描寫優(yōu)美的作文800字

1、描寫優(yōu)美的作文 800 字 【篇一：描寫優(yōu)美的作文 800 字】朦朧的遠山 ,籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠忽近 ,若即若離 .就像是幾筆淡墨 ,抹在藍色的天邊.山雖無言 ,然非無聲 .那飛流直下的瀑布 ,是它地裂般的怒吼 ;那潺潺而流的小溪 ,是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水 ,是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的松濤 ,是山對肆虐狂風之抗議;那清脆的滴嗒 ,是山對流逝歲月之記錄江水穿山破壁 ,氣勢洶洶奔騰而下 ;奔騰叫囂的江水 ,如瀑懸空 ,砰然萬里.浩渺的江面 ,煙波蕩漾著山形塔影 .優(yōu)美逶迤的山嶺 ,蜿蜒盤旋 ,猶如一條正在酣睡的巨龍.俯瞰足下 ,白云彌漫 ,環(huán)觀群峰 ,云霧

2、繚繞,一個個山頂探出云霧處,似朵朵芙蓉出水 .山和水的融合 ,是靜和動的搭配 ,單調(diào)與精彩的結(jié)合 ,也就組成了最美的風景 .在青山間探索 ,在綠水間泛舟 多么美妙 !水,那么靈動清麗,令人神往遐思 ;水,那么雄渾澎湃 ,充滿了無限激情 .有時人稱柔情似水 ,有時又說咆哮奔騰,這就是水的個性 .瀑布的壯麗,波濤的洶涌 ,泉水的叮咚,小河的潺潺 ,全都日夜永恒 .山,綿延綿亙 ;山,險峻挺拔 ;山,巍峨挺立 山,氣勢磅礴 ,讓人想起五岳;山,新奇秀麗,令人憶起峨眉 山,猶如令萬人敬仰的圣賢,沉穩(wěn)是他的天性 ,不露聲色地詮釋著生命的博大 ,生命的肅穆 ,生命的莊嚴 兩岸青山對峙 ,綠樹滴翠 .抬頭奇

3、峰遮天 ,腳下清流潺潺 ,怪石臥波 .雨中的山色 ,其美妙完全在若有若無之中 .如果說它有 ,它隨著浮動著的輕紗一般的云影 ,明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣 ;如果說它無 ,它在云霧開合之間露出容顏,倍覺親切 .峰巒疊嶂 ,碧水如鏡,青山浮水 ,倒影翩翩 ,兩岸景色猶如百里畫廊 .第二天早上起來 ,拉開窗簾 ,卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一夜風雨的玉蒼山 ,竟是如此的美麗：藍藍的天空下 ,陽光明媚 ,參差不齊的山頭上遍布著神態(tài)各異的石頭.昨夜的那一場雷雨 ,昨天的那一場煙雨仿佛就是早已化為灰塵的夢境 .可以說,世界各地都是風景 .一朵花也好 ,一朵云也好 ,一個名勝古跡也好,它們都有自己獨特的美 ,這份美就被稱為“風景

4、 ”.我喜歡的是一種蘊含著溫馨 ,給人以愜意、陶醉的感覺,那就是夕陽下的落葉 .秋天是我最喜歡的季節(jié),在這個季節(jié)里 ,我感覺很涼爽 ,還可以欣賞落葉之美 ,即使心中有再多的煩惱 ,也都一一消去 ,它帶給我的 ,只是無限的自由 .樹葉枯黃了 ,風兒一吹 ,就紛紛飄下 ,傍晚時候 ,太陽下山了,天邊的晚霞襯著黃 ,粉,還有天空的藍 ,看久了 ,仿佛大地都是五彩紛呈的,遠遠地凝視著那幾棵樹 ,它們的葉子在晚霞的映襯下顯得如此凄美,在微風的輕拂下 ,樹葉輕輕地搖來搖去 ,于是,顏色也隨之變動 ,好像是帶著燈光閃爍似的 ,搖晃時一會變紅 ,一會便變橙 ,這樣反復地變動著 ,你的心也會跟著慢慢顫抖 ,就似

5、那琴弦一樣 ,片刻之后 ,你再也忍受不住了,悄悄地來到樹下 ,踏著軟綿綿的樹葉之毯 ,感受著秋風的涼意 ,落葉被風兒吹卷 ,轉(zhuǎn)著圈 ,微微閃動著那份 “光芒 ”叫, 你心頭怎么不頗有爽之快慰,于是,你就會不知不覺地伸個懶腰 ,放松一刻 ,好奇地摘下那片葉 ,看著看著 ,它果真是帶有 “靈光 ”的,在那默默地閃爍著它那獨有的 “靈光”人, 后隨著秋風而 “翩翩起舞 ”把, 那最亮的一點留在你眼中 ,還蘊含著一份 “柔美”.這時,你已真正地沉醉之中了吧 ,你的心里也一定透露出溫馨 ,美好的感覺 ,這就是落葉的魅力 .【篇二：描寫優(yōu)美的作文 800 字】春天到了，我們的校園變的更加的美麗了，下面是小

6、編整理的描寫美麗的校園作文，歡迎大家閱讀 !作文一：美麗的校園春天來了，我們的校園可美啦 !校園里，到處都是春的氣息。水泥大道旁，兩排香樟樹相對而立，香樟樹的葉子很香，人沒到校，香味就撲鼻而來，老師說這是因為香樟樹葉上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓，便會沾得滿手香氣，這些香味淡淡的，讓人百聞不厭。大道右邊是操場，操場的周圍是松樹，你挨著我，我挨著你，它們四季常青，給人予朝氣勃勃，挺拔向上的境界，走在橢圓形的跑道上，看著那青松，常涌現(xiàn)出生命不息、奮斗不至的激情，這正是我校團結(jié)、勤奮、向上的教學靈魂的體現(xiàn)。更迷人的是我校的小花園，慢步在鵝卵石鋪成的小路上，第一眼就能看到的是園中的小土坡。小土

7、坡上到處都是草，那些小草又嫩又綠，中間有點黃，然后向外漸變，越來越綠，小草柔柔的，風一吹就泛起微微的波浪 ;那些高大的樹 幾棵白玉蘭，在橢圓形的碧綠的樹葉的映襯下，粉白的花像小鐘一樣顯露在小枝頂部，是那樣的驕傲而美麗 ;西北邊那楓樹，成千上萬片葉子就像那一雙雙纖細的小手;那桃樹，樹態(tài)優(yōu)美，枝干扶疏，花朵豐腴，是那樣的溫柔而艷麗。不時有小鳥在樹上歌唱，多彩的蝴蝶圍繞著桃花翩翩起舞，她們是那樣的歡欣鼓舞，一同歌唱著我們美麗的校園，歌唱著我們歡樂的童年。從高處往下看，那紅、黃、綠三座大蘑菇燈，是那么的新穎而別致。大樓、假山、土坡、花草樹木倒映在清澈的池水里，變成了一幅完美的山水畫 ;水池里的小金魚，

8、見到你后，就像捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)，圍著那大假山嬉游，游活了那山水畫，更讓人驚嘆大自然的協(xié)調(diào)與完美。那石雕的寶塔，聳立在假山上，遠遠望去，像一個老人用那慈祥的心，時刻注視著小朋友的進步與成長。水池旁那片竹林，竹葉又綠又翠，又嫩又亮，又尖又長。竹林里兩只可愛的熊貓，像一對母子，寶寶在津津有味地吃竹子，媽媽則說：“孩子，慢一點，別咽著了。 ”只要你來學校走一走，看一看，那透出的勁兒啊，真美 !作文二：美麗的校園美麗的小操場四年四班薛云龍指導老師：楊冬如我有一個美麗的校園，校園里到處是同學們的歡聲笑語。不說那寬闊熱鬧的籃球場，也不說那雄偉莊嚴的升旗臺，單說學校東北角的小操場，就足夠使你心馳神往了。一

9、走進東邊的小操場就可以看到有三棵高大的大樹守衛(wèi)著小操場，那里還有一棵香樟樹，香樟樹的樹皮很粗糙，樹枝多的不可計數(shù)，在一棵樹枝上有一個鳥窩?！毙∨笥颜f： “哦，我知道了，大哥哥。 ”這就是我美麗校園的一角，它是同學們玩耍，休息，學習的好地方。校園是一天的開始，是人生的起步，理想的的種子要播種，知識的小樹要長大 這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌你，贊美你 !作文三：美麗的校園無論我無助，還是歡欣，無論我成功，還是失敗，她永遠陪伴著我 母校，你一定也十分向往我的校園，它是那樣的美麗。你看那似海綿綿的草坪，一棵棵沐浴在晨光中的小草正頑強地挺起了矯小的身軀，悄悄地舒展著嬌

10、嫩的綠葉，一棵棵晶瑩透亮的 “綠珍珠”在它上面輕輕地滾動著。小草嘛，深深地扎進土壤里，風一吹，就跳起舞來歌唱大地媽媽。大地媽媽每天都把孩子抱在懷中，親昵地吻著。大地媽媽只愛著小草嗎?不，她還愛著那一棵棵挺拔秀麗的小樹哩 !小樹的腰桿可真是筆一般直，粗壯的樹干上抽出一條條手臂般大小的枝干，枝干上又長有一片片青翠欲滴的小葉，它們的肉鮮極了，被高高地掛在枝頭上。輕風一起，小葉片就搖晃起來，活像一位活潑的綠衣仙子在褐色舞臺上翩翩起舞?！懊罉O了 ! ”我像只快樂的小燕子似的飛快地奔向草坪旁的植物園里蹦跳著，歡呼著 喲!你看那高大的木瓜樹，挺起又細又直的腰桿，一片片翠綠的葉兒也都悄悄地長出來了，連那細細的

11、葉脈都看得清清楚楚，這可真特別，它的葉不像一般的樹葉只是橢圓橢圓的，它呀，就像一只胖胖的小手，在葉脈的呵護下輕輕地搖擺，它是向大地媽媽致以謝意嗎?我可不知道?？墒悄竟蠘涞墓麑嵨覅s看到了。它們可真頑皮，什么地方都不喜歡呆，偏偏掛在了木瓜樹的腰桿上，它們的樣子也怪可愛的：有的圓溜溜，像個小皮球 ;有的橢圓，像是顆橄欖;有的木瓜的形狀頭小身長，就像一個出色的舞蹈家，正在等待著節(jié)目的開始 ;有的頭兒尖尖的，好像一個倒掛的小寶塔 那一棵棵綠油油的小生菜嘛，就更熱愛大地媽媽了。沃土上，它的根深深地扎進了土壤，生菜正茂盛地生長起來，一片片嫩綠的葉兒緊緊地裹在一起，新鮮肉厚，長勢真喜人哩 !你知道大地媽媽是誰

12、嗎?聰明的孩子肯定知道那就是我們美麗的校園。她不僅愛著這些可愛的小生靈，還愛著這里每一個純潔的孩子，這里的一切也同樣愛她，我們也正一樣!作文四：美麗的校園我的校園是一個歷史悠久的校園。剛進校門，我才發(fā)現(xiàn)我們的新校門是一個電動拉閘伸縮門。它沒有頂，顯得很大氣，它很寬，同時通過三輛車是沒有的問題的 ;它既寬有很方便，以前的校門要推一下才能開，很麻煩;而現(xiàn)在的新校門只要按一下遙控上的按鈕就可以自動伸縮。新校門兩旁各擺放了一盆桃花盆栽，粉紅色的桃花掛在枝頭，顯得格外逼真。新校門前還有一排綠油油的盆栽，它們互相交錯著，顯得格外油精神。每當上學的時候，同學們陸續(xù)地走進校園，老師們站在校門旁，同學們向老師打

13、招呼、問好。每當放學的時候，同學三五成群地走出校門，校長還常常提醒大家要小心回家呢 !站在三號教學樓面前，首先映入眼簾的當然是五個顯眼的大字了，分別是： “長、塘、里、小、學 ”。鮮紅的墻壁像一件大衣批在教學樓上。教學樓很高，有七層樓那么高。進入三號教學樓，走進教室，墻壁和地板都格外透亮。站在教學樓上往下往，陽關(guān)照射再操場上，感覺格外明亮。同學們在操場上有的在玩耍、嬉戲，有的在看書，還有的在曬太陽，還時不時地打滾呢?？烧鏌狒[。往前走就是架空層。架空層很大也很漂亮，地板是灰色的，還有一些五彩繽紛的石頭，頂上有許多鮮艷的小旗子，還有十二根柱子，柱子很大，兩個大人抱在一起，才能抱住一根柱子，柱上還有許多五彩斑斕的電腦作品，把架空層襯托得十分美麗。再往前走，就是校標了，校標的身子是紅色的，頭是銀色的，像一個人拿著一本書，書里夾著一枝筆