2016屆二輪復習人教版詩歌鑒賞專項突破訓練(1)doc資料要點

1、2016屆二輪復習 人教版 詩歌鑒賞 專項突破訓練（1）一、閱讀下面這首唐詩，完成89題。寒食【注】孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推?！咀ⅰ?寒食：為了紀念春秋時期的介子推，舊時清明節(jié)前一天有禁火、吃冷食的習俗，人們把這一天叫作寒食節(jié)。8.試從景與情的關系方面分析詩歌的前兩句。答：_答案詩歌的前兩句寫江南二月繁花競發(fā)、花滿枝頭的美好景象，以及詩人貧居異鄉(xiāng)、于寒食節(jié)思親念遠的痛苦與悲傷。這兩句詩一寫繁花似錦，一寫痛苦傷悲，以樂景襯托哀情，其情更苦。9.末尾兩句表現(xiàn)了詩人什么樣的情緒？請簡要闡述。答：_答案末尾兩句用“無煙火”寫出人們都在為“明朝”寒食節(jié)的到來準

2、備熄火，以紀念介子推；而詩人卻以一個“貧”字寫出了異鄉(xiāng)人時常因缺衣少食、迫于生計而斷炊的辛酸，同時也揭示出詩人當時的生活處境，寄寓了深切的不平之氣?！驹姼梃b賞】詩中常見的是以哀景寫哀情，而此詩在寫“他鄉(xiāng)寒食遠堪悲”前卻描繪出“二月江南花滿枝”的美麗景色，在悲苦的境遇中面對繁花似錦的春色，便與常情不同，樂景只能倍增其哀。詩人恰當?shù)剡\用反襯的藝術手法，使表情更有力量。第三句承上句“寒食”而寫到斷炊。寒食節(jié)“無煙火”是為紀念介子推相沿而來的風俗，而貧居“無煙火”卻是為生活所迫的結果。對于富人來說，一朝斷炊，意味著節(jié)日的快樂；而對于貧家來說，“往往”斷炊，包含著多少難堪的辛酸！詩人巧妙地把二者聯(lián)系起來

3、，以“不獨”二字輕輕一點，就揭示出當時的社會本質，寄寓了深切的不平。【原味翻譯】江南的二月，繁花開滿了枝頭，我卻獨自在異鄉(xiāng)逢此寒食節(jié)，遠離了家鄉(xiāng)親人，倍感傷悲。再看那些貧窮的人家，經常不生火做飯，這些缺衣少食的人們，不僅僅是為了明天紀念介子推而斷炊吧。二閱讀下面這首宋詞，完成1011題。祝英臺近除夜立春吳文英翦紅情，裁綠意，花信上釵股。殘日東風，不放歲華去。有人添燭西窗，不眠侵曉，笑聲轉、新年鶯語。舊尊俎。玉纖曾擘黃柑，柔香系幽素。歸夢湖邊，還迷鏡中路?？蓱z千點吳霜，寒銷不盡，又相對、落梅如雨。【注】 紅情、綠意：紅花、綠葉，剪裁為春幡，可以戴在頭上?；ㄐ牛夯ㄐ棚L，應花期而來的風。幽素：幽情素

4、心。10.“殘日東風，不放歲華去”兩句的意思是什么？分析其在全詞中的作用。答：_答案夕陽不肯輕易落山，東風又帶來了春的訊息。切合“除夜立春”的題意，表達除舊迎新之意。抒發(fā)了作者對即將逝去的一年的戀戀不舍和對新年到來的感慨。11.全詞從哪三個方面反襯了作者的孤寂愁苦之情？答：_答案初春之美景，東風應期而來。他人之歡樂，剪裁花葉，熱鬧守夜。昔日之溫馨，伊人擘柑?！驹姼梃b賞】除夕恰遇立春，真非常有之事。本應感到無限喜悅，可是對于客中的游子來說，所引發(fā)的卻是無限感傷。此詞上片三句寫立春日，姑娘們戴上花，顯示出百花將開的消息。四、五兩句再寫除夕守歲。夕陽亦像人一樣，對即將逝去的一年戀戀不舍，不肯輕易落山

5、，同時東風又帶來了春的訊息，給人新的希望。“有人”以下三句寫人們在歡笑中迎來新年：終于，除夕之夜降臨，守歲的人們徹夜不眠，剪燭夜話，笑聲不絕，在鶯啼聲中迎來了新春的清晨。下片開頭回想舊日除夕的宴席，作者仿佛回到了昔日除夕之夜的家宴上，美人用纖纖玉手為自己破開黃柑，那幽香似乎還縈繞在周圍。對往事的追憶和神往，令自己走進了夢境，然而相隔既久，山水迢迢，過去的美好回憶，連夢中也難以追尋了：“歸夢湖邊，還迷鏡中路?！焙珑R，夢影朦朧，難覓歸路。往事散如輕煙，徒增無窮悵惘而已。最后幾句直接抒情：此時是春風吹融了冰雪，可是永遠不能消去飛上鬢角的寒霜，已經夠可悲的了；更何況落梅如雨，斑斑白發(fā)與點點白梅相對

6、，這豈不令人凄絕！詞作委曲含蓄，欲藏還露，而其抒情筆觸又了然可尋?！驹斗g】剪一朵紅花，裁一片綠葉，帶著融融春意，插在美人頭上。東風吹拂，春天已近，斜陽遲遲未落，好像要留下最后的時刻。窗下有人添上新油，點亮守歲的燈火，人們徹夜不眠，在笑語歡聲中共迎新春佳節(jié)?；叵肱f日除夕的宴席，美人白皙的纖手曾親自把黃柑破開，那溫柔的芳香朦朧，至今仍留在我的心中。往事令人神往，我在夢境中回到湖邊，那湖水如鏡，使人流連忘返，我卻迷失了路徑，不知所處?？蓱z吳地白霜染發(fā)，點點如星，仿佛春風也不能將寒霜消融，更何況斑斑白發(fā)對著如雨飄零的落梅。三閱讀下面這兩首宋詩，完成1213題。九日水閣韓琦池館隳摧古榭荒，此延嘉客會

7、重陽。雖慚老圃秋容淡，且看寒花晚節(jié)香。酒味已醇新過熱，蟹黃先實不須霜。年來飲興衰難強，漫有高吟力尚狂。重陽后菊花二首(其一)范成大寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙。世情兒女無高韻，只看重陽一日花。12.韓詩第一句和范詩前兩句在詩中各起了什么樣的作用？請簡要分析。答：_解析仔細分析可知，它們都是寫景之句，然后可聯(lián)想到借景抒情。再分析景的特點是什么，情是什么，就可以明白它們都運用了反襯的手法，只是所襯之情不同。答案韓詩第一句寫出了池館園林的荒涼，反襯了嘉客在重陽賞菊品酒的雅興之濃。范詩第一句寫菊花鮮嫩，第二句寫菊蕊金黃，突出了菊花之美，反襯了世情兒女的“無高韻”。13.兩首詩都是寫菊花，詩人借之表達

8、的思想情感有什么不同？請予以說明。答：_解析對于此類詩歌比較鑒賞題，最好分詩作答。先看韓詩寫菊的內容：例如“晚節(jié)香”。寫物即寫人，菊的特點就是人的特點，所以可以知道詩人以菊表明自己有晚節(jié)。再看范詩，結合全詩意思略加分析即可明白，詩人是在批評“世情兒女無高韻”。答案韓詩寫菊花在深秋花事皆淡之后猶有晚香，暗喻詩人自己有著歲晚而節(jié)彌堅的品格。范詩寫菊花在重陽之后依然美麗可愛，借世俗之人只看重陽一天的花而不看重陽過后的花，諷刺世人的庸俗。【詩歌鑒賞】韓詩第一句寫池館園林荒涼，引出了后面的“秋容淡”，第二句則寫主人與嘉客重陽相聚的雅興。三、四句寫重陽賞菊，字面上寫深秋花事皆淡，唯有菊花保有晚香，而言外之

9、意則是詩人自己年歲雖高卻依然有著堅定的節(jié)操。五、六句寫眼前宴會的場景飲美酒、品蟹黃，是對前句所說的雅興的具體說明。末二句先寫自己年老不能豪飲，后寫自己詩興極豪，對比之中表現(xiàn)出烈士暮年壯心不已的人生態(tài)度。范詩起句寫重陽后的菊花潤澤鮮嫩，第二句寫菊蕊金黃，以菊花之美反襯無人欣賞的寂寞。第三、四句則直抒胸臆，指出世情兒女沒有超脫的情趣，只懂得看重陽那一天的花，言外之意是他們只是為度重陽而度重陽，并非真懂菊花之美、重陽之樂。四、閱讀下面這首宋詞，完成89題。木蘭花慢萬俟詠恨鶯花漸老，但芳草、綠汀洲?？v岫壁千尋，榆錢萬疊，難買春留。梅花向來始別，又匆匆結子滿枝頭。門外垂楊岸側，畫橋誰系蘭舟？悠悠。歲月如

10、流。嘆水覆、杳難收。憑畫欄，往往抬頭舉眼，都是春愁。東風晚來更惡，怕飛紅拍絮入書樓。雙燕歸來問我，怎生不上簾鉤？8.詞的末尾寫“雙燕”之句奇特巧妙，請結合詞作內容簡要分析。答：_解析詞的結尾兩句，詞人寫燕子“問”自己，一個“問”字顯然使用了擬人手法。燕子問詞人為何不上簾鉤，可以從前文得出答案，即詞人孤獨寂寞，怕東風吹來的落花飛絮惹愁思，便放下簾子?？忌鞔_，這里“燕”的意象不是孤燕，而是雙燕，成雙成對的燕子與形單影只的詞人形成對比，“雙燕歸來”很好地反襯了詞人此時孤寂凄涼的心境。答案結尾兩句運用了擬人和反襯的手法。歸來的雙燕向詞人殷切詢問，賦予雙燕人的情感。詞人放下簾子是不想讓落花柳絮惹愁哀

11、，可見其無人相伴。用燕子成雙來襯托詞人的孤單悲苦，淋漓盡致地刻畫出詞人愈怕外物引發(fā)春愁愈無法回避的痛苦心境。9.這首詞表達了詞人哪些思想情感？請簡要分析。答：_解析詞中有明寫情感的詞，如“恨”“嘆”“愁”等，這些是理解詞的情感的重要提示?？忌治鲈~人“恨”的是什么，“嘆”的是什么，“愁”的是什么。具體分析時，可結合詞中比較典型的意象如“鶯花”“雙燕”等，以及詞人的行為、心理等。答案對春天逝去的嘆惋。詞人描繪了一幅綠暗紅稀的暮春景象，寓情于景，詞人想要留春卻不得。對時光易逝的無奈。下片中詞人感嘆歲月如流，往事如煙，美好的事物消逝了就不再回來。與戀人訣別的惆悵與傷感。詞人借春愁寫離情的痛苦，用雙

12、燕等意象反襯自己與戀人訣別后形單影只的處境。五、閱讀下面這首唐詩，完成1011題?？鸵埂咀ⅰ慷鸥退卧锾觳豢厦?。卷簾殘月影，高枕遠江聲。計拙無衣食，途窮仗友生。老妻書數(shù)紙，應悉未歸情?！咀ⅰ?此詩是杜甫流落梓州時所作。10.明末清初文學批評家金圣嘆評贊此詩前四句“并無一苦字，而其苦無限”，請結合詩歌內容具體分析。答：_答案詩歌前四句無一苦字，卻形象地寫出詩人客居他鄉(xiāng)徹夜難眠的愁苦情狀。前兩句寫詩人流落他鄉(xiāng)、長夜難眠的凄苦；三、四句以景寫情，望殘月，聽江聲，寫景真切，寫情至苦。(意思對即可)11.詩歌后四句蘊含什么樣的情感？請簡要分析。答：_答案后四句蘊含復雜多重情感：詩人衣食無著、流落

13、靠友的痛苦之情；老妻對詩人的牽掛及詩人對妻子的思念之情?！驹姼梃b賞】本詩是秋夜有感而作，刻畫了一個漂泊在外的窮苦和孤寂的主人公形象。上四句寫客夜之景，下四句寫客夜之情。首聯(lián)兩句有“愁多知夜長”意，仿佛老天爺故意和人過不去似的，所以說“不肯”，“不肯”二字采用了擬人的修辭手法。頷聯(lián)“卷簾殘月影，高枕遠江聲”是寫不寐時所見所聞?！皻垺弊中蜗蟮乇磉_了詩人在寂靜的深夜獨自客居他鄉(xiāng)不能入睡的孤寂相思之情。頸聯(lián)兩句是不寐的心事。詩人無衣無食，要靠朋友救濟才能度日，可以看出他生活窘迫。尾聯(lián)兩句寫杜甫本很愁苦，妻子又來信催歸，所以益發(fā)睡不著了?！皯の礆w情”，是說應當了解“我”遲遲未歸的苦衷?！驹斗g】四處

14、漂泊哪里能睡得安穩(wěn)，秋日天卻亮得很晚。卷起窗簾還能看到天邊的殘月，枕在枕頭上聽著遠方波濤翻滾的聲音。不善謀算沒有衣食，窮困潦倒全靠朋友的幫助。老妻又來信相催，應當了解我遲遲未歸的苦衷。六、閱讀下面兩首詩，完成1213題。夏意蘇舜欽別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水精簾動微風起，滿架薔薇一院香?！咀ⅰ?蘇舜欽：北宋詩人，曾因遭誣陷被革職。此詩作于其罷官后隱居蘇州期間。高駢：唐末大將，愛好文學。12.蘇詩是用什么手法營造意境的？請簡要分析。答：_答案蘇詩用襯托的手法營造意境，石榴花明媚，紅艷如火，與庭院綠樹、樹陰遍地相映襯

15、。既在色彩上紅綠相綴，又在光線上明暗相映，能給人流麗而清邃的感覺。用末句“流鶯時一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境，以有聲襯無聲。13.兩首詩都寫“夏”，分別表達了詩人什么樣的感情？答：_答案蘇詩雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐，清幽的氣氛，表達詩人的悠曠閑適(或者罷職后的寂寞冷清)。高詩洋溢著夏日特有的生機，色彩艷麗，明凈清新，表達詩人悠閑自在之情?！驹姼梃b賞】夏意一詩能于盛夏炎熱之時寫出一種清幽之境，悠曠之情。首句“夏”字點明節(jié)令，而“別院”“深深”“清”三詞卻層層深入，營造了清幽的意境。次句色調由幽轉明，隔了一層簾幕觀看石榴花，雖火紅明亮但并不刺目，反映出此時詩人明快的心情。第三句以“

16、樹陰滿地”與“日當午”對比，從“樹陰滿地”可想象綠樹成林，不寫樹，而寫陰，更顯得小院之清涼寧謐。在這清幽的環(huán)境中詩人又在干什么呢？“夢覺流鶯時一聲”，原來他已為小院清景所撫慰，雖然烈日當午，卻已酣然入睡，待到“夢覺”，只聽得園林深處不時傳來一兩聲流鶯鳴啼的清韻。寫鶯聲而不寫黃鶯本身，既見得樹陰之茂密深邃，又以幽靜之中時歇時現(xiàn)的嚦嚦之聲，反襯出這小院的幽深寧謐。此詩無一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有微風拂面之感。山亭夏日是一首描寫夏日風光的七言絕句。首句“陰濃”二字，不獨狀樹之繁茂，且又暗示此時正是夏日午時前后。第二句寫詩人看到池塘內的樓臺倒影。一個“入”字把原本毫無生氣的倒影擬人化

17、，使整個句子立刻呈現(xiàn)出一種活潑躍動的美感。第三句是詩中最含蓄精巧的一句。烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風吹來，水光瀲滟，碧波粼粼。先寫“簾動”而非“風起”，給人以更為直觀的視覺感受。正當詩人陶醉于這夏日美景的時候，忽然飄來一陣花香，香氣沁人心脾，詩人精神為之一振。詩的最后一句又為那幽靜的景致，增添了鮮艷的色彩，充滿了醉人的芬芳，使全詩洋溢著夏日特有的生氣?！耙辉合恪?，又與上句“微風起”相應相和。【原味翻譯】夏意：小院在宅庭幽深處，曲徑通幽，在這極清極靜的環(huán)境中有小軒一座，竹席一領。詩人欹臥于其上，閑望戶外，只見石榴花盛開，透過簾櫳，展現(xiàn)著明艷的風姿。日當正午，而小院中仍樹陰遍地，一片涼意。不覺

18、酣然入睡，待到醒來時，只聽得園林深處不時傳來一兩聲流鶯啼鳴的清韻。山亭夏日：樹木碧綠，樹陰濃密，夏日漸漸延長。池塘中映射出樓臺的倒影。微風乍起，池水像水晶簾幕輕輕顫動；滿架薔薇怒放，院落里隨風飄來幽香。七、閱讀下面兩首詩，完成89題。城東早春唐楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。村居清高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。8.楊巨源在詩中是用什么方法表現(xiàn)情感的？請簡要分析。答：_答案(示例一)對比或反襯。詩歌的一、二句點明早春清新的特點，描寫了早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，蘊含了詩人的歡悅和贊美之情；詩歌的三、四句，“若待”兩字一轉

19、，用繁花似錦、芳春的秾麗景色、游人如云，寫環(huán)境之喧嚷若市，來反襯早春的“清景”，表達出詩人對早春清新之景的喜愛之情。(示例二)虛實結合(以虛寫實、以虛襯實)、借景抒情。一、二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三、四句是想象之景，春色秾艷至極，游人如云，喧嚷若市。三、四句的虛寫突顯(反襯)出詩人對早春清新之景的喜愛之情。9.兩首詩都寫到“春”，這兩處“春”分別表達了詩人什么樣的感情？答：_答案楊詩描寫了一幅早春圖。寫出了早春清新的特點。描寫了早春時，柳葉新萌的美好景色，表達出詩人對早春清新之景的喜愛。高詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景，勾畫出一幅生機勃勃的樂春圖，

20、道出詩人對春天來臨的喜悅、贊美和對孩子們的喜愛之情?！驹姼梃b賞】城東早春：首句，寫詩人在城東游賞時對所見早春景色的贊美，“清”不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽。第二句是對早春景色的具體描寫，“才”“半”二字，暗示“早”；“半未勻”不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風姿寫得十分逼真。三、四句，用芳春的秾麗景色，來反襯早春的“清景”。繁花似錦，寫景色的秾艷已極；游人如云，寫環(huán)境之喧嚷若市。這兩句與前兩句形成鮮明的對照，更加反襯出詩人對早春清新之景的喜愛。詩篇特從“詩家”的眼光來寫，又寓有理趣，也可以把它看作一種創(chuàng)作見解，即詩人必須

21、感覺敏銳，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，老是重復那些已經熟濫的舊套。村居：描寫了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機的、春意盎然的農村生活圖畫，透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春日農村特有的明媚、迷人的景色?！白怼弊?，寫活了楊柳的嬌姿、柔態(tài)，寫活了楊柳的神韻。三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣?！皟和薄皷|風”“紙鳶”，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物而寫到人，把早

22、春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致?！驹斗g】城東早春：城東春色清靜幽美，綠柳的葉子黃綠相間。如果等到上林苑繁花似錦的時刻，熙熙攘攘的人群里都是賞花的人。村居：早春二月生機勃勃，草長鶯飛；堤岸上楊柳依依，云煙繚繞。孩子們很早就放學回家了，連忙趁著東風放飛風箏。八、閱讀下面這首宋詞，完成1011題。踏莎行庚戌中秋后二夕，帶湖篆岡小酌【注】辛棄疾夜月樓臺，秋香院宇；笑吟吟地人來去。是誰秋到便凄涼？當年宋玉悲如許。 隨分杯盤，等閑歌舞，問他有甚堪悲處？思量卻也有悲時：重陽節(jié)近多風雨?！咀ⅰ?此詞作于閑居帶湖期間。庚戌：即宋光宗紹熙元年(公元1190年)。篆岡：地名，當在帶湖之側。10.上片前三句描寫了怎

23、樣的景與情？在全詞中有什么作用？請簡要分析。答：_解析解答時可先概括前三句描寫的美景，然后結合全詞分析此中包含的感情。至于在詞中的作用，主要考慮景物描寫在結構和內容方面的作用，尤其是與下文的關系。答案描寫了帶湖秋夜的優(yōu)美景色，抒發(fā)了人們賞秋、樂秋之情。樓臺為皎潔的明月所照亮，庭院里散發(fā)出秋花秋果的清香。賞景的人在美景下來來往往，也都是“笑吟吟地”。為下文作者抒發(fā)風雨悲秋之意作鋪墊(蓄勢)(答“反襯”亦可)。11.詞的最后兩句表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詞加以分析。答：_解析“思量卻也有悲時：重陽節(jié)近多風雨”，理解這兩句表達的思想情感，關鍵是理解句中的“風雨”的雙關義，表面義容易理解，但是其隱含義則要從詩歌寫作的背景入手，時值南宋，國運日衰，此“風雨”正有風雨飄搖之意。也正是因為作者對國家、民族命運的擔憂，才會有如此的悲嘆。答案“思量卻也有悲時：重陽節(jié)近多風雨?！边@兩句表面上寫想來秋天也會使人悲傷，憂慮重陽節(jié)時多風多雨的天氣。實際上“風雨”一語雙關(或比興或象征)，“風雨”不僅是自然氣候的風雨，更暗喻南宋國運日衰、風雨飄搖(或答悲秋不僅僅為秋日自然風雨悲傷，更為南宋國運日衰、風雨飄搖而悲)。通過時節(jié)變化的描寫反