綦江縣秋期九年級期末考試化學(xué)試題

1、學(xué)名15號 2010-2011 學(xué)年度 上期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測九 年 級 化 學(xué)（全卷共四個大題，滿分 70 分，與物理共用 120 分鐘）題 號 一 二 三 四 總分 得 分可能用到的相對原子質(zhì)量：h 1 c 12 o 16 cl 35.5 ca 40得 分 一、選擇題。（本大題包括 15 個小題，共 30 分），每小題只有一個選 評卷人 項符合題意，將正確答案的序號填在下表中。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案姓題答要1為了煤礦安全生產(chǎn)和節(jié)能減排，綦江縣首個縣級煤礦瓦斯罐在藻渡煤礦落成，將實現(xiàn)變 廢為寶，綜合利用瓦斯燃燒發(fā)電。根據(jù)該用途判斷瓦斯

2、成分中含有不內(nèi)ao2bco2cch4dn2線2北方養(yǎng)魚池水面結(jié)冰時，在水面上打洞的主要作用是級班封密a提高水溫b使氧氣能在水中溶解校學(xué)c讓魚見陽光 d讓魚跳出水面3.下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是a金剛石 b空氣 c煤 d硫酸銅 4下列圖示實驗操作中，沒有錯誤的是鐵絲在氧氣中燃燒 聞氣體氣味 取用鋅粒 過濾a b c d5下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是a 水銀在溫度劑中顯示溫度b 石墨作鉛筆芯c 活性炭吸附色素d 氧氣供動物呼吸226用“”表示氫原子， ”表示氧原子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是abcd7.化學(xué)課上，老師為大家演示了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，下列四位同學(xué)的實驗現(xiàn)象記錄中， 有錯誤的是a有

3、刺激性氣味b有黑色固體產(chǎn)生c劇烈燃燒d火星四射8.下列關(guān)于水的實驗中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 a用肥皂水檢驗硬水和蒸餾水b 水中通以直流電c 過濾渾水得到清水d 自來水中投藥消毒9下面四位同學(xué)的描述中，說明分子很小的是一滴水約有 1.67 1021水蒸 氣 和冰 的 化個水分子學(xué)性質(zhì)相同ab25m 的石油氣可以裝 入 0.024m 的鋼瓶中敞口放置一杯水， 日久會減少cd10老師帶領(lǐng)某班同學(xué)進行 co 的功與過評說，“耀龍”學(xué)習(xí)小組的任務(wù)是評說 co 的功，2 2他們找出的下列論據(jù)不合理的是aco 能夠滅火 2cco 能做氣體肥料 2bco 能產(chǎn)生溫室效應(yīng) 2d固體 co 能人工降雨211. 物

4、質(zhì)結(jié)構(gòu)中的微觀粒子有多種，下列關(guān)于微觀粒子的敘述正確的是a 原子的質(zhì)量集中在質(zhì)子上b 陰離子、電子、中子都帶負電荷c 粒子的最外層電子數(shù)決定元素的種類d 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)12na feo 是一種綠色、無污染的凈水劑。其中鐵元素的化合價為2 3a+2 b+3 c+4 d+613比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是 ah o 和 kclo 都含有氧元素，所以都是氧化物2 3bmg 原子和 na 原子都是金屬元素原子，所以最外層電子少于 4 個 c鐵和銅都是金屬，所以都能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣dco 和 co 的組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同214.

5、下列化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是ahgo hg+ o 2b2mg+o22mgocco+cuo cu +co2dzn+ h so = znso + h 2 4 4 215魚油中富含的 dha(c h o )是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于 dha22 32 2的敘述中不正確的是a dha 由三種元素組成b dha 的相對分子質(zhì)量為 328a dha 中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是 22322b dha 中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約是 9.76%得 分評卷人二、填空題（本大題包括 6 個小題，共 22 分）16（3 分）用化學(xué)符號表示：1 個銀原子 ；2 個氫分子 ；5 個鋁離子 。17（4 分）人

6、們每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。學(xué)習(xí)化學(xué)以后，相信 你對空氣有了更多的了解。（1） 空氣中含量最多的氣體是 。（2） 有些物質(zhì)能夠在空氣中燃燒，寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：。（3）當(dāng)空氣受 so 嚴重污染時，可通過飛機噴灑 x 粉末，使空氣中的 so 含量明顯降2 2低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是 2x+2so +o =2caso +2co 。x 的化學(xué)式是 。2 2 4 2（4）為了使天更藍，重慶市環(huán)保局等部門立下“軍令狀”：2012 年，我市主城的空氣 質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)要達到 311 天，以下措施不利于實現(xiàn)這個目標(biāo)的是 。a全民投入“綠化長江 重慶行動”b 主城區(qū)禁止使用燃煤c 新增

7、出租車、公交車使用天然氣d 大力建設(shè)火力發(fā)電廠18.（4 分）“燃燒”是一把雙刃劍，它可以為人類服務(wù)，也能給人類帶來災(zāi)難。（1）液態(tài)氫燃燒產(chǎn)生的巨大熱量能推動火箭，它要燃燒必須具備的條件是 ； 。（2）2010 年，我國火災(zāi)事故貧貧發(fā)生，造成人員傷亡。消防人員用高壓水龍頭滅火時利用了不妥當(dāng)?shù)氖?。的原理。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，下列自救方法a撥打電話 119 b遠離著火區(qū)c奮力沖過濃煙區(qū)d用濕棉被堵住門窗19（4 分）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的需要。（1）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧?。高爐煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為 fe o ）反應(yīng)的化

8、學(xué)方程式為 。下列2 3關(guān)于鋼與生鐵比較，不正確的敘述是 。a鋼和生鐵都是混合物c鋼和生鐵都是合金b鋼的含碳量比生鐵的含碳量高d鋼和生鐵都能與硫酸銅溶液反應(yīng)（2） 我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。人們常采取在鐵制品表面 涂刷油漆的方法防止其銹蝕，這是為了隔絕 。（3） 我國礦物儲量豐富，但人均占有量不多。下列做法與保護金屬資源不相符的 是 。a禁止使用鐵制品c合理開采鐵礦石b回收利用廢舊金屬制品d尋找、開發(fā)金屬的代用品20（3 分）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ， 在周期表中氟元素的信息如下圖所 示。（1）請在有右圖括號中填出正確的數(shù)。（2）化學(xué)反應(yīng)中氟原子容易電子（填“失去”或“得到”

9、）變成氟離子，氟離子符號是 。21（4 分）化學(xué)課上，老師展示了 a、b 兩支分別盛有水和澄清石灰水的試管，要求同學(xué)們想辦法區(qū)別，楊新同學(xué)立即上臺展示了自己的才能，她向兩支試管里分別吹氣（如圖）。（1）a 試管出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象，則 a 試管中的物質(zhì)是 ，a 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）老師又提出問題：b 中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？與楊新同組的趙江同學(xué)解決了這個問題，他向 b 中滴。入幾滴紫色石蕊試液，大家立刻看到溶液變成色，其化學(xué)反應(yīng)方程式為得 分評卷人。a b三、實驗題（本大題包括 2 個小題，共 12 分）22（5 分）托盤天平和量筒是中學(xué)化學(xué)中常常使用的計量儀器，要做到正確使用、規(guī) 范操作，

10、盡量減小誤差。（1）用托盤天平稱量時，應(yīng)該放在左盤，易潮解的藥品，必須放在里稱量。（2）量筒使用中，首先要根據(jù)需要選擇不同規(guī)格的量筒，然后要注意正確讀數(shù)。量取 30ml 稀硫酸，應(yīng)選用的量筒。a 10ml b25 ml c50 ml d100ml 用量筒量取一定體積液體時，液面如圖甲所示，該液體的體積是ml，如果按照圖乙 的方式來讀取這個數(shù)據(jù)，則讀數(shù) 。a偏小 b偏大 c不變甲 乙23（7 分）期末考試前，某班同學(xué)到實驗室進行氣體制取的復(fù)習(xí)，實驗室提供的部分 儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。 （1） 寫出指定儀器的名稱： ， 。（1） 1 組 同 學(xué) 用 大 理 石 和 稀 鹽 酸 制 取 二 氧 化 碳 ， 可 以 選 擇 的 儀 器 、 裝 置 有 。（3） 2 組同學(xué)選用了高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為：。除了以上提供的儀器或裝置，你認為還必須增加的玻璃儀器是 。 （4）3 組同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳取氧氣，化學(xué)方程式為：。該組同學(xué)選用了與 1 組相同的儀器和裝置，你認