2015年課外輔導機構(gòu)專職教師等級晉升制度

1、2015 年課外輔導機構(gòu)專職教師等級晉升制度一、等級晉升辦法1、目的明確專職教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃使專職教師能夠有效的自我評估，不斷完善、超越自我提升專職教師個人素質(zhì)及教學技能2、適用范圍教研部全體專職教師3、專職教師等級劃分劃分為五個等級：助理講師、初級講師、中級講師、高級講師、金牌講師朋友！如果有一個機會，可以兼顧家庭和事業(yè)，時間自由，不用東奔西跑，專業(yè)的培訓，讓 你不缺人脈， 讓有意向的人主動找到你了解項目， 你需要這樣的機會嗎？給你推薦我們團隊 的一位非常優(yōu)秀的老師，在互聯(lián)網(wǎng)上幫助了許多的普通朋友，最近在網(wǎng)上老火了，百度 曙光老師。4、等級說明等級技能要求培訓課程時間助理講師了解教學體系（公

2、司情況、課程體系） 了解總部以及分校等外部環(huán)境熟悉公司現(xiàn)有的所有課程，能夠承擔初級1對1基礎(chǔ)課授課、答疑有能力獨立備課，輔助班課老師授課；崗前培訓員工手冊教研部工作流程3個月試用期初級講師能夠獨立編寫教案、講義深入了解現(xiàn)有課程內(nèi)容能夠獨立承擔公司常規(guī) 1對1教學熟悉公司小班課程體系掌握一定的授課技能，課堂氣氛較好學生心理分析經(jīng)典課程學習經(jīng)典講義學習6個月中級講師課程推廣能力：能夠針對現(xiàn)有課程提出務(wù)實 的改進意見，并能適當引導學生續(xù)課 具有豐富的教學經(jīng)驗，深受學生和家長喜愛 具備 疋的業(yè)務(wù)培訓技冃匕，冃匕夠策劃、培訓 本學科的助理講師12個月高級講師精通業(yè)務(wù)工作，能夠承擔業(yè)務(wù)培訓對本學科有獨立見

3、解能夠承擔公司教研任務(wù)培養(yǎng)他人，并具備一定的管理能力24個月金牌講師能夠承擔公司核心課程的授課具備很強的創(chuàng)新教學能力對公司忠誠度和認可度非常強 具備很強的管理能力，能夠帶領(lǐng)團隊36個月5、晉升辦法方式：技能測試為主，核心績效考核，示范課評比，采用答辯方式 時間： 每三個月，或 6 個月組織一次；專職教師等級評比，定于每學期開學之際 晉升資格：具備“講師等級說明”條件；需上交一份個人晉升申請 ，對前期的工作表現(xiàn)、工作經(jīng)歷進行總結(jié)，包括授課內(nèi)容、 授課人數(shù)、授課次數(shù)、授課校區(qū)效果反饋、家長及學生評價反饋等。無重大錯失者方可獲得評比資格。具體辦法：第一階段：準備一份專題示范課教材，需有講義、教案、幻

4、燈等教學資料。 第二階段：授課，評定人員對授課內(nèi)容、表現(xiàn)等各方面評估、測試 第三階段：答辯，對答辯人進行相關(guān)的技能測試，考核基本素質(zhì)、反應(yīng)能力、表達能力等， 填寫 講師素質(zhì)評定表第四階段：綜合評分，決定是否晉升，同時參考過去個人工作表現(xiàn)和工作經(jīng)歷證書： 頒發(fā)“學信教育教師等級”證書，蓋有公司印章，并有校長簽名。同時發(fā)放“榮譽獎金”以 茲鼓勵。每次員工晉升，開全體表彰大會。6、 現(xiàn)階段人員定位工作時間超過六個月者，均從“初級講師”開始。工作時間低于六個月者，從“助理講師” 開始。、晉升前學習建議建議學習方式：項目方式產(chǎn)出理論知識月讀書活動：每月讀一本書，并編寫成幻燈片、講義， 相互交流、探討幻燈片、講義經(jīng)驗積累校區(qū)授課經(jīng)驗交流：將本地區(qū)優(yōu)秀案例、教學方法總 結(jié)，上傳到網(wǎng)絡(luò)心得總結(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗課堂實踐教學或旁聽，選擇高級別教師課堂旁聽，學教學技巧、案例收集、習先進教學方法了解學生需求演講能力讀書：大聲朗讀，二最法：最大聲、最清晰、最快速 演講：公眾場合發(fā)言或多實施部門內(nèi)臺前試講展示錄首錄像管理能力培訓體系的建立，或輔助主要負責人參與管理工作朋友！如果有一個機會，可以兼顧家庭和事業(yè)，時間自由，不用東奔西跑，專業(yè)的培訓，讓 你不缺人脈，讓有意向的