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文檔簡介

鎮(zhèn)第二完小鄉(xiāng)村學校少年宮 教學管理制度一、教學準備1、輔導員根據(jù)鄉(xiāng)村學校少年宮的功能和建設基本原則，結合學科 教學特點，制訂活動教學目標，認真制訂授課計劃。2、遵循有利于教學實踐的原則，認真制訂教案，接受檢查與指導。3、 教學設計包括：教學目標、教學內容、重難點指導、教學方法 與手段等。4、 教學內容的選擇要適合少年兒童的年齡特點和接受能力，教學內容要有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內 容。二、教學活動1、 教與學活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學，寓教育 于活動之中。2、 堅持把德育放在首位，結合教學進行思想道德教育，培養(yǎng)少年 兒童高尚的道德情操和良好的心理品質。3、 教學內容具有科學性，傳授正確的知識、先進的技術、科學的 訓練的技能技巧。4、 教學方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣，注重個體差 異，因材施教。5、 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取啟發(fā)誘導的方法，培養(yǎng)少年兒 童的創(chuàng)造力，提供他們實踐和表現(xiàn)的機會。三、教學要求1、教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全面關心學生。2、教師要掌握教學基本功，努力提高講解、示范、操作水平。3、 教師語言準確、生動、規(guī)范、精練，富有啟發(fā)性和吸引力，用 普通話講課。4、 教師要遵守教學作息制度，不無故缺勤，不在教學時間接待客人、使用通訊工具，不無故離開教室，上課時間不做與教學無關的事。5、 教師要及時點名，并根據(jù)情

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