鄂教版八年級語文上冊第16課《我的“長生果”》教案及練習

1、鄂教版八年級語文上冊第16 課我的“長生果”教案及練習內(nèi)容預覽：開發(fā)區(qū)中學自主學習學案七年級語文第五單元課題：我的“長生果”課前預習（看誰迅速進入狀態(tài)，精心學習）自學目標（實現(xiàn)一個小目標，就是向理想進了一大步）1. 了解作者少年時代的讀書經(jīng)歷， 認識書籍對人的教育和影響。2. 品味生動形象的語言。3. 理解寫作必須依賴堅實的積累，培養(yǎng)良好的讀書習慣。自學任務(wù)（相信自己，我能行）1、本文的題目是我的“長生果”，“長生果”指的是什么？請你帶著這個問題認真地把課文朗讀一遍，然后回答這個問題。題目運用了什么修辭方法。2、填空組詞，并在其中選擇五個以上，組成一段話。請同學們認真讀課文，這些詞語都在文中，

2、在書中標注出來并理解它們的意思，不明白的查字典。流光有味第 1頁想入吞棗悲歡如饑一律別出嘔心牽腸3、首先請同學們認真讀下面的幾個問題，弄清楚每題有幾問，分別問的是什么。然后再帶著問題默讀課文，把你認為重要的詞語句子劃下來。（ 1）本文是按什么順序?qū)懙模恐饕洈⒘四膸讉€階段的讀書經(jīng)歷？各個階段之間是如何過渡的？（ 2）讀書使作者有哪些收獲？悟出了哪些道理？簡述讀書與寫作的關(guān)系。（ 3）找出文中讀書使“我”入迷的詞句，而后聯(lián)系起來品味分析。（ 4）作者通過讀書，對作文有什么心得？自我檢測（相信自己，我真行）1、你讀過哪些書？你認為讀書對你產(chǎn)生了怎樣的影響？請?zhí)顚懴旅娴谋砀?。愛因斯坦說：“人的差異在

3、于業(yè)余時間”第 2頁為成功的人生打基礎(chǔ)讀書卡片書名：作者：內(nèi)容：心得體會：2、依照下面兩個比喻句的句式，以“書籍”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。例句：時間好比一位智者，他能引導求學者構(gòu)筑知識的大廈；時間好比一位畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。3、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)；讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。請你為班級設(shè)計一份“讀書報告會”的開場白及活動方案。課上展示結(jié)測（我的課堂我做主我的學習我主動我的人生我努力）1. 組內(nèi)組間展示（謙虛好學是美德，樂于助人更是美德）我的優(yōu)點我發(fā)揚 :我的缺點我改正:2. 質(zhì)疑點撥（能提出一個問題與能解決一個問

4、題同樣顯出一個人的能力）3、歸納總結(jié)（看誰是畫龍的點睛者）第 3頁作者以自己的 身 ， 身 法， 具體 明了 與寫作相 相成的道理，通 本文的學 ，你有什么收 ，受到了哪些啟迪？. 學效 （我努力、我 步、我成功、我快 ）是理想 心 信 任使命良心勤 我 與眾不同開 區(qū)中學自主學 學案七年 文憶讀 （冰心）一 到 ，我的 就多了！我自從會 字后不到幾年， 就開始 。 倒不是四 母 教 我的商 印 出版的國文教科 第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七 開始自己 的“ 天下大 ，分久必合，合久必分”的三國演 。第 4頁那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一

5、段三國演義 ，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本三國演義來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學過那個字的一半部分。談到三國演義 ，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本 聊齋志異。聊齋故事是短篇的

6、，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風骨，長吉清才”的句子。其實我那時還沒有讀過柳宗元，和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。因為看三國演義引起我對章回小說的興趣， 對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖 - 林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！ - 武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，第 5頁 然因 作者要湊成二十六天罡七十二地煞勉勉 地寫 了一百零八人的數(shù)目，但我 得也比沒有人物個性的 寇志 多了。精忠 岳 并沒有 我留下太深的印象， 然岳 是我從小就崇拜的最 大的 國英雄。

7、在此 便 一句，我酷 古典 ，但能 從 背到底的，只有岳武穆的 江 “怒 沖冠”那一首， 有就是李易安的聲聲慢 ，她的那幾個疊字 - “ 凄凄慘慘戚戚”寫得十分 人，尤其是以“ ”起 ，描寫盡了“如有所失”的無聊情 。到我十一 ，回到故 的福州，在我祖父的 桌上看到了林琴南老先生送 他的茶花女 事 ，使我 于林 外國小 引起了廣泛的 趣，那 只要我手里有幾角 ，就 人去 林 小 來看， 又使我知道了 多外國的人情世故。虹樓夢 是在我十二三 候看的， 起初我 它的 趣并不大， 寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我 。 是到了中年以后再拿起 部 ，才 到了“ 荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家

8、庭的 亡盛衰的滋味。 因斯坦 ：“人的差異在于 余 ” 成功的人生打基 而言之， 而言之，我 一 子 到的中外的文 作品，不能算太少。我永 感到 是我生命中最大的快 ！從 第 6頁 中我 得到了做人 世的“獨立思考”的大道理， 都是從修身 本中所得不到的。因此，某年的六 · 一國 兒童 ， 有個兒童刊物要我 兒童寫幾句指 的 ，我只寫了九個字，就是： 好，多 ， 好 。16、“一 到 ， 我的 就多了！” 句 在全文中起到怎 的作用？（2 分）答：_17、第二段中“不是而是”一句突出表 了什么？（ 2 分）答：_18、解 加點 在句子中的表達作用。（ 4 分）（ 1）我只好 著 故事下文的無限 念.答：_（ 2）我決定咬了牙答：第 7頁_19、“一知半解地 下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含 是什么？ 用自己的 加以 明。（ 3 分）答：_20、根據(jù)文意 行 整理：作者喜 哪些作品？不喜 哪些作品？喜 和不喜 的理由是什么？（4 分）。答：_21、從作者 的回 中，你得到什么啟 ？你 文學 有什么新的 ？（3 分）答：_ 后反