學(xué)校園文化建設(shè)活動實(shí)施方案

1、學(xué)校園文化建設(shè)活動實(shí)施方案我校始終堅持“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報人民”的辦學(xué)理念，決心努力教好每一位學(xué)生，造福一方百姓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃，是教師工作學(xué)習(xí)生活的精神家園。為達(dá)到這一目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。通過研讀教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知和結(jié)合我校實(shí)際，制定白沙學(xué)校學(xué)校園文化建設(shè)活動實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想本校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的_大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)

2、習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長。實(shí)現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一中，形成獨(dú)特的學(xué)校文化，用心打造教育品牌。二、目標(biāo)任務(wù)1、總體目標(biāo)。用一至三年時間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我校特色和時代特征的學(xué)校。2、具體目標(biāo)：為師生搭建展示個性魅力的平臺，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。教師隊伍建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健

3、全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊伍。三、組織機(jī)構(gòu)與分工1、組織機(jī)構(gòu)：組長：唐學(xué)雄（校長）副組長：楊東利（副校長）劉三偉（副校長）成員：種蔚標(biāo)（總務(wù)）鄧俊全（工會主席）謝小林（教導(dǎo)）成光貴（科組長）黃良洪（科組長）王功勛（科組長）胡愛萍（科組長）胡永玲（輔導(dǎo)員）趙多群（團(tuán)總支）2、具體分工：校長及副校長：為校園文化建設(shè)出點(diǎn)子、用人才、搞督促。負(fù)責(zé)精神文化和輿論宣傳；負(fù)責(zé)制度文化和教師文化；教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)研究；科組團(tuán)少隊：負(fù)責(zé)校風(fēng)班風(fēng)和主題活動，收集并整理影像資料；總務(wù)處：總務(wù)處負(fù)責(zé)物質(zhì)文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費(fèi)保障。四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容我校將把校園文

4、化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個方面：（一）加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)1、綠化a、綜合樓前后b、教學(xué)樓前后c、學(xué)生宿舍、食堂d、操場、運(yùn)動場四周2、美化、文化化a、校門b、綜合樓（展示牌展示學(xué)校制度文化、地面硬化）c、乒乓球臺（場地硬化、球臺改造粉刷墻面、墻面乒乓文化）d、教師辦公室文化e、教室文化f、學(xué)生寢室文化（二）加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，是廣大師生的行為準(zhǔn)則，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關(guān)的細(xì)則白沙學(xué)校德育工作制度白沙學(xué)校升降國旗制度白沙學(xué)校小學(xué)級文明班級評比制度白沙學(xué)校十星文明班級評比制度白沙學(xué)校教師考勤制度白沙學(xué)校體育器材管理制度白沙學(xué)校保護(hù)公物管

5、理制度白沙學(xué)校廣播室管理制度白沙學(xué)校安全管理制度白沙學(xué)校儀器室管理制度白沙學(xué)校檔案資料室管理制度白沙學(xué)校教學(xué)儀器賠償制度白沙學(xué)校教學(xué)儀器借用制度白沙學(xué)校多媒體教室管理制度白沙學(xué)校圖書室管理制度白沙學(xué)校績效工資發(fā)放放制度白沙學(xué)校圖書借閱制度白沙學(xué)校作業(yè)批改制度白沙學(xué)校學(xué)籍管理制度白沙學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)（三）加強(qiáng)校園活動文化建設(shè)（1）三月：行為養(yǎng)成教育讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生（2）四月：“五小“教育活動”；美育節(jié)活動。（3）五月：團(tuán)隊活動、朗誦比賽（4）六月：歌舞慶六一（5）七月：總結(jié)、評比（6）八月：暑假實(shí)踐活動（7）九月：行為養(yǎng)成教育讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐

6、、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動”；（8）十月：團(tuán)隊活動、歌唱祖國紅歌會（9）十一月：校運(yùn)動會；（10）十二月：總結(jié)、評比（11）元、二月：寒假實(shí)踐活動（12）表彰（四）加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，善于整合人、財、物、時間、信息等各種資源，愛學(xué)習(xí)、有修養(yǎng)、嚴(yán)自律，關(guān)懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。2、教職工行為文化建設(shè)。道徳習(xí)慣（教師職業(yè)道德規(guī)范、恩施市教師行為十不準(zhǔn)）文明禮貌習(xí)慣（說普通話、用禮貌語）生活習(xí)慣（購物就餐、洗漱就寢）學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)課標(biāo)、鉆教材、用資源、勤總結(jié)、善積累）教學(xué)習(xí)慣（備、教、輔、改、

7、考、評）愛護(hù)公物的習(xí)慣集體活動習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣（個人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生）勤儉節(jié)約的習(xí)慣（用水用電、愛惜糧食）3、學(xué)生行為文化建設(shè)。道徳習(xí)慣（“五愛”“四有”）文明禮貌習(xí)慣（說普通話、用禮貌語）生活習(xí)慣（購物就餐、洗漱就寢）學(xué)習(xí)習(xí)慣（說的習(xí)慣、問的習(xí)慣、答的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣方面、考試的習(xí)慣）勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。愛護(hù)公物的習(xí)慣集體活動習(xí)慣安全習(xí)慣（校外安全、校內(nèi)安全）衛(wèi)生習(xí)慣（個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生）勤儉節(jié)約的習(xí)慣（用水用電、愛惜糧食）（五）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)1、校風(fēng)建設(shè)：學(xué)校辦學(xué)理念“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報人民”：學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、

8、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。教師隊伍建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊伍。2、教風(fēng)建設(shè)。結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”堅持中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校的教研常規(guī)3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到“實(shí)、專、活、勤”四字要求，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)要實(shí)、課堂聽講要專、課后練習(xí)要活、習(xí)字、習(xí)題訓(xùn)練要勤，進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、寫字、讀書、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試）學(xué)習(xí)方法（實(shí)、專、活、勤）學(xué)習(xí)能力（會讀、會寫、會算、會畫、會跳、會唱）4、將本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。白

9、沙學(xué)校校風(fēng)：關(guān)懷、關(guān)心、溫暖、鼓勵、愛護(hù)、幫助白沙學(xué)校教風(fēng)：熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教材、不斷探、教學(xué)結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”白沙學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活，全面發(fā)展白沙學(xué)校班風(fēng)：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新編寫知名校友事跡。名師優(yōu)生風(fēng)貌。建立榮譽(yù)室。建設(shè)校道文化、辦校報?？?。建設(shè)校園廣播電臺。校園網(wǎng)。不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵師生努力實(shí)踐。五、具體做法1、利用“升旗”“晨會”時間，做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。（1）、升旗儀式中的呼號加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)

10、公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在獨(dú)處時做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。（2）、“晨會”誦讀古詩、美文、格言、警句，苦練記性，讓學(xué)生追求“腹有詩書氣自華”的生活品位。2、抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，打造學(xué)校核心文化（1）、課堂教學(xué)：踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)基本模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；形成校級教研活動的長效機(jī)制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進(jìn)步”的教師文化。（2）、課程落實(shí)：按課表上課，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，建立“樂于自學(xué)、敢于探索、全面發(fā)展”的學(xué)生文化。3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動，健立師生風(fēng)采展示平臺。（1）、科技節(jié)。每年的暑假給全體學(xué)生安排

11、具體科技活動任務(wù)，秋季開學(xué)作為入學(xué)條件之一，開學(xué)評比后，科技節(jié)時集中布展。每年的科技節(jié)活動確定一個主題，介紹當(dāng)年及歷史上的科技成果和科學(xué)家的故事。（當(dāng)年的諾貝爾獎得主和具體貢獻(xiàn)要重點(diǎn)介紹）（2）、體育節(jié)。十一月，用追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神鼓勵學(xué)生面對學(xué)習(xí)、面對生活。培養(yǎng)學(xué)生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康意識。（3）、藝術(shù)節(jié)。十月以歌唱祖國、歌唱幸福（童年、少年）生活、歌唱學(xué)校（教師）等為主題，開展唱歌活動；以定期“字畫”比賽布展為形式，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。平時根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建表演團(tuán)隊進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。4、必須在四個方面的工作取得突破性進(jìn)展（1）、按課表把課程落到實(shí)處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質(zhì)訓(xùn)練落到實(shí)處。按要求開齊課程，開足課時，嚴(yán)格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。（2）、把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想和課堂教學(xué)基本模式，課堂上以督促學(xué)生完成練習(xí)和培養(yǎng)自學(xué)能力為主；充分認(rèn)識遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的“工具性”，利用它提高教學(xué)效率，提高教育現(xiàn)代化水平。（3）、班級管理嚴(yán)格、民主、科學(xué)。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時時