寫(xiě)玩悠悠球的作文

1、寫(xiě)玩悠悠球的作文寫(xiě)玩悠悠球的作文（一）不知什么原因，暑假過(guò)后我們班掀起了一股玩悠悠球之風(fēng)。有很 多同學(xué)都玩起了悠悠球。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們不是倆人一對(duì)就是三人一伙的玩起了悠 悠球。我們班的女同學(xué)大多不會(huì)玩，就只能當(dāng)“觀眾”的份兒了?！昂?！ ”我順著叫喊聲望去，我們班幾個(gè)男孩子在一起玩得正歡 兒，我走過(guò)去一看，原來(lái)是李飛同學(xué)正在表演“智能旋風(fēng)”。悠悠球在空中飛舞，讓人看了是眼花繚亂，贊嘆不已！“我還有更好的！ ”大家把目光投向了我班的趙偉，只見(jiàn)他把悠悠球空中一扔，用手一擋， 左右兩只手互相旋轉(zhuǎn)，用大拇指掐著一頭線右手不變，左手變手把線 繞到一個(gè)無(wú)名子上再輕輕一搖，然后大搖成了弧線形，我發(fā)現(xiàn)球竟

2、然 還在轉(zhuǎn)。“有什么了不起的，看我的！ ”我們班王帥同學(xué)一臉的不服氣， 漲紅著臉發(fā)起了挑戰(zhàn)，大聲嚷著說(shuō)：“他們表演的都是雕蟲(chóng)小技，我 給你們來(lái)點(diǎn)高難的！ ”我在一旁起哄說(shuō)：“你玩的叫什么名?。?”他大 聲說(shuō)：“叫蕩秋千”。他也是把球向上一扔用手一擋，不過(guò)接下來(lái)可就 不一樣了，他先把球豎起來(lái)，左手對(duì)齊右手成弧線性，左手拿開(kāi)，同 時(shí)前后搖晃，果真像蕩秋千一樣，好看極了！我很羨慕他們，也讓老爸買(mǎi)了一個(gè)悠悠球玩。我剛拿到球就迫不 及待的要玩?！袄习?、老爸我給你表演一個(gè)大地之心！ ”我一屁股坐在 沙發(fā)上心里暗暗下決心，一定把悠悠球練好。那就先從基本功練起吧， 功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我不但會(huì)

3、玩悠悠球了，而且 也會(huì)玩一些花樣了，我心里甭提有多高興了！通過(guò)玩悠悠球兒，我受益匪淺，也受到了很在的啟示，不僅鍛煉 了身體，而且懂得無(wú)論做什么事情，都是從易到難，貴在堅(jiān)持，只要 鍥而不舍，就沒(méi)有做不成的事情。寫(xiě)玩悠悠球的作文（二）我有一個(gè)悠悠球，她的球蓋是藍(lán)色的，分別用白色、紅色寫(xiě)著“逆 風(fēng)”兩個(gè)字，還畫(huà)了幾條旋風(fēng)呢，煞是好看，在燈光下，藍(lán)色的外殼 閃閃發(fā)光；球體是用高質(zhì)量的鋁合金做的，像一面鏡子，更像一塊配 了大型精密滾珠軸承的鉆石。她不僅外表迷人，功能也不賴(lài)。除了可以玩最基本的“睡眠”之 外，還有很多奇特的地方，能調(diào)節(jié)軸距，能自由放寬、自由縮窄，對(duì) 玩快打類(lèi)花式與復(fù)雜搭繩花式很有利。有一天

4、，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個(gè)悠悠球 高手，我曾多次敗給他，這次我們說(shuō)好了比賽“滾筒”。他先來(lái)了個(gè) 睡眠，作出滾筒的樣子，只見(jiàn)悠悠球一會(huì)兒在這根繩上，一會(huì)兒又彈 到了那根繩上，一切都是那么自如和協(xié)調(diào)，看來(lái)他的技術(shù)是又有了長(zhǎng) 進(jìn)。該我了，我根據(jù)我的悠悠球的調(diào)節(jié)功能，改造了一下悠悠球，仗 著她超強(qiáng)的穩(wěn)定性和超控性很快完成了整套動(dòng)作，和表哥打了個(gè)平 局。第二局是閃電快打，比誰(shuí)打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來(lái)， 當(dāng)打到43下時(shí)球歪了。該我了，我也不弱，一共打了 74個(gè)，我贏 了。跟表哥玩過(guò)以后，我對(duì)我這個(gè)球更是鐘愛(ài)再加。在一次次擺弄她 的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)她的兩個(gè)特點(diǎn)。一是空轉(zhuǎn)時(shí)間極強(qiáng)。一

5、般悠悠球 都只能玩出幾十秒的睡眠。對(duì)玩摩擦技、甩繩技、外掛環(huán)技巧的要求 很高。我這個(gè)球的空轉(zhuǎn)能力能達(dá)到八到九分鐘， 超高難度的技巧根本 不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時(shí)，悠 悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個(gè)球的凹球體弧度很小，能夠 次次接住，繩子就不會(huì)接空了。在玩“甩繩套球”時(shí)，就會(huì)安全許多 倍呢！我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過(guò)程中不斷摸索，不斷試驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)我的悠悠球。寫(xiě)玩悠悠球的作文（三）最近，同學(xué)中流行玩悠悠球，我在一旁看著很眼饞，于是也去買(mǎi) 一個(gè)來(lái)玩。我買(mǎi)了一個(gè)青色的大輪子，它的軸會(huì)轉(zhuǎn)。繞好繩子，我把它往下 一甩，輪子

6、在轉(zhuǎn)，卻提不起來(lái)，而且輪子老是傾斜著，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就 停了，根本玩不出同學(xué)玩的那種效果。有時(shí)往下甩時(shí)，用力不當(dāng)，還 “啪”的一聲碰到地板，真掃興。我認(rèn)為一是技術(shù)不過(guò)關(guān)，二是球的 檔次低，（）才四元錢(qián)的便宜貨，怎么能玩得出高水平來(lái)呢！我把悠悠球帶到學(xué)校玩。同學(xué)們看著我玩球的可笑的動(dòng)作， 都哈 哈大笑：“這種大車(chē)輪你也玩？” “要買(mǎi)也不能買(mǎi)這種?。　?“ …… ”聽(tīng)到這些嘲笑的話語(yǔ)，看著同學(xué)們玩球時(shí)得心 應(yīng)手的一甩、一提的瀟灑勁兒，我不禁感到一絲委屈、自卑和傷心。幾天后，在不斷地玩球以及細(xì)心觀察同學(xué)的動(dòng)作的過(guò)程中，我終 于熟悉了悠悠球的脾氣，漸漸地也玩得順手了些，同學(xué)們也不怎么嘲 笑我了，原先的委屈和自卑感消失了。比起班上的玩球高手雖說(shuō)技術(shù) 差遠(yuǎn)了，但至少能把球提起來(lái)了。由于玩球水平漸漸提高了，我要提高悠悠球的檔次，于是去買(mǎi)了 一個(gè)檔次高點(diǎn)的“沖擊波”，玩起來(lái)技術(shù)提高得更快了，甚至一些有 點(diǎn)難度的招式也會(huì)玩了，我越玩越高興。在玩悠悠球的過(guò)程中，我懂得了：要做好一件事情，必須動(dòng)腦筋 找準(zhǔn)竅門(mén)，掌握方法，還要虛心向別