會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃

1、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃一、建設(shè)目標(biāo)（一 課程團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)1、經(jīng)過兩年建設(shè)使課程團(tuán)隊(duì)的職稱、學(xué)歷、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理。2、課程團(tuán)隊(duì)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)3 0%以上、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師達(dá)5 0%以上，雙師型教師達(dá)7 0%以上、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師具有中級(jí)以上專業(yè)職務(wù)或高 級(jí)職業(yè)資格。3、課程團(tuán)隊(duì)的本科學(xué)歷教師達(dá)到100%。4、教師團(tuán)隊(duì)全部獲得職業(yè)資格證書證書或?qū)I(yè)技能教學(xué)水平合格證書。5、課程團(tuán)隊(duì)中聘請(qǐng)1-3位企業(yè)專家。200 8 年2 009 年雙師達(dá)80%達(dá)90%職稱增加高級(jí)職稱2 人增加高級(jí)職稱1人學(xué)歷增加碩士1人兼職教師聘1-2人聘2- 3人課程主講教師1、通過建設(shè),課程主講教師教學(xué)能力進(jìn)一步

2、增強(qiáng)，教學(xué)研究水平得到提高，進(jìn)_步豐富專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本門課程的整體認(rèn)識(shí)比較深刻。2、課程主講教師的主體必須為“雙師型”在職教師。3、必須具有中職學(xué)校教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。（三）課程負(fù)責(zé)人1、經(jīng)兩年建設(shè)課程負(fù)責(zé)人獲取相關(guān)職業(yè)資格證書成為雙師型在職教師。2、課程負(fù)責(zé)人能夠?qū)Ρ菊n程的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到把 關(guān)和帶頭作用。3、主捋院級(jí)以上教改課題1項(xiàng)。4、公開發(fā)表2篇論文。5、通過省級(jí)精品課程建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)造詣,并在同層次院校中相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)一步提升知名度。二.課程回隊(duì)建設(shè)計(jì)劃1、制定課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃;2、有明確目標(biāo)和具體措施;（二）建設(shè)措施（1）通過與校外企

3、業(yè)、校辦產(chǎn)業(yè)合作培訓(xùn)雙師型教師,每年選送1-2名青年教 師有針對(duì)性地去企業(yè)培養(yǎng)鍛煉，以提高會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。(2) 鼓勵(lì)青年教師攻讀在職研究生;以增加會(huì)計(jì)理論水平。(3) 聘請(qǐng)企業(yè)專家進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，以增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。(4) 聘請(qǐng)大學(xué)知名教授、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師，以及時(shí)跟蹤會(huì)計(jì)理論 和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的前沿，將新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)吸納到教學(xué)內(nèi)容中來。(5) 要求本專業(yè)全體教師參加職業(yè)技能鑒定考試并獲取職業(yè)資格證書。(6 )鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)各類課題。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)具體方案建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容課程 負(fù)責(zé)人預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)1名課程負(fù)責(zé)人，通過外出的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升其主持課程建設(shè)與改革、 課程團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)建

4、設(shè)的能力。具體措施：1、制定可行的專業(yè)帶頭人評(píng)價(jià)標(biāo)桂并進(jìn)行年度考核；2、主持教學(xué)教改硏究和課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂；3、完成1項(xiàng)省部級(jí)以上教研課題，主持1項(xiàng)課題研究及課程建設(shè)；4、主講專業(yè)核心課程1門；5、扌旨導(dǎo)青年教師1名；6、學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程開發(fā)理論及職業(yè)教育課程理論。主講教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo):培養(yǎng)主講教師2人釁蠟?zāi)躷k曜珈n 軸拠 具體措施：1、制定可行的主講教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并逬行年度考核；2、1人次到高校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)職業(yè)教學(xué)方法；3、2人次到網(wǎng)絡(luò)公司等企業(yè)掛職；4、1人次到教育部中職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。5、主講2門專業(yè)核心課程和參與實(shí)訓(xùn)教學(xué)。團(tuán)隊(duì) 建設(shè)預(yù)期目標(biāo):為了發(fā)揮課程團(tuán)隊(duì)集體的智慧，由現(xiàn)場(chǎng)

5、專家、教學(xué)管理專家、專業(yè)雙師， 共同組建課程.科硏建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提升課程團(tuán)隊(duì)其他師資的專業(yè)技術(shù)水平和專業(yè)教學(xué) 能力,具有較強(qiáng)課程建設(shè)、教研課題、技術(shù)服務(wù)與技術(shù)應(yīng)用課題硏究能力。具體措施：Is課程團(tuán)隊(duì)每年開1次專業(yè)建設(shè)座談會(huì)通過交流，獲取行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)態(tài)、最新 人才需求規(guī)格及行業(yè)、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等信息，形成會(huì)議紀(jì)要及時(shí)反映到課程建設(shè)中；2、課程團(tuán)隊(duì)根據(jù)專業(yè)建設(shè)座談?wù){(diào)研反饋的信息進(jìn)行專業(yè)核心課程的開發(fā)與建設(shè)；3、科研團(tuán)隊(duì)為企業(yè)提供新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢服務(wù)。青年教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo):培養(yǎng)青年骨干教師2人，提高其教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、實(shí)踐能力;具有 較強(qiáng)的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。具體措施：1、制定可行的青年教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并逬行年度考核；2、新進(jìn)教師每周必須聽課一次。3、利用假期下企業(yè)調(diào)宜,提高實(shí)踐能力。4、加任務(wù)、壓擔(dān)子,培養(yǎng)其吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神。5、進(jìn)行職業(yè)資格考試培訓(xùn)，獲取雙師資格。兼職 教師預(yù)期