人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》單元備課

1、教 學(xué)內(nèi) 容教 材分 析第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)單元備課1認(rèn)識(shí)小數(shù) 2簡單的小數(shù)加、減法1.本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。本單元的內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)小數(shù)和簡單的小數(shù)加減法兩部分。這部分 內(nèi)容的教與學(xué)，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)計(jì)算三位數(shù)的加減法，初 步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法，并且學(xué)習(xí)了常用計(jì)量單 位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容既可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，又能為今 后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小數(shù)打下初步基礎(chǔ)。2.教材編寫特點(diǎn)（1） 聯(lián)系兒童生活認(rèn)識(shí)小數(shù)（2） 以元、角、分等常用計(jì)量單位的知識(shí)為學(xué)習(xí)小數(shù)的形象支撐。 引導(dǎo)學(xué)生探究簡單的小數(shù)加減法教 學(xué)目 標(biāo)1 能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，認(rèn)、

2、讀、寫小數(shù)部分不超過兩 位的小數(shù)。2 能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。3 會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法運(yùn)算。重 點(diǎn)難 點(diǎn)使學(xué)生結(jié)合具體情況進(jìn)一步理解小數(shù)的含義以及整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)之 間的關(guān)系。教 學(xué)措 施1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移。小學(xué)生的很多生活經(jīng)驗(yàn)，以及他們前面所學(xué)的整數(shù)及其加減法的有關(guān) 知識(shí)，都能在本單元的學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的遷移作用。教師應(yīng)充分利用這些 有利條件，激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移， 使學(xué)生在學(xué)會(huì)的同時(shí)，形成會(huì)學(xué)的能力。2.把握好小數(shù)初步認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)要求。作為小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，其教學(xué)要求應(yīng)當(dāng)注意把握三點(diǎn)。一是本單元不 要求離開現(xiàn)實(shí)背景和具體的量，抽象的討論小數(shù)。二是小數(shù)的認(rèn)、讀、寫， 限于小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。三是簡單的小數(shù)加減法原則上限于一位 小數(shù)，并且是結(jié)合元、角進(jìn)行計(jì)算。放手讓學(xué)生探究簡單的小數(shù)加減