2020年秋季教科室工作計劃

1、2020年秋季教科室工作計劃教科室是在校長領導下，負責學校教育科學研究管理工作的中層機構。本站為大家整理的相關的2020年秋季教科室工作計劃，供大家參考選擇。2020年秋季教科室工作計劃一、指導思想這學期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領導下，立足學校的發(fā)展，繼續(xù)走“教、學、研、訓”一體化發(fā)展之路，“以科研促質量，以質量求生存;以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進XX區(qū)書法特色共同體建設為重點，彰顯學校辦學特色，提升學校辦學品位，厚實學校文化底蘊。二、工作措施(一)深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)1.增強培訓實效。按照上級要求，及時組織教師參加各級各類培訓、學習和聽課活動。每位參訓老師

2、做到全程參與、認真學習，及時撰寫培訓新聞、培訓心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學有所得。2.抓實專業(yè)閱讀。所有市區(qū)級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學專著，自讀報刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫讀書筆記、心得體會，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進行。學期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動，結合專業(yè)閱讀和教學實踐談談自己的核心素養(yǎng)教學觀。3.提高論文質量。繼續(xù)舉行校級“XX杯”論文大賽，進行復制比檢測，復制比30%以內為合格。合格的論文學校進行評獎，一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類論文競賽。論文獲獎層次較高者，學校將為其訂閱一份一年期的教

3、學雜志，以此激勵教師們多閱讀，多反思，多寫作，走科研型發(fā)展之路。4.出版XX文集。學期末出版新一期?？疿X文集，本年度省、市、區(qū)級一等獎論文將優(yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺，進一步提高教師寫作熱情，不斷提升科研水平。5.加強微課培訓。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學習，電教組進一步加強微課制作的培訓，進一步提高教師制作微課的質量。(二)注重課題研究，提升研究質態(tài)1.教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動緊密結合。走“教研活動科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進一步提高教研活動實效，提升科研水平，豐富教科研成果。2.課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會制度(每學期兩大

4、會、每月一小會)和課題月報制度。要求做到：期初定計劃，期末見總結，過程有月報，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項過程性資料及時上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強反饋。使各項課題研究更扎實有效，更規(guī)范精致。3.開題結題及時化。本學期，我室將督促和指導相關主持人做好2項省教育學會教學研究課題和2項市級規(guī)劃課題的開題工作，以及4項區(qū)級課題的結題工作，確保順利開題或結題。(三)潛心書法建設，彰顯特色魅力1.提高寫字教學質量。繼續(xù)開設校本課程，積極開展書法教研活動，安排優(yōu)秀教師上書法指導示范課，分學段觀摩、研討，不斷提高書法指導老師的教學水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者，微信群里

5、進行公布并做好記錄，學期末按 “教育教學常規(guī)考核細則”“獎勵性績效工資寫字考核細則”執(zhí)行。本學期還將不定期抽查學生練字作業(yè)，政治學習時間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導。多措并舉，努力提高寫字教學質量。2.提高師生書法水平。繼續(xù)進行教師書法專項培訓，從書法常識到書寫技巧，從集體指導到自主練習，進一步提高教師書法水平。繼續(xù)抓好書法指導老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學第二屆書法節(jié)”活動，開展師生現(xiàn)場書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學等活動，進一步提高教師的練字熱情，提高師生書法水平。3.精心布置校園文化。繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品，精心裝裱布置學校的連廊、樓道文化

6、，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內涵，彰顯書法名校的特色文化。4.推進書法共同體建設。以XX區(qū)小學書法特色共同體建設發(fā)展計劃為指導，繼續(xù)加強校際交流與融合，開展深度合作，統(tǒng)籌推進聯(lián)盟校的學校管理、隊伍建設、教育教學、文化特色等方面工作，加快書法共同體建設步伐，實現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會，商討問題，分享經(jīng)驗，相互學習、借鑒，促進共同提高。開展“藍青”工程，重視專家引領，促進教師素質整體提升。開展每周教師三字練習、每月一節(jié)校內寫字研討課、每兩月一次校際活動、每學期一次學生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠!5.制定提高班考核細則。精心制定3-6年級書法提高班考核細則，進一

7、步明確提高班教師工作職責，制定各年級的教學目標、具體要求、考核標準、相應待遇等等，進一步調動提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”，讓學校的書法特色更顯活力，更具水準，更有影響力!2020年秋季教科室工作計劃一、指導思想以十八大三中全會精神和科學發(fā)展觀為指引，以市進修學校2020年秋季工作計劃為指導，圍繞學校創(chuàng)現(xiàn)代化教育強校的發(fā)展目標，遵循學校“教科培一體化”工作策略，切實履行教科研“研究、指導、引領、管理、服務、評價”的工作職能，推動我校教科研工作上一個新臺階，為學校內涵提升、教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展再作努力。二、工作目標1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。2、改革校本教研形

8、式和內容，提高教研成效。3、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。三、主要措施一、加強學習，在實踐、研究、反思中提高自身素質1、確立重新學習、終身學習，重新認識、重新積累經(jīng)驗的理念，加強對基礎教育課程改革的有關文件、有關刊物、有關會議精神的學習，學習各科教材及教材分析，觀看相關課例錄象，觀看有關專家講座，參加市視頻教研活動等，把反復學習與培訓作為首要任務，將學習與教研工作緊密結合，不斷提高自身的理論及業(yè)務水平。2、以研究者的心態(tài)置身于指導教學情境之中，通過多方面、多角度、多形式的學習、實踐、研究、反思，有效地將學習與教研工作緊密結合，使自己擁有豐富的底蘊，具備較高

9、的研究素養(yǎng)和能力及研究者的風范，成為名副其實的教育教學研究者。二、抓好常規(guī)，開展真實、有效、常態(tài)的教學研討活動在實施新課程的過程中，老師們的教育教學理念有了較大幅度攀升，課堂教學正向著自主、合作、探究的方向轉變，學生的學習方式更加豐富多彩。本學期，教科室要切實抓好備課、上課、作業(yè)設計、學習評價等教學常規(guī)工作。各教研組應加強集體備課，針對年段學科特點和學生學習情況，制定切實可行、新穎、富有時代氣息的教研主題活動計劃并落實到位，使集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有效果。加大課堂教學研究的力度，重視各學科教研活動的均衡性，創(chuàng)新課堂教學研究的形式，開展突出學科特色的主題研討活動。本學期將組

10、織參加市語文、數(shù)學、藝術、科學等學科評比活動。三、創(chuàng)造條件，搭建平臺，為教師的專業(yè)成長提供機會本學期將繼續(xù)配合上級教育教研部門開展教師的各級各類教育教學比賽活動，創(chuàng)新比賽形式，達到以賽促研，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的目的。關注教師的發(fā)展與成長，為每一位教師的和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件和提供機會。認真組織教師參加XX市學科課堂教學觀摩評優(yōu)活動;組織教師參加市論文評選、優(yōu)秀教學案例、隨筆評選。為教師優(yōu)秀作品提供發(fā)表交流平臺。為此，教科室希望老師們繼續(xù)對相關資源進行收集、整理。四、規(guī)范制度，開展有效、常態(tài)的校本教研活動1、加強校本培訓，注重研訓一體。校本教研是新課程實施的助推器，是校本培訓的落腳點，是培養(yǎng)學習型

11、組織的催化劑，是課程資源開發(fā)的能資源，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點。因此，倡導研究解決教師所面臨的教育教學問題，強調個人反思、同伴互助、專業(yè)引領，注意自下而上與自上而下的研究對接，開展真實、有效、常態(tài)的校本教研活動，在不斷深化的基礎上，發(fā)現(xiàn)典型，借鑒共享，樹立標兵，輻射帶動，以提高針對性和實效性。教科室本學期除配合學校的工作計劃繼續(xù)抓好教師課堂教學基本功外，還依靠學歷進修、專業(yè)技術培訓、職務培訓等繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)理論水平。以校本教研為主要形式，以學科帶頭人、骨干教師為引領，充分利用各種資源，開展校本培訓。本學期要求每位教師參加研討的次數(shù)不少于6節(jié)課。2、挖掘教師潛能，促進名優(yōu)成長。力爭啟

12、動教師自我發(fā)展、自我完善的內驅力，創(chuàng)造教師成長發(fā)展的良好環(huán)境與條件，加強對基礎教育課程改革的學習培訓，提高教師的綜合素質和能力，選派教師參加由市教師進修學校牽頭組織的學科培訓。培訓內容包括：教材培訓、觀看教學光盤、聽專家講座、骨干教師學科帶頭人示范引領教學研討、參加 XX市小學學科研討活動、參加學校教科室組織的校本培訓等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，通過走出去、請進來及以培訓、講座、研討為主要形式的網(wǎng)絡視頻活動，通過博客等形式，不受時空限制地就教學實踐中的問題進行交流、在線研討、發(fā)表評論，提高教師業(yè)務素質。本學期，教科室還將以校本教研為主要形式，組織參加XX市學科系列研討活動、課堂教學觀摩評優(yōu)、教學論文

13、、案例評選等。五、切實發(fā)揮“名師”示范、引領和輻射作用，建立“學習型”教師團隊學校將繼續(xù)完善名師管理制度，督促各名師認真學習“XX市 名師管理考核細則”，制定個人履職計劃，履行名師職責，提高為學校服務的意識。學校將組織名師以課堂教學、課題研究、教學研討、網(wǎng)站建設為主要載體開展教學研究活動，發(fā)揮名師的示范和輻射作用，促進教師隊伍的建設。此外學校將加快“青藍工程”的實施和推進，讓名師與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶的作用，加快青年教師的快速成長，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。六、深入開展課題研究，促進課題研究系統(tǒng)化加大教科研的力度，切實做到以課題研究促課程改革，以課題研究成果指導課改實踐，并真正利用

14、研究所取得的經(jīng)驗與成果，增強教科研的科學性與實效性。本學期學校的兩個XX市級立項課題傳承鄉(xiāng)土文化拓展語文教學視野的實踐研究和小學數(shù)學問題解決教學有效性的實踐與研究要繼續(xù)有效有效地推進，上升到理論層面，形成一批較高質量的研究成果。實驗教師要保持“在工作中研究，在研究中工作”的干勁，努力提升教育科學研究能力。教科室要繼續(xù)規(guī)范教育科研的管理制度，做好課題研究的跟蹤、指導、檢查工作，督促課題組及時做好過程性材料的收集與整理，建立健全并規(guī)范課題的管理檔案，為下學期迎接結題驗收作準備。2020年秋季教科室工作計劃一.指導思想遵照學校本學期的工作思路，探索富有本校特色的教育教學規(guī)律，進一步深化教育教學改革，

15、扎實開展課改實驗，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，依法治校，科學管理，努力使學校成為師生共同健康成長的學習型社會，力爭辦學效益再上新臺階。二.管理目標1.盡力為學校領導的重大決策出謀獻策，開展教師建言獻策活動，進一步加快我校教育教學管理的科學化、民主化進程。2.大力抓好師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的教研示范作用，以開展課題研究為主要手段，對全體教師分層培養(yǎng)，分類推進，促使師資水平的全面提升。3.搞好畢業(yè)班的經(jīng)驗總結工作，提煉有價值的信息為下屆畢業(yè)班提供借鑒。4.圍繞集體備課、命題研究、教學質量分析等問題，深化教學常規(guī)的研究;進一步落實教研組長對教學質量負責的管理常規(guī)。

16、三、主要措施：1.以針對性、實效性為主要檢測指標，努力提高教研活動的質量。圍繞“如何落實課堂教學”這個大課題，確定切合本組實際的子課題。要注意將平時的專業(yè)理論學習和教學實踐探索等教研活動與課題研究緊密聯(lián)系起來，教研活動方向明確、干有成效。教科室將匯同教務處參與教研活動。學期末，我室將檢查教研組課題研究小結。以點帶面，狠抓集體備課，力爭集體備課有針對性和實效性。要求集體備課重點放在教材教法、考試說明的研究;放在練習題、作業(yè)題、檢測題的設計上，求真務實，至少兩周要進行一次。我室不僅要考核集體備課的量，更關注集體備課的質，使集體備課不但成為提高課堂效益的重要手段，而且要成為師帶徒的主渠道，成為教師終

17、身學習的重要途徑。備課組長要充分發(fā)揮本組教師的資源優(yōu)勢，努力做到人盡其才，資源共享，優(yōu)勢互補，在組內形成良好的人際氛圍。本學期要強化“青藍工程”，確立師帶徒結對子工作，發(fā)揮好“經(jīng)驗+激情”的力量。新調入的教師也要組建新對子。具體辦法是先由教研組向我室申報，經(jīng)過我室審核調整后，再正式組建新對子。每學期，對子中，“徒弟”必須完成一篇以上質量較高的教研論文以及一份教案設計，要交一份一學年度的小結，主要匯報在結對子活動中的收獲與感受。(4)繼續(xù)以“課堂教學”為突破口，實行“說課 上課 評課”一條龍教研模式，本著以“開展自己的教學研究”和“解決自己的教學問題”為主，繼續(xù)推行“拜師課”、“匯報課”、“示范

18、課”，提升課堂教學質量。(5)各教研組要繼續(xù)開展聽課活動和第二課堂活動。2、組織專題講座。安排校內部分學科帶頭人、骨干教師為全體教師開設講座，充分發(fā)揮他們的帶動和輻射作用，作到人盡其用。邀請進修校專家前來講座，以便提高教師業(yè)務水平。3、制定出綿陽十二中優(yōu)秀教研組的評比方案以及綿陽十二中職稱聘任量化考核細則。4.充分利用校園網(wǎng)，設立一個建言獻策專欄，向全校師生廣泛征集關于教育類、教學類、管理類等當前教改急需解決的問題及問題征解。同時，組織對這些意見和建議進行評選、獎勵。5.定期檢查各教研組教研活動開展情況，并及時加以指導。6.組織教師按時、按質、按量完成“英特爾未來教育學習”。四.大致安排：九月份：1、參加區(qū)教研工作會議。2、制定本科室工作計劃及實施意見。3、召開教研組長會議，布置本期教研工作。4、組織新一輪的“師帶徒”結對子工作。5、制定出綿陽十二中優(yōu)秀教研組的評比方案以及綿陽十二中職稱聘任量化考核細則。6、完成全體教師的繼續(xù)教育學時審登工作。十月份 十二月7、安排