新人教版八年級地理下冊《六章　北方地區(qū)第三節(jié)　世界最大的黃土堆積區(qū)──黃土高原》教案_35

1、新人教版八年級地理下冊教學設計 設計思路 本課教學利用多媒體提供較大容量的視頻、圖表文字資料等拓展學習空間，圍繞教材的內容設計能激活學習興趣、吸引學生積極參與的課堂活動，在師生互動、生生互動中深刻理解黃土高原水土流失形成的自然原因和人為原因，通過貼圖、試驗等課堂實踐活動形式，提高分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生正確的人地觀念。教材分析本節(jié)內容是圍繞著“黃土高原的位置、范圍、文化黃土的形成水土流失原因水土流失后果黃土的水土保持”這一主線來編寫的。每一個專題之間有著密的因果聯系，疏松的黃土容易導致水土流失，嚴重的水土流失促使黃土高原的生態(tài)環(huán)境日益脆弱，為了實現可持續(xù)發(fā)展，必須采取措施進行水土保持。本節(jié)

2、內容分2個課時，第一個課時主要明確黃土高原的位置范圍，理解黃土的形成原因與黃土高原水土流失嚴重的原因。第二課時認識水土流失后果，掌握進行水土保持的措施。教學目標知識技能目標1. 運用地圖說出黃土高原的地理位置及跨越的省區(qū)，培養(yǎng)學生的讀圖分析能力。2. 了解黃土高原的古代文明和“黃土風情”。3. 通過圖文、視頻資料了解黃土成因和黃土高原地貌特征4. 分析黃土高原水土流失嚴重的原因，培養(yǎng)學生的自主分析及歸納整理能力。方法過程1.（播放短片）創(chuàng)設情境（讀圖貼圖）了解范圍（小組討論）分析成因（試驗討論交流）水土流失原因（交流收獲）課堂小結2. 將讀圖分析法、媒體演示法、試驗操作法、探究討論法相結合。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標通過開展自主合作探究學習，培養(yǎng)學生的獨立自主和分工合作的意識，初步形成正確的人地觀。教學重點 黃土高原的位置范圍、水土流失嚴重的原因。教學難點黃土物質的形成和水土流失嚴重的原因。教學策略 采用 “課堂實踐活動”的教學形式，在活動中教會學生分析解決問題的思維方法，讓學生在快樂中學習。課前準備教師：黃土高原地圖、自制多媒體課件、試驗器材 學生：進行課前預習課時 第1課時教學過程第一課時 一、創(chuàng)設情景 導入新課1、播放有關黃土高原景觀的視頻，創(chuàng)設情境。2、剛才的短片展示了我國哪個地形區(qū)？由此導入本課-世界上最大的黃土堆積區(qū)（播放的這個短片主要展現了未治理的黃土高原的自然景觀和人

4、文景觀，并配上陜北民歌信天游。一方面是為了創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的興趣；另一方面是初步感知黃土高原的地貌特征，為本節(jié)課學習其成因、水土流失打下基礎） 二、師生互動 合作探究（展示目標）知識點一：黃土高原位置范圍、行政區(qū)劃 學生獨立完成讀圖、貼圖的活動1多媒體展示“黃土高原的位置范圍”說出黃土高原的范圍。2了解黃土高原的范圍及跨越的省區(qū)。學生閱讀地圖冊P24頁內容，在圖上找出黃土高原的范圍，所跨的省級行政區(qū)。學生先獨立讀圖、貼圖，然后全班交流。3. 文明搖籃展示圖片文字相結合，認識黃河流域古代文化和黃土高原的民風民俗。4.（圖片展示）黃土高原景觀圖片、面積、厚度的數據。提問：這組資料說明了什么問題？

5、交流小結：黃土高原是世界最大的黃土堆積區(qū)。（授之以魚不如授之以漁。學生通過獨立完成讀圖、貼圖的練習，既掌握了知識，又學到了方法。）過渡：黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)。這么厚的黃土到底是從哪里來的？為什么別的地方沒有？知識點二：黃土高原的成因風成說多媒體展示科學的假說1教師簡單介紹科學家提出的多種假說：風成說，水成說、風水雨相成說。2學生觀看視頻“黃土高原的形成過程”，了解“風成說”，學生自主討論黃土的形成過程和原因。3認識黃土高原幾種不同地貌：黃土塬、黃土梁、黃土峁、黃土川。（利用現代教學手段，讓學生在輕松快樂中學習。為了充分發(fā)揮學生的主體地位，并在有限的時間里了解黃土高原黃土物質的形成原

6、因，我借助多媒體播放視頻，直觀形象）過渡：既然風成說被認為是黃土高原的形成原因，那么黃土應該是均勻地覆蓋在現在的黃土高原地區(qū)，為什么會形成溝壑縱橫的景象？知識點三：嚴重的水土流失分組完成實驗，并探討黃土高原水土流失的原因。1學生按步驟完成實驗操作，并觀察比較實驗結果。2小組合作，討論、交流實驗里揭示水土流失的原因。3由各組中心發(fā)言人發(fā)言，教師根據學生發(fā)言，歸納黃土高原水土流失嚴重的原因：自然因素：主要有地形、降雨、土壤（地面物質組成）、植被等。人為因素：毀林、毀草、陡坡開荒，開礦、修路等。4了解并交流黃土高原水土流失的后果。（利用實驗操作，思考并討論各要素對水土流失的影響，對重難點逐一通過實驗

7、和結合分析幫助學生理解，培養(yǎng)學習的自動性和分析歸納問題的能力，達到較好的學習效果）小結：因為自然因素和人為因素的影響，使黃土高原成為世界上水土流失最嚴重的地方之一，黃土高原水土流失如此嚴重，會帶來什么樣的后果呢？下節(jié)課我們將會繼續(xù)討論。三、知識反饋（作業(yè)）教學板書設計第三節(jié) 世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原一、文明的搖籃1.位置：東起太行山脈，西至烏鞘嶺，北連內蒙古高原，南抵秦嶺2.文明的搖籃：燦爛的古文明，黃土風情二、風吹來的黃土1.黃土高原的形成原因風成說2.黃土高原的地貌景觀溝壑縱橫三、嚴重的水土流失原因 黃土高原課堂演示操作步驟實驗操作步驟：第一組（實驗1）步驟一：將裝草坪和沙土的兩個瓶子按相同的坡度固定在鐵架上；步驟二：在瓶口分別放置兩個燒杯；步驟三：同時向兩個瓶子里加入同樣（強度大小一樣）的水；步驟四：觀察燒杯里水和沙土的變化并進行比較；步驟五：思考水土流失與植被的關系。實驗操作步驟：第二組（實驗2）步驟一：將兩個裝有同等量沙土的瓶子按不同的坡度固定在鐵架上；步驟二：在瓶口分別放置兩個燒杯；步驟三：同時向兩個瓶子里加入不同等量（強度一大一小）的水；步驟四：觀察燒杯里水和沙土的變化并進行比較；步驟五：思考水土流失與水量大小的關系。實驗操作步驟：