一四九團(tuán)中學(xué)無(wú)訴訟先進(jìn)單位申報(bào)材料

1、一四九團(tuán)中學(xué)無(wú)訴訟先進(jìn)單位申報(bào)材料一四九團(tuán)中學(xué)2014年11月創(chuàng)“無(wú)訴訟”學(xué)校 建平安穩(wěn)定校園平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“為學(xué)生幸福人生奠基”辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校始終把綜合治理、“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見(jiàn)和中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)以及教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)，以鞏固和創(chuàng)建最安全學(xué)校為載體，以教育教學(xué)為中心，以治安防范為重點(diǎn)，以教育管理為手段，以常規(guī)安全工作為措施，全面推進(jìn)“六五”普法工作，為未成年人健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安

2、全屏障，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)治安環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)有師生500余名，10個(gè)教學(xué)班，體育活動(dòng)室、舞蹈室、心理咨詢(xún)室、“班班通”教室、計(jì)算機(jī)教室、物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、等各項(xiàng)功能室20多個(gè)，全封閉塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。師生人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，我們的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼荒陙?lái)學(xué)校“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”的歷程，主要工作體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)學(xué)校高度重視社會(huì)管理綜合治理和“平安校園”、“無(wú)訴訟”單位創(chuàng)建工作，學(xué)年伊始召開(kāi)的學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”、“無(wú)訴訟”單位專(zhuān)題會(huì)議上就重新

3、調(diào)整并成立了新一屆“平安校園”、 “無(wú)訴訟”單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的格局，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、科教處、團(tuán)委等職能處室具體分工協(xié)調(diào)，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組以實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”工作目標(biāo)為核心，即：學(xué)生行為“零犯罪”， 師德師風(fēng)“零投訴”， 學(xué)校安全“零事故”， 貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，教育收費(fèi)“零違規(guī)”，教職員工“零違紀(jì)”。堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建平安校園與學(xué)校創(chuàng)建兵團(tuán)“德育示范校”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從解決具體問(wèn)題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛(wèi)生和安全有序，扎實(shí)推進(jìn)和

4、落實(shí)“素質(zhì)教育”。創(chuàng)建“平安校園”、“無(wú)訴訟單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工內(nèi)容包括：學(xué)生常規(guī)安全檢查，學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查，學(xué)生儀表檢查，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班巡視，保衛(wèi)人員工作職責(zé)及制度的檢查，學(xué)生管制刀具攜帶情況調(diào)查，學(xué)校設(shè)施、設(shè)備安全檢查，學(xué)生交通、防水、防火、防電等安全檢查，學(xué)生各項(xiàng)法制宣傳日活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品、消防自救、環(huán)境保護(hù)知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)宣傳教育，“以案釋法”專(zhuān)題教育，人身自我保護(hù)，“11.9”專(zhuān)題教育活動(dòng)及防火專(zhuān)題教育由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)；師德教育，教師教育教學(xué)行為規(guī)范檢查，體育、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課安全常識(shí)教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，教學(xué)常規(guī)安全檢查，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、

5、微機(jī)室安全情況檢查等安全知識(shí)教育檢查，教師、學(xué)生身體、心理健康狀況體檢、調(diào)查等由教務(wù)處、科教處負(fù)責(zé)；學(xué)校衛(wèi)生情況，學(xué)校及各種電路、報(bào)警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況，師生用電情況、各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及性能，學(xué)校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由總務(wù)處負(fù)責(zé)?！皠?chuàng)平安校園”、“無(wú)訴訟單位”辦公室設(shè)在政教處、團(tuán)委，制定具體的創(chuàng)建實(shí)施方案，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的常規(guī)落實(shí)、督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。二、完善制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任追究學(xué)校在明確職責(zé)、全面實(shí)施“校園安全責(zé)任制”的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任追究制。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人針對(duì)不同部門(mén)的安全指標(biāo)，簽訂“創(chuàng)建平安校園目標(biāo)責(zé)任書(shū)”和

6、“綜合治理安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，實(shí)行“創(chuàng)建平安校園”一票否決制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保創(chuàng)建平安校園系列任務(wù)、內(nèi)容、活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。實(shí)施責(zé)任追究制后，各處室、班級(jí)能夠經(jīng)常自覺(jué)地在各自范圍內(nèi)主動(dòng)開(kāi)展自查、互查活動(dòng)，“創(chuàng)平安校園”辦公室負(fù)責(zé)及時(shí)將上級(jí)對(duì)創(chuàng)建“平安校園”的指示傳達(dá)到相關(guān)處室，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)全體教職工進(jìn)行師德、安全教育和管理，及時(shí)找出校園內(nèi)的安全隱患，并制定整改措施。學(xué)校在完善各處室工作職責(zé)、師德“十不準(zhǔn)”、學(xué)生行為準(zhǔn)則、班主任工作量化考核條例、“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程、校園安全管理制度、校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度、班主任工作制度、

7、體育工作管理制度、教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及其處理辦法、家長(zhǎng)學(xué)校章程、學(xué)校“德育之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法、優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校用電、用電管理的若干規(guī)定等多項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把安全工作作為考核各處室、部門(mén)、班級(jí)和每位教職工的重要條件之一。三、強(qiáng)化意識(shí)，形成合力，齊抓共管創(chuàng)建“平安校園”、“無(wú)訴訟單位”是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施 “素質(zhì)教育”的基本保障和基礎(chǔ)，也是學(xué)校上下進(jìn)一步形成“以人為本、和諧發(fā)展”良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。在創(chuàng)建“平安校園”過(guò)程中，學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人針對(duì)學(xué)校安全方面，從不同角度利用學(xué)校櫥窗、國(guó)旗下講話(huà)

8、、校園廣播站、專(zhuān)題會(huì)議、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)員、專(zhuān)題教育、明確要求，并帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園安全的責(zé)任感和緊迫感，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“平安校園”、“無(wú)訴訟單位”的重要性、必要性和迫切性，通過(guò)大量、頻繁的宣傳與強(qiáng)化，形成“推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，校園安全責(zé)任重于泰山”的氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”、“無(wú)訴訟單位”工作的深入開(kāi)展和扎實(shí)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。安全問(wèn)題，預(yù)防為主，學(xué)校明確各處室干部、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責(zé)”。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持正常教育教學(xué)時(shí)間內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)值班制、

9、節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政人員值班制，學(xué)生意外情況落實(shí)“首遇制”。在加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校門(mén)安全第一關(guān)的同時(shí)，堅(jiān)持保衛(wèi)干事頻繁巡視、強(qiáng)調(diào)，外來(lái)人員落實(shí)“登記制度”，嚴(yán)控學(xué)生私自外出，實(shí)行特殊情況學(xué)生外出憑班主任開(kāi)出的“請(qǐng)假”手續(xù)，確保了學(xué)生在校期間的人身安全和學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序?！皠?chuàng)平安校園”、 “無(wú)訴訟單位”領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次，配合轄區(qū)派出所、安委會(huì)每季度檢查校園安全情況一次。每天由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)落實(shí)、督察學(xué)校行政人員值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班情況，并做好值班記錄，對(duì)校園衛(wèi)生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、自行車(chē)擺放情況、正常教學(xué)情況、學(xué)生出勤情況進(jìn)行全面檢查，班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)考核結(jié)果每周一通報(bào)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

10、多次在教職工大會(huì)和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)上加強(qiáng)安全意識(shí)教育，教育教學(xué)、安全事故和學(xué)生管理情況定期通報(bào)，針對(duì)暴露出的問(wèn)題和隱患，限期整改。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對(duì)學(xué)校學(xué)生食堂、宿舍工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內(nèi)開(kāi)展“拒絕購(gòu)買(mǎi)校外攤點(diǎn)零食，保潔校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”宣傳教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)內(nèi)容納入班級(jí)規(guī)范管理考核之中。法制教育、安全教育是學(xué)校學(xué)生工作中常抓不懈的工作，學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)莫索灣檢察院學(xué)校法制副校長(zhǎng)李志軍、黃宏松，及一四九團(tuán)司法所所長(zhǎng)張來(lái)新，一四九團(tuán)政法辦主任夏建剛和一四九團(tuán)、莫索灣法院，莫索灣交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成

11、年人犯罪法等專(zhuān)題法制講座，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展模擬法庭庭審表演，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫教、設(shè)立幫教檔案跟蹤幫教，進(jìn)行交通安全法、交通案例分析等活動(dòng)。堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教育、宣傳、引導(dǎo)、定期通報(bào)，為學(xué)生形成良好的行為規(guī)范、較敏感的安全意識(shí)和自我保護(hù)、防范意識(shí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了學(xué)生的自救、自護(hù)能力，學(xué)生在遇到意外傷害時(shí)均能及時(shí)、高效地與校醫(yī)、政教處或班主任、相關(guān)老師聯(lián)系，或及時(shí)撥打110。四、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)，講究措施 有了制度，關(guān)鍵在于落實(shí)。每學(xué)期校長(zhǎng)與各處室負(fù)責(zé)人及各班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并建立嚴(yán)格的考核制度。為調(diào)動(dòng)各班級(jí)的創(chuàng)建積極性，學(xué)校開(kāi)展了 “四學(xué)”（學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

12、、學(xué)會(huì)關(guān)心） ，“三講”(講正氣、講禮貌、講科學(xué))為主題的“做合格中學(xué)生”、“創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。校創(chuàng)建“平安校園”、“無(wú)訴訟單位”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期在全校范圍內(nèi)進(jìn)行衛(wèi)生保潔、水電設(shè)施、照明設(shè)施、教室門(mén)窗、消防等安全檢查，政教處、班主任按要求對(duì)“問(wèn)題行為學(xué)生”實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化，并建立專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)化檔案；總務(wù)處建立檢查臺(tái)帳； 使安全檢查制度化。（一）、加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范體系。每學(xué)期組織七年級(jí)新生開(kāi)學(xué)前進(jìn)行為期十天的少年軍校的軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)后前三天進(jìn)行學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、一四九團(tuán)中學(xué)生一日常規(guī)，加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí)。

13、政教處、團(tuán)委、心理咨詢(xún)室定期進(jìn)行健康教育、青春期教育、心里健康專(zhuān)題講座，使防病防疾知識(shí)深入人心?？平烫幖訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)課、室外課的安全管理，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范安全及室外課、活動(dòng)課的師生安全。 突出師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校突出師德建設(shè)，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；要改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；要加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。對(duì)學(xué)校中層以上干部提出“十八字”要求：善學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、嚴(yán)律己、多奉獻(xiàn)、高素質(zhì)、高效率。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛(ài)” (愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校)、 “三讓” (讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意)、“三負(fù)責(zé)”(對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)

14、)的思想境界。對(duì)全體教師提出“四字”要求：高、寬、專(zhuān)、新，即思想境界要高、知識(shí)面要寬、業(yè)務(wù)要有專(zhuān)長(zhǎng)、要善于接受新思想、新方法，大膽改革、勇于創(chuàng)新。此外，我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對(duì)學(xué)生有沒(méi)有造成傷害，都要對(duì)相關(guān)老師予以嚴(yán)肅批評(píng)和處理。（二）、采取各種措施，規(guī)范安全管理下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手，這是學(xué)生一日常規(guī)中的基本要求，學(xué)生日常管理與教育，不忽視點(diǎn)滴安全隱患。周一升旗、做課間操等大型活動(dòng)，活動(dòng)完畢由班主任帶回教室。課間不準(zhǔn)學(xué)生外出校門(mén)購(gòu)買(mǎi)零食，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。打掃衛(wèi)生時(shí)，如擦玻璃門(mén)窗時(shí)

15、，不要讓玻璃劃傷身體、不站到門(mén)窗外沿清理等。教室內(nèi)的電源插座不允許學(xué)生觸摸，校內(nèi)所有體育器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。所有這些都構(gòu)成了學(xué)生教育過(guò)程中的基本安全常識(shí)。（三）、美化校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。近三年內(nèi)我校投入大量資金進(jìn)行校園建設(shè)，新建了體育館和塑膠跑道操場(chǎng)、健身房，安裝了10付乒乓球臺(tái)，這樣學(xué)生在冬天或者雨天都不影響體育活動(dòng)。整個(gè)校園內(nèi)道路都鋪設(shè)了水泥或者方磚路面。校園的圍墻、教學(xué)樓內(nèi)外墻面都懸掛了名人畫(huà)像及警示、勵(lì)志、名人格言。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，楊柳依依，草坪、樹(shù)木有專(zhuān)人澆水、修剪。這些建設(shè)投入，為優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建、發(fā)揮環(huán)境育人的功能提供了有利條件。（四）、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行

16、一到兩次的緊急疏散演練，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有預(yù)案，通過(guò)演練，增強(qiáng)學(xué)生了的安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。（五）、建立問(wèn)題學(xué)生檔案。對(duì)這些學(xué)生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫(xiě)出思想?yún)R報(bào)，莫索灣人民法院、檢察院，團(tuán)場(chǎng)“雙百工程”人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出安全問(wèn)題。 （六）、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭安全管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們積極發(fā)揮師市家長(zhǎng)學(xué)校示范校的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)宣傳家校配合的重要意義，強(qiáng)化學(xué)生法制、安全意識(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)。寒、署假把學(xué)生按所在社區(qū)編成小組，

17、建立社區(qū)聯(lián)系卡，積極探索家、校、社區(qū)配合的安全管理模式，追求良好的教育效果。結(jié)合師市教育局和公安局“關(guān)于學(xué)校及周邊環(huán)境治安秩序集中整治、摸底排查”，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，每逢重大節(jié)日，校長(zhǎng)、書(shū)記親自帶人督查，落實(shí)安全防范措施，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，解決一處，發(fā)生一起，查處一起，直至把隱患消除在萌芽狀態(tài)。 一年來(lái)，由于上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合，我們始終把學(xué)校及師生安全工作當(dāng)作大事抓緊、抓實(shí)、抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，一年來(lái)，我校500余名師生無(wú)一違法犯罪，未出現(xiàn)安全事故，實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)零”的工作目標(biāo)。學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家讀好書(shū)先進(jìn)集體、兵團(tuán)法制教育先進(jìn)單位、兵團(tuán)綠色學(xué)校、師市文明單位

18、、師市德育示范校、連續(xù)三年獲得師市教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、師市示范家長(zhǎng)學(xué)校、師市綠色生態(tài)校園。學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。存在的主要問(wèn)題是：一、作為專(zhuān)項(xiàng)組組長(zhǎng)單位，工作落實(shí)不是很到位。二、新聞宣傳不及時(shí)，寫(xiě)作水平低，沒(méi)有完成外發(fā)稿任務(wù)。三、由于種種原因校內(nèi)監(jiān)控沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)，警衛(wèi)在學(xué)生假期有脫崗現(xiàn)象。以上問(wèn)題有待于今后工作中加以改正。一四九團(tuán)中學(xué)2014年11月sites scattered work surface should be distributed. Brick masonry construction is mainly distributed in the factor

19、y, the factory works. 8.3.1 material dumps in masonry construction materials are piled up in batches in the vicinity of the construction, hand-to-mouth, and maintain a certain reserve. 8.3.2 supply mortar HZS60 concrete mixing station after mixing with 5T dump truck transport to the surface of the c

20、onstruction. 8.3.3 masonry material transport transport 5T tipper with gravel and other materials transported to the surface of the construction. 8.4 8.4 masonry construction. . Stone), can be used to sew, but its amount shall not exceed the weight of masonry 10%. Stone masonry: according to the deg

21、ree of smoothness of the work surface is divided into fine stones, semi fine stone, crude stone and stone wool in four. Stone processing requirements should be consistent with the surface GBJ50203-2002 6th. the provisions of article 3.2. 8.4.2 sand, gravel (1) sand and gravel quality shall conform t

22、o SD120-84 table 2.1.2 and 2.1.3 requirements. Mortar and smaller sand aggregate concrete used, required diameter of 0.155mm, fineness modulus for 2.53.0, laying stone mortar sand, its maximum diameter is not more than 5mm; stone mortar for masonry sand, maximum size less than 2.5mm; (2) with two-graded aggregate concrete, gravel size for 520mm and 2040mm. 8.4.3 ce