木老元鄉(xiāng)四群教育啟動講話(傳用)

1、木老元鄉(xiāng)四群教育啟動講話(傳用) 第一篇：木老元鄉(xiāng)四群教育啟動講話（傳用）木老元鄉(xiāng)深入開展“四群”教育實行干部直接聯(lián)系 群眾制度 努力開創(chuàng)新形勢下我鄉(xiāng)群眾工作新局面木老元鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長揚子芹 （2021年12月28日） 深入開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，實行干部直接聯(lián)系群眾制度，是省第九次黨代會提出的一項重要任務(wù)。今天我們召開大會，就是要認真總結(jié)經(jīng)驗，深入貫徹落實全國做好新形勢下群眾工作經(jīng)驗交流會和省第九次黨代會精神，對開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度進行動員部署。 下面，我講四點意見。 一、深刻認識開展“四群”教育的重要意義，切實增強做好新形勢下群眾工

2、作的責任感和緊迫感 群眾工作是黨的全部工作的基礎(chǔ)。在新的歷史時期，加強干部“四群”教育，對于做好新形勢下的群眾工作，繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，鞏固黨的執(zhí)政地位、密切黨群干群關(guān)系，團結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民群眾，推動科學發(fā)展和1諧發(fā)展跨越發(fā)展，加快建設(shè)開放富裕文明幸福新木老元，具有十分重要的意義。 第一，堅持以人為本執(zhí)政為民的理念，要求我們必須加強和改進群眾工作。以人為本、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求，也是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。人民群眾是歷史的主人。我們只有充分尊重人民群眾的主體地位，才能得到群眾的全力支持。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，只有始終不渝地圍繞

3、人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實、最直接的利益，不斷強化做好群眾工作的使命意識、責任意識，時刻想著群眾，一切為了群眾，堅持俯下身子做群眾的牛、站起來做群眾的傘，帶著深厚的感情為群眾謀利益，堅持把維護和實現(xiàn)人民群眾的利益作為發(fā)展的立足點和出發(fā)點，在各項工作中更好地體現(xiàn)以人為本的要求，始終以高度負責的態(tài)度做好與群眾利益密切相關(guān)的各項工作，才能贏得群眾的信任，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。 第二，實現(xiàn)省第九次黨代會確定的目標，要求我們必須做好新形勢下的群眾工作。省第九次黨代會提出科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展，建設(shè)開放富裕文明幸福新木老元，體現(xiàn)了全鄉(xiāng)人民的根本利益，反映了全鄉(xiāng)人民過上更加幸福美好生活的新期待。沒有人民群眾的

4、參與和支持，就不可能實現(xiàn)宏偉的目標任2務(wù)。歷史和現(xiàn)實反復證明一個樸素的真理：群眾路線是我們戰(zhàn)勝一切艱難險阻的優(yōu)勢和法寶，越是在困難時候，越是在關(guān)鍵時刻，越需要凝聚人心，越需要加強群眾工作。當前，木老元已進入了一個重要的發(fā)展階段，能不能抓住橋頭堡建設(shè)的重大歷史機遇，努力走出一條具有云南特點的跨越發(fā)展新路子，把全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，關(guān)鍵在發(fā)揮各族人民群眾的首創(chuàng)精神和主體作用，充分調(diào)動和激發(fā)全鄉(xiāng)6000多群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能形成萬眾一心謀發(fā)展、齊心協(xié)力搞建設(shè)的強大合力，為科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展打好堅實的群眾基礎(chǔ)。 第三，當前群眾工作出現(xiàn)的新特點新變化，要求我們必須做好新

5、形勢下的群眾工作。改革開放以來，我鄉(xiāng)面貌發(fā)生了日新月異的變化，人民生活水平得到了顯著提高，這是鄉(xiāng)黨委政府充分依靠群眾，調(diào)動廣大群眾智慧和積極性的結(jié)果。但必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟條件下，由于各種利益主體的不同利益訴求、利益矛盾和利益沖突，影響群眾切身利益和社會穩(wěn)定的人民內(nèi)部矛盾大量增加，社會穩(wěn)定出現(xiàn)許多新情況新問題，黨群關(guān)系更加敏感、更加復雜，做好群眾工作比任何時候都更加重要。理順不同利益群體的情緒，處理好群眾根本利益與具體利益、普遍要求與特殊要求的關(guān)系，科學合理地調(diào)節(jié)相互間3的利益分配，促進社會和諧的任務(wù)艱巨繁重。在這個大環(huán)境下，我們只有切實把群眾工作擺在更加突出的位置，通過加強群眾工作來化

6、解社會矛盾，妥善解決好不同階層、不同方面群眾的利益訴求，才能為加快發(fā)展掃清障礙。 全鄉(xiāng)黨員干部職工，必須充分認識做好新形勢下群眾工作的極端重要性，把開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度作為一項重大的政治任務(wù)抓緊抓好、抓出成效。 二、深入開展“四群”教育，切實提高做好新形勢下群眾工作的能力和本領(lǐng) 回顧木老元群眾工作的實踐，我們積累了一些行之有效的成功經(jīng)驗，但也有一些問題需要我們反思。反思就是回頭看，是對我們過去那些習以為常的觀念和行為的一種審視。敢于反省、善于反思，是文化自覺、文化自信的表現(xiàn)，是進步的不竭動力。作為領(lǐng)導干部，我們必須敢于反省、善于反思。不斷批評和自我批評，不斷改造客觀世界、

7、改造社會、改造自己，使自身永遠走在時代的前列。做好新形勢下的群眾工作，我們一定要進行一種觸及靈魂深處警覺、警醒的反思，要讓深刻反思的理性光芒，照破干群關(guān)系之間的霧靄，消除與群眾聯(lián)系的障礙。 一要深刻反思思維定式。思維定式是指思維方式的慣性，4深刻地影響著人們對規(guī)律的認識和把握，進而深刻地影響著人們的社會實踐。當前，一些黨員干部的工作思維定式中存在最大問題就是習慣“文山會?！?，認為工作就是發(fā)文、開會、傳達，從一些實際情況來看，往往是發(fā)而不動、會而不果、傳而不達。有一幅諷刺對聯(lián)“文山會?！?，上聯(lián)是“你開會我開會大家都開會”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰來落實”。大領(lǐng)導傳達小領(lǐng)導，大

8、干部傳達小干部，大機關(guān)傳達小機關(guān)，大辦公樓傳達到小辦公樓，梯次傳遞，效果逐層耗減。一些領(lǐng)導干部整天陷于“文山會?！?，機關(guān)干部長期悶在辦公室“冥思苦想”。開會和發(fā)文是必要的，也是工作的重要環(huán)節(jié)，但是會議精神和文件再好，如果不落實，仍會勞而無功。我們要通過對思維定式的深刻反思，變發(fā)動干部為發(fā)動群眾，變動員機關(guān)為動員社會，努力擺脫“文山會?！钡雀鞣N形式主義的束縛，確立和強化抓工作就是服務(wù)群眾的思維習慣。 二要深刻反思工作作風。工作作風，是人們在工作中所體現(xiàn)出來的行為特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格?，F(xiàn)在，一些黨員干部在工作中所體現(xiàn)的行為特點、一貫的行為和風格，令群眾十分反感，與群眾的要求差距很大，

9、存在的最大問題就是官僚主義。轉(zhuǎn)變官僚主義習氣的工作作風，首先就是要改變領(lǐng)導對領(lǐng)導、干部對干部、機關(guān)對機關(guān)、文件對文件、會議對5會議的工作方式，加快形成領(lǐng)導對群眾、干部對群眾、機關(guān)對群眾、文件對群眾、會議對群眾的工作方式，建立干部在群眾中開展工作、工作在群眾中開展的機制。我們要通過對工作作風的深刻反思，消除官僚主義、命令主義的不良作風。 三要深刻反思黨密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我黨的三大法寶之一。在新形勢下，我們有少數(shù)黨員干部沒有領(lǐng)悟人民二字的分量，沒有明白我們執(zhí)政黨地位的來源和本質(zhì)，沒有很好地把黨的政策決策深入到群眾中去宣傳群眾、發(fā)動群眾、動員群眾。我們

10、要通過深刻反思，更好地繼承和發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)，做好各項工作。 我們對工作思維定式、工作作風以及黨密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚的“三個深刻反思”，是為了認清問題的癥結(jié)所在，是為了破解存在的問題，是為了更好地開展群眾工作。當前，我們要以加快建立黨員干部直接聯(lián)系群眾制度為突破口，以深入開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育為重要抓手，筑牢做好新形勢下群眾工作的思想基礎(chǔ)，不斷提升能力和本領(lǐng)，努力開創(chuàng)我省群眾工作的新局面。 三、著力抓好“三個深入”，推進干部直接聯(lián)系群眾，為開展好“四群”教育提供制度保障 6開展“四群”教育，重在實踐、貴在行動。要實行干部直接聯(lián)系群眾制度，大

11、力推動干部堅持“三個深入”，即深入實際、深入基層、深入群眾，切實轉(zhuǎn)變作風，密切黨群干群關(guān)系。 “三個深入”是做好一切工作的基本前提。世界是物質(zhì)的，物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性，這就要求我們想問題、辦事情要從客觀存在的事實出發(fā)。堅持“三個深入”，就是堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，這也是辯證唯物主義的根本要求，任何國家、任何政黨、任何人，要想成就事，必須立足基層、扎根群眾、了解實際，否則注定失敗。 “三個深入”是各項正確政策措施的源泉?；鶎邮亲詈玫恼n堂，群眾是最好的老師，實際是最好的作業(yè)。只有堅持“三深入”，才能掌握第一手材料和直接信息，確保決策的科學化；只有堅持“三深入”，才能及時總結(jié)提升、及時推

12、廣基層和人民群眾的創(chuàng)新經(jīng)驗，有效破解經(jīng)濟社會發(fā)展中的各種難題。 “三個深入”是我們黨保持與人民群眾密切聯(lián)系的基本方法和根本途徑。通過“三深入”，可以與人民群眾密切聯(lián)系起來，與群眾零距離接觸，培養(yǎng)感情。那些不善于“三深入”的干部，對群眾沒有感情的干部，是不成熟的干部；那些“三深入”不夠的干部，是不全面的干部。 “三個深入”是實現(xiàn)廣大黨員干部實現(xiàn)自身價值的根本途7徑。黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，黨員干部的價值體現(xiàn)在為社會提供公共服務(wù)上，體現(xiàn)在給廣大人民群眾謀利益上，體現(xiàn)在促進社會的全面進步上。黨員干部只有堅持“三深入”，通過服務(wù)好基層、服務(wù)好群眾，才能最大限度地實現(xiàn)自身的價值。 “三個深入

13、”是考察、培養(yǎng)、鍛造密切聯(lián)系群眾的優(yōu)秀干部隊伍的實踐陣地。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。要通過“三深入”，促進干部深入基層，貼近群眾，大膽實踐，經(jīng)風雨、見世面、多磨煉，才能吸取營養(yǎng)、增長素養(yǎng)、提升修養(yǎng)。 總之，我們要采取一些具體的措施，促進廣大黨員干部堅持“三深入”和直接聯(lián)系群眾，打造和培養(yǎng)一支善于推動木老元實現(xiàn)科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展，對群眾有深厚感情、深受群眾擁護和信賴的干部隊伍。 四、加強領(lǐng)導，精心組織，確?！八娜骸苯逃〉脤嵭н@項工作意義深遠、涉及面廣，是一個系統(tǒng)工程，而且一抓五年。抓好了，干部作風就會明顯轉(zhuǎn)變，群眾就會擁護我們；抓不好，就要流于形式，干部

14、群眾就會厭惡和反感。必須精心組織、強化督查，確保取得實效。 一要統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。黨委政府和廣大黨員干部一定8要把思想統(tǒng)一到省委、市委和縣委的決策部署上來，把這項工作扎實開展好，抓出特色、抓出經(jīng)驗、抓出成效。鄉(xiāng)黨委成立了開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在黨政辦公室。各村委會、鄉(xiāng)直各單位要認真落實工作人員。主要負責人是第一責任人，要率先垂范，認真負責抓好。加大宣傳力度，加強正面引導，努力營造濃厚的輿論氛圍。 二要明確責任，分類指導。這項工作涉及面較廣，工作中一定要緊密結(jié)合實際，分別提出不同要求，加強分類指導，增強針對性和實效性。 三要嚴格要求，強化考核。干部

15、深入基層必須輕車簡從，直接到村，不打招呼，不擾民，不搞層層陪同，堅決防止和克服形式主義；要嚴格自律，不奢侈浪費，不收受禮品，不增加基層和群眾負擔。要把開展“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度納入紀委監(jiān)督的重要內(nèi)容；組織部門要把這項工作納入領(lǐng)導班子和干部考核評價內(nèi)容，重點考核深入基層、駐村蹲點、直接聯(lián)系和幫助群眾解決實際問題的情況，考評結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)。 同志們，鄉(xiāng)黨代會描繪了我鄉(xiāng)今后五年的發(fā)展藍圖，目標催人奮進，任務(wù)艱巨繁重。在中央、省委、市委和縣委的堅強9領(lǐng)導下，全鄉(xiāng)各族干部群眾一定能夠同心同德、凝心聚力，銳意進取、扎實工作，為推進全鄉(xiāng)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，為建設(shè)開放富裕

16、文明幸福新木老元而不懈奮斗。 第二篇：木老元鄉(xiāng)開展四亮四創(chuàng)四評活動年終工作總結(jié)木老元鄉(xiāng)開展“四亮四創(chuàng)四評”活動 工作總結(jié) （2021年12月） 木老元鄉(xiāng)按照縣委提出的總體要求，通過引導基層黨組織和黨員牢固樹立民生為重，服務(wù)為先的導向，自覺把增強服務(wù)意識，改進工作作風，提高服務(wù)水平的理念滲透到全鄉(xiāng)各項工作中，讓人民群眾感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新氣象新變化，把為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)辦成群眾滿意工程，認真開展“四亮四創(chuàng)四評”活動，打造農(nóng)民服務(wù)站服務(wù)型窗口。下面就今年我鄉(xiāng)開展“四亮四創(chuàng)四評”活動的總結(jié)匯如下： 一、推進情況 鄉(xiāng)黨委高度重視，精心組織，明確責任，抓好落實，成立我鄉(xiāng)農(nóng)民服務(wù)站領(lǐng)導機構(gòu)，建立農(nóng)民服

17、務(wù)站坐班制度。黨員領(lǐng)導干部要做到重心下移，工作力量下沉，切實解決實際困難和問題，把為民服務(wù)的各項工作落到實處。大力推行農(nóng)民服務(wù)站作為廣大黨員干部責任服務(wù)區(qū)，把黨員責任服務(wù)區(qū)作為創(chuàng)先爭優(yōu)為民服務(wù)的一項重要內(nèi)容和任務(wù)，作為服務(wù)的一項重要措施，切實把為民服務(wù)的各項措施落到實處；注重群眾參與，要積極擴大群眾參與面，廣泛聽取群眾意見，建立群眾評議機制，組織群眾對活動開展情況進行評價，讓人民群眾切身感受到活動的意義和帶來的實實在在的好處。要 1深化黨群共建。堅持黨內(nèi)帶黨外、黨員帶群眾，共同推進“四亮四創(chuàng)四評”活動。 二、主要做法 在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動之時，我鄉(xiāng)以“四亮四創(chuàng)四

18、評”活動為抓手，爭創(chuàng)載體，務(wù)實創(chuàng)新，推進全鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，努力將創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦成群眾滿意工程。 一是統(tǒng)一思想，精心組織，順利推進活動有序開展。根據(jù)縣委關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)“四亮四創(chuàng)四評”活動要求，我鄉(xiāng)高度重視，及時安排部署，于9月10日在鄉(xiāng)會議室舉行全鄉(xiāng)窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動儀式，動員各窗口單位和服務(wù)行業(yè)切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市縣委的決策部署上來，充分認識開展為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，扎實開展好為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在認真總結(jié)開展“四亮四評”主題實踐活動經(jīng)驗、做法、成效的基礎(chǔ)上，結(jié)合各部門、各行業(yè)實際，深入開展“四亮四創(chuàng)四評”活動。 二

19、是明確目標，突出重點，努力打造群眾滿意工程。各窗口單位和服務(wù)行業(yè)緊扣中心工作，緊緊圍繞“四亮四創(chuàng)四評”的目標要求，積極創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織、爭當服務(wù)型黨員。（1）根據(jù)各自行業(yè)特點，把“四亮四創(chuàng)四評”具體化、特色化，與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合起來，進一步激發(fā)基層黨組織 2和黨員的爭創(chuàng)活力。（2）結(jié)合正在開展的“黨員亮身份、公開踐承諾”、“學習楊善洲為民辦實事發(fā)展見實效”、“授旗評星”等活動，創(chuàng)新活動載體，完善推進措施，形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。（3）突出“服務(wù)人民群眾、讓群眾得到更多實惠”這一重點，以群眾滿意為標準，注重從群眾最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，進一步增強服務(wù)意識、改

20、進工作作風、提升服務(wù)能力，切實做到陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、廉潔服務(wù)，努力把創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦成群眾滿意工程。 三是加強宣傳，營造氛圍，有力推動活動深入開展。充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)黨建平臺等作用，利用好各窗口單位和服務(wù)行業(yè)服務(wù)場所宣傳媒介平臺，大力宣傳“四亮四創(chuàng)四評”活動的具體要求、好做法、好經(jīng)驗和實際效果，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。對外公布舉報電話及電子郵箱，暢通辦事群眾投訴渠道，努力營造健康、有序、和諧的服務(wù)氛圍。四是認真領(lǐng)會，迅速行動，有效確?；顒勇涞綄嵦?。啟動儀式后，全鄉(xiāng)各窗口單位和服務(wù)行業(yè)立即組織學習，統(tǒng)一思想，將“四亮四創(chuàng)四評”活

21、動列為當前的重點工作來抓，切實做到為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)。創(chuàng)“黨員示范窗口”，全力提升服務(wù)質(zhì)量和水平；創(chuàng)“人民滿意支部”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。 三、典型經(jīng)驗 1、參與活動的單位尤其是社會組織登記服務(wù)機構(gòu)、婚姻登記機關(guān)、收養(yǎng)登記機構(gòu)等要通過擺放席卡、臺簽，工作人員佩戴黨徽、團徽、胸卡等方式亮出黨員身份。 2、黨支部帶領(lǐng)工會、共青團、婦女組織不斷提升為群眾服務(wù)的能力，爭創(chuàng)“人民滿意黨支部”、“人民滿意婦女組織”等。 3、建立領(lǐng)導點評機制，領(lǐng)導及時指出存在問題，提出改進意見。 4、表彰先進。對窗口單位和服務(wù)行業(yè)開展“四亮四創(chuàng)四評”活動情況進行全面督查，根據(jù)開展情況，確定一批在“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”

22、活動中成績顯著的先進單位，并以多種形式宣傳推介并進行表彰鼓勵。 四、存在問題 1、服務(wù)意識不夠強，服務(wù)作風有待改進，服務(wù)效能不夠明顯； 2、開展“四亮四創(chuàng)四評”活動落實不到位； 3、活動氛圍不濃，宣傳力度不夠； 4、群眾滿意度不高。 五、下一步打算 1、切實增強民政系統(tǒng)窗口單位為民服務(wù)的責任感、使命感，真正做到把民政對象當親人，真情關(guān)心群眾、真心幫 4助群眾，主動想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，多做察民情、解民憂、暖民心的工作。 2、進一步鞏固開展活動建設(shè)成果，積極推行陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、廉潔服務(wù)，推進依法行政、依規(guī)辦事，公平服務(wù)，公開辦事，切實解決有的單位和工作人員服務(wù)不

23、主動、不細致、不扎實、不規(guī)范等問題。 3、進一步堅持以群眾滿意為第一標準和活動導向，深入聽取群眾意見，主動接受群眾評價和監(jiān)督，完善群眾滿意度測評機制和群眾意見反饋機制，及時解決群眾反映強烈的突出問題，真正使對象對象和人民群眾困有所助、難有所幫、需有所應(yīng)，切身感受到黨和政府的溫暖、感受到社會的溫暖。 第三篇：木老元鄉(xiāng)中心學校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組木老元鄉(xiāng)中心學校黨的群眾路線教育實踐 活動領(lǐng)導小組 為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動工作，木老元中心學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組：組長：朱有瑾（木老元中心學校校長） 副組長：段金德（木老元中心學校辦公室主任）成員：楊文光（木老元民

24、族中學校長） 周勇（木老元中心學校副校長） 普向忠（木老元中心學校工會主席） 段立德（木老元大地小學校長） 楊連榮（木老元龍?zhí)缎W校長） 顏洪亮（木老元哈寨小學校長） 董林愿（木老元中心學校業(yè)務(wù)員） 郭強（木老元中心學校業(yè)務(wù)員） 王加富（木老元中心學校業(yè)務(wù)員） 趙盛朝（木老元中心學校業(yè)務(wù)員） 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在中心學校，段金德同志任辦公室主任，負責綜合協(xié)調(diào)和信息上傳下達等具體工作。 第四篇：木老元鄉(xiāng)中心學校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作自檢自查報告木老元鄉(xiāng)中心學校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作 自檢自查報告 施甸縣木老元鄉(xiāng)中心學校 2021年12月8日 1 木老元鄉(xiāng)中心學校教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作 自檢

25、自查報告 根據(jù)云教備【2021】 8號文件要求，同時也是對我鄉(xiāng)轄區(qū)學校教育技術(shù)裝備工作的一次全面調(diào)查了解，摸清底子、找出問題、采取措施、緊抓整改，從管、配、研、用等幾個方面抓落實、促整改，努力使我鄉(xiāng)學校教育技術(shù)裝備工作走向軌道化、正常化，切實達到提高整體教育教學質(zhì)量的要求。從學?，F(xiàn)狀實際出發(fā)，按照基本情況、學校管理、各室建設(shè)、器材使用、教師培訓、教學情況等方面進行自檢自查?，F(xiàn)將自檢自查匯報如下： 一、基本情況 我鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學1所，小學4所，其中中學學生170人，教師21人，小學學生419人，教師48人。全鄉(xiāng)學校配備實驗室2個、保管室2個，其中中學化學1個，小學科學1個，其中民族中學為一類配備

26、，木老元鄉(xiāng)民族小為一類配備，龍?zhí)缎W、大地小學及哈寨民族小學配備數(shù)字教育資源全覆蓋（含衛(wèi)星接收系統(tǒng)）。民族小學配備圖書室1個（未配備閱覽室），遠程教育室小學3個，計算機教室中學1個、民族小學1個。“薄改裝備”項目學校2所，其中民族小學為2021年度實施，民族中學為2021年度實施，民族中學、民族小學音樂、美術(shù)、體育等各種器材已投入使用，但各室的建立不完善，由于功能室緊張，有些器材無法正常投入使用，圖書、科學儀器、實驗室多媒體設(shè)備等項目學?，F(xiàn)在也已投入使用。各學校教師配備情況。中學配備有音樂教師1人、美術(shù)教師1人、體育教師1人，地理教師1人、生物教師2人、化學教師1人、物理教師2人，人員配備齊全

27、。小學雖有音樂、美術(shù)、體育教師以及科學實驗室管理員，除民族小學有專業(yè)教師外，其余完小都是兼職教師。 二、工作開展情況 （一）成立組織機構(gòu)，明確分工，落實責任，為開展教育技術(shù)裝 2 備工作提供組織保障。 自開展教育技術(shù)裝備工作以來，從中心學校到各校成立以校長為組長、副校長或主任為副組長、分管人員及教師為成員的領(lǐng)導小組，制定工作開展的措施、方案，定期召開專項會議，研究討論工作開展情況。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資金，對各學校功能室進行建蓋、裝修完善，組織管理人員和教師進行培訓、學習、競賽、參觀等方面的工作，從而提高全鄉(xiāng)學校教育技術(shù)裝備工作。貫徹落實上級教育主管部門會議、文件要求，根據(jù)學校實際，抓緊、抓實工作，將責任

28、落實到校、人。 （二）抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善功能室的建設(shè)，使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展。 要使教育技術(shù)裝備工作得到正常開展，功能室的建設(shè)是首要任務(wù)和要求，只有把功能室建設(shè)完善好，才能更好地為教育技術(shù)上裝備工作服務(wù)。自“整鄉(xiāng)退推進、整族幫扶”項目實施以來，中心學校就按照早部署、早安排、早規(guī)劃、早完成“四早”要求，對功能室的建設(shè)提前進行規(guī)劃，中心學校綜合功能樓將在2021年之前投入使用。 （三）抓各室管理，促進教育技術(shù)裝備工作的提高。 一是抓制度建設(shè)。各學校根據(jù)實際，建立了一套科學的管理制度，使管理工作做到有章可循，規(guī)范項目設(shè)備的管理。各學校對各功能室管理做到定人、定崗、定責，實行崗位責任制。項

29、目領(lǐng)導小組及各室負責人名單、管理制度、開課情況上墻，做到事事有人抓、有人管、有人負責，確保教育技術(shù)裝備管理科學、規(guī)范、有序。 二是抓器材管理。器材到校以后，按照上級要求，對項目設(shè)備器材進行開箱、清點、驗收，及時做好登記工作。對不合格或破損儀器及時與教育局電教站聯(lián)系，以便得到及時補充、更換。在安裝過程中，認真對照設(shè)備儀器的型號、規(guī)格、參數(shù)等進行一一了解并做好登記，確保在使用過程中的安全與質(zhì)量，對入柜的儀器，不僅 3 做到干凈整潔，而且做到擺放有序、科學、方便。按照類別擺放，做到賬目清楚，記錄及時、完善，在每學期結(jié)束之后，學校管理人員對各種器材進行清點維修、安全防護、報損補充等環(huán)節(jié)工作，確保器材隨

30、時可使用的狀態(tài)。在使用過程中注重痕跡與過程管理，在入柜時，做到賬物與賬目相符，總賬與明細賬對應(yīng)，貼好定位標簽與柜外標簽，在使用過程中能夠方便及時。建立借閱制度、使用制度、賠償制度、破損補充制度、使用通知單和記錄表等，做到使用有登記、借閱有歸還、損壞有賠償、不足有補充等痕跡記錄。 三是抓器材使用管理。各學校在使用器材過程中，都對每一樣器材的使用進行了登記，完善了器材使用記錄表。確保在使用中有痕跡、有效果、有提高。 （四）抓課程教學，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益。 所有的一切設(shè)備裝備，最終都是要服務(wù)好教育教學工作，達到提高學生素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，追求整體提高全民素質(zhì)的標準，達到國家對邊遠地區(qū)教育技

31、術(shù)薄弱學校改造計劃的目的。項目學校安排專人負責，根據(jù)教師專業(yè)技術(shù)特點，合理安排課程設(shè)置，開足開齊課程。在課程教學中，按照會使用的器材要用精，不懂的器材要用會，能上的實驗課必須上，沒有條件的實驗課，創(chuàng)造條件也要上的原則，扎實抓好課程教學，首先是骨干教師率先垂范，在其他教師中形成表率，從而帶動其他教師共同參與進來。其次是以公開課為契機，器材用得好、實驗做得好的教師在全鄉(xiāng)進行示范課演示，達到全鄉(xiāng)學校共同學習、共同提高的效果，從而形成你追我趕、你好我優(yōu)、你有我特的良好氛圍。 （五）抓好教師培訓學習，提高教育技術(shù)裝備項目的使用效率。一是安排管理員、上課教師參加培訓，通過接受對項目實施的管理、器材使用、功

32、能室建設(shè)、參觀示范點等培訓，對學校的管理有了更進一步認識、提高。二是積極開展校本培訓。學校根據(jù)自身實際和特點，推選本校骨干教師，通過會議、示范課、講座、幫扶 4 等形式對本校教師進行校本培訓。三是加強學習，提高自身素質(zhì)。各教師通過上級的會議、文件精神、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方面進行學習，為學校項目工作出謀劃策，從而提高工作效率。 三、存在問題和困難 （一）學校領(lǐng)導重視不夠，認識不深，導致工作嚴重滯后。部分學校領(lǐng)導還在有這樣的認識：目前學校的重點工作就是抓好安全工作，讓師生平安度過就萬事大吉，學生考試得高分就是最好的發(fā)展，根本沒有花心思、出策略在教育技術(shù)裝備上，認為這些裝備都是形式，教師還是按照老一套的方

33、法進行教學，沒有充分認識到現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的重要性。 （二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后，影響教育技術(shù)裝備工作的正常開展。部分學校在建立科學實驗儀器保管室和實驗室的時候就擠占了教室和教師住房，現(xiàn)在又要進行美術(shù)、音樂、體育等教室和保管室的建設(shè)，學校再也找不出空房來建立功能室。加之部分學校的場地較小，很難騰出空地進行各功能室的建設(shè)，因為找不到地方安裝，到目前已經(jīng)實施的項目學校的體育器材還未安裝完善。表現(xiàn)最為突出的是兩所項目學校（民族中學和民族小學）。 （三）部分學校的實驗課還在未形成常規(guī)。由于教師編制緊缺，而且大都是身兼數(shù)職，多數(shù)教師都是以應(yīng)付檢查的方式開展工作。雖然各學校的表冊完善，各種記錄齊全，但讓人很容易就發(fā)現(xiàn)是造假之作。從這些可以看出實驗教師未按照要求認真抓好實驗課的教學，是以閉門造車的形式完善各種材料。 （四）實驗儀器損壞和藥品用完難以得到及時補充完善。 （五）實驗員和管理教師培訓太少，實驗員更換頻繁，致使實驗課程難以得到正常開展。 四、工作打算和采取的措施。 （一）提高認識，加強領(lǐng)導，明確責任。教育技術(shù)裝備在現(xiàn)代學校教育體系中有著重要的地位和作用，對構(gòu)建面向二十一世紀的 5 基礎(chǔ)教育具有十分重要的意義。加強對教育裝工作