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1、課 題新民市興隆學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì) 手工書(shū)設(shè)計(jì)課 型授課人:閆崢設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能: 了解手工書(shū)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)手工書(shū)設(shè)計(jì)的基本原理 與方法,提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力與審美情趣,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。2. 過(guò)程與方法: 學(xué)習(xí)手工書(shū)的設(shè)計(jì)要素和制作方法,能用有創(chuàng)意的形式來(lái) 表達(dá)特定的信息和意義,以自主或合作的方法進(jìn)行手工書(shū)設(shè)計(jì)制作。3. 情感與價(jià)值:形成以創(chuàng)意為中心的設(shè)計(jì)意識(shí),提高審美能力,形成耐心、 細(xì)致、整潔的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)書(shū)籍的情感。教重教難學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)手工書(shū)的設(shè)計(jì)要素和制作方法。對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)的鑒賞能力與審美情趣,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教方學(xué)法多媒體、合作探究學(xué) 具準(zhǔn) 備
2、鉛筆、橡皮、彩色畫(huà)筆、紙張、 剪刀、線繩、膠水、訂書(shū)器等流 程一、導(dǎo)入新課二、探索新知教 學(xué) 內(nèi) 容一、引導(dǎo)階段:1、由一段書(shū)籍生產(chǎn)過(guò)程的視頻導(dǎo)入本課的教學(xué)。 2、介紹書(shū)籍主要的組成部分有哪些?師生共同歸納以上問(wèn)題的答案:1. 封皮(包含封面、封底、書(shū)脊三部分)2. 內(nèi)頁(yè)二、發(fā)展階段:(一)、手工書(shū)封面的設(shè)計(jì)要素:1. 書(shū)名(醒目)2. 圖形(具象、抽象)3. 色彩(鮮明)具體分析書(shū)名在封面上的位置,并強(qiáng)調(diào)要設(shè)計(jì)醒目。 (二)、手工書(shū)內(nèi)頁(yè)的設(shè)計(jì)要素:一般以 8 的倍數(shù)作為頁(yè)數(shù),如 8 頁(yè)、16 頁(yè)、24 頁(yè)、 32 頁(yè)等,國(guó)外通行頁(yè)數(shù)為 32 頁(yè)。給出三種內(nèi)頁(yè)制作的方法作為制作參考:1. 四頁(yè)
3、法2. 折疊法3. 卷軸法(中國(guó)長(zhǎng)卷畫(huà))設(shè) 計(jì)意 圖視頻導(dǎo)入,引起學(xué) 生興趣導(dǎo)入新課強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)展示步奏,深入引 導(dǎo)流 程教 學(xué) 內(nèi) 容(三)、想一想,互動(dòng)分析手工書(shū)的外形有哪些并分別 展示在大屏幕上常見(jiàn)的手工書(shū)外形有:方形書(shū)、卷軸書(shū)、折疊書(shū)、 卡片書(shū)、盒子書(shū)、立體造型書(shū)等。(四)、裝訂手工書(shū)的方法:訂書(shū)機(jī),膠水粘合,線裝(五)、對(duì)手工書(shū)進(jìn)行裝飾美化:巧妙地對(duì)手工書(shū)進(jìn)行裝飾、美化,會(huì)有意想不到的 效果。互動(dòng)激趣:“你會(huì)怎樣美化你的手工書(shū)”給出四種裝飾方法:設(shè) 計(jì)意 圖互動(dòng)激趣,分析理 解強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),幫助提 升1.2.3.4.手繪拼貼加入折紙?jiān)刂圃炝Ⅲw效果制作立體造型(簡(jiǎn)要介紹制作方法)互動(dòng)激趣,拓展思維 學(xué)生課上練習(xí)評(píng)價(jià)互動(dòng),吸收理 解三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)三、實(shí)踐與運(yùn)用階段:課上作業(yè):以小組為單位共同設(shè)計(jì)一本手工書(shū)。 參考選題:小故事、日記、讀書(shū)筆記、詩(shī)歌集、名人名 言 (形式:封面+內(nèi)頁(yè)+裝飾美化)四、展示與講評(píng)階段:選出具有代表性的學(xué)生作品,師生互評(píng)。五、課堂小結(jié):簡(jiǎn)要說(shuō)出本課手工
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