初中年級教學工作計劃

1、初中年級教學工作計劃 一、指導思想 本學期，教導處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，牢固樹立 質量意識。以“關注課堂”、“開展有效教學”為工作主線， 確立高標意識，精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推進全員 育人機制，確立“抓習慣就是抓質量”的意識，關注每一個 孩子的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重 點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。 二、工作目標 1、作風目標：堅持做好每件小事就是成功的理念，把 該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結果 反饋，實現(xiàn)教導處工作由檢查督促向示范引領的轉化。 2、教學質量目標：20 xx年中招我校取得優(yōu)異成績， 256人參加中招考試，一中上線人數(shù)

2、18人，五中上線60人， 升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學科中，歷 史和化學，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜 評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標，向學校， 家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質量先 進單位，受到教體局的表彰和獎勵，20 xx年全體畢業(yè)班教 師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%中 考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區(qū)第一，總評 全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年 36.6%爭取 全區(qū)第一，理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率 90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第 。 3、團隊建

3、設目標：切實加強教研活動和集體備課建設， 進一步濃厚教學集體研究氛圍，提咼教研組、備課組活動的 實效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、 激活集體智慧、提升整體教學質量、培養(yǎng)青年教師和構建特 色教學模式等方面的積極作用，努力克服教師在教學活動中 單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。 4、課程改革目標：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進 行語文、數(shù)學、英語學科的課改實踐；積極推進分層教學、 因材施教的教學策咯，增強學生學習的自信心、積極性和主 動性；積極探索永威課改經驗與我校教學實踐相結合，努力 探索出適合我校實際的有效教學模式，以課改促質量。 5、課程建設目標：按照語文學科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各

4、年級開設閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學 改革的經驗總結及推廣。 6、規(guī)范資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，切 實減輕學生過重課業(yè)負擔 7、功能室建設目標：進一步加強功能室管理，增強功 能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。 三、工作要點 （一）、狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績 教學質量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關系到學校的生 存和發(fā)展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成績是本期教 學工作的重中之重。根據(jù)學年工作計劃，初中畢業(yè)班畢業(yè)合 格率100% 一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng) 歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學科單 科平均分居全區(qū)第一；為實

5、現(xiàn)上述目標，要繼續(xù)大力進行備 考文化建設，營造濃厚的學習氛圍；切實加強畢業(yè)班管理， 強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調整周 考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；督促 畢業(yè)班加強教學集體研究，認真進行考點研究和針對性訓練 和輔導，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。 具體措施： （1）加強對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任、任 課教師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質量。 （2）組織好語數(shù)外學科的學科研討活動，抓好課堂教 學，提高課堂效率。 （3）根據(jù)普通班學生基礎較差的學情，繼續(xù)實施小步 驟、快反饋的教學策略，在數(shù)學、英語學科實施學案制，確 保課堂效率。 （4）教導主任和年級主任樹立

6、服務意識，切實解決教 師教學中遇到的問題。 （5）做好學生的心理健康工作，解除學生的心理壓力， 讓學生信心百倍地投入到初三學習生活中。 （6）做好周抽測和集體補差工作，促進質量提升。 （二）充分發(fā)揮教學、教研機構的職能： 1、強化教務處職能： （1）教務處要進一步增強服務意識，為全校師生、為 教學、為學校做好服務工作。 （2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料 的積累、交流、共享工作，努力為教學第一線提供及時、可 靠、有效的信息、資料。 （3）教務處要做好實驗室、電教室、文印室的管理， 充分發(fā)揮其教學輔助作用。 2、充分發(fā)揮年級、備課組功能： 對教學工作實行教務處、年級組和備課組三級管

7、理：實 行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。 （1）加強教導處與年級組雙向管理職能、開展年級組 工作達標制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導處抽查相結合的 常規(guī)管理模式，明確各年級工作目標，切實解決好各年級出 現(xiàn)的問題，七年級的教學管理，八年級的教學質量，九年級 的培優(yōu)工作，創(chuàng)建特色年級組活動，使年級組的教研活動做 到經?；?、專題化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色， 努力提高教學質量。 （2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的基本 組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組 織、領導、管理職能；發(fā)揚教師隨時進行教學、教研討論、 研究的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。

8、期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。 （二）深化改革，夯實常規(guī)： 教學常規(guī)是教學基本規(guī)律的體現(xiàn)，是實施“有效教學” 的基礎，如何把常規(guī)工作做的有效， 使之真正成為服務課堂， 服務教學的手段，成為教師的內心需要，我認為必須借助于 教學活動這一載體。本學期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常 規(guī)管理。 1、以學習永威課改經驗活動為載體，加大課改步伐 永威課改經驗學習推廣在我校已進行三年整，我們制定 了課改方案，進行了廣泛動員和學習，成立了課改小組，進 行了課堂實踐，取得了一定成績，本學期盡可能擴大課改覆 蓋面，主要做以下工作。 （1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本 期擬采用講課與專題相結合的模式，向

9、教師全面細致的解析 洋思課堂教學各環(huán) 節(jié)的涵義及其操作方法，是教師能熟練應用并不斷創(chuàng)新 形成學校特色有效教學模式。 （2）全面啟動“學生學習小組”，開展小組互助，合 作學習，學習小組使用方面，上學期我們已經積累了不少經 驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經驗交流會， 使學生學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體 教師中全面啟動學生學習小組，進行合作學習，大面積提高 學習效率。 具體如下： a、做好課堂引領，繼續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。 b、小組使用方面引領，推廣八年級柳娜小組合理經驗， 七年級楊銳恒小組合作學習方面的經驗，鼓勵學生教學生。 c、使用小組解放老師，讓教師嘗到甜頭

10、，激發(fā)課改熱 情。 （3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在控制課堂時間、 堂堂清、周周清方面有新突破。 （4）課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四 理科組的講評課活動，在授課質量、評課、研討課上再上新 臺階。 （5）語數(shù)外學科課題研究要融入洋思課堂活動中去， 真正做到課題來自課堂，研究服務課堂、回歸課堂的目的。 （6）總結推廣英語和語文課改經驗，與洋思模式相結 合探索出我校特色的洋思課改模式。 2、依托課改做實事常規(guī) 為配合洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作 （1）上課要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學科后 10分鐘不講 課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后 10分鐘記憶。

11、（2）備課根據(jù)新學期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思 模式，書寫洋 思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講）， 課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提 問，當然根據(jù)學科特點，自學部分可靈活掌握。加強年級主 任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考 計劃及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務， 保證集體備課取得良好效果。 （3）作業(yè)為切實減輕教師負擔和學生課業(yè)負擔，積極 配合課改，要 求每位教師精心設計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)： 即后10分鐘訓練，題量適中，批改及時。課后作業(yè)：即資 料作業(yè)，教導處嚴把資料關，嚴禁教師讓學生購買教輔資料， 提倡分層作業(yè)，

12、課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導處 與年級目標結合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并及 時公示考評檢查結果。 （4）設置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即 每周組織本年級 主任在本年級聽課1-2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋1 節(jié)，保證聽課質量，監(jiān)控課堂效率。設置校長小助理和周報 告制度。 （5）做實周考和教導處的周清 考試是教學質量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各 年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷 交教導處，為督促備課組內工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備 課組進行獎勵，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結果除納入 年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題。 （6）組織好考后分析和家長會 通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的 班級所任學科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己 在考試中的薄弱環(huán)