、教育，讓沒有對(duì)手機(jī)產(chǎn)

31、生依賴感的學(xué)生認(rèn)識(shí)手機(jī)，防止產(chǎn)生“手機(jī)依賴癥”；讓已經(jīng)有“手機(jī)依賴癥”的學(xué)生自學(xué)抵制沉迷手機(jī)，從而真正做到促進(jìn)大學(xué)生身心的健康成發(fā)展。2營(yíng)造良好的校園文化氛圍。一個(gè)學(xué)校的文化氛圍直接影響這個(gè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。高校有義務(wù)去營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生健康發(fā)展、積極向上的校園文化氛圍?，F(xiàn)在大學(xué)生越來越感到生活空虛，很大程度上取決于其所在學(xué)校的文化氛圍，一個(gè)積極向上、努力進(jìn)取的文化氛圍會(huì)促使學(xué)生保持樂觀向上的態(tài)度，激發(fā)他們努力奮斗的意識(shí)，自覺擺脫不良心理因素的影響。高校可以通過組織各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)體精神；主持各種文體活動(dòng)，豐富大學(xué)生課余生活；不斷完美各種文化、體育場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)。培養(yǎng)良好的文化氛圍是

32、一個(gè)功在當(dāng)代，利在千秋的任務(wù)，但同時(shí)也是一個(gè)漫長(zhǎng)和充滿困難的道路。無論是學(xué)校還是學(xué)生都要注意這點(diǎn)，同時(shí)要做到堅(jiān)持不懈、鍥而不舍。3根據(jù)實(shí)際情況，具體問題具體處理。學(xué)校要有針對(duì)性地對(duì)不同的群體采取不同的措施。根據(jù)我們的調(diào)查得出的結(jié)論可知：同一學(xué)校不同的系別的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度不同，偏向文科性質(zhì)的系別對(duì)手機(jī)的依賴程度要高于偏向理科性質(zhì)的系別；同一學(xué)校不同的年級(jí)的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度不同也不同，總體來看，高年級(jí)的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度要高于低年級(jí)的大學(xué)生；不同學(xué)校的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度了不同，本科院校的大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度要低于?？茖W(xué)校。由上可知，高校要有重點(diǎn)、有針對(duì)性性對(duì)不同群體采取不同

33、的措施，同時(shí)要注意措施的得當(dāng)、適度，不能過激，也不能過于保守。42大學(xué)生自身方面1正確認(rèn)識(shí)手機(jī)。手機(jī)，簡(jiǎn)單地說就是手持移動(dòng)設(shè)備，但是手機(jī)的本質(zhì)在于它是工具。而工具是為人類服務(wù)的，人們使用手機(jī)這種通訊工具用于日常生活，給人們的交流帶來極大方便。每個(gè)使用手機(jī)的人都會(huì)對(duì)手機(jī)有充分的了解，但隨著越來越多的人對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴，我們不禁要問：到底人是手機(jī)的主人還是手機(jī)是人的主人？對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈依賴感的人易受手機(jī)的影響：手機(jī)左右他們的心情，不帶手機(jī)心理就會(huì)產(chǎn)生恐慌；沒有電話或短信就會(huì)焦躁條條等等。這些人就是沒有認(rèn)清手機(jī)的本質(zhì)，反而受到手機(jī)的控制，我們只有認(rèn)清手機(jī)的本質(zhì)，認(rèn)清手機(jī)是為人類提供方便的工具，才能擺脫對(duì)手機(jī)的依賴，正確地使用手機(jī)以給自己帶來溝通的便利。2樹立遠(yuǎn)大人生理想。大學(xué)生是新時(shí)期整個(gè)國(guó)家的希望，大學(xué)生素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國(guó)家未來的發(fā)展以及在世界中的地位。新時(shí)