2021防溺水安全教育滿分作文精選五篇

1、2021防溺水安全教育滿分作文精選五篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：2021防溺水安全教育滿分作文 “生命無價(jià)，水無罪”，水是自然界最珍貴的資源，沒有了水，我們?nèi)祟愡€能生存嗎?我們再也不能把糟蹋生命的罪責(zé)強(qiáng)加到無生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來，“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”，還無辜的水一個(gè)清白吧!這里給大家分享一些關(guān)于2021防溺水安全教育滿分作文,供大家學(xué)習(xí)。 2021防溺水安全教育滿分作文1 水是世界上最溫和的物體了，它非常聽你的話。你把它裝進(jìn)圓的瓶子里，它就變成圓的;你把它裝進(jìn)方的瓶子里，它就變成方的;你把它裝進(jìn)長的瓶子里，它就變成長的?？删褪沁@樣一個(gè)讓人覺得溫和無比的物體，卻躲藏著無限的

2、殺機(jī)，每年的夏天都有很多個(gè)珍貴的生命被水突走了。 夏天又來了，火熱般的太陽炙烤著大地，最好的避暑辦法莫過于游泳了。但游泳有一定的驚險(xiǎn)性，每一分，每一秒，都不知道會(huì)有多少人因?yàn)槟缢录チ苏滟F的生命。在我身上就發(fā)生過這樣的一起溺水事件。 記得在一個(gè)夏天的傍晚，爸爸干活回到家里，預(yù)備帶我們一家去溪邊游泳。來到溪邊，我興奮地跑了過去，即將在溪邊玩起水來?？刹粫?huì)游泳的我，不敢到溪邊玩耍。直到我的好朋友小欣來到溪邊教我游泳，我才跟著她，漸漸地往溪中游去，可偏偏足下一滑，我游進(jìn)了深水區(qū)。這時(shí)我舍命往上掙扎，試著伸手呼喊爸爸。 經(jīng)過了一番掙扎，我的頭終于露出了水面，我舍命地喊著：“爸爸!爸爸!”可是，溪

3、水深不可測，在水中，溪水不斷地往我嘴里灌，最后還是沉到了水底。在我快要喪失意識(shí)的時(shí)候，一只手拉住了我的手臂，把我拖上了岸。在水中已經(jīng)喝飽水的我，上了岸就把水吐掉了一大半，這才把我從死亡的邊緣拉了回來。 從這次溺水事件中，我深深地體味到了不會(huì)游泳的教訓(xùn)：我告誡大家，一定不能獨(dú)自前往深水區(qū)游泳，一定要在爸爸、媽媽、老師的陪同下去游泳。假如你的同伴是未成年人，在浮現(xiàn)驚險(xiǎn)時(shí)，就很難保證得到妥善的救助。5月至9月的150天中是溺水事件的高峰期，我們一定要預(yù)防溺水，珍愛生命。 珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫和的一面，能滋養(yǎng)世界上的萬物;但它更有剛烈的一面，一不小心就會(huì)無情地奪走人類珍貴的生命。在

4、之后的150天中，讓防水的警鐘時(shí)時(shí)刻刻敲響每一位學(xué)生的心靈吧。 2021防溺水安全教育滿分作文2 每年假期溺水事件是學(xué)生非正常死亡的主要原因，為確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園學(xué)生和家長相互配合，對孩子舉行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。 一、預(yù)防孩子溺水的措施 1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的安全和自我防護(hù)意識(shí)。 2、教育孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行救助。 3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對孩子的

5、監(jiān)管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。 4、孩子游泳時(shí)，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。 5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件; 不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。 二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救辦法 1、不要慌張，發(fā)覺周圍有人時(shí)立即呼救; 2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用足踢水，防止體力喪失，等待救援。 3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓; 4、假如在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。 如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將足趾向上扳，以解除抽筋。 三、現(xiàn)場救護(hù)溺水者的辦法 1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持

6、呼吸道通暢，并拉出舌頭，以幸免阻塞呼吸道; 2、將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。 但不要因?yàn)榭厮R了舉行心肺復(fù)蘇的時(shí)光; 3、舉行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院; 4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。 安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、歡樂的成長! 2021防溺水安全教育滿分作文3 6月7日，星期六，我校三年級(jí)的兩名學(xué)生到水塘捉魚，不幸被水奪去了生命。俗話說水火無情。兩個(gè)鮮活的生命離我們而去，血淋淋的

7、事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。 防溺水安全重于泰山。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有家長的粗心大意，還有教師的宣傳力度不夠。特殊是緊急情況下自我愛護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一個(gè)防字，重在提高小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。 通過事件的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)再次加強(qiáng)防溺水安全知識(shí)宣傳和教育，要通過觀察幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說話，以個(gè)案示人，讓廣闊學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識(shí)，從而牢記在腦，銘記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能

8、和救生要點(diǎn)。 固然，防溺水安全不是一個(gè)部門就能解決的問題，應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學(xué)生的防漲水安全的意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生生活歇息的.另一個(gè)主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，無數(shù)業(yè)余時(shí)光都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其原因是家長的監(jiān)管不到位， 等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是

9、乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。 溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時(shí)，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演 2021防溺水安全教育滿分作文4 隨著暑假的到來，越來越多的學(xué)生都挑選了游泳，來作為自己暑假里的娛樂方式，這本是非常好的，可是，卻有無數(shù)人，沒有到正規(guī)的地方游泳，甚至去池塘，河流等驚險(xiǎn)的地方游泳。 目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名

10、。 江河湖泊往往裝出一副平靜、溫和的樣子，讓人忽視了溫和的背后是多深的地獄。有多少人降入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。 身邊，也許這些沉重的畫面時(shí)?？梢姡驮谖覀兩磉?，悲劇正在上演著。 當(dāng)你看見朋友要私自去河里游泳時(shí)，你會(huì)阻攔嗎? 當(dāng)你看見有人在水中掙扎時(shí)，你會(huì)張皇失措嗎? 當(dāng)你在沒有家長陪同，有炎熱難耐時(shí)，你還會(huì)任性的往水中跳嗎? 一些學(xué)生因?yàn)槌褟?qiáng)好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿勢，導(dǎo)致體力不支。碰到這種情況的學(xué)生，有的被救了，但另外的學(xué)生呢，則再也無法重新開始了。這難道是天意嗎?難道活下來只能靠運(yùn)氣嗎? 離去的學(xué)生興許很懊悔，但再也來不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已;死里逃

11、生的學(xué)生，帶著僥幸心理，但恐怕再也不會(huì)有第二次了吧;對于那些從沒有遇到過這件事的人，趁來得及，更加珍惜自己的生命。 溺水時(shí)可以幸免的，只是學(xué)生缺乏“游泳安全”的意識(shí)以及防溺水知識(shí)。 身邊的河流只便于用來觀賞，享受游泳的樂趣還是留給那些有經(jīng)驗(yàn)和預(yù)備的人吧，他們總是預(yù)料到一些可能發(fā)生的事情，預(yù)備好應(yīng)對的辦法。 在不知水深的情況下，絕對不可以以身試險(xiǎn);在有障礙物或有漩渦的激流中，也不可以輕易下水。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長陪同，還要做一些預(yù)備活動(dòng)，否則有可能會(huì)導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)的現(xiàn)象。若在水中大腿抽筋，應(yīng)立即上岸，在無人時(shí)，也要學(xué)會(huì)自救的辦法：先吸一口氣，仰

12、浮在水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的足趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。 生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對自己的生命負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而讓自己身處險(xiǎn)境?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)生命就這樣在世界上消逝，請記住這一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。 預(yù)防溺水，珍愛生命，希翼我們每個(gè)人都能夠重視這些問題，不要為了一時(shí)的歡樂，而讓自己的生命陷入驚險(xiǎn)之中。 2021防溺水安全教育滿分作文5 輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。通過這次消防安全教育，讓我明白從原始社會(huì)到如今，不可煨末的是火留下遍布史頁的印跡。從鉆木取火到火避獸，無不展現(xiàn)出祖先的聰慧與智慧，

13、那時(shí)的火如此的親切與溫柔。 但，隨著人類進(jìn)化的演替，隨自制火種的進(jìn)步?；饛V泛存在于四處的同時(shí)，戰(zhàn)場的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，從此火背上一份黑森的陰霾，對于火的評價(jià)不再是那樣親妮和仁善。火開始象征悲劇的策劃者，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭。 看著森林頻繁的火災(zāi)，看著報(bào)上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中;看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊;看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角，這一切切的悲劇，不得不引起我們關(guān)于消防的思量，關(guān)于安全的沉思。 星星之火，以燎原之勢，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財(cái)產(chǎn)，甚至有時(shí)有可能會(huì)危及至生命，生命本是五彩繽紛的?？墒窃?/p>

14、火的面前顯得如此的無力，褪去了多彩的外衣，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑，珍貴的生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或一時(shí)的大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離，消失的悄無蹤跡。但同時(shí)，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無畏的情操，每一次置身度外的營救，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識(shí)的群眾，捎去一份生的希翼，留下一份關(guān)于生命的警示。 俗話說：“水火無情：”“賊偷一半，火燒全光”。多么形象呀!火以醒目的深紅敲響慎重的鳴鐘，以灼人的火舌昭示災(zāi)害的悲痛。用火的安全遍布生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，留意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕一個(gè)個(gè)可能存在的隱患，樹立強(qiáng)烈的消防意識(shí)，是每個(gè)人舉手可勞的事。有時(shí)可能在不經(jīng)意的情況下，就丟了一個(gè)煙頭，便留下了一個(gè)隱患所

15、以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊，或是將老化的機(jī)器更新。雖是一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，捎去的是卻是對親人的責(zé)任和承諾。 災(zāi)害是誰也無法預(yù)測的，但面對災(zāi)害我們可以幸免或減少受傷，所以平時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)一些逃生的辦法，例如，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報(bào)警。同時(shí)要掌握些消防知識(shí)，例如：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救辦法。謹(jǐn)記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！?劃一根火柴，暖暖的溫度在手心間溫柔的傳遞著，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思量通道，直達(dá)生命的終點(diǎn)。讓火再化作人類的精靈，相攜走向永久。 第二篇：2021防溺水安全教育優(yōu)秀作文 溺水是非常驚險(xiǎn)的，在日常生活中要

16、提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，下面是小編為大家整理的關(guān)于2021防溺水安全教育優(yōu)秀作文，希翼對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 2021防溺水安全教育優(yōu)秀作文1 暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。 那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到膽怯時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下

17、去，惟獨(dú)平靜的水面還冒著泡。 等到教練發(fā)覺他時(shí)，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不同意去游泳了。 這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得嚴(yán)寒。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻惟獨(dú)一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。 站在每個(gè)企業(yè)的角度來講，惟獨(dú)企業(yè)

18、的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者中意了，才干贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤。假如只是一昧地獵取暴利，就會(huì)失去所有的市場，失去消費(fèi)著的信賴，也就無法在社會(huì)上有立腳之地。 就是站在我們學(xué)生的角度來說，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是寶貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。 我們出驚險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)傷心，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們惟獨(dú)一次。“所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過好生命中的每一刻。 2021防

19、溺水安全教育優(yōu)秀作文2 俗話說：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂趣，必須先學(xué)會(huì)防范溺水意外?！彪S著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，熾熱的天氣會(huì)把更多的學(xué)生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對一個(gè)現(xiàn)實(shí)，每到暑假，都會(huì)有小學(xué)生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來慘痛的教訓(xùn)。 面對一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，我們育才小學(xué)非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學(xué)們觀察相關(guān)的宣傳片，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。我觀察了防溺水安全教育宣傳片。我以前對溺水安全不屑一顧，可當(dāng)我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動(dòng)魄的場面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來，我們不得不反思，為何類似的溺水事故一再

20、發(fā)生?同時(shí)暑假學(xué)生的安全保障也給我們敲起了警鐘? 宣傳片從六個(gè)方面展開教育，比如：教我們怎樣游泳?游泳的時(shí)候被水草纏住了足怎么辦?同伴溺水怎么辦?簡潔的語言配上生動(dòng)的場景，讓我深刻的感受到我們在游泳時(shí)一定要有家長看護(hù)，不會(huì)游泳最好不要下水，特殊不能到水深的地方，比方魚塘，水庫，江河，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個(gè)照顧。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。 當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦?這時(shí)屏幕上教我們大家千萬不要慌張，要在第一時(shí)光報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬要看清晰溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對方拖至岸上，然后爭分

21、奪秒舉行救護(hù)。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。 安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)來撐起一片安全的天空。 2021防溺水安全教育優(yōu)秀作文3 生命無處不在。在絡(luò)繹不絕的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光健壯成長的小樹，祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動(dòng)而漂亮的生命。當(dāng)你看見一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱降地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)

22、感嘆，感嘆生命的來之不易?可是，生命是珍貴的，生命是脆弱的! 今年的4月26日，在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件，5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩，其中1名五年級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，不小心踩空滑降水中，其他同伴伸手去救降水學(xué)生，結(jié)果這5名同學(xué)相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命眨眼就消逝了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開的蓓蕾，前程無限，然而卻被無情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎? 也許有人覺得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也確確實(shí)實(shí)有過這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣闊中小學(xué)生尤其是農(nóng)村小學(xué)生非正常死亡的主要原因。2010年永嘉縣學(xué)生非

23、正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。 正因?yàn)橛辛诉@些慘痛的例子，我倡議全體同學(xué)做到“五不”承諾：1、不私自下水游泳;2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;4、不到無安全設(shè)施、無搶救人員的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知識(shí)是不可或缺的。 人不能像野草那樣，“春風(fēng)吹又生”，人的生命惟獨(dú)一次，而且生命要靠自己掌握。身邊處處有安全，我們平時(shí)就要做到“安全學(xué)習(xí)，安全生活”，杜絕驚險(xiǎn)的行為，讓甌北中心小學(xué)變成一個(gè)安全和諧的校園。 2021防溺水安全教育優(yōu)秀作文4 生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤大地萬物給人以希翼;生命是一杯濃郁的茶，品人間

24、甘苦給人以清香;生命是一支五顏六色的筆，續(xù)寫自己的傳說?？v使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開玩笑。殊不知，生命惟獨(dú)一次，沒有第二次。所以我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。 隨著夏季的到來，天氣越來越炎熱了，小孩子們也越來越喜歡去水里玩。正因?yàn)槿绱耍渤隽瞬簧偈鹿?。在慶豐小區(qū)的一個(gè)小孩，跟著他的五個(gè)同學(xué)，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個(gè)叫小勇的還不會(huì)游泳，于是他就在岸邊游泳。 后來不知是什么原因，他居然往水庫中間游去了，然后即將沉了下去，這一幕旁邊的同學(xué)都看見了。即將過去拉他，但是那位小勇因?yàn)樘懬?，死死拉住了同學(xué)，不放手。被拉的同學(xué)也因此被拉住了手足，不能游動(dòng)，最后被拖到

25、了水里。接著兩個(gè)同學(xué)又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個(gè)人，其他四人都在黃泉路上團(tuán)聚了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。 我還清清晰楚的記得，在某村的一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)叫小明的在午睡課時(shí)，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個(gè)同學(xué)在溪中游泳，玩耍，很開心。忽然，小明的足抽筋了，他驀地想起來老師前天教他的知識(shí)，于是他便有模有樣的學(xué)了起來。他先把足抬起來，然后用手把足趾往后拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學(xué)過的知識(shí)使他逃出了鬼門關(guān)。但不是每個(gè)人都能像他那么幸運(yùn)的，所以我們還是要時(shí)時(shí)刻刻防溺水。 要預(yù)防溺水，有些知識(shí)是必須知道的。在沒有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到

26、三米以上。有人溺水時(shí)，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救 “安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連?！蔽┆?dú)我們注重了安全，我們才干幸福生活，熱愛生命，預(yù)防溺水是我們每個(gè)人都該做到的! 2021防溺水安全教育優(yōu)秀作文5 炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來，此時(shí)此刻，你想到哪兒去尋覓涼意?是在家里享受涼快的空調(diào)?是去陰涼的公園散步?還是我想無數(shù)人會(huì)挑選到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么驚險(xiǎn)的事! 夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來!”“打水仗”的游戲繼續(xù)舉行著，他們絲毫沒有感覺到那

27、個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻。 慌亂的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依然嘩嘩地流動(dòng)著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕落臨，四處尋覓孩子無果的父母，難過欲絕地到公安局報(bào)了警 一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，惟獨(dú)這么一個(gè)小男孩嗎?不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報(bào)道一條接著一條 “珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語到處可見，可又有多少人謹(jǐn)記心中

28、，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺中消失了，這，又是誰的過錯(cuò)?是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育? 一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還將來得及說出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在縱情地玩耍，而此刻，他一定在召喚，一定在后悔，但這“救命!救命!”的哀號(hào)又有誰能聽得見呢?在水中竭力撲騰的雙手，又有誰能看得見呢?他在水中的后悔，又有誰去思量過呢? 防溺水，我們該時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍

29、愛生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛! 第三篇：2021年防溺水安全教育教案 2021年防溺水安全教育教案5篇 2021年防溺水安全教育教案范本【一】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的驚險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的驚險(xiǎn)行有基本的辨別、推斷能力。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、安全教育課件防溺水。 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、安全教育相關(guān)視頻 三、活動(dòng)過程 1、教師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活

30、動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，尋涼爽的辦法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)防溺水游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。 教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天即將就要到了！在很熱的時(shí)候我們有什么辦法能即將涼爽下來呢? 教師引導(dǎo)幼兒回顧夏天解暑的相關(guān)措施辦法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。 2、教師出示教學(xué)課件防溺水，進(jìn)入安全中心，觀察小朋友解暑涼爽的措施辦法。 （1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些辦法都可以讓我們涼爽起來，但是無數(shù)小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)

31、冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時(shí)候喜歡游泳嗎? （2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么? （3）看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼爽的辦法！無數(shù)小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。 帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的驚險(xiǎn)！會(huì)被水淹死，失去生命！ 3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀察溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)

32、幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。 （1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情? 兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，驚險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！ （2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎? 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護(hù)歡歡，這樣做很對，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的驚險(xiǎn)！ 4、活動(dòng)小結(jié)：教

33、師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的驚險(xiǎn)！ 四、活動(dòng)延伸 1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。 2、教師依據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小朋友降水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們? 小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水驚險(xiǎn)。假如有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。 2021年防溺水安全教育教案范本【二】 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易

34、與珍貴，感悟生命的可貴。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的辦法 教學(xué)過程： 青少兒學(xué)生是祖國的明天，民族的希翼。提高青少年學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特殊是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素養(yǎng)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。 （一）我們身邊的溺水事故 暑假是廣闊師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電 話1

35、5個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。 （二）溺水致死原因 主要是氣管內(nèi)吸入大量分妨礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 （三）癥狀 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和藹管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 （四）自救與搶救 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重落到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬不要

36、慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的足趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀看清晰位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓降水者攀扶上岸。 出水后的搶救： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭足下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，立即舉行口對口人工呼吸，同時(shí)舉行胸外心臟按摩。

37、 （五）如何防溺水 游泳，是廣闊青少年愛慕的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)： 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較驚險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。挑選好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平整，有無暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清晰。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照應(yīng)。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。 3、要清晰自己的身體健康狀況，平時(shí)

38、四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活出發(fā)體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙降入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假如驀地覺得身體不舒暢，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸歇息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或足部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺

39、復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻阻塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即舉行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。 （六）遭遇溺水你該如何自救 暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特殊是因?yàn)樘鞜?，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生驚險(xiǎn)的情況。 當(dāng)發(fā)覺有人降水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍唤邓咦プ⑹煮@險(xiǎn)。在水中與降水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力

40、，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向降水者接近時(shí)，要盡量幸免被降水者抓住。 綜上所述，溺水是非常驚險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何救護(hù)，溺水事件還是可以防止的。 2021年防溺水安全教育教案范本【三】 教學(xué)目的： 1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。 2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，如何預(yù)防溺水時(shí)光的發(fā)生。 3、

41、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過程： 一、談話引入課題 課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。教師加以引導(dǎo)。引入課題并板書：預(yù)防溺水 二、新授 1、游泳中要注意的問題。 組織學(xué)生觀察安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個(gè)畫面。 學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題? 總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師允許不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。 溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)光過長，疲勞過度；

42、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。 1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較驚險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。挑選好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平整，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清晰。 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照應(yīng)。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全愛護(hù)。 3、要清晰自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活出發(fā)體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙降入食管

43、或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假如驀地覺得身體不舒暢，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸歇息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或足部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí) 1、及時(shí)呼救：遇到意外或驚險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。 2、爭取時(shí)光：時(shí)光就是生命；危急關(guān)頭要保持冷靜，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時(shí)光等待獲救。 3、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下

44、，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。 五、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。 2、簡明扼要地向施救人員講清降水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。 六、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、教師小結(jié)： 生命安全高于天，父母給你的生命惟獨(dú)一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。幸福歡樂掌握在你的手里，希翼同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜

45、生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。 2021年防溺水安全教育教案范本【四】 一、活動(dòng)目的 1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我愛護(hù)能力。 2、了解和掌握游游安全知識(shí)。 3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。 二、活動(dòng)重點(diǎn) 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救辦法 三、教學(xué)難點(diǎn) 溺水時(shí)如何自救、急救 四、活動(dòng)預(yù)備：錄像 五、教學(xué)內(nèi)容 1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家愛慕的消暑解熱的活動(dòng)。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安

46、全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們進(jìn)行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。 2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞 6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的惟獨(dú)7歲。 6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。 7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。 看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想

47、什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育 3、授課內(nèi)容： 先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)： （1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。 （3）我們是小學(xué)生，無數(shù)同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。 游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)： （1）保持自身良好的身體狀態(tài) 下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才干下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放

48、性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。 （2）做好充腳預(yù)備工作，預(yù)防抽筋 做好身體熱身預(yù)備工作；游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖；營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水。 溺水自救和急救辦法： 1、自救 萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持冷靜，積極自救： a、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持鎮(zhèn)靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重落到0。967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1。

49、057，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快；對于手足抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止； b、若是小腿或足趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的足趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； 2、急救辦法 若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀看清晰位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或飄蕩物救護(hù)。讓降水者攀扶上岸。在搶救溺水者時(shí)，可按以下辦法舉行急救： a、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)

50、的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂舉行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔馳使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部舉行倒水。 b、呼吸停止者應(yīng)立即舉行人工呼吸，普通以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里徐徐吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹1620次）舉行，直至恢復(fù)呼吸為止。 c、心跳停止者應(yīng)先舉行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊

51、一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體分量徐徐用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘6080次）舉行，直到心跳恢復(fù)為止。 2021年防溺水安全教育教案范本【五】 暑假臨近，天氣逐漸炎熱，為了切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水事件，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。 在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水搶救辦法等各類安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人

52、心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特殊注意對孩子加強(qiáng)治理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道。 聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否可惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。 二、探討溺水的原因 1、什么是溺水? 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可

53、引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的驚險(xiǎn)將增加。 2、問：溺水原因主要有哪幾種? 學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)光過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。 3、如何保證游泳的健康和安全，幸免溺水事件的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，

54、不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。 三、學(xué)習(xí)自救及救護(hù)的辦法 1、討論，講解自救及救護(hù)的辦法： 對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命驚險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持冷靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極舉行陸上救護(hù)。 2、學(xué)習(xí)自救及救護(hù)辦法 四、怎樣珍惜每一天? 1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天? 2、討論，總結(jié)： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今天好，明天會(huì)更好！ 第四篇：2021防溺水安全教育話題作文 人們的生活離不開水，人的生命也惟獨(dú)一次。動(dòng)物、植物、人類甚至更多的生命都依靠于水。水是世界的本原。水看似溫和，卻是蘊(yùn)涵著無窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透;波濤洶涌的水能眨眼將房屋沖走。那么接下來給大家分享一些關(guān)于2021防溺水安全教育話題作文，希翼對大家有所幫助。 2021防