《電競俱樂部管理》教案

安徽體院理論課教案

課程名稱：電競俱樂部運營管理

授課年級（班級）：19電競

授課教師：

職稱：

開課時間：二○19至二○20學年第二學期

安徽體院教科處

課程簡介模板

課程名稱：電競俱樂部運營管理

學分：

授課總學時：36

實驗學時（上機學時）：12

實踐學時：0

先修課程：《電子競技概論》

內(nèi)容簡介（總字數(shù)100-500字）：

電子競技俱樂部管理是電子競技體制完善發(fā)展過程中的一大產(chǎn)物，也是促使電子競技賽制發(fā)

展和信息傳播的重要力量。作為電子競技運動項目的核心主體之一，眾多電競俱樂部既繼承

和發(fā)展了傳統(tǒng)體育項目的解說形式和技巧，還融入了互聯(lián)網(wǎng)技術和電子競技的自身特點，既

包含了電競俱樂部管理的基本概況，也包括電競俱樂部的各部門運營的理論基礎和實踐基礎，

并對電競俱樂部未來的發(fā)展方向做出展望。將電競俱樂部管理推向一個更加時尚、更加娛樂、

更加快捷、更加多元的領域。

適用專業(yè)及層次：電子競技?？?/p>

考核方式：考試

選用教材：《電子競技俱樂部管理與運營》

第一次課教案

授課2020.2.19體育俱樂部及其職業(yè)化

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第一章職業(yè)體育俱樂部概述

章節(jié)

引導學生了解體育俱樂部的概念及其從各角度的分類，熟知俱樂部的五大功能性；以及電競俱樂

教學

部的歷史發(fā)展，通過視頻和各時期電競新聞來了解電競俱樂部的早期機制。

目標

體育俱樂部的五大功能；

重點體育俱樂部的歷史發(fā)展；

難點職業(yè)體育俱樂部的特征。

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑□提問

方式□作業(yè)講評□實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案□錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課以熱門俱樂部解說視頻導入，引導學生學習早期體育俱樂部的工作內(nèi)容與五大特征，

在此基礎上了解電子競技俱樂部的歷史發(fā)展和職業(yè)化特性。

講授內(nèi)容1、體育俱樂部的五大特征；

2、職業(yè)體育俱樂部的概念和性質；

3、職業(yè)體育俱樂部的社會效益；

4、職業(yè)體育俱樂部對體育事業(yè)發(fā)展的影響；

教學5、職業(yè)體育俱樂部對體育運動的規(guī)范作用。

環(huán)節(jié)

總結與反本節(jié)課學期第一節(jié)課，總體以引導學生了解職業(yè)體育俱樂部的總體概念與性質為主，

思視頻講解提高學生學習電競俱樂部的興趣和積極性。

作業(yè)布置無

體育俱樂部五大功能：

社交意義娛樂意義心理意義歸屬感意義對體育發(fā)展的推進意義

板職業(yè)體育俱樂部特征：

書1、企業(yè)法人；2、商品的生產(chǎn)者和經(jīng)營者；3、職業(yè)體育俱樂部的自主權。

第二次課教案

授課2020.2.26職業(yè)體育俱樂部的起源與發(fā)展

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第一章職業(yè)體育俱樂部概述

章節(jié)

以國內(nèi)外傳統(tǒng)體育俱樂部入手，了解其特色；并與電子競技俱樂部相結合進行分析。

教學

目標

國外職業(yè)體育俱樂部的特點；

重點中國職業(yè)體育俱樂部的起源與發(fā)展；

難點各個項目的職業(yè)化歷程（了解）。

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評□實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案□錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課以排球、足球等傳統(tǒng)體育項目為例，分析其項目在俱樂部發(fā)展中的階段性特點；引

入中國職業(yè)俱樂部的發(fā)展過程并結合國家政策分析與國外相比較下后者的優(yōu)勢和特

點。

講授內(nèi)容1、國外職業(yè)體育俱樂部的起源；

2、首次俱樂部成立與發(fā)展歷程；

3、世界各國職業(yè)體育俱樂部的發(fā)展；

4、中國職業(yè)體育俱樂部的起源與各個項目職業(yè)化歷程；

教學5、國家政策的影響。

環(huán)節(jié)

總結與反本節(jié)課主要以引導學生反思學習國內(nèi)外職業(yè)體育俱樂部的成立意義和各個項目職業(yè)

思化歷程，以了解為主，還應逐步提升學生學習自主性。

作業(yè)布置無

傳統(tǒng)體育項目：足球、棒球、橄欖球、排球等

板電子競技：MOBA類游戲、FPS類游戲

書

角度：社會性質、經(jīng)濟發(fā)展、國家政策等

第三次課教案

授課2020.3.4職業(yè)體育俱樂部的管理

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第一章電競解說基本概況

章節(jié)

介紹職業(yè)體育俱樂部內(nèi)部組織結構的出現(xiàn)與演變，直至電子競技俱樂部管理體系逐漸發(fā)展成型的

教學

過程。讓學生深入細致并熟知電子競技俱樂部的功能性。

目標

職業(yè)體育俱樂部的組織架構；

重點職業(yè)體育俱樂部的管理體系；

難點職業(yè)俱樂部的注冊與運動員轉會。

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑□提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案□錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課職業(yè)體育俱樂部能夠有條不紊的發(fā)展，得力于目前劇本完善的機構，各部門之間相

互合作，工作人員各司其職，保證整個俱樂部正常運作。本節(jié)課主要通過組織結構、

管理體系、俱樂部注冊及運動員轉會三個角度分析管理的主要內(nèi)容。

講授內(nèi)容1、俱樂部組織結構；

2、俱樂部人員結構；

3、職業(yè)體育俱樂部的五大功能；

教學4、職業(yè)體育俱樂部的管理體系；

環(huán)節(jié)5、職業(yè)體育俱樂部的注冊與運動員轉會制度。

總結與反本節(jié)課需要理解的管理學理論性內(nèi)容相對較多，應在課堂講解過程中適當加強趣味

思性，內(nèi)容應該更加新穎，不使學生感覺乏味。

作業(yè)布置無

傳統(tǒng)的“三權分立制”：財務部、體育部、商務事業(yè)部

功能性——體育功能、經(jīng)濟功能、文化功能、社會功能、教育功能

板

書

運營模式：多項目綜合；注冊協(xié)會性質。

無形資產(chǎn)的類型（冠名權、門票經(jīng)營權、廣告、直轉播經(jīng)營權、衍生周邊等）與目前存在的管理

問題

第四次課教案

授課2020.3.11電競俱樂部的歷史和發(fā)展

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第二章電子競技俱樂部概述

章節(jié)

本節(jié)課內(nèi)容貼近當代電子競技愛好者生活，能夠讓學生更好地樹立未來發(fā)展方向，以理解實踐為

教學

主，教師也應在一定程度上給予正確的方式指導。

目標

重點中國電子競技俱樂部的歷史和發(fā)展與影響因素。

難點

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課電子競技發(fā)展經(jīng)歷了從萌芽、發(fā)展和成熟階段，各國電子競技俱樂部也在發(fā)展中形

成了各自的不同特點。本節(jié)課通過對歐美、韓國等電競較發(fā)達國家的職業(yè)俱樂部進

行分析，讓學生對于電競俱樂部的歷史和發(fā)展有大致的了解。

講授內(nèi)容1、21世紀歐美電子競技的開拓；

2、韓國電子競技俱樂部的形成環(huán)境；

3、中國電子競技俱樂部的歷史發(fā)展三大階段；

教學

4、中國電子競技俱樂部的產(chǎn)權結構。

環(huán)節(jié)

總結與反本節(jié)課內(nèi)容性與趣味性較強，應發(fā)揮學生主觀能動性，教師講解與指導為輔，提升

思學生自主發(fā)揮的思考空間，更能夠得到理解與實踐能力的鍛煉與提升。

作業(yè)布置收集相關中國俱樂部發(fā)展歷史中不同階段的重大事件進行了解。

歐美電競俱樂部：

SK-Gaming的職業(yè)化縮影；歐洲PC類電競俱樂部豪門；ESL的影響。

韓國電競俱樂部：

板韓國游戲產(chǎn)業(yè)振興政策；從游戲到電競的轉變；KeSPA的積極影響。

書中國電競俱樂部：

萌芽階段：1998-2002年；

探索發(fā)展階段：2003-2008年；

相對成熟階段：2011年至今。

第五次課教案

授課2020.3.18電競俱樂部的發(fā)展特點

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第二章電子競技俱樂部概述

章節(jié)

本節(jié)課課程是本學期的重點內(nèi)容。以學習產(chǎn)業(yè)劃分中電競俱樂部文體產(chǎn)業(yè)下的體育分支，分析俱

教學

樂部工作每個環(huán)節(jié)需要做的事和注意事項，并總結每個過程中的特點，進行對比教學。

目標

重點

電子競技俱樂部發(fā)展的四大特征

難點

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課介紹電子競技俱樂部在表現(xiàn)形式、行為邏輯上與互聯(lián)網(wǎng)文化的緊密相連，因此在隨

著產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，電競俱樂部在結合市場、實現(xiàn)自我價值的同時又呈現(xiàn)出了一

些鮮明的特點。

講授內(nèi)容1、電競俱樂部的發(fā)展特征：

①內(nèi)容至上

②團隊年輕化

教學③輕資產(chǎn)

環(huán)節(jié)④商業(yè)模式多樣化

總結與反本節(jié)課內(nèi)容結合階段性俱樂部發(fā)展特征，讓學生深入了解每個工作項目發(fā)展過程中

思的異同點，并分析利弊和影響因素。

作業(yè)布置無

①內(nèi)容至上

重視競賽；緊追市場步伐；外延至泛娛樂產(chǎn)業(yè)。

②團隊年輕化

板運動員年輕；管理團隊年輕。

書③輕資產(chǎn)

有形資產(chǎn)低；重視無形資產(chǎn)的維護。

④商業(yè)模式多樣化

B2B模式；B2C模式。

第六次課教案

授課2020.3.25電競俱樂部從業(yè)人員構建

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第三章電子競技俱樂部的建設

章節(jié)

本節(jié)課從三個方向電子競技俱樂部的從業(yè)人員、人才培養(yǎng)模式、注冊管理制度分別闡述了電競俱

教學

樂部發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，引導學生學習了解電競運動員和教練員的職業(yè)生涯及影響因素。

目標

電競運動員人才培養(yǎng)模式；

重點

電競運動員注冊管理制度；

難點

職業(yè)電子競技教練員的培養(yǎng)現(xiàn)狀和配置管理。

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課各國電子競技發(fā)展的競爭，很大程度上是電子競技人才的競爭，人才的開發(fā)遠比電

子設備、場館建設等外部因素的開發(fā)重要許多。所以電子競技從業(yè)人員的培養(yǎng)顯得

尤為重要。

講授內(nèi)容1、電子競技俱樂部從業(yè)人員分類；

2、電競俱樂部運動員人才培養(yǎng)模式；

3、電子競技運動員的注冊管理制度；

教學4、電子競技運動員職業(yè)生涯及其影響因素；

環(huán)節(jié)5、職業(yè)電子競技教練員的培養(yǎng)和管理現(xiàn)狀。

總結與反學生掌握電競俱樂部發(fā)展結構的相關理論知識，與了解行業(yè)大環(huán)境是分不開的。本

思節(jié)課內(nèi)容是介紹電競俱樂部從業(yè)人員的環(huán)境現(xiàn)狀，學生需有所掌握才能有所思考。

作業(yè)布置無

電競運動員的職業(yè)生涯及其影響因素：

板1、運動員收入；2、選手狀態(tài)的認知誤區(qū)；3、訓練方法；4、輻射。

書職業(yè)電子競技其他從業(yè)人員：

裁判員、教練員、解說員、俱樂部經(jīng)理人等。

第七次課教案

授課2020.4.1電競俱樂部的品牌建設

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第三章電子競技俱樂部的建設

章節(jié)

本節(jié)課課程是本學期重點內(nèi)容。要探討俱樂部的電競體系，需要在一定的文化背景下，了解俱樂

教學

部在長期的經(jīng)營管理活動中所創(chuàng)造的價值觀、經(jīng)營理念、管理理念及其顯性形態(tài)。

目標

電競俱樂部的文化建設的內(nèi)容和原則

重點

電競俱樂部文化建設的作用和存在的問題

難點

電競俱樂部的商務開發(fā)模式

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課如今的國內(nèi)職業(yè)電子競技俱樂部逐漸開始重視俱樂部的市場運營，隨著俱樂部運營

成本的增加，單純的贊助已經(jīng)無法滿足俱樂部的維持，一些大俱樂部開始探索式地

進行市場推廣。

講授內(nèi)容1、電子競技俱樂部的文化建設內(nèi)容；

2、文化建設的原則和作用；

3、電競俱樂部文化建設存在的問題和解決方式；

教學4、電競俱樂部商務開發(fā)的形式。

環(huán)節(jié)

總結與反本節(jié)課內(nèi)容學習理解上難度較低，能夠讓學生在游戲中了解俱樂部產(chǎn)業(yè)體系和運營

思模式。

作業(yè)布置無

文化建設：精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、品牌文化

板文化建設原則：系統(tǒng)性原則、戰(zhàn)略性原則、動力性原則、創(chuàng)造性原則

書

商務開發(fā)的形式：線上推廣、線下推廣、衍生形式

第八次課教案

授課2020.4.8電競俱樂部的分布與場館建設

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第三章電子競技俱樂部的建設

章節(jié)

對電競俱樂部在建設的實踐基礎上進一步的進行相關研究與總結，有利于進一步指導電競產(chǎn)業(yè)建

教學

設。本章具體結合國家游戲娛樂政策介紹關于電競俱樂部場館建設的概況與原則。

目標

重點電競俱樂部的選址與區(qū)位優(yōu)勢

難點俱樂部安保設施的選擇與后勤管理

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課2016年，原文化部下發(fā)了關于文娛業(yè)轉型升級意見的文件。從內(nèi)容看，游藝競技和

游戲娛樂政策開放力度前所未有。除了全面開放，還有重點扶持，全國電子競技場

館建設發(fā)展將迎來最佳時期。

講授內(nèi)容1、俱樂部定位的發(fā)展歷史和區(qū)位優(yōu)勢；

2、俱樂部選址原則和國內(nèi)電競場館建設概況；

3、俱樂部硬件設施建設；

4、安保設施選擇與后勤管理。

教學

環(huán)節(jié)

總結與反電競比賽前做好充分準備是十分重要的，讓學生了解俱樂部賽前準備和場館理論知

思識儲備的必要性是學習好本堂課的基礎。貼近學生日常生活，學習理解上難度較低，

讓學生在游戲中了解產(chǎn)業(yè)體系。

作業(yè)布置無

俱樂部選址原則：

布局設計合理；功能分區(qū)明確；周邊配套設施完善；交通位置便利等。

板硬件設施配置：

書1、用房配置（比賽用房、訓練用房、主播用房、新聞媒體用房、技術設備用房等）；

2、附屬設施配置（舞臺、看臺、比賽大屏、帶寬要求、比賽用機、攝影燈光等）

第九次課教案

授課2020.4.15期中測驗

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學無

章節(jié)

教學對前八周的課程進行教學檢測

目標

重點

無

難點

教學□課堂講授小組活動實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源CAI課件□IP課件其他資源：

導入新課無

講授內(nèi)容考試時間（學習通線上）：

4月15日上午8:40-9:50

考試范圍：

《電子競技俱樂部運營與管理》第一、二、三章節(jié)

考試滿分：

100分（選擇題、多選題、簡答題）

教學

環(huán)節(jié)

總結與反考試結束后及時統(tǒng)計學生考試成績并進行錯題總結。

思

作業(yè)布置無

板

書

第十次課教案

授課2020.4.22期中試卷講評和電競俱樂部管理機制介紹

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第四章電子競技俱樂部的管理

章節(jié)

本節(jié)課將學習電競俱樂部管理系統(tǒng)的結構及其運行原理。管理機制本質上是管理系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)

教學

系、功能及運行原理，是決定俱樂部管理功效的核心問題。

目標

電競俱樂部法人制

重點

電競俱樂部的資金融合管理

難點

電競俱樂部的人力資源管理

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課在探討電競俱樂部的管理范圍與機制時，無論是宏觀層面上，還是一些細節(jié)方面的

監(jiān)督管理，都是俱樂部管理層應當關注的問題?？紤]到俱樂部發(fā)展的同時，還需密

切關注運動員的管理訓練，以保證電競俱樂部的成績。

講授內(nèi)容1、電競俱樂部法人制；

2、電競俱樂部的資金融合管理；

3、電競俱樂部的監(jiān)督理念與方法；

教學

4、電競俱樂部的人力資源管理；

環(huán)節(jié)

5、電競俱樂部的績效考評方法。

總結與反本節(jié)課內(nèi)容結合視頻資料講解俱樂部管理機制，教師指導點評為輔，旨在于引導學

思生建立起對電競俱樂部內(nèi)部管理機制的各結構部門職能認知。

作業(yè)布置無

電競俱樂部法人制：

1、健全產(chǎn)權結構管理；2、委托-代理關系；3、權力制衡機制。

板

電競俱樂部資金融合管理：資金融合渠道

書

融資制約因素

融資發(fā)展對策

電競俱樂部人力資源管理：薪酬福利+績效管理

第十一次課教案

授課2020.4.29電競俱樂部的人才選拔

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第四章電子競技俱樂部的管理

章節(jié)

引導學生了解職業(yè)電競俱樂部中賽訓人員（選手、教練、其他人員）的選拔方式以及選拔標準

教學

目標

重點職業(yè)電子競技運動員的訓練方式和招募流程

難點電競教練員的選拔途徑和標準

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課在如今的電競產(chǎn)業(yè)生態(tài)中，任何成功的電競俱樂部都離不開各部門成員的共同努力，

除了優(yōu)秀的運動員，還有眾多工作管理人員，本節(jié)課主要介紹各部門人員選拔機制

和方式。

講授內(nèi)容1、職業(yè)電競運動員的選拔機制和招募流程；

2、職業(yè)電競運動員的選拔標準和方法；

3、電競教練員的來源和選拔標準；

教學4、電競俱樂部其他工作人員的分類介紹。

環(huán)節(jié)

總結與反本節(jié)課內(nèi)容多為學生理解為主，應發(fā)揮學生主觀能動性，結合前階段所學知識，教

思師講解與指導為輔，提升學生自主發(fā)揮的空間，更能夠得到對俱樂部發(fā)展的思考。

作業(yè)布置無

運動員：

線上選拔、線下選拔、綜合性選拔。（以《王者榮耀》KPL職業(yè)聯(lián)賽的選秀大會舉例）

選拔標準：

板

智商測定、808神經(jīng)類型測試、簡單反應時測定、簡單反應速度測定、注意力測定。

書

教練員：

技術戰(zhàn)術理解、運動員損傷的防治與處理、危險事件應急處理、心理發(fā)展學習和訓練、訓練和營

養(yǎng)。

第十二次課教案

授課2020.5.6電子競技運動員的訓練

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第四章電子競技俱樂部的管理

章節(jié)

本節(jié)課在于引導學生注重職業(yè)運動員對于不同類型的游戲訓練階段的細節(jié)要求，有利于建立對未

教學

來電競俱樂部人員建設與選拔的要求和規(guī)范。

目標

重點

電競運動員的技術戰(zhàn)術訓練階段

難點

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課職業(yè)電競運動員加入俱樂部后，從初步接觸到完全融入，需要一個適應的過程。與

俱樂部中的其他職業(yè)電競運動員一起訓練，既能幫助新加入的運動員更快適應新集

體，同時也有助于俱樂部對運動員的全方位的考察。

講授內(nèi)容1、電競運動員的訓練階段；

2、電競職業(yè)運動員的技術戰(zhàn)術訓練；

3、職業(yè)運動員訓練的方法和要求；

教學4、可量化的心理因素訓練；

環(huán)節(jié)5、心理素質訓練。

總結與反本節(jié)課進一步深入學習職業(yè)電子競技俱樂部對內(nèi)部人員尤其是職業(yè)運動員的訓練方

思式和選拔機制，并在此基礎上注重對運動員的風格定位和心理訓練。

作業(yè)布置無

訓練階段：

試訓—青訓營—正式訓練

電競技術訓練方法：

板重復訓練法、完整法和分解法、減難法和加難法；

書電競戰(zhàn)術訓練方法：

分解訓練、無阻礙訓練、有阻礙訓練、對抗訓練、比賽訓練；

心理訓練：目標與動機、自信心、放松和激勵、意志、決策。

第十三次課教案

授課2020.5.13電競俱樂部營銷管理與盈利模式

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第五章電子競技俱樂部的運營

章節(jié)

本章內(nèi)容旨在引導學生學習了解電競俱樂部內(nèi)部維持正常運轉的計劃、組織、實施和控制，了解

教學

俱樂部內(nèi)外各項管理類工作，并學習電競俱樂部獨特的運營模式。

目標

重點電競俱樂部的營銷管理

難點電競俱樂部的盈利模式

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課以近年來電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況與變化趨勢引出未來的市場和用戶規(guī)模預測，再進行詳

細的產(chǎn)業(yè)細分引導。為了探索俱樂部發(fā)展理念，本節(jié)課從兩方面說明電競俱樂部的

運營特點。

講授內(nèi)容1、俱樂部與網(wǎng)絡直播平臺的簽約合作；

2、俱樂部如何打造明星選手，創(chuàng)造明星效應；

3、俱樂部如何立足主場打造旅游熱點；

4、電競俱樂部的盈利模式分類。

教學

環(huán)節(jié)

總結與反引導學生進行思考：產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展方向及其電競俱樂部中職業(yè)運動員以及工作人

思員個人對未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認知。

作業(yè)布置無

電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展未來展望：

一、多項變轉項；

二、突出專業(yè)性；

板三、強調(diào)個性化；

書四、發(fā)展品牌化。

盈利模式：賽事獎金、直播平臺、賽事直播轉播、贊助商。

第十四次課教案

授課2020.5.20電競俱樂部多重運營方式共同發(fā)展

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第五章電子競技俱樂部的運營

章節(jié)

介紹電子競技俱樂部多重運營方式的出現(xiàn)與演變，直至電子競技俱樂部各部門逐漸發(fā)展成熟的過

教學

程。讓學生深入細致并熟知電子競技俱樂部的營銷管理和盈利模式。

目標

重點電競俱樂部三大營銷管理方式

難點電競俱樂部四種主要盈利模式

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評□實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案□錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課營銷管理指俱樂部為實現(xiàn)經(jīng)營目標，對建立、發(fā)展、完善與目標顧客的交換關系的

營銷方案所進行的分析和設計、實施和控制并制定市場營銷組合。在前一章節(jié)學習

和俱樂部管理模式后，再深入學習電競俱樂部如何實現(xiàn)其商務價值。

講授內(nèi)容1、盈利模式：賽事獎金、直播平臺、賽事轉播、贊助商贊助；

2、其他方式：電競公益活動、人才再培養(yǎng)；

3、電競俱樂部關于運營新項目的暢想；

教學4、俱樂部營銷案例及職業(yè)運動員退役后的去向指導。

環(huán)節(jié)

總結與反本節(jié)課需要理解的理論內(nèi)容相對較少，應在課堂講解過程中適當加強趣味性和實踐

思性，內(nèi)容應該更加新穎，不使學生感覺枯燥乏味。

作業(yè)布置無

五、電競俱樂部的運營

（一）營銷管理：網(wǎng)絡直播

明星效應

品牌效應

板

（二）盈利模式：賽事獎金

書

直播平臺

賽事轉播

贊助商贊助

第十五次課教案

授課2020.5.27電競俱樂部運營中的常見問題及優(yōu)化措施

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第五章電子競技俱樂部的運營

章節(jié)

本節(jié)課內(nèi)容主要介紹近20年來中國電子競技俱樂部產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路中的主要政策和事件，故而讓

教學

學生了解即便在電競產(chǎn)業(yè)全球化發(fā)展順利的情況下，國內(nèi)俱樂部運營過程中依然存在的常見性問

目標

題。

重點電競俱樂部發(fā)展過程中的常見問題

難點電競俱樂部發(fā)展過程中的優(yōu)化措施

教學課堂講授□小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課電子競技俱樂部行業(yè)兼具娛樂性和競技專業(yè)屬性，受外部環(huán)境影響較大。電競項目

也逐漸成為了人們關注的熱點，俱樂部發(fā)展運營中的困局和問題，未來也將有進一

步突破性成果。

講授內(nèi)容1、CCTV5《電子競技世界》的開播；

2、2004年電子競技運動會正式發(fā)布；

3、2008成都申辦WCG全球總決賽成功與電競國家隊的成立；

教學4、電競項目入亞運會，中國勇奪“兩金一銀”；

環(huán)節(jié)5、俱樂部發(fā)展過程中的常見問題分類舉例；

6、俱樂部發(fā)展的優(yōu)化措施。

總結與反如何在電競俱樂部產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中傳遞更多的正能量，讓更多人關注了解電競，是

思值得我們思考和研究的話題。

作業(yè)布置無

問題：

1、職業(yè)運動員狀態(tài)不穩(wěn)定，職業(yè)生涯較短；

2、電子競技俱樂部運營成本較高，盈利模式較單一；

板

3、明星運動員產(chǎn)出困難；

書

4、電子競技俱樂部品牌價值較低。

措施：

1、加強干預；2學習成功企業(yè)管理經(jīng)營；3、開源節(jié)流，拓寬資金渠道。

第十六次課教案

授課2020.6.3中國電競俱樂部的現(xiàn)狀與困局

授課題目

時間

課時2一周兩節(jié)課

周次/課次

數(shù)

教學第六章中國電子競技俱樂部的現(xiàn)狀與發(fā)展

章節(jié)

以當前電競俱樂部職業(yè)化管理、商業(yè)化經(jīng)營的道路入手，探討在當今政府相關政策的支持和引導

教學

下，電競俱樂部的發(fā)展環(huán)境得到了怎樣的改善。

目標

重點中國電競俱樂部目前管理現(xiàn)狀、經(jīng)營現(xiàn)狀；

難點中國電競俱樂部發(fā)展的相關問題的出現(xiàn)原因與解決對策。

教學課堂講授小組活動□實驗演示□難點答疑提問

方式□作業(yè)講評實踐教學□考試測驗□其他活動

媒體文字教材電子教案錄像材料□錄音材料□直播課堂

資源□CAI課件□IP課件□其他資源：

導入新課以最新事件職業(yè)選手UZI退役新聞導入，引出電競俱樂部內(nèi)部運營管理機制的相關

問題以及由此產(chǎn)生的社會影響，本節(jié)課主要講解中國電競俱樂部內(nèi)部的運動員價值、

品牌價值等經(jīng)濟效益與發(fā)展現(xiàn)狀。

講授內(nèi)容1、電競俱樂部管理現(xiàn)狀和電競運動員培養(yǎng)訓練機制；

2、電競俱樂部經(jīng)營現(xiàn)狀及面臨的相關問題；

3、電競俱樂部—賽事體系的發(fā)展特點；