2019最新山東人民版思想品德七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

1、2019 最新山東人民版思想品德七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案思品期末復(fù)習(xí)課第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第一課“生命最寶貴”；第二課“讓我們的生命更優(yōu)價(jià)值”；第三課“不一樣的環(huán)境不一樣的我”。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)過(guò)程：第一課“ 生命最寶貴 ”復(fù)習(xí)（一）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P1 2 頁(yè)）1、人類要與自然和諧相處（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P1）2、人的生命具有的特性（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P1）3、人最寶貴的是生命（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P1）4、珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P1）（二）相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P4 頁(yè)）一、我的判斷與選擇（略）二、我的觀察我的觀察與了解（略）三、我的理解與認(rèn)識(shí)（略）四、我

2、的辨析與分析第二課“ 讓我們的生命更優(yōu)價(jià)值 ”復(fù)習(xí)（一） 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P7-8 頁(yè)）1、生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)2、生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)3、青春是美好的4、青少年要邁好青春第一步P1012 頁(yè)）（二）相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案1、我的判斷與選擇2、我的觀察與了解3、我的體驗(yàn)與感悟4、我的辨析與分析5、我的理解與認(rèn)識(shí)第三課 “不一樣的環(huán)境 不一樣的我”（二） 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P15 頁(yè)）1、積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活2、良好的班集體損失我們成長(zhǎng)的樂(lè)園3、積極融入新的班集體4、要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己5 要掌握正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法和途徑P1719 頁(yè)）（二）相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)（詳見(jiàn)

3、資源與學(xué)案1、我的判斷與選擇2、我的觀察與了解1 / 73、我的體驗(yàn)與感悟4、我的辨析與分析5、我的理解與認(rèn)識(shí)課后練習(xí)： 認(rèn)真復(fù)習(xí)第一課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)練習(xí)題內(nèi)容。第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第四課“知識(shí)讓人生更亮麗”；第五課“友情伴我同行”。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)過(guò)程：第四課“ 知識(shí)讓人生更亮麗”復(fù)習(xí)（一）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P22、 23 頁(yè)）1、學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、成才具有重要作用2、受教育即是公民的基本權(quán)利,又是公民的義務(wù)3、我們應(yīng)當(dāng)珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)（二）相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P25 27頁(yè)）一、我的判斷與選擇（略）二、我的觀察與了解（略）三、我的

4、體驗(yàn)與感悟（略）四、我的辨別與分析（略）五、我的理解與認(rèn)識(shí)第五課“友情伴我同行”復(fù)習(xí)（一）相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P30 頁(yè)）1、生活需要友情2、克服閉鎖心理 ,積極尋找朋友3、讓友誼之樹(shù)常青P32 33（二）相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案頁(yè)）一、我的判斷與選擇二、我的觀察與了解三、我的體驗(yàn)與感悟四、我的辨別與分析五、我的理解與認(rèn)識(shí)課后練習(xí)：認(rèn)真復(fù)習(xí)第一課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)練習(xí)題內(nèi)容。第三課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第五第八課以及相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)第五、六、七、八課知識(shí)點(diǎn)1、第五課復(fù)習(xí)（ 1）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P30 頁(yè)）（ 2）重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)如何與同學(xué)積極交往？交往應(yīng)遵循的基本原則

5、是什么？在交往中怎樣做到平等、尊重、真誠(chéng)？你對(duì)交由中的真誠(chéng)是怎樣理解的？2 / 72、第六課復(fù)習(xí)（1）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P3435 頁(yè)）（2）重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)老師給與我們的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？（老師是怎樣幫助我們成長(zhǎng)的？）學(xué)生怎樣做到尊敬老師？為什么我們要聽(tīng)從老師的教誨？怎樣正確處理與老師之間的矛盾？3、第七課復(fù)習(xí)（1）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P4243 頁(yè)）（2）重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)自尊的表現(xiàn)有哪些？擁有自尊又什么重要意義？怎樣才能贏得他人的尊重？怎樣才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆？4、第八課復(fù)習(xí)（1）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P4849 頁(yè)）（2）重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)自立對(duì)我們的成長(zhǎng)又何重要意義？在走向自強(qiáng)的道路

6、上, 正確的人生目標(biāo)起到了怎樣的作用？二、課堂練習(xí)：完成以上各課資源與學(xué)案上的選擇與判斷第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第九、十課以及相關(guān)練習(xí)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)第九、十課知識(shí)點(diǎn)1、第九課復(fù)習(xí)（1）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P5354 頁(yè)）（ 2）重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)什么是挫折？你是怎樣看待挫折的兩面性的？當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí) , 你會(huì)怎樣做？當(dāng)自己的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的時(shí)候, 你是怎樣做的？2、第十課復(fù)習(xí)（1）知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)（詳見(jiàn)資源與學(xué)案P5758 頁(yè)）（2）重點(diǎn)問(wèn)題復(fù)習(xí)具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人具有哪些優(yōu)秀意志品質(zhì)？為什么說(shuō)“堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障”？怎樣加強(qiáng)自我管理和約束？磨練意志為什么要從小事做起？二、輔導(dǎo)

7、練習(xí)第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族,就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。這是因?yàn)锳 世界上文化的多樣性和豐富性決定的B各國(guó)的代表人物決定的C由經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定的D由人口多少?zèng)Q定的2對(duì)待文化差異的正確態(tài)度是3 / 7A 看重本民族的文化價(jià)值,歧視其他文化B 發(fā)展自己的 ,不要其他的C平等交流 ,互相學(xué)習(xí)D 抬高其他文化 ,貶低自己文化3面對(duì)不同的文化 ,應(yīng)采取A 全盤學(xué)習(xí)的態(tài)度B 客觀、平等的態(tài)度C,全盤否定的態(tài)度D閉關(guān)白守 ,防止禍水涌入的態(tài)度4在世界各種古老文化中,只有一種文化不曾中斷而一直延續(xù)至今,它是A 埃及文化 B古巴比倫文化C 印度文化D 文化5面對(duì)來(lái)自世界各國(guó)的多彩文化,不同

8、的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度,其中正確的是A 小敏酷愛(ài)韓國(guó)文化 ,她認(rèn)為世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能與韓國(guó)相比B 小雙做夢(mèng)都想去美國(guó) ,他常報(bào)怨自己不是美國(guó)人C小君只對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣,對(duì)所有的外來(lái)文化都嗤之以鼻D小明有一個(gè)英國(guó)朋友 Henry,小明跟他學(xué)英語(yǔ) ,了解英國(guó) ,同時(shí)教 Henry 說(shuō)漢語(yǔ) ,向他介紹6網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性, 帶給人們的不利影響是A 更自由地選擇對(duì)象 ,暢所欲言 B不會(huì)因其貌不揚(yáng)和口頭表達(dá)能力差而緊張C為有陰暗心理的人借助網(wǎng)絡(luò)犯罪提供便利D成為人們調(diào)適情緒的傾訴對(duì)象7非典時(shí)期 ,網(wǎng)上廣泛流行一些幽默短文。如：“據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究表明：此次非典病毒在距地面60 公

9、分以上為活動(dòng)區(qū) ,60 公分以下不能存活 ,因此世界衛(wèi)生組織提醒大家外出盡量爬行。預(yù)防非典型肺炎秘方：甘草、金銀花、板藍(lán)板、魚(yú)腥草加冰糖各40 克, 加水煮后倒掉 ,用砂鍋猛砸自己的頭部至碎為止。如果沒(méi)死 , 終生免疫非典。祝健康！”等等。這些幽默短文使相識(shí)不相識(shí)的人心情愉快地團(tuán)結(jié)在一起, 眾志成城 ,共同對(duì)抗病魔。這說(shuō)明A 我們要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則B 網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間,使大家更好地團(tuán)結(jié)在一起C網(wǎng)絡(luò)交往好處不大D個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)作案8母親含淚怒斥網(wǎng)吧“害子不淺”。蔡女士?jī)鹤咏衲?7 歲 ,在附近一所中學(xué)上高二 , 平時(shí)就非常喜歡上網(wǎng)。一年多來(lái) , 她已經(jīng)五六次在“夢(mèng)飛”網(wǎng)絡(luò)俱樂(lè)部找到兒子。母親

10、多次懇求網(wǎng)吧老板不要容留未成年的兒子上網(wǎng) ,但網(wǎng)吧絲毫不體諒。當(dāng)母親再次在網(wǎng)吧找到兒子時(shí),憤怒極了 ,一邊罵兒 ,一邊斥責(zé)網(wǎng)吧關(guān)于這段材料 ,正確的看法是A 是兒子不爭(zhēng)氣 ,不能怨網(wǎng)吧B母親無(wú)權(quán)要求網(wǎng)吧不容留未成年的兒子C母親有權(quán)要求網(wǎng)吧不容留未成年的兒子D兒子應(yīng)該贍養(yǎng)扶助母親第二部分：判斷題：對(duì)的打“” ,錯(cuò)的打“”。1有悠久的歷史 ,所以 ,中文是最好的語(yǔ)言 ,其他語(yǔ)言都將消失。（）2任何民族文化的精華 ,都是全世界的 ,都屬于人類共同的文明成果。（ ）3人興高采烈地過(guò)圣誕節(jié)是崇洋媚外的表現(xiàn)。（ ）4學(xué)習(xí)外來(lái)文化 ,不等于照抄照搬 ,而是要有選擇地吸收和借鑒。（）5世界有多少個(gè)國(guó)家和民族,

11、就會(huì)有多少獨(dú)特的文化習(xí)俗。（）第五課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：輔導(dǎo)相關(guān)練習(xí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、簡(jiǎn)答題輔導(dǎo)1什么是節(jié)日？答：節(jié)日是一種文化習(xí)俗,是國(guó)家和民族在長(zhǎng)明的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。2學(xué)習(xí)了“做友好往來(lái)的使者”這一節(jié)后, 你有哪些收獲？（至少寫3 條）答：（略）3一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人, 會(huì)怎樣對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？答：一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人, 總把生活安排得井井有條,而不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己無(wú)益的事情上。在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息, 不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留,更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力,要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”, 學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 解決

12、工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題；幫助別人解決一些困難, 做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在為他人、為社會(huì)服務(wù)中,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三、材料分析1一名年僅16 歲的少年 , 沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,在校無(wú)心學(xué)習(xí) ,精神萎糜不振。雖經(jīng)學(xué)校老師及家長(zhǎng)的多次教育4 / 7和勸導(dǎo) ,但仍不思悔改。不幸的是,該少年在不知不覺(jué)中結(jié)織了自己認(rèn)為很信得過(guò)的網(wǎng)上“朋友”。某日 ,這個(gè)所謂的“朋友” ,邀該少年外出旅游 , 在未經(jīng)學(xué)校許可和老師知曉的悄況下,該同學(xué)欣然前往。誰(shuí)知該同學(xué)卻一去不回。學(xué)校著急 ,家長(zhǎng)更是心焦 。閱讀材料后回答：（ l）作為中學(xué)生 ,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護(hù)自己？答：中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中保護(hù)自己,必須提高自

13、己的安全防范意識(shí), 不輕易泄露個(gè)人資料, 不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題 ,盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求,以免受騙上當(dāng)。中學(xué)生只有不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力,提高自己的抗誘惑能力,才能保護(hù)自己。（2）我們作為一個(gè)網(wǎng)上游客時(shí) ,應(yīng)遵守怎樣的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則？答：網(wǎng)絡(luò)交往要遵守的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所,要語(yǔ)言文明 , 輕松幽默, 不辱罵他人；對(duì)求助者 ,要出于愛(ài)心 ,盡力相助；與網(wǎng)友交流,要真誠(chéng)友好 , 不欺詐他人等等。要遵守法律。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸,因此 ,上網(wǎng)要遵守法律這一最基本的行為準(zhǔn)則。例如,不惡意制造 ,傳

14、播流言 , 不侮辱他人人格 ,不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家機(jī)密；不制造,傳播病毒 , 不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等等。二、期末綜合練習(xí)輔導(dǎo)第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1.自尊的重要表現(xiàn)是（C ）。A. 珍惜B.肯定C.知恥D.快樂(lè)2.自尊的人最看重自己的（D ）。A. 個(gè)性B.榮譽(yù)C.感受D.人格3.一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵是（A ）。A. 能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn), 將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)B. 這些缺點(diǎn)能不能給我們帶來(lái)快樂(lè)C.能不能看到自己的這些缺點(diǎn)D. 只要是小缺點(diǎn)就沒(méi)什么的4.下列選項(xiàng)屬于自信表現(xiàn)的是（B ）。A. “某自幼熟讀兵書(shū),深知兵法 ,豈一街亭不能守？！”B. “你能把老師布置的這次全班演講會(huì)組

15、織好嗎？”“能！”C.自我評(píng)價(jià)時(shí) ,要以人為鏡 ,拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比D. 在公共汽車上給老人讓座 ,得到周圍人贊許的目光時(shí) ,感覺(jué)很自豪5.西楚霸王項(xiàng)羽認(rèn)為自己力能舉鼎,有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇, 不聽(tīng)文臣武將的勸諫,結(jié)果四面楚歌,垓下大敗 , 烏江自刎。項(xiàng)羽的失敗啟示我們（D ）。A. 人應(yīng)自信 ,也應(yīng)自卑B.人應(yīng)該有一定的自信心C.人應(yīng)該有一定的虛榮心D.人應(yīng)自信 , 但不可自負(fù)6.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中不敢拋頭露面,羞于見(jiàn)人；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上老是說(shuō)“我不行”；碰到困難就“我無(wú)招”；一進(jìn)考場(chǎng)就緊張害怕；面對(duì)眾人說(shuō)話就臉紅。這些都是屬于的表現(xiàn)。（C ）A. 自暴自棄B.自高自大C. 自卑心理D.謙虛謹(jǐn)慎

16、7.“人生難免有挫折”,與此觀點(diǎn)不同的是（B ）。A. 自古英雄多磨難B.心想事成 ,萬(wàn)事如意C.人生不如意事十有八九D.人世間沒(méi)有無(wú)曲折的路8.一個(gè)人遇到挫折后 ,約要好的同學(xué)去郊游 , 通過(guò)欣賞大自然的風(fēng)光 , 使自己的情緒得到調(diào)節(jié)。在戰(zhàn)勝挫折方面,這屬于（ A ）。A. 自我疏導(dǎo)法B.逃匿躲避法C. 積累經(jīng)驗(yàn)法D.請(qǐng)求幫助法9.“卓越人物的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越人物具有（A ）。A. 堅(jiān)強(qiáng)的意志B.豐富的情感C. 正常的智力D.健全的情緒10.尚書(shū)上說(shuō)：“為山九仞, 功虧一簣?！币馑际钦f(shuō)堆九仞高的土山,只因差一筐土而沒(méi)有堆成。我們青少年在學(xué)業(yè)上

17、功虧一簣的根本原因在于（D ）。A. 缺乏應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制B.優(yōu)柔寡斷 ,喪失時(shí)機(jī)C.沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃D.意志松懈 , 未能堅(jiān)持到底二、多項(xiàng)選擇題。（42 分）11.尊重他人（ ABCD）。A. 就要從欣賞、鼓勵(lì)、期待的角度來(lái)善待對(duì)方B. 就要把他人看成同自己一樣需要自尊C.還要注意不做有損他人的事情D. 就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)5 / 712.事實(shí)說(shuō)明（ ABCD ）。A. 尊重可以使人理智B.尊重可以使人悔過(guò)C.尊重可以喚醒人的良知D.尊重可以產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)13.自信心是成功的產(chǎn)兒, 沒(méi)有成功就不會(huì)有自信, 我們要不斷地創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì), 就是（ ABCD ）。A. 選擇適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo),

18、積小勝為大勝B.多肯定自己 ,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位C.悅納自我 ,正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處D.從現(xiàn)在做起 ,從小事做起14.自信者的下列心理品質(zhì)有助于成功（ABC）。A. 樂(lè)觀B.好奇C.專注D. 幽默15.自立就是自己的事情自己干。自立意味著（ABC ）。A. 要學(xué)會(huì)獨(dú)立安排自己的日常生活B.要自主地處理學(xué)習(xí)生活中遇到的困難C.要學(xué)會(huì)自尊 ,增強(qiáng)自信D.要拒絕別人的幫助16.依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展是非常有害的,它會(huì)使人（ ABC ）。A. 喪失獨(dú)立生活的能力B.缺乏生活的責(zé)任感C.不適應(yīng)社會(huì)生活的變化D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)17.一個(gè)具有自強(qiáng)品格的人,必定是一個(gè)（ABC ）。A. 永遠(yuǎn)向上 ,奮發(fā)進(jìn)取的

19、人B.自尊自信自愛(ài)自立的人C.志存高遠(yuǎn) ,執(zhí)著追求理想的人D. 自暴自棄 ,懶惰成性的人18.造成挫折的原因是多方面的,這些原因大致可以分為（）。A. 自然因素B.人為因素C.個(gè)人因素D.社會(huì)因素19.挫折是人生的一部分, 我們要戰(zhàn)勝挫折,就必須（ABCD）。A. 樹(shù)立正確的人生目標(biāo)B.激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情C.善于自我排解 ,學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)D. 冷靜分析造成挫折的原因,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法20.下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的有（ABCD）。A. 七年半的監(jiān)禁并未使伽利略向神學(xué)屈服B. 司馬遷忍辱負(fù)重 ,歷時(shí) 27 年完成鴻篇巨著史記C.袁隆平長(zhǎng)年累月在田間地頭工作,成功研制了雜交水韜D. 鄧稼先不顧重

20、病折磨依然執(zhí)著于科學(xué)研究, 做出了卓越貢獻(xiàn)第二部分：請(qǐng)你回答（14 分）21.你打算在學(xué)習(xí)生活中如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？（6 分）,發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng) , 興趣愛(ài)答：樹(shù)立堅(jiān)定的理想；戰(zhàn)勝自我即勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。揚(yáng)長(zhǎng)避短好,據(jù)此確定自己努力方向。（每點(diǎn)都應(yīng)適當(dāng)聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際）22.在學(xué)習(xí)為堅(jiān)強(qiáng)喝彩這課時(shí) ,思想品德課老師組織了一次課堂討論,你所在小組的同學(xué)十分踴躍 ,紛紛發(fā)表了自己的看法：甲同學(xué)說(shuō)：“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志是偉人們的事, 對(duì)我們學(xué)生來(lái)講沒(méi)什么必要。”乙同學(xué)說(shuō)：“如果我生活在逆境中,為了生存自然就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,但在我的日常生活中 ,都是平常小事 ,沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉意志。”你同意上述同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕睦碛?。答：上述同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋?1)在實(shí)現(xiàn)人