“雅致”課堂人教版數(shù)學三年級上冊第四單元第一課時《三位數(shù)加三位數(shù)(1)》教學設計

1、第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二） 1、加法第 1 課時三位數(shù)加三位數(shù)（1）教學目標教學重點1. 掌握三位加三位數(shù)不連續(xù)進位的計算方法，能遷移、類推出萬以 內(nèi)加法的計算法則。2. 培養(yǎng)學生認真、細心的學習習慣，提高計算能力。理解和掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法教學遷移、類推出萬以內(nèi)加法的計算法則，并能正確地計算難點學情分析教學課件準備教學過程復備目一、創(chuàng)設情境，引入新課學標導學同學們，我國幅員遼闊，地大物博，自然條教自主學習合作互助展示交流總結提升件復雜，濕地類型多樣，分布面積廣，因而孕育了豐富多樣的野生動物。如丹頂鶴、蜥蜴、麋鹿和狐貍等都是我國濕地的珍惜野生動物。（課件出示第 36 頁主題圖和統(tǒng)

2、計表）提問：1.從統(tǒng)計表中你得到些什么信息？2.你能提 出用加法計算的問題嗎？指名回答問題，提出問題，師選擇主要的兩個 問題板書或課件出示：（1） 我國濕地鳥類和爬行動物一共有多少 種？（2） 我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少 種？你能列出算式嗎？學生說，教師板書：271+22=271+31=二、小組合作，自主探究1.合作探究。試算第一題：271122，小組內(nèi)交流討論，看 看應該怎樣算。2.匯報交流。（1） 學生交流算法，說說你喜歡哪種算法。（2） 讓學生看教材第 37 頁例 1 的內(nèi)容，指名 學生說說教材中采用的是什么方法。學生說算法，教師板書相應豎式，并作重點講 解。先要把相同數(shù)位對齊，

3、然后從個位加起。 3.計算 27131。學生先試算，小組內(nèi)交流。引導學生：十位上73=10，十位上滿十在百位上進一，在十位 上寫 0。4.想一想：271903，怎樣計算？百位上相加 滿十怎么辦？小組合作，討論交流，再獨立完成豎式?！窘處煔w納】三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法：相同的數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相 加滿十，就向前一位進一。三、鞏固應用，發(fā)展能力1.完成第 37 頁做一做。學生獨立完成，然后指名板演，最后集體訂正。 2.練習八第 2 題。指名說說你是怎樣估的？然后小組分工合作完成，交流檢查結果，然后集體訂正。 3.練習八第 1、3 題。學生獨立完成，小組內(nèi)交流檢查。四、課堂小結這節(jié)課你學會了什么？計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？練當堂測試板書反思本課在新授課時，留下足夠的時間讓學生獨立思考，獨立完成，然后通過小組充分討論，最后得出三位數(shù)加三位數(shù)的估算和筆算的方法，充分展示了學生獲取知識的過程。這節(jié)課是在教師的點撥指導下，通過主動探索，交流合作中學會的