XX年校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

1、xx年校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 第一篇：xx年校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿xx年校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的學(xué)員們： 大家上午好。 今天有幸向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得，特別高興。 十一月的古城寒意絲絲，卻沒(méi)有抵擋住我們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)今天即將結(jié)束，回首這段日子，相信所有學(xué)員和我此刻的心情是同樣的，既有收獲知識(shí)的幸福與喜悅，也有對(duì)這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)。 下面我用四對(duì)關(guān)鍵詞與大家一起分享我的所感所思所悟。 、感謝與感動(dòng) 首先感謝市教育局和市教科所為我們搭建這次學(xué)習(xí)、交流和跟崗實(shí)踐的平臺(tái)，感謝所

2、有為本期校長(zhǎng)崗培班不辭辛苦，犧牲休息時(shí)間為我們的學(xué)習(xí)生活給予了精心安排的老師們，盡管西安的天是陰雨朦朦，但我們內(nèi)心體驗(yàn)到的卻是濃濃的暖意。在此，讓我們向他們表達(dá)真摯的感謝：是你們的辛苦換來(lái)了我們每位學(xué)員滿載的收獲。 感動(dòng)于專(zhuān)家學(xué)者們的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，更感動(dòng)于我們自己，雖然我們來(lái)不同區(qū)縣不同學(xué)校，年齡差異也很大，既有80后也有60后，但是我們校長(zhǎng)們，都能克服各種困難，嚴(yán)格自律，認(rèn)真聽(tīng)課，積極討論，這種精神令人感動(dòng) 2、感觸與感想 一個(gè)月20多場(chǎng)專(zhuān)題講座，我們汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)。這份知識(shí)大餐，既有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，管理智慧與校本研修，也有校長(zhǎng)素養(yǎng)與教師成長(zhǎng)、教學(xué)改革與有效課堂等，包羅了學(xué)校

3、工作的方方面面。這些講座中，專(zhuān)家們先進(jìn)的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的個(gè)人見(jiàn)解、卓越的學(xué)術(shù)造詣，風(fēng)格各異的個(gè)人魅力，深深的感染并影響著我們?？梢哉f(shuō)這些天的學(xué)習(xí)實(shí)踐，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了的見(jiàn)識(shí)，豐富了理論，滋潤(rùn)了求知若渴的心靈。從不同專(zhuān)家的身上更是感到了專(zhuān)家們高尚的教育情懷。張思明教授，一個(gè)對(duì)數(shù)字教學(xué)思考頗深的智專(zhuān)家型校長(zhǎng)；吳加樹(shù)、張漢云校長(zhǎng)淡泊名利、執(zhí)著教育的教育家風(fēng)范；徐世峰一個(gè)有見(jiàn)解、有批判精神的錚錚硬骨風(fēng)校長(zhǎng)；張克強(qiáng)校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚、睿智風(fēng)趣；史建奎一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、善思考的學(xué)者型校長(zhǎng)；黃寶國(guó)一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、有獨(dú)特教育思想的教育家型校長(zhǎng)他們之所以成為名家，名在人格魅力，名在創(chuàng)新思維、名在文化素養(yǎng)、

4、名在特色管理。他們，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們追求的目標(biāo)。 觀摩實(shí)踐，零距離走進(jìn)名校，切身感受到了，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校的真正內(nèi)涵。他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍，使學(xué)校走上特色發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展之路。這一切都需要校長(zhǎng)的管理素養(yǎng)和學(xué)識(shí)素養(yǎng)，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)。 當(dāng)然，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，自然也就沒(méi)有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點(diǎn)。任何的經(jīng)驗(yàn)也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進(jìn)理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)情，尋找解決問(wèn)題的辦法，在不斷實(shí)踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。 3、感召與感奮 前后一個(gè)月的研修學(xué)習(xí)，不斷觸動(dòng)

5、著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過(guò)程不僅增強(qiáng)了勇氣，增添了力量，也使工作更有信心，方向更加明確，同時(shí)我們感到擔(dān)子更重、壓力更大。專(zhuān)家校長(zhǎng)的行動(dòng)對(duì)我們是感召，我們必須奮起，必須更加努力。教育事業(yè)永無(wú)止境，唯有拼搏才有未來(lái)。 同學(xué)們，校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但作為校長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，校長(zhǎng)發(fā)展我們永遠(yuǎn)在路上。在今后的實(shí)踐中：我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅(jiān)守點(diǎn)亮自己的朝陽(yáng)，讓教育充滿無(wú)限希望。 我們將以耕牛的姿勢(shì)去耕耘我們所在的學(xué)校，讓日子融化成汗水，讓汗水流淌成季節(jié)，用執(zhí)著和智慧犁出我們學(xué)校的滿園春色。

6、四、希望與祝愿： 希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)注我們、鞭策我們，為我們提供更多這樣交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 最后，祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和 同學(xué)們： 事業(yè)蒸蒸日上，生活幸福美滿。友誼天長(zhǎng)地久。 謝謝大家。 二一四年十一月二十九日 第二篇：培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿千人人才培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、 同學(xué)們： 大家上午好。盛夏時(shí)節(jié)、草長(zhǎng)鶯飛，今天我們懷著感激之情集結(jié)在這里參加局千名人才培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮，而我更是有幸代表機(jī)務(wù)和車(chē)輛班的班委發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表機(jī)務(wù)和車(chē)輛班全體同學(xué)向在座的路局領(lǐng)導(dǎo)及大連交通大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝，感謝路局自培訓(xùn)以來(lái)對(duì)我們的殷切關(guān)懷，感謝校方在學(xué)生生活上為我們提供

7、的優(yōu)越條件。同時(shí)，我代表兩個(gè)班的班委向全體學(xué)員表示感謝，是大家的支持配合讓我們班委很好的完成了三個(gè)月的班級(jí)管理任務(wù)，讓我們共同度過(guò)了一段美好、充實(shí)、令人難忘的時(shí)光。 還記得4月21日，我們剛剛踏進(jìn)大連交通大學(xué)這座美麗校園的時(shí)候，也是在這間教室，我們懷揣著自己的目標(biāo)，承載著路局的厚望，從這里開(kāi)始了為期三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。 回顧剛剛過(guò)去的學(xué)習(xí)日子，培訓(xùn)中心為我們精心安排了36門(mén)課程，包含管理類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、交際溝通等領(lǐng)域，并由知名教師授課，內(nèi)容新穎、貼近實(shí)際，為我們這些來(lái)自崗位一線的學(xué)員們很好地彌補(bǔ)了知識(shí)框架上的缺陷。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng);課下里，主動(dòng)與老師交流，組織開(kāi)展研討活動(dòng)；通過(guò)

8、到企事業(yè)單位實(shí)地參觀，讓我們更加直觀地感受到了管理先進(jìn)單位的管理模式，這些都是我們平時(shí)無(wú)法接觸到的。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，經(jīng)過(guò)在校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，使我們從中汲取了知識(shí)、開(kāi)拓了視野、提高了素質(zhì)、收獲了友誼，這些對(duì)于我們今后來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。我們將以此次“千名人才”培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，在回到工作崗位中，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，不斷磨練自己、完善自己、提高自己，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)路局對(duì)我們的期望和重托。最后，也希望大連交通大學(xué)越辦越好，不斷為中國(guó)鐵路事業(yè)發(fā)展輸送棟梁之才。 謝謝大家。 2021 發(fā)言人：年7月18日 第三篇：教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 尊敬的省

9、廳領(lǐng)導(dǎo)、xx培訓(xùn)中心的各位老師、親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家好。領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)給了我，我想主要是想給大家傳遞一個(gè)這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長(zhǎng)之路也許更充實(shí)，挫折洗禮過(guò)的人生也許更自信。下面，我想用三句話來(lái)概括一下我今天的發(fā)言： 第一句：我想說(shuō)一聲感謝。感謝xx省教育廳和xx培訓(xùn)中心為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和如此豐富有價(jià)值的系列課程。借用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)吧：讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個(gè)楓林；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個(gè)銀色的世界；我們不得不說(shuō)，這的確是一次超出期待的培訓(xùn)，真誠(chéng)的感謝你們。 第二句：我想提一個(gè)問(wèn)題。大

10、教育家說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)就是喚醒和點(diǎn)燃?！边@一次的培訓(xùn)的確點(diǎn)燃了我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動(dòng)、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長(zhǎng)，最后匯聚成一個(gè)問(wèn)題：xx的教育的確是先進(jìn)，相比之下，我們?cè)诤芏喾矫娴拇_是落后了?？伤麄兊降妆任覀兿冗M(jìn)在哪里了，而我們又落后在哪里了。經(jīng)過(guò)幾天的思考和對(duì)六場(chǎng)報(bào)告的梳理，我得出了一個(gè)初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點(diǎn)的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時(shí)，xx老師卻在說(shuō)：“教育不是一個(gè)結(jié)果，而是一個(gè)生命展開(kāi)的過(guò)程。它永遠(yuǎn)面向未來(lái)。教育不能只停

11、留在功利的境界，必須上升到心靈的美好?！碑?dāng)我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結(jié)不已時(shí)，xx中學(xué)的楊xx校長(zhǎng)卻在說(shuō)：“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過(guò)，限制了學(xué)生的生命。他們?cè)缫寻颜n堂推向了社會(huì)的廣闊天地。當(dāng)我們還在為學(xué)生把我們稱(chēng)為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺(jué)崇高時(shí)，王xx教授卻在說(shuō)：”不要把學(xué)生當(dāng)做可以任意修剪的對(duì)象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱(chēng)什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因?yàn)檎嬲慕逃荒苁亲晕业慕逃??！笔裁词歉叨龋@就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強(qiáng)調(diào)的這個(gè)以人為本，不僅僅是以學(xué)生為本，同時(shí)也是以教師為本，所以xx老師在講教師的精神成長(zhǎng)，方xx老師在講教師的視界，他

12、們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長(zhǎng)都不好意思。那樣明媚的陽(yáng)光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開(kāi)花，又怎么能不結(jié)果。今天，我們xx也有了三級(jí)三類(lèi)骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，此刻，省廳主管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)齊聚xx，我想，大家是不是已經(jīng)感到陽(yáng)光般的溫暖了吧。 第三句：盼一個(gè)未來(lái)，昨天和一位教師交流，他說(shuō)：“我們這一茬人都老了，等評(píng)完這特級(jí)，就沒(méi)有多少未來(lái)了，你還年輕，好好往前奔吧?！蔽蚁胝f(shuō)，年輕其實(shí)并不是強(qiáng)健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類(lèi)才出現(xiàn)了老人。所以，86歲的xx老師永遠(yuǎn)年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢浴?/p>

13、我們都是最最普通的中小學(xué)教師，可能做不了什么驚天動(dòng)地的大事情，但我們可以教學(xué)生啊。如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個(gè)人都特別有意思，能對(duì)大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強(qiáng)國(guó)安邦的一技之長(zhǎng)，能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來(lái)。 最后，讓我依然以一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言。我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。 第四篇。教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿這是一個(gè)夏天，當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到華東師范大學(xué)時(shí)，不禁想起我去年夏天的我，我們參加了南京特級(jí)師生，市領(lǐng)導(dǎo)先

14、進(jìn)的研討會(huì)儀式現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)在時(shí)間飛逝，眨眼，我們通過(guò)一系列詳細(xì)有效的培訓(xùn)，成功完成了研究。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為每個(gè)老師和我感覺(jué)一樣，我們?yōu)檫@份證書(shū)感到興奮;我們很難指導(dǎo)我們的老師和培訓(xùn)，我們也是一個(gè)新的開(kāi)始和心。 這個(gè)培訓(xùn)是一個(gè)結(jié)合的講座和自學(xué)。我們將反思理論學(xué)習(xí)的教學(xué)行為，將研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)我們的教育。實(shí)踐相應(yīng)的教學(xué)理念。理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐培訓(xùn)和畢業(yè)論文等培訓(xùn)任務(wù)，促使我們的每個(gè)學(xué)生成為一名學(xué)者，科研教師。 冥想練習(xí)一次又一次的交流研討會(huì)，使我們有一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，不斷打動(dòng)智慧的火花;意圖實(shí)踐-每篇文章家庭作業(yè)，每一次經(jīng)歷，都將成為我們發(fā)展的新起點(diǎn)。我們熱身參加了兩個(gè)星期的封閉學(xué)習(xí)，在炎熱

15、的陽(yáng)光下，無(wú)法阻止教師的熱情學(xué)習(xí)：很多老師放棄了學(xué)校組織的旅行機(jī)會(huì)，坐在教室里仔細(xì)聽(tīng)，也許我們放棄老師克服家庭和工作的困難，猶豫進(jìn)學(xué)習(xí);有些老師為了完成培訓(xùn)任務(wù)，回家后還在晚上，也在學(xué)習(xí)，在燈下寫(xiě)文章，組織學(xué)習(xí)筆記，并把自己的家庭放在一邊。在交流講座，老師精心準(zhǔn)備，上一節(jié)和一節(jié)精彩的教學(xué)和研究課程;在交流研討會(huì)上，老師們講話，出現(xiàn)了經(jīng)典的討論;高品質(zhì)的反思和文件，表明學(xué)生勤奮，思想素質(zhì)良好。也許我們正在與美麗的風(fēng)景一起工作，也許是繁忙的工作，讓我們學(xué)會(huì)加快步伐，也許是我們的家庭的責(zé)任，我們欠了太多，但我們?cè)谶@個(gè)訓(xùn)練，以觸摸真正的知識(shí)，我們可以用自己的long為更多的孩子帶來(lái)幸福，我們可以后悔這

16、一個(gè)的記錄：我們沒(méi)有要不辜負(fù)市教育局的期望領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有浪費(fèi)小莊大學(xué)老師的辛勤工作，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)教授的精細(xì)思維分工。 如果老師要照亮別人燒自己的梯子，那么，對(duì)于我們這些梯子是我們的培訓(xùn)教師。他們給了我們培訓(xùn)機(jī)會(huì)，組織城市教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的老師張偉孝壯學(xué)院教師，給我們中國(guó)教師的課堂和指導(dǎo)是他們的無(wú)私的努力，只有今天有著名的老師。 每個(gè)教師的成長(zhǎng)都是一般的芽開(kāi)始，不能沒(méi)有教師和教師的領(lǐng)導(dǎo)的照顧，我們的成功是光明和輝煌的，但真正的英雄是支持我們強(qiáng)大的雙手的一對(duì)強(qiáng)手。我們是從老幼的老師，作為城市老師的骨干，一路上，花給了我們掌聲，汗水和硬，但離開(kāi)了你，我們不能表示感激，只能借此機(jī)

17、會(huì)代表所有的學(xué)生，為了照顧我們不斷增長(zhǎng)的城市領(lǐng)導(dǎo)，給我們無(wú)私幫助培訓(xùn)教師，真誠(chéng)地說(shuō)：你很難。 回顧學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們的身體經(jīng)歷了努力的學(xué)習(xí)，成功的喜悅，教會(huì)的多樣性，老師的困難，也解決了很多工作在學(xué)校不能放過(guò)的混亂。我們終于在大家的努力和幫助下，成功完成了他們的學(xué)業(yè)，為我們的教學(xué)事業(yè)增添了強(qiáng)大的總和。今天的畢業(yè)并不意味著我們的學(xué)習(xí)結(jié)束，我們將繼續(xù)努力繼續(xù)在海上教學(xué)，將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)融入到每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)中，這次培訓(xùn)必然會(huì)積累所有的學(xué)員“理解教育理論的厚度，拓寬所有學(xué)生思維的視野，提高所有學(xué)生在教育和科學(xué)研究方面的意識(shí)和能力。 第五篇：暑期培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿暑期培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿 敬愛(ài)的常老師，

18、親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家晚上好。非常榮幸有機(jī)會(huì)代表研究室的研發(fā)生發(fā)言。下面就這一年來(lái)，特別是這一個(gè)月來(lái)的感觸簡(jiǎn)單談一談。 想當(dāng)年，韋x還很年輕，看如今，他是如此“豐腴”； 想當(dāng)年，葉x還是禮花頭，看如今，他換了發(fā)型； 想當(dāng)年，郭xx還稚氣未脫，看如今，他迷倒萬(wàn)千少女； 想當(dāng)年，我還很年輕，被認(rèn)作是碩士研究生，看如今，我被看作是博士研究生。 一年來(lái)，xx研究室猶如雨露一般滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田。在這里，我們學(xué)到的是技術(shù)，提升的是人格。 時(shí)隔一年，重溫常老師、學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的講座，我們感受到的不僅僅是溫故知新的樂(lè)趣，更有研究室成員對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真高質(zhì)高效”這八字箴言踐行的執(zhí)著精神。 一個(gè)月太短，但這里卻包