2021年光盤一族主題團日活動社會實踐教育活動

1、光盤一族主題團日活動 社會實踐教育活動 主題的團日活動， _理論與 _實踐教育。下面是職場跟大家 _主題的團日活動文章，僅供參考，歡迎大家閱讀。 在xx大學團委的指導下，在各學院團總支的積極配合下，我校團委于在全校范圍內(nèi)開展了以“爭做光盤一族”為主題的團日活動?，F(xiàn)對本月主題團日活動的開展情況做如下總結(jié): 此次團日活動共十八個學院參加。各學院不僅為此次團日活動認真準備，而且在立足于主題的基礎(chǔ)上進行了節(jié)目類型與內(nèi)容的創(chuàng)新，使我校團日活動向高質(zhì)量精品團日活動的目標又邁進了一大步。其中機械學院、外語學院和師范學院的表現(xiàn)最為突出，真正寓教于樂，把“爭做光盤一族”傳揚于青年團員之間，植根于他們心中，收獲到

2、了很好的活動效果。 機械學院的主題團會在開展過程中現(xiàn)場氣氛活躍，且學院重視程度較高，節(jié)目類型別具一格，深入主題， _連線及辯論賽等節(jié)目不僅讓人耳目一新，又充分詮釋了“光盤”的;外語學院的主題團會節(jié)目質(zhì)量較高，幾乎每一個節(jié)目都與本次團會主題相貼切，現(xiàn)場紀律較好，視頻、配音的節(jié)目類型將新意與“光盤行動”的特點融合在了一起;師范學院的主題團會準備充分，情景劇的準備與 _的插入調(diào)動了現(xiàn)場氣氛、向活動主題靠攏，但臨時更改了時間和地點，缺少相應(yīng)的互動環(huán)節(jié)，活動效果相比以上學院稍稍遜色。 以下學院的團會與主題較為貼切，著裝統(tǒng)一，現(xiàn)場氣氛活躍，但沒有將“光盤活動”的很好地融合起來。高職學院時間把握較好，節(jié)目類

3、型較多，但沒有亮點節(jié)目;經(jīng)濟學院與政法學院有個別節(jié)目偏離主題，節(jié)目類型雖多但缺乏創(chuàng)意;旅游學院個別節(jié)目主題不突出，但重視程度較高，現(xiàn)場氣氛較好。 以下學院的活動節(jié)目娛樂性較高，有新意，但主題表現(xiàn)薄弱，挖掘不夠深刻。工商學院個別節(jié)目有創(chuàng)新，重視程度較高，但形式略顯單一，主題沒有貼近本次活動的目的，且時間、地點臨時有所更改;環(huán)境學院的節(jié)目與本次活動的主題有較大距離，但準備充分，現(xiàn)場氣氛較好;文傳學院節(jié)目娛樂性較強，但缺少與同學們的互動，臨時更改時間、地點;建工學院個別節(jié)目偏離主題，且活動時間較短;國商學院現(xiàn)場氣氛不夠活躍，個別節(jié)目時間較長。 其他學院的主題團會，如理學、美術(shù)、體育、音樂，主題或模糊

4、，或與本月活動主題偏差較大，形式較為單調(diào)，現(xiàn)場氣氛與紀律較差，時間把握有偏差，沒有達到預(yù)期的活動開展效果，團會整體質(zhì)量有待提高。 中華民族是具有五千年 _文明古國，理論與實踐相結(jié)合創(chuàng)造了悠久的文明，引領(lǐng)人類踽踽而行!實踐是對美的不懈追求，就像黃河長江滾滾東去的轟鳴，而我們的大學更是理論學習與社會實踐的延續(xù)與發(fā)揚 _，基于此，我們圍繞以“ _理論與 _實踐教育廣闊天空大有作為”為主題開展了一次戶外團日活動。 20xx年xx月xx日下午4點，我xx班在xx校區(qū)籃球場舉辦本學期以“ _理論與社會實踐教育廣闊天地大有作為”為主題，以“廣闊天地，秀出自我價值 ”為名稱的團日活動?；顒又兄饕愂霭嗉壚锿瑢W

5、的先進事跡，還在操場上擺了班級同學及班 _的光榮榜，看到那么多的獎狀擺在一起，令同學們歡欣鼓舞。此次活動不但緩解同學們大三學期緊張的學習氛圍，并且在歡聲笑語中，重拾屬于我們這個年紀應(yīng)有的自信與朝氣，相信天生我才必有用，只要不懈努力就一定會大有作為。 俗話說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐才能了解我們所學知識的用途，也只有通過實踐才能更清楚地明白自身的不足，從而明確目標，提升自己。實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。只學不實踐，那么所學的就

6、等于零，我們當代大學生要走出課堂，走出校園，走向社會，走上理論與實踐相結(jié)合的道路，見識世面， 施展才華，增長才干，磨練意志。針對大學生“眼高手低，缺乏實際操作能力”的現(xiàn)狀，只有讓我們投入到社會中，在社會中鍛煉自己，認識自己，提高自己，才能為將來的更好地就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 作為當代大學生，除了要樹立符合時代需要的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀外，還應(yīng)當具有在艱苦環(huán)境中鍛煉，在實踐中成才的準備和抱負;對于一個立志成才的大學生來說，只有直面困難，才會使自己對客觀現(xiàn)實、人生真諦和自我價值有更深層次的認識與更切實的體驗，才能磨練自己的意志、挖掘自己的潛能和發(fā)揮自己的才智。只有自覺在艱苦中鍛煉，才能變壓力為動力，變困惑

7、為通達，變逆境為順境。社會實踐是鍛造人才的熔爐，大學生在實踐中成才的一條重要途徑，是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位與于基層去、到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去。 一切認識都實踐。通過這次團日活動，不但開拓了視野，增長了見識，拓展了知識面，同時在實踐中修身養(yǎng)性，樹立了服務(wù)社會的意識，有助于更新觀念，吸收新的思想與知識，從而更好地于社會接軌，讓我在深入了解社會的同時也增加了一份參與其中的信心和責任心。在以后的生活學習中我不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，這樣才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。 總結(jié) 總之，本次團日活動進一步讓我們明白了社會實踐的重要性，在引導在校大學生積極參加社會實踐，服務(wù)和奉獻社會，積累實踐經(jīng)驗和