《愛國主義》主題班會設(shè)計

1、愛國主義主題班會設(shè)計愛國主義主題班會設(shè)計于慧馨教學對象：八年級（3）班學生教學目標：1、讓學生懂得愛國與責任的關(guān)系。2、明白愛國就是承擔起自己應(yīng)負的責任。教學重點：培養(yǎng)學生責任意識，愛國守法觀念教學難點：明白愛國就是承擔起自己應(yīng)負的責任。亮點：1、班會利用多媒體鋪墊渲染充分激發(fā)了學生的愛國情感。2、學生參與度高，學生搜集資料和積極準備的過程體現(xiàn)了班會的教育特點過程教育。3、班會環(huán)節(jié)清晰，過程緊湊流暢。設(shè)計思路：我是以愛國與責任的關(guān)系為線索，我設(shè)計了這次主題班會。設(shè)計理念：充分發(fā)揮學生的主體作用，凸顯班級的自主管理的能力。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的

2、主體作用得到或多或少的展現(xiàn)，使他們的團隊意識得以加強，使學生的歸屬感加強；尤其重要的是使學生的思想經(jīng)歷了一次愛國主義教育的洗禮。 課前準備：1、確立班會主題，召開全班商討會，選出班會籌備小組，研究具體環(huán)節(jié)。2、確定討論內(nèi)容和節(jié)目內(nèi)容，并挑選出主持人。3、主持人寫串聯(lián)詞，學生配合班主任制作多媒體課件。二、程序：1、全體起立,奏國歌。2、男女主持人主持。3、學生發(fā)言討論“我們中學生應(yīng)該怎樣去愛國?”4、班主任老師作班會總結(jié)。5、學生合唱歌唱祖國。6、主持人宣布主題班會結(jié)束。教學過程：主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情一、名言1、天下興亡，匹夫有責 （顧炎武）2、為什么我的眼里常含著淚水，因

3、為我對這土地愛得深沉（艾青）3、不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么（肯尼迪）4、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民（鄧小平）二、我們作為學生怎樣愛國1、愛國在不同的時代有不同的內(nèi)容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中。三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國。九十年代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現(xiàn)我們的愛國熱情呢？（提問）2、學生討論回答3、我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園里、教室里，經(jīng)?？吹竭@樣一些現(xiàn)象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教

4、室里的燈、風扇有時沒人管；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了不關(guān)嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管；課室、公區(qū)臟了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關(guān)系嗎？4、眼前的事你都不做，還能為未來服務(wù)嗎？眼前的責你都不負，能為未來負責嗎？水、電都是國家的寶貴資源，現(xiàn)在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節(jié)省資源與財富嗎？5、我給大家講個故事，當亞運會在日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都登文驚嘆：“可怕的日本民族！”就

5、因為沒有一張廢紙。6、我們集會以后是怎樣的呢？7、學生討論回答8、我們應(yīng)該如何愛國：(1）培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為（板書）提問：我們班組成已有二個月時間，同學們都對我們班上的情況有所了解，請同學們對我們班的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。(2）學生問答(3)這些都是誰的責任？老師的？班干部的？值日生的？對？是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應(yīng)為此而深深自責。(4)國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責任推出去，而不是扛起來。前面應(yīng)該這樣理解“匹夫有責”，也就是每個人都

6、有責任。“匹夫有責”的正確理解應(yīng)該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任；人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結(jié)的團體。因此，我們愛國的第二步就是：1、培養(yǎng)強烈的責任感（板書）(1)同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任？我還這么小。是的，就算你們對過去沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任？國家如果在三十年以后仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來的重任，現(xiàn)在就要學好本領(lǐng)， 因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學

7、問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負責。(2)有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。(3)一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。(4)我們每一個人都是中國的主人，就要承擔主人翁的責任，要對整個國家、全體人民負責，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也說是要奉獻。2、為國家為人民奉獻出自己的一切（1)這是一個人愛國的最高體現(xiàn)。只

8、有對祖國人民懷有深厚感情的人，只有對國家的前途命運，社會的進步與發(fā)展具有強烈責任感的人，以天下為己任的人，才會為祖國為人民奉獻自己的一切，而毫不計較個人的名利得失，毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊，一如既往，一往情深地奉獻著自己的一切。（2）鄧小平曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。（3）清朝皇室封皇妃是用金冊刻寫的，每頁重16兩黃金，可現(xiàn)在，誰還記得那些妃嬪們的姓名？三、學習先人，做一個有出息，有前途的人1、青史上留名的，是那些為國家為民族奉獻了自己一生的人。他們在為國家人

9、民無私奉獻的同時，個人也達到了人生事業(yè)的顛峰，實現(xiàn)了個人的光輝前途。還有哪一種前途，哪一種出息比青史留名更輝煌呢？我希望我班同學將來也有這樣的出息，這樣的前途，這樣的輝煌。2、讓我們在歌聲中為我們的祖國祝福。3、（放錄音，有關(guān)歌頌祖國的歌）四、學生發(fā)言: 我們中學生應(yīng)該怎樣去愛國?五、班主任發(fā)言:愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因. 中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于

10、中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學習他們的長處，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰(zhàn)略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應(yīng)該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。愛國主義教育是今天我們班會的主題 ，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的動因. 中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習,用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確