《主題教育活動方案 匯總10篇》.doc

1、精品文章主題教育活動方案 匯總10篇【導(dǎo)語】主題教育方案匯總10篇由會員“zszq102”整理投稿精心推薦，希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用?！灸夸洝科?：主題教育方案篇2：主題教育方案篇3：主題教育方案篇4：主題教育方案篇5：主題教育方案篇6：主題教育方案篇7：主題教育方案篇8：主題教育方案篇9：主題教育方案篇10：主題教育方案【正文】篇1：主題教育方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面落實松教發(fā)9號和洈教字03號文件精神，著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，全員參與，糾建并舉，不斷強化全體教師“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)”意識，努力構(gòu)建和諧學(xué)校，進(jìn)一

2、步促進(jìn)我校教育質(zhì)量再攀新高。二、工作目標(biāo)經(jīng)過主題教育，引導(dǎo)全體教師自覺學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。提高教師愛崗敬業(yè)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的職責(zé)感和使命感，從根本上促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。三、時間及專題安排1、為學(xué)校爭光，做一個有職責(zé)的教師。（xx年2月23日2月28日）2、為學(xué)生服務(wù)，做一個有愛心的教師。（xx年3月1日6月30日）3、為行風(fēng)優(yōu)化，做一個講奉獻(xiàn)的教師。（xx年7月1日8月31日）4、為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。（xx年9月1日12月31日）四、活動資料全年師德教育活動分四個階段進(jìn)行。第一階段：圍繞“職責(zé)教育”，進(jìn)行專題發(fā)動部署。重點抓好“三個四”

3、活動：（一）強化“四個學(xué)習(xí)”，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教師理論水平，聯(lián)系教育教學(xué)工作實際，提出新學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，強化法律意識，增強法紀(jì)觀念，切實做到依法從教。三是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，“修師德、樹師表、立師魂”，使教師主動走向“學(xué)高為師、德藝雙馨”的制高點。四是學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，樹正氣、糾偏差，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。（二）“開展“四大反思”，進(jìn)一步增強教育工作職責(zé)。一是開展從教思想的自查反思，看自我是否從事了有償家教，是否在學(xué)生中推銷了資料，是否沾染了打牌玩錢的不良習(xí)氣，看自我的思想回到工作崗位上沒有，看能否堅持一種愉快的精神狀態(tài)。二是開展教育質(zhì)量的自查反思，

4、看過去一年教育教學(xué)的成績經(jīng)驗、失誤與教訓(xùn)。三是開展工作態(tài)度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業(yè)的榮譽感。（三）優(yōu)化“四項服務(wù)”，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開展走訪學(xué)生的服務(wù)活動，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不讓一個學(xué)生失學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務(wù)活動，讓貧困學(xué)生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學(xué)引導(dǎo)和服務(wù)活動，幫忙學(xué)生做好入學(xué)報名和心理引導(dǎo)等服務(wù)工作，讓學(xué)生感受到學(xué)校的熱情與周到，讓家長放心，讓社會滿意。四是開展無償輔導(dǎo)的服務(wù)活動，讓學(xué)生體會到教師的無私奉獻(xiàn)。第二階段。圍繞“愛心”教

5、育，增強教師隊伍的服務(wù)意識。按照中心學(xué)校統(tǒng)一安排，重點抓好“三四五”活動。（一）樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學(xué)生的成長、成才服務(wù)；一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數(shù)、生命質(zhì)量服務(wù)；一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)校教育的主體，當(dāng)作共同提高的伙伴。（二）開展“五項結(jié)對”活動。1、思想教育結(jié)對。每個教師要承擔(dān)1-2個問題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄。2、愛心資助結(jié)對。每個教師要幫扶1-2名特困生，并有愛心幫扶記錄。3、學(xué)科治跛結(jié)對。每個教師要幫忙3-4名學(xué)生解決成績偏科的問題。4、留守家庭結(jié)對。每個教師要深入1-2個留守學(xué)生家庭，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，協(xié)助委托監(jiān)護(hù)人做

6、好家庭教育工作。5、單（無）親生心理引導(dǎo)結(jié)對。每個教師要幫忙1-2名單（無）親學(xué)生，與他們建立定期的對話制度，幫忙此類學(xué)生度過心理失落期。（三）到達(dá)“四個嚴(yán)禁”規(guī)定。即嚴(yán)禁歧視學(xué)生；嚴(yán)禁侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁放縱和放棄學(xué)生。第三階段。圍繞“糾風(fēng)”教育，增強教師隊伍的規(guī)范意識。學(xué)校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。（一）集中動員。召開全體教師會，針對有償家教集中教育，并向社會公開承諾，自覺地把自我置于社會的監(jiān)督之下。（二）強化師德監(jiān)督。聘請師德監(jiān)督員，向社會公布師德舉報電話，自覺理解學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議。（三）組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動

7、，有計劃地組織引導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)考察，開闊眼界，健身健體。（四）完善評議獎懲。各校要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評議獎懲方案，組織開展專項評議活動，要經(jīng)過評議，促進(jìn)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，提高社會對教育人的滿意度。第四階段。圍繞“素質(zhì)”教育，不斷提高教師的工作本事。主要做好以下三方面的工作。（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。堅持和完善“四一六有”制度?！八囊弧奔疵咳嗣恳惶熳詫W(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會。“六有”即學(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取多種辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。（二）加強學(xué)習(xí)考評。要抓好團(tuán)體解讀，

8、重點輔導(dǎo)；個人自學(xué)，規(guī)范筆記；討論交流，舉辦論壇三個環(huán)節(jié)。提高實效性。（三）迎接驗收。由網(wǎng)友投稿五、活動要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為第一職責(zé)人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班（名單見附后），領(lǐng)導(dǎo)小組成員要分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，確保每階段工作效果。（二）精心組織。每階段由校長親自作動員報告。一是做到方案、時間、職責(zé)、人員、資料、效果六落實；二是做到轉(zhuǎn)段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，并注意活動中各種資料的整理和保存，健全師德建設(shè)檔案。（三）狠抓落實。學(xué)校將此項工作納入全年工作的總體規(guī)劃，像抓義教質(zhì)量那樣抓好師德師風(fēng)師能建設(shè)，并將對此項工作的考核結(jié)果納入教師的績效考核。圍繞階段專

9、題，有針對性地在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教師素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長效機制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的具體事情和人民群眾普遍關(guān)心和反映強烈的問題抓起，提高活動的針對性和實效性。篇2：主題教育方案讓禮貌禮儀之花香滿學(xué)校主題班會設(shè)計方案一、活動背景：雖然學(xué)生從小在學(xué)校理解的是正面教育，有必須的辨別是非的本事，但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響，不禮貌不禮貌不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，這樣不僅僅有損學(xué)生自身的成長與發(fā)展，也讓團(tuán)泊新城這個新發(fā)展起來的小鎮(zhèn)失去了它本該有的提高與風(fēng)貌。所以，從我做起，從點滴小事做起，提高青少年禮貌素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。二、活動目標(biāo)：開展此次主題班會，將禮貌

10、禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中，以加強學(xué)生禮貌禮儀規(guī)范，讓學(xué)生懂得待人接物的一般禮節(jié)，同時體會禮貌的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自我的禮貌修養(yǎng)，把禮貌帶到學(xué)校，帶回家里，帶向社會，展示出一個“講禮貌、懂禮儀”的優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，展示出一個新城新區(qū)中學(xué)生的新風(fēng)貌。三、活動前期準(zhǔn)備：1.班級學(xué)生查找相關(guān)的禮儀小故事。2.搜集身邊的不禮貌現(xiàn)象及圖片。3.排演小品。4.制作主題班會課件。四、實施過程：1.由主持人致辭，宣布活動開始；2.請同學(xué)講幾個事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如?？兹谧尷娴龋?，之后讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中感受到那些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受

11、到禮貌禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將之傳承并發(fā)揚廣大。3.請學(xué)生列舉自我搜集到的身邊不禮貌現(xiàn)象，展示一些不禮貌圖片，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不禮貌行為：（1）不愛護(hù)公物。門、桌、椅時常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡，讓人可惜。（2）垃圾隨地亂扔。地板上時常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。（3）同學(xué)之間交往的不禮貌。課間的追逐打鬧，甚至還有說粗話動手的現(xiàn)象。（4）不遵守交通秩序。騎車帶人，亂穿紅燈等危險現(xiàn)象令人擔(dān)心。4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演搬家以后故事一：王華一家隨著新城的發(fā)展，舉家搬到了新區(qū)的樓房，樓房寬敞明亮，社區(qū)整齊美觀，但王華總覺得家里似乎少點什么，他的媽媽也這么認(rèn)為。一

12、天，王華放學(xué)回家，看到了新城門口正在種植“玻璃翠”，遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人還在忙碌著，粉嘟嘟的小花，開的嬌艷欲滴，在碧綠小葉的襯托下，更是可愛。王華最終意識到自我家里缺什么了就是那抹鮮花的點綴。于是，他趁環(huán)衛(wèi)工人不注意，迅速的拔了兩棵“玻璃翠”，飛似地騎車回家了原本美麗圓潤的花圃，卻因為王華的亂拔，變得不那么和諧了，新城的門口也似乎缺了點什么。遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人搖了搖頭自言自語道：“還中學(xué)生呢?！钡绻?dāng)時王華不那樣想那樣做，結(jié)局又會如何。同學(xué)表演故事二故事二：王華看到花以后，感嘆不已，看著環(huán)衛(wèi)工人如此辛苦，不知不覺來到工人旁邊，幫他們遞花翻土。工人們直夸這個孩子懂事，不一會花種完了，滿眼的小粉花漂亮極了

13、，王華不禁感嘆道。“小伙子，這幾株剩的花送給你吧，看你那么喜歡。”工頭說著遞給了王華幾株栽完剩下的小花。王華推辭了半天，工頭也沒收回去，“送給你了，這是你助人為樂應(yīng)得的，沒事，拿著吧?！鞭挚墒枪ゎ^，王華收下了那幾株小花，并一再表示感激?？粗跞A漸遠(yuǎn)的身影，工人們點了點頭自言自語道：“多好的孩子呀。”請同學(xué)們談?wù)動^看后的感想，并說說，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪個王華。5.禮貌禮儀讓我們的生活更歡樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)禮貌禮儀。（1）禮貌用語的學(xué)習(xí)。模擬場景，同學(xué)們使用禮貌用語，如：請、多謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕（2）禮貌儀態(tài)的學(xué)習(xí)。由學(xué)生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正確

14、的傳物遞物。（3）欣賞禮貌禮儀三句半。上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，年級有序不爭搶，真好。出門遵守交通法，紅燈停來綠燈行，保證交通秩序好，暢通。公共場所講粗話，事情雖小影響大，不講禮貌素質(zhì)低，太差。衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，節(jié)儉。借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，厭惡。禮貌禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，看我七一共努力，沒問題。6.由班長帶領(lǐng)大家發(fā)起倡議。7.班主任小結(jié)：古人云?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”禮貌行為，貴在實踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事，要真正做到禮貌守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事，進(jìn)取參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止

15、得體、言行禮貌、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自我的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個禮貌的中學(xué)生。篇3。主題教育方案后面還有多篇主題教育方案。一齊參加主題教育方案一、指導(dǎo)思想把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個方面；把教育學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育全過程。以文化人，以文育人。二、活動主題：“三愛三節(jié)”。愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。三、活動目標(biāo)：經(jīng)過教育實踐培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，和對社會主義祖國的樸素感情

16、，同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛惜水電糧食的良好行為習(xí)慣。四、活動時間：xx年3月4月五、活動安排：（一）實施“三愛”教育活動1、勵志勤學(xué)，燃燒學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的活力。知識越學(xué)越多，知識越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識。既勤學(xué)書本知識，又多學(xué)課外知識，還要勤于思考，多想想、多問問，這樣就能培養(yǎng)自我的創(chuàng)造精神。各班勵志勤學(xué)教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學(xué)生，要用學(xué)業(yè)有成、報效祖國的典范引領(lǐng)學(xué)生。要用共筑中國夢、美圓人生夢的目標(biāo)激勵學(xué)生，要經(jīng)過鼓勵動員、誓師挑戰(zhàn)、師生談心、結(jié)對幫扶、學(xué)法推介、優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，燃燒刻苦學(xué)習(xí)的活力。2、知行合一，培育學(xué)生熱愛勞動人民的

17、感情。要樹立勞動光榮的觀念，自我的事自我做，他人的事幫忙做，公益的事爭著做，經(jīng)過勞動播種期望，收獲果實，也經(jīng)過勞動磨煉意志，鍛煉自我。各班首先是培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勞動光榮、勞動歡樂的觀念。學(xué)校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整治，在教師的指導(dǎo)下，能由學(xué)生承擔(dān)的都由學(xué)生完成，組織各種志愿者團(tuán)隊服務(wù)社會，奉獻(xiàn)他人。其次，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的感情。要教育學(xué)生我們今日的幸福生活來之不易，是廣大勞動人民創(chuàng)造的，是納稅人賜予的。要讓學(xué)生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會勞動者的艱辛，感受勞動人民的偉大，產(chǎn)生對勞動人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學(xué)生珍惜勞動成果，艱苦奮斗，勤儉節(jié)儉。3、放飛夢想，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

18、中華民族具有5000多年連綿不斷的禮貌歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類禮貌提高作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。要經(jīng)過話滄桑、談巨變、寫輝煌等形式，增強民族的自尊心、自信心和自豪感。要經(jīng)過暢談夢想、放飛夢想，讓人生出彩，助夢想成真等主題活動，增強愛國的情懷和立下報國的志向。要經(jīng)過報告會、主題班（團(tuán)隊）會，板報櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)等活動和素材，增強學(xué)生的愛國熱情，為實現(xiàn)個人夢想勤奮學(xué)習(xí)和努力奮斗。（二）開展“三節(jié)”教育活動勤儉節(jié)儉是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)儉光榮，浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)儉、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)。所以，在中小學(xué)開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動，意義十分重

19、大。一抓知行踐行。告誡學(xué)生為什么要勤儉節(jié)儉，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。引導(dǎo)學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時節(jié)儉用水、用紙、花錢，室內(nèi)照明人走關(guān)燈等，增強節(jié)儉意識，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。二抓深化強化。讓學(xué)生走進(jìn)家庭，算算節(jié)儉前后的開支賬，認(rèn)識節(jié)儉的好處。走向社會，開展“三節(jié)”調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告、小論文，認(rèn)識鋪張浪費的嚴(yán)重性和危害性。還經(jīng)過編寫兒歌、順口溜、三字經(jīng)、快板節(jié)目等形式，認(rèn)識節(jié)儉是傳家寶，富民路。三抓考評考核。開展學(xué)生之間、班級之間“三節(jié)”教育活動的考評考核，看誰的節(jié)儉意識強、節(jié)儉習(xí)慣好、節(jié)儉辦法多，切實做到一抓到底，善始善終。評選表彰一批“節(jié)儉型”學(xué)校。小手拉大手，從

20、而影響到家庭乃至整個社會。（三）培植“三大”品質(zhì)1、培植禮貌行為素養(yǎng)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和禮貌行為。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有團(tuán)體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具有禮貌生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。切實抓好課堂禮儀、集會禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、學(xué)校禮儀、宿舍禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面禮儀的培養(yǎng)。各學(xué)校要做到由淺入深，由遠(yuǎn)及近，循序漸進(jìn)。2、培植心理健康素質(zhì)。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們進(jìn)取樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)，是

21、學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)。應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過程，并與班主任工作、班團(tuán)隊活動、學(xué)校文體活動、社會實踐等有機結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開展心理健康教育。還要采取團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、主角扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等形式開展心理健康專題教育。3、培植核心價值觀念。社會主義核心價值觀概括為24個字，即：“富強、民主、禮貌、和諧”的國家目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”的社會夢想，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民準(zhǔn)則。在中小學(xué)培育和弘揚社會主義核心價值觀，一是要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精

22、神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。中華傳統(tǒng)美德蘊含著豐富的思想道德資源，要繼承和發(fā)揚崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉、助人為樂、禮貌儒雅、忠誠孝敬的道德職責(zé)感。努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。二是要在落細(xì)、落小、落實上下功夫。按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全校規(guī)校訓(xùn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，細(xì)化一日常規(guī)，落實守則、規(guī)范。建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動和社會實踐活動，傳播主流價值，增強學(xué)生的認(rèn)同感和歸宿感。三是要把社會主義核心價值觀的要求融入精神禮貌創(chuàng)立活動之中，吸引全體學(xué)

23、生參與，推動在為學(xué)校爭榮譽、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界，培育禮貌風(fēng)尚。要利用各種時機和場合，構(gòu)成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀生活情景和學(xué)校氛圍。各校要把社會主義核心價值觀資料書寫在學(xué)校醒目處，并以此為主題，加強學(xué)校文化建設(shè)。六、保障措施：1、加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合工作實際，把“三愛三節(jié)”主題教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，突出工作重點，圍繞活動主題和資料，認(rèn)真制訂好工作方案。2、營造良好活動氛圍充分發(fā)揮班會、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn)“三愛三節(jié)”宣傳教育。圍繞“三愛三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，經(jīng)過精心設(shè)計宣傳海報、主題標(biāo)語

24、、宣傳櫥窗、黑板報等形式讓“三愛三節(jié)”教育隨處能見，隨時可學(xué)。經(jīng)過廣播、網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)“三愛三節(jié)”教育活動的，努力營造良好的輿論氛圍，不斷升華對“三愛三節(jié)”的理解和認(rèn)識，使教育活動不斷深入人心。3、與學(xué)校工作有機結(jié)合把“三愛三節(jié)”活動融入行為養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育等各項活動中，與“小手拉大手，禮貌一齊走”、“做一個有道德的人”等多項主題教育有機結(jié)合起來，經(jīng)過宣傳學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)儉意識，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)儉、反對浪費”的社會職責(zé)，培養(yǎng)健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。4、創(chuàng)新方式確保實效充分發(fā)揮隊

25、組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，注重學(xué)生的體驗性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗中理解教育。經(jīng)過多種學(xué)生喜聞樂見的教育形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生抒發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛，崇尚禮貌、安全、環(huán)保的生活方式，推動“三愛三節(jié)”教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，豐富學(xué)生的精神文化生活。篇4：主題教育方案“傳遞愛心，共享幸?！敝黝}班會設(shè)計一、背景分析：微博上有這么一段話。如果父母不養(yǎng)我們，不供我們讀書，這么多年來，他們賺的錢已經(jīng)能夠環(huán)游世界。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，在我們成長的年華里，父母雙鬢的頭發(fā)已漸漸發(fā)白，光陰荏苒，韶華易逝，此時不感恩，更待何時。本班有學(xué)生43人，大多獨生子女。

26、所以，在家庭中家長寵溺，構(gòu)成自我中心意識，不懂得與人分享，認(rèn)為父母家長的付出是理所當(dāng)然，感恩的意識淡薄。故此，召開本次班會，他們做人。經(jīng)過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終堅持一顆感恩的心。二、設(shè)計理念：用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，構(gòu)成情感上的共鳴，到達(dá)教育目的。經(jīng)過回憶日常的點滴，喚醒同學(xué)們麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得勇敢與堅強，理解和體諒父母，讓感恩的行動在生活中

27、傳遞下去，然后將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情，對別人，對事物，對環(huán)境，少一份挑剔，多一份欣賞和感激。三、教育目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解父母、教師、同學(xué)對自我的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2.讓學(xué)生學(xué)會理解、報答父母、教師、同學(xué)，以實際的行動報答他們。3.提高學(xué)生聽、說、讀、寫等語言表達(dá)本事。四、活動過程：課前準(zhǔn)備：1.制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。2.收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。3.學(xué)生制作禮物送給自我的爸爸媽媽（一）開始階段：班主任：同學(xué)們，此刻我宣布：“傳遞愛心共享幸福”主題班會此刻開始。有請我們的兩位主持人。（學(xué)生鼓掌）主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；主持人2

28、：鮮花為了感激夏的到來競相開放；主持人1：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；支持人2。雪花為了感激冬的到來漫天輕舞。主持人1：自然界尚且如此感恩，主持人2。人更應(yīng)具有仁愛之心。主持人（合）。展開一張叫情感的紙，提起一支叫愛心的筆，讓我們一齊傳遞愛心，共享幸福。（二）活動階段：1.故事感受愛主持人1。首先，讓我們來欣賞精彩的老鼠報恩的故事。（課件播放故事。）主持人2。請同學(xué)們看大屏幕，帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題）主持人1。聽了這個故事，你明白了什么。明白了什么。有請我們的小記者采訪一下吧。（小記者隨機采訪學(xué)生。）2.說出你的幸福主持人1：是啊。感恩不僅僅是感激幫忙過自我的人，同時也要給予那些需

29、要幫忙的人。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有教師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時理解著各方面的恩賜。在成長的歷程中必須有許多事情讓你感動吧。同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一齊來分享你的幸福吧。（大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動和幸福吧。）（學(xué)生暢談自我在成長中的感動和幸福。）3.感恩父母主持人1。其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。主持人2。是誰，把我們帶到這美麗的世界。是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰把一切的愛都化

30、為甘露，無聲孕育了一方新綠，是我慈愛的父親、母親。主持人1。母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐?，浸潤著我。你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。主持人2。父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷。主持人1。我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人傳遞真情，共同享受幸福吧。4.用愛傳遞愛主持人1：（大屏幕出示：你想用什么樣的

31、方式來回報社會、他人對我們的關(guān)愛，將愛心傳遞下去呢。）匯報表演，表達(dá)愛意。（小記者出場）小記者1。有請兒歌小組的同學(xué)先來談一談吧。（1）兒歌小組。我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一齊。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦）同學(xué)們，在一齊，同學(xué)習(xí)，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快歡樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密。小記者2。聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現(xiàn)出我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學(xué)之間，愛心就是一種幫忙，愛心就是一種互助。下頭我們看看我們班的百靈鳥歌唱小組，他們又用什么方式來表達(dá)呢。（2）歌唱小組。我們的媽媽很辛苦

32、，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌媽媽格桑那來獻(xiàn)給天下偉大的媽媽們。小記者1。是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談?wù)劙?。?）智慧小組。我們小組歸納了一下我們的想法。下頭我們來說說。觀點1。大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，與人為善，助人為樂。觀點2。人與人之間是平等的，我們應(yīng)當(dāng)平等面談、對話、溝通、認(rèn)同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。觀點3。感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應(yīng)當(dāng)百折不撓，

33、自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。小記者。他們歸納的多好啊，要感恩首先應(yīng)有良好的心態(tài)，僅有這樣，我們感恩才能落實到實處。5.用愛締造幸福主持人1：俗話說：“點滴之恩，當(dāng)涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應(yīng)當(dāng)有報恩之心，用愛心締造幸福主持人2。不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把教師的培養(yǎng)看作應(yīng)當(dāng)，當(dāng)一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自我的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。主持人1。同學(xué)們，此時此刻，你必須十分感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧。主持人2。我感激我的父母，感激我的教師，感激我的同學(xué)，感激他們給了我絢麗多彩的人生，感激他們讓我擁有一顆

34、熱忱，感恩的心。讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支感恩的心。歌聲響起感恩的心。全班一齊唱，做手語。（三）結(jié)束階段：1、班主任總結(jié)。同學(xué)們，今日我們的主題班會開得十分成功。正如歌中所唱的“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成完美的人間?！弊屛覀儚拇丝套銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎?，心懷感恩，傳遞愛心，共享幸福。音樂再次響起，在歌聲感恩的心2、主持人宣布活動結(jié)束。五、活動延伸：主題班會進(jìn)展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽；開展了一次

35、“傳遞愛心，從我做起”的演講比賽。當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個教師、每一位家長的參與，僅有這樣才能讓感恩教育走的長遠(yuǎn)。自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。篇5：主題教育方案黨員主題教育是對黨員教師進(jìn)行思想教育的一種形式，旨在以活動為載體對黨員進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的職責(zé)，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的職責(zé)與義務(wù)，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。一、指導(dǎo)思想為隆重紀(jì)念建黨xx，重

36、溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅定夢想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合“提振信心拉升標(biāo)桿”主題實踐教育活動，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育”，制定活動方案如下：二、活動主題踏尋先輩足跡，弘揚民族精神三、活動時間xx年6月29日四、具體活動方案（一）劉銘傳故居紀(jì)念館重溫誓詞弘揚民族精神1.在紀(jì)念館大廳舉行重溫入黨誓詞、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，應(yīng)對黨旗再一次莊重地作出自我對黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。（我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨

37、的秘密，對黨忠誠，進(jìn)取工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。）2.支部書記金鑫講話。3.了解劉銘傳生平事跡。4.參觀紀(jì)念館、團(tuán)體留影。（二）肥西小團(tuán)山香草園親近自然感受完美生活1.了解香草園創(chuàng)辦人郭中一夫婦其人其事，感悟兼濟天下的情懷，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的職責(zé)感和使命感，在自我的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（郭中一不僅僅是臺灣反對“軍購”、反對、多次游行示威活動發(fā)起組織者，并且興趣廣泛、著作等身。而我在小團(tuán)山看到的卻是一個皮膚黧黑、皮鞋泥濘、溫文儒雅的一介農(nóng)夫。一句“普通的勞動者”，道出他對名譽地位的淡薄和對人生的態(tài)度。在小團(tuán)山，能夠不受任何約束隨便轉(zhuǎn)悠。山坡上整齊地

38、栽種著幾十畝不知名的香草、果樹，沿緩坡鋪設(shè)的磚階，穿過植物園，來到一座造型奇特的建筑旁，透過一扇扇透明的落地窗，能夠充分感到屋內(nèi)的幽雅和閑適。在那里你感悟到的是怡然自樂、天人合一的和諧。這座山以前是個廢棄的采石場，園子里有水循環(huán)、垃圾處理，堅持純自然、環(huán)保生態(tài)。所有的植物都不施化肥、不打農(nóng)藥。第一年的時候，蟲子太多了，幾乎吃掉了所有的香草和作物，可是郭教授仍然堅持不打藥。第二年，很多鳥飛來了，很多益蟲出現(xiàn)了，小環(huán)境內(nèi)的生態(tài)平衡了。郭教授統(tǒng)計過，他剛到小團(tuán)山的時候，山上僅有5種鳥、6、7種野生植物，此刻已經(jīng)有20多種鳥類，近100種植物。更趣味的是，很多雉雞晚上會飛到小團(tuán)山過夜，因為它們明白，那

39、里是安全的。傍晚查夜的工人，一晚上竟然捉到7只刺猬，他們捉了刺猬身上的寄生蟲，又把它們放回樹林。因山勢而建的小團(tuán)山香草農(nóng)莊，所有的建筑都是高低起伏、充分利用原有地貌，大門都是開在邊上不起眼的地方，這樣就不會因為大門而影響整個房子的格局。我們很多人，可能心里都有一個這樣的夢，去改變社會、改變生活，可是我們往往能夠做到的僅僅是獨善其身。而郭教授，就這樣，帶著浪漫主義的色彩，帶著中國文人特有的濟世救民精神，在獨善其身的同時，努力地兼濟天下。）2.參觀香草園，認(rèn)識各類香草，制作香料等。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保本次紅色之旅活動的順利進(jìn)行，成立紅色之旅活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成成員如下：組長：金鑫成員。27位在職黨

40、員教師和16位退休黨員教師，1位預(yù)備黨員，1位入黨進(jìn)取分子。第一小組：15人組長：方星、董路組員：金鑫、阮莉、趙若琳、戴婕、王倩、胡正霞、阮東蕓、王寧（退休教師）姚善文、楊書年、徐冠友、王繼榮、陳維邦第二小組：16人組長：吳蔚云、朱瑋組員：周曉華、高恒玲、戴紅、陸曉嵐、梁燕、王斌、戴玉芹、洪佳佳、周翔（退休教師）符桂芝、鄭家英、胡克榮、汪良菊、姜世珍第三小組：14人組長：余曼、陳艷組員：龔培培、王繼旭、鄭麗芳、盧興求、王慧、李慧梅（退休教師）禇振英、沈思宏、查新、王秀云、王國凱、鄭章瓊六、行程安排及準(zhǔn)備1.6月29日全天8：00鋼小校門口集合8：20組長點名后發(fā)車前往肥西，參觀劉銘傳故居紀(jì)念館

41、12：00統(tǒng)一安排中餐14：00參觀小團(tuán)山香草園16：00返程7月5日前全體黨員教師上傳百字體會至工會。2.所有黨員教師原則上必須參加活動。活動過程中應(yīng)注意安全，并堅持手機暢通。3.入黨誓詞及黨旗、條幅準(zhǔn)備4.車輛及后勤保障、后勤準(zhǔn)備水和食品5.拍照及報道七、活動應(yīng)急預(yù)案為了強化本次活動的安全管理，確保隨行人員的人身安全和活動的順利進(jìn)行，及時應(yīng)對活動中的突發(fā)事件，特制定以下應(yīng)急預(yù)案：1.出發(fā)前清點人數(shù)，并提醒大家嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，時刻保護(hù)自我人身及財產(chǎn)安全，認(rèn)真做好突發(fā)事件的安全預(yù)防。2.出行前一天了解天氣情景，參加活動人員做好相應(yīng)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備相應(yīng)的常規(guī)藥品如防中暑藥、止瀉藥、感冒藥等及礦泉

42、水（后勤在前一天準(zhǔn)備好發(fā)給各組長）。3.參加活動人員在旅行途中突發(fā)疾病，意外傷害，組長立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重送往就近醫(yī)院，有嚴(yán)重受傷立即撥打110，120并立即組織搶救。（主要是退休教師）4.參加活動人員堅持聯(lián)系方式順暢，定期清點人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有人員走失，應(yīng)立即手機聯(lián)系，如因信號或其他原因無法找到，立即組織人員就地尋找。八、活動費用：每人餐40元，活動88元合肥市鋼鐵新村小學(xué)黨支部篇6：主題教育方案“一路書香伴我行”主題班會設(shè)計方案活動背景：書籍是歷史的濃縮，是人類禮貌的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類提高的階梯。學(xué)生在很多的閱讀實踐中豐富知識，開

43、闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校校訓(xùn)“崇尚運動熱愛讀書”為指導(dǎo)思想，努力營造“書香班級”?；顒幽康模?、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書籍的興趣。2、經(jīng)過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣。從而使更多的學(xué)生愛看書。3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料；2、制作書簽；3、選拔小主持；制作課件。活動過程：一、導(dǎo)入：主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。主持人乙。進(jìn)入小學(xué)后，在教師的教導(dǎo)下，

44、我們認(rèn)識了aoe，學(xué)會了讀書寫字。甲。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是書。乙。從書中我們認(rèn)識了白雪公主，明白了十萬個為什么。甲。從書中我們見證了鴨子騎車記，看到了蘋果樹上的外婆。甲和乙。書是人類提高的階梯，書是我們精神的糧食。二（1）班“一路書香伴我行”主題班會此刻開始。二、我愛讀書：（一）、交流名人名言。甲。一路書香伴我行，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎。此刻請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話歌德書是人類提高的階梯高爾基書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀莎

45、士為中華之崛起而讀書周恩來讀過一本好書，像交了一個益友臧克家舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書李苦禪讀書破萬卷，下筆如有神杜甫發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾托爾斯泰說。夢想的書籍是智慧的鑰匙。高爾基說。書是人類提高的階梯。托馬斯卡萊爾說。書籍當(dāng)代真正的大學(xué)。列寧說。書籍是巨大的力量。莎士說。書籍是世界的營養(yǎng)品。盧梭說。一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。哥白尼說。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。（二）交流名人讀書的故事乙。是啊。書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一

46、位愛讀書的人。甲：下頭請欣賞故事：1、中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-史記。2、美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學(xué)一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自我積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學(xué)，最終成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。3、李政道自幼酷愛讀書，整天手不釋卷?？箲?zhàn)爭時期，他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué)，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學(xué)，當(dāng)時他僅有大二的學(xué)歷，但經(jīng)過嚴(yán)格的考試，竟然被芝加哥大

47、學(xué)研究生院錄取。3年后便經(jīng)過了博士論文答辨，被譽為“神童博士”，其時年僅23歲。4、青年時代的xx同志很多閱讀當(dāng)時的提高書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。毛主席有一部解放前出版的魯迅全集，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。5、患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進(jìn)的力量。當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去；當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家

48、凱勒的頑強精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去的。”書成了她生活中不可缺少的朋友，此刻她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。（三）交流讀書體會。甲。書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而僅有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。乙。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎樣回答這個問題呢。甲。那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧。（學(xué)生介紹）甲。聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。三、我讀好書（一）學(xué)生討論小學(xué)生該讀什么書。乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看

49、20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。甲。那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢。乙。請大家來說說吧。誰愿意先說。（學(xué)生討論）甲。我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢。（學(xué)生討論）乙。哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些知識性強，具有必須文學(xué)價值的書籍。（二）好書甲?？磥碜x書也要有選擇啊。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下頭，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧。推薦好書四、我會讀書。（一）介紹讀書好方法：乙。選擇了好書，還要有好的讀書方法。甲：同學(xué)們，讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧1.做筆記法2.查讀法3.劃讀法4.議讀法5.疑讀法

50、（二）講故事猜故事：甲。講了那么多，大家必須都累了吧。此刻，讓我們簡便一下，做個小游戲吧。乙：好，那我們就來個故事猜猜猜吧請根據(jù)下頭的描述說出故事的名稱。1、她是一個十分可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最終凄慘地凍死在街頭。2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自我看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自我是聰明的人。3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，最終有了讓人羨慕，讓自我驚訝的結(jié)果。4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。（三）、閱讀心語甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”

51、乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”甲。名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也必須有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一齊分享吧。乙。由于時間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自我的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。五、班主任教師總結(jié)甲：我們是祖國的期望乙：我們是祖國的未來甲和乙。我們僅有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。甲：下頭請張教師為我們講話（班主任總結(jié)）六、詩朗誦結(jié)束本次班會：甲。讀書不光能補充知識，還能夠經(jīng)過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉乙。讀書，讓我

52、們成為高尚的人。讓我們一齊朗誦我愛讀書。書是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過人生的春夏秋冬書在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書中有人類無窮的財富我們能夠從中自由地汲取營養(yǎng)書是人類發(fā)展的錄像機我們能夠在其中看到前輩的足跡書是知識和智慧的海洋我們在書海的遨游中慢慢長大書是你的、我的，它屬于我們大家書是人類永恒的朋友。甲和乙。二（1）班一路書香伴我行主題班會到此結(jié)束。篇7：主題教育方案一、班會主題：好習(xí)慣伴我成長二、班會對象：全體學(xué)生三、班會時間：周五午時班會課四、班會目的：1.經(jīng)過本次班會懂得個人的習(xí)慣對自我命運有作重要的影響。2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。3.經(jīng)過同學(xué)的實

53、例來展示壞習(xí)慣是我們提高道路上的巨大障礙，和好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)取影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。4.經(jīng)過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些。以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。五、班會課前的準(zhǔn)備：1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學(xué)們本次班級班會的主題和具體要探討的資料。2.班會班會前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)

54、責(zé)現(xiàn)場的布置，道具準(zhǔn)備等。3.班主任在準(zhǔn)備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。六、班會流程設(shè)計：主持人：（一）、梁靜賢。（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）教師們、同學(xué)們大家好。王雅茹。我們有緣走進(jìn)了同一間教室。陳燕。我們有幸成為了同學(xué)。李浩。我們將一齊走過中學(xué)的美妙時光。大家一齊。那里將見證我們火熱的青春，讓我們用期望點燃我們進(jìn)取的動力；讓我們用活力揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細(xì)心養(yǎng)成的陋習(xí)告別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長。梁靜賢。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命

55、運。七年級一班“好習(xí)慣伴我成長”主題班會此刻開始。（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）（二）、陳燕。李浩。李浩。什么。陳燕。你明白什么叫做“習(xí)慣”嗎。李浩。這我當(dāng)然明白，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。陳燕。你說得很對，可是你明白習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎。李浩。這誰不明白啊，當(dāng)然了，比如我就僅有好習(xí)慣沒有壞習(xí)慣。陳燕。你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個壞習(xí)慣。李浩。不可能，你說。陳燕。那我就當(dāng)著全班同學(xué)說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。李豪。你可真是好笑，我愛咬自我的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習(xí)慣。李浩：你還別得意，真要是當(dāng)你為此

56、生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）1.開車打手機遭致車毀人亡2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病4.長期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語單詞難記住等（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）（三）、梁靜賢。看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害。王雅茹。是啊。大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠(yuǎn)，下頭請看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習(xí)慣的故事。梁靜賢。請欣賞小品我這是怎樣了。（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：一個沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自我的壞習(xí)慣被各科教師批評，被家長誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開始對自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我，十分煩惱。（四）、（陳燕和梁靜賢主持）陳燕?？戳藙偛诺男∑?，同學(xué)們有什么感想呢。你能說出張力同學(xué)煩惱的原因嗎。你能為他想想什么辦法呢。請同學(xué)們給他出出注意吧。（現(xiàn)場互動小組進(jìn)取將準(zhǔn)備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學(xué)們進(jìn)取思考和主動參與進(jìn)來。）現(xiàn)場同學(xué)和主持人的互動環(huán)