2020個人教學工作計劃新學年教學工作計劃范文

1、xx 個人教學工作計劃新學年教學工作計劃范文xx 個人教學工作計劃【一】一、指導思想以提高教學質量為核心， 以新課程有效教學為抓手， 以校本研修提高教師專業(yè)素質為突破口， 以遠教資源應用為主渠道， 以高效課堂為重點，深入開展教學研究，樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學觀念， 改變教師的教學行為和學生的學習方式， 以逐步實現(xiàn)學科、年級教學質量基本平衡，推進整體質量的提高為目標，全面提高教學質量。二、主要工作1、通過校內公開課、優(yōu)質課、示范課、教研課 (教研組 )、常態(tài)課診斷等活動打造高效課堂。 加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。2、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教

2、學效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步提高教學質量。3、轉變教育觀念，讓學生真正成為學習的主體，使每一個學生都得到發(fā)展。4、學籍管理過程規(guī)范 ,數(shù)據(jù)準確 ,及時上報相關資料。使入學率、鞏固率達到 100%。三、工作措施(一)嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質量。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。 教務處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課， 嚴禁私自調課或侵占藝體課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教務處批準。2、本學期將嚴格按照堯頭鎮(zhèn)學校常規(guī)管理實施方案的規(guī)定，切實落實教學常規(guī)檢查、課堂教學檢查，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。 重點抓好教師教學六認真管理 (教學設計 ;教學

3、實施 ; 批改作業(yè) ;輔導學生 ;實驗實踐 ;檢測評價 )和學生學習六認真的管理 (課前預習 ;專心課堂 ;獨立作業(yè) ;及時復習 ;參加實踐活動 ;考試 ;)。實行校領導推門聽課，翻本檢查，平時檢查與隨堂聽課相結合，采取集中檢查與抽查相結合、 定期檢查與不定期抽查相結合、 全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式， 繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查通報制度，不斷促進教、學、管的整體優(yōu)化，推動學校管理向優(yōu)質高效的方向邁進。3、包級領導每周巡課兩次以上，并應做好相應的記錄。每周進行一次匯總，并在教師會上進行通報。4、對教材進行二度開發(fā)，使教學設計有效。教學設計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊

4、思路，要把設計變成對促進學生發(fā)展、體現(xiàn)知識生成的新教學觀的感悟、內化。即要有教學目標的確定，策略的選定、方法的使用的設計，更要有學生活動時間的預留，教學結果生成過程的規(guī)劃， 學生探究知識的過程， 以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。5、注重知識過關。一是質量檢測。做到定時，規(guī)范，強分析，重補救。定時指每周一次檢測，每單元一次檢測，每月一次檢測， 。規(guī)范指除縣教研室出題外其他的檢測題由帶課教師出題、 選題，必須做到規(guī)范，有檢測價值。強分析指閱卷后各班教師自己認真分析情況，最后召開由教研組長組織、 分管領導參加的質量分析會， 形成書面分析報告。重補救指對薄弱知識、差弱學生進行補救。二是

5、學科單項知識點過關檢測。 數(shù)學將進行計算能力達標檢測， 語文將進行閱讀作文能力達標檢測， 要求班級優(yōu)生率達到 70%以上，合格率達到 90% 以上為達標，未合格的所有學生兩周后進行第二次檢測， 要求每個學生必須達標。6、狠抓畢業(yè)班的教學工作。認真分析我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措 ;及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學工作中應始終堅持分層教學，分類輔導，努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅提高。7、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。本學期要重點培養(yǎng)學生以下四方面的學習習慣： 課前預習專心課堂及時復習認

6、真書寫、 獨立作業(yè)。為此準備開展以下工作：前期調查：各任課教師要用一周時間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調查等方法對執(zhí)教班級學生的學習習慣情況進行全面調查， 獲得前測數(shù)據(jù)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型。并針對執(zhí)教班級學生的習慣情況進行自查，針對問題和不足思考對策。實踐探討：開學一個月后教導處要對學習習慣、學習方式轉變較大的典型班級和典型人物，通過校園廣播學習宣傳。 對問題較大的班級加強督查和指導。后期調查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對各班的學習習慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個全面了解，針對各位教師在教學管理、習慣培養(yǎng)方面取得的成績進行肯定，對仍存在的不足提供指導，督促師生持之以恒注重良好學習習慣的培養(yǎng)。8

7、、在繼續(xù)實施經典誦讀活動的基礎上，圍繞讀書月，開展豐富多彩的誦讀經典讀書活動。(二)聚焦課堂，決勝課堂1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造新課程有效教學與高效課堂，強化貫徹以學定教、以教促學的改革原則。2、堅持課堂分層教學的原則。教學中，要堅持實施分類推進、分層提高的分層教學策略， 建立優(yōu)中差相結合的學習團隊，通過互幫互學，共同提高 ;對不同層次的學生實施不同的學業(yè)成就評價方法，使每個學生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領域，獲得成功。3、深入研究小組合作學習模式。從根本上改變以教師講解為主，把學習主動權還給學生， 把收獲評價權還給學生。 實現(xiàn)真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。4、重視課堂的

8、預設生成，著眼未來發(fā)展，使教學過程有效。課堂教學要注重問題的預設和生成，通過理順思路，理清思想，磨練學生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學生的思維品質得到有效提高。(三)加強教研活動開展的力度，確保其實效性各教研組要注重根據(jù)本組、 本學科教師的教學實際， 充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞新課程有效教學與高效課堂這兩個中心課題， 落實教研六個一，安排、組織好理論學習和日常教研活動。常態(tài)化開展教師說課活動，進行現(xiàn)場觀摩、 診斷并圍繞教學設計與教學行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學環(huán)節(jié)。(四)加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師群體1、本學期在注重對青年教師培訓的同時，也要注意對中老年教師的培訓。按學科組織教師上示

9、范課或觀摩優(yōu)質課，在真實的教學場景中，上課、評課、說課，促進教師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。 學科骨干、教研組長每學期在學科組內上一次示范課。加強老師業(yè)務理論的學習，深入學習新課標理念和高效課堂、有效化教學相關理論知識，并用理論指導教學實踐。2、建立教師學習讀書制度，構建學習型教師隊伍，每學期教師讀書時間不少于 40 小時，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記、 感悟、體會每期不少于 5000 字。3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天思考一個教育問題 ;三是每周寫一則教育手記、教育故事、教學反思或教學隨筆。4、開展課堂教學大比武活動，選拔出優(yōu)質課參加縣級賽課。x

10、x 個人教學工作計劃【二】一、指導思想本學期，我校的教學工作以科學發(fā)展觀為指導， 深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和市、區(qū)教育工作會精神，牢固樹立發(fā)展理念、質量理念，實施好創(chuàng)名校工程，探索特色辦學路子，進一步完善學校管理機制， 強化教研教改， 傾力構建高效課堂教學模式，切實保障學校安全，扎實抓好后勤保障工作，努力構建平安、和諧校園。二、重點工作1、貫徹落實河北省中小學管理規(guī)范 ，建立長效機制，扎實推進名校工程建設，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。2、加強隊伍建設，一是干部隊伍建設;二是中青年骨干教師隊伍建設 ;三是班主任隊伍建設。3、以集體備課二次備課和高效教學模式為重點，扎實推進教師校本

11、培訓，創(chuàng)新校本培訓模式，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。4、完善集體備課制度，推進高效課堂教學教研，創(chuàng)新教學模式，提高課堂教育教學質量和效益。5、強化畢業(yè)班教學質量的調研與監(jiān)控，力爭完成 xx 年各項教學教學質量指標。6、繼續(xù)實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進一步營造教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，帶動和推動教科研的良性發(fā)展。三、主要工作及措施(一)、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加國培計劃和市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科研組要依據(jù)學科特點，精心、高質組織以高效教學為主題的校

12、內公開課、示范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。3、針對學校教師特點，繼續(xù)抓好青藍工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以走出去、請進來的模式，將教師培訓活動創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁 ;鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業(yè)水平。4、完善骨干教師推薦機制，做好五個一和名師推選工作。5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備求真務實、 敬業(yè)愛生的作風，樹立以質量求生存、以質量求發(fā)

13、展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。(二)、強化教學過程管理，提高教育教學質量1、抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程， 本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：加大聽、查課的力度：一查授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的教學事故要及時處理并做好記載，切實用好班級課堂教學日志，必要時要多方核對，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施， 嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度 (提前 2 小時告知本人準備 )。行政干部每學期累計聽課不得低于 30 節(jié)，主管校長和教務主任聽課不少于 50 節(jié)

14、，教師每學期累計聽課不得低于 16 節(jié)。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。本學期實行值班人員查崗、學生記錄、下崗教師交條制度，多角度強化早、晚自習輔導的管理。提高早、晚自習輔導津貼。加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每雙月一次的常規(guī)檢查外， 將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載， 作為學期結束考核的依據(jù)之一。 繼續(xù)實行活頁教案，引導教師編寫導學案，每周六上交，供教務人員、教務主任、校長隨時查閱。要重視作業(yè)的時效性，做到四必：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習布置要科學

15、合理， 重在質量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實做到減負增效。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。嚴抓教學計劃的制定和落實， 科任教師制定計劃要細心、 用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行月考制度，學校統(tǒng)一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。嚴格考試紀律，加強考風建設。加強理化生教學的管理、 規(guī)范實驗教學， 在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優(yōu)先。加強實驗室的隊伍建設，及時開足開齊各種實驗課。加強老師業(yè)務檔案管理。2、轉變學習方式，培

16、養(yǎng)學生良好習慣轉變學生的學習方式是新課程的核心理念， 轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學生良好習慣。引導和培養(yǎng)學生課后鞏固預習 ;上課認真做好筆記 ;早晨進教室前先上交作業(yè) ;注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢于質疑。提倡教師設計出質量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的發(fā)問、發(fā)現(xiàn)意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴 ;教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤 ;從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。3、抓好教研組、備課組建設，深入推進集體備課工作創(chuàng)新課堂教學模式， 走出特色路子。要抓好教研組、備課組建設，發(fā)

17、揮兩組在創(chuàng)新課堂教學模式的組織和牽動作用。 激勵各教研組求真務實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。在課堂教學上，我們要貫徹高效教學理念， 引入先學后教，當堂訓練等課堂教學模式，引導老師逐步將課堂上的說教讓位于學生的學練， 真正把課堂變成演兵場、訓練場。為強化學生學習效果，各年級要實行作業(yè)日清、每單元清、每月月考清模式，建立糾錯本，推行滿分卷、零失誤。訓練、檢測、監(jiān)控三位一體，夯實基礎，提高成績。新學期開始，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。抓好集體備課工作，走出特色路子。備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主

18、學習。每個備課組集體備課要根據(jù)學科特點制定有效備課計劃?；顒右龅轿宥ǎ杭炊〞r間、定地點、定內容、 定計劃和定主講人，做好活動記錄和集體教案的編寫工作。主管領導、教務處、教研組和備課組要有效配合，抓實這項工作。4、做好教務處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務處職能進一步督促本學期各教師、 年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組協(xié)調好各科之間的關系。負責完成代課、調課的臨時性工作， 為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評， 及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。學生的問卷調查每學期二次。 及時準確上報各類數(shù)據(jù)， 做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。 電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。 做好各類賬冊的登記工作， 加強設備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。做好省市教學督導評估迎檢工作5、協(xié)調信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導。6、加強藝術、體育課的常規(guī)教學管理，提高藝、體課的教學水平和質量。深入開展陽光體育運動，大力實施國家學生體質健康標準，全面推進體育、