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文檔簡介
1、更多免費資料,請關注公眾號:梅語文、梅學堂九年級語文下冊知識點整理:梅語文、梅學堂教學團隊第 1 課 詩 兩 首一、重點字詞1、根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(s y) 嘶啞 (hu lng)喉嚨 (xingyng) 洶涌2、用恰當?shù)脑~語填空。(1) 這無止息地 吹刮著 的激怒的風,和那來自林間的 無比溫柔 的黎明(2) 鄉(xiāng)愁是一張 窄窄的船票(3)鄉(xiāng)愁是一方 矮矮的墳墓二、重點句子背記知識清單1. 為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉 2. 小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票三、段背記知識清單1. 默寫我愛這土地 第一節(jié)。假如我是一只鳥,我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風雨所打擊著的土地,這
2、永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明 然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。2. 默寫鄉(xiāng)愁第四節(jié)。而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭四、文學 (文體)常識背記知識清單1. 我愛這土地 作者艾青, 是詩人(稱謂)。2. 鄉(xiāng)愁作者余光中 , 臺灣詩人。第 2 課 我用殘損的手掌一、重點字詞1. 給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。錦幛 zhng 荇 xng 藻 zo蘸 zhn憔悴 (qio cu)螻蟻(luy)2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地(2) 無形的手掌掠過 無限的江ft (3) 溫暖, 明朗, 堅固而蓬勃
3、生春。二、重點句子背記知識清單1. 這一角已變成灰燼, 那一角只是血和泥 。2. 手指沾了血和灰, 手掌沾了陰暗 。三、段背記知識清單默寫“我把全部的力量運在手掌 永恒的中國 !”一段詩。更多免費資料,請關注公眾號:梅語文我把全部的力量運在手掌貼在上面,寄與愛和一切希望,因為只有那里是太陽,是春,將驅逐陰暗,帶來蘇生,因為只有那里我們不像牲口一樣活,螻蟻一樣死 那里,永恒的中國 !四、文學 (文體)常識背記知識清單我用殘損的手掌 作者是 戴望舒 , 詩人(稱謂)。第 3 課 祖國啊,我親愛的祖國一、重點字詞1. 給下列加點字注音。干癟 bi纖 qin 繩簇 c 新笑渦 w緋 fi 紅淤 y 灘
4、2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 我是干癟的稻穗,是 失修的路基。(2) 你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了 迷惘的我、 深思的我、 沸騰的我。二、重點句子背記知識清單1. 我是你河邊上破舊的老水車, 數(shù)百年來紡著疲憊的歌 ;我是你額上熏黑的礦燈, 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 。2. 那就從我的血肉之軀上去取得 你的富饒、你的榮光、你的自由 。三、段背記知識清單默寫第三節(jié)詩歌我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫,我是你雪被下古蓮的胚芽;我是你掛著眼淚的笑渦;我是新刷出的雪白的起跑線,是緋紅的黎明正在噴薄, 祖國啊 !四、文學 (文體)常識背記知識清單祖國啊,我親愛的祖國 作者舒婷,原名 龔佩瑜 ,我國當
5、代著名的女詩人 。一、重點字詞1、給下列加點字注音。虔 qin 信鑲嵌 xing晨曦 x瞰 kn 望2用恰當?shù)脑~語填空。第 4 課 外國詩兩首qin深邃 su(1) 都不能激起我心中的 慰藉的幻夢。(2) 我的靈魂變得像 河流一般深邃。(3) 我瞰望 尼羅河 ,在河畔建造了 金字塔 。二、重點句子背記知識清單1. 我愛祖國, 但用的是奇異的愛情 !連我的理智也不能把它制勝。2. 我了解河流: 我了解像世界一樣古老的河流 , 比人類血管中流動的血液更古老的河流 。三、文學 (文體)常識背記知識清單1. 祖國作者萊蒙托夫 ,是十九世紀 俄國繼普希金 之后的偉大詩人。2. 黑人談河流 的作者是 休斯
6、, 美國詩人,黑人文藝復興運動的領袖, 被稱為 “哈萊姆的桂冠詩人 ”。一、重點字詞1. 給下列加點字注音。第 5 課 孔 乙 己羼 chn 水闊綽 chu綻 zhn 出拭 sh模 m 樣2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 只有穿長衫的,才 踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地 坐喝。(2) 他身材很 高大; 青白臉色,皺紋同時常夾些 傷痕;一部 亂蓬蓬 的花白的胡子。(3)(孔乙己 )便排出九文大錢。(4)他從破衣袋里 )摸出四文大錢。二、重點句子背記知識清單, 才可以笑幾聲 ,所以至今還記得。已是 站著喝酒而穿長衫 的惟一的人。是這樣的使人快活, 可是沒有他 , 別人也便這么過(文體)常識背
7、記知識清單選自吶喊,作者是 魯迅。寫出我們學過的他的名 雪、故鄉(xiāng)。要是學過的魯迅的作品即可。1. 掌柜是一副兇臉孔 , 主顧也沒有好聲氣 ,教人活潑不得;己到店2. 孔乙3. 孔乙已三、文學只有孔乙。孔乙己任意兩篇課文的篇點撥:只一、重點字詞1. 給下列加點字注音。第 6 課 蒲柳人家 (節(jié)選)痱 fi 子搟 gn 面杖梆 bng 腌 臜 z捯 do 氣咯 k 吧榮隱匿 n名諱 hu戲 謔 xu膺 yng 捎跳跶 da檎 qn嘬 zusho 馬子斷壁殘垣 yun2. 解釋下列詞語。(1) 一氣呵成: 比喻文章的氣勢首尾貫通。 比喻整個工作過程中不間斷、不松懈(2) 斷壁殘垣:形容建筑物倒塌殘破
8、的景象。(3) 如坐針氈:形容坐立不安,像坐在有針的氈子上一樣。(4) 影影綽綽:模模糊糊,不真切。(5)望眼欲穿:形容盼望殷切。二、重點句子背記知識清單1. 一丈青大娘勃然大怒, 老大一個耳刮子掄圓了扇過去 , 那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬 ,轉了三轉,擰了三圈兒 2. 何滿子是一丈青大娘的 心尖子 , 肺葉子 , 眼珠子 , 命根子 。3. 何大學問 人高馬大 , 膀闊腰圓 , 面如重棗 , 濃眉朗目 ,一副關公相貌。三、文學 (文體)常識背記知識清單蒲柳人家 選自十月,作者 劉紹棠 是當代作家 (稱謂)。第 7 課 變 色 龍一、重點字詞1. 給下列加點字注音。蜥蜴 x y 醋栗 l 赫
9、h戳 chu2. 根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(ku w) 魁梧 (hung tng) 荒唐 (lngl) 伶俐3. 根據(jù)下面的解釋寫出相應的詞語。(1) 形容不高興,不振作。無精打采(2) 形容想法離奇,不切實際。 異想天開(3) 形容沒有任何緣故。無緣無故二、重點句子背記知識清單1. 面對著上帝創(chuàng)造的這個世界, 就跟許多饑餓的嘴巴一樣 ; 門口連一個乞丐也沒有 。2. 本柴廠四周很快就聚了一群人, 仿佛一下子從地底下鉆出來的 。三、文學 (文體)常識背記知識清單變色龍 選自契訶夫小說選 ,作者 契訶夫 是俄國作家,代表作有小說裝在套子里的人 、劇本 萬尼亞舅舅 等。一、重點字詞1. 給下列加點
10、字注音。第 8 課 熱愛生命 (節(jié)選)狼嚎 ho苔蘚 tixin 咀嚼 jju巉 chn 巖舐 sh 鰷 tio 魚骸 hi 骨吹毛求疵 c2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 他慢慢地順著河望去,寬廣的河灣 蜿蜒在許多光禿禿的小荒ft之間,比他往日碰到的任何小ft都顯得更光禿,更荒涼,更低矮。(2) 由于身體極端 虛弱和僵硬, 他極慢極慢 地翻一個身。(3) 敏捷和準確是需要力氣的,他沒有這種力氣。(4) 現(xiàn)在,他腦子里又開始 胡思亂想 ,又給幻像弄得 迷迷糊糊 。3. 解釋下列詞語。(1) 束手無策:就像手被捆住一樣,一點辦法也沒有。(2) 奄奄一息:形容氣息微弱。(3) 吹毛求疵:故意挑毛病,
11、找差錯。(4) 海市蜃樓:比喻虛幻的事物。二、重點句子背記知識清單1. 生命就是這樣嗎,呃 ? 真是一種空虛的 、轉瞬即逝的東西 。只有活著才是痛苦。死并沒有什么難過。 死就等于睡覺 。它意味著結束 , 休息。那么,為什么他不肯甘心地死呢 ?2. 他的神經(jīng)已經(jīng)變得遲鈍麻木, 他的腦子里則充滿了怪異的幻像和美妙的夢境 。3. 這東西并不好吃, 就像硬灌到他胃里的鉛液 ,而且是純粹憑著意志給灌下去的。三、文學 (文體)常識背記知識清單熱愛生命 的作者 杰克倫敦是美國的小說家。第 9 課 談 生 命一、重點字詞1. 給下列加點字注音。休憩 q 梟 xio 鳥 蔭庇 ynb芳馨 xn 云翳 y怡 y
12、悅2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 他聚集起許多細流, 合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地 穿 過了懸?guī)r峭壁, 沖倒了層沙積土, 挾卷著滾滾的沙石, 快樂勇敢 地流走, 一路上他享受著他所遭遇的一切。(2) 在宇宙的大生命中,我們是多么 卑微,多么 渺小,而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。二、重點句子背記知識清單1. 要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋撕?, 不流動的便成了死湖 ;不是每一粒種子都能成樹, 不生長的便成了空殼 !2. 我曾讀到一個警句,是 “愿你生命中有夠多的云翳 , 來造成一個美麗的黃昏 ”。3. 生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦, 快樂和痛苦是相生相成的 。4. 快
13、樂固然興奮, 苦痛又何嘗不美麗 ?三、文學 (文體)常識背記知識清單談生命 的作者是 冰心,原名 謝婉瑩 ,現(xiàn)代著名的 女作家 、兒童文學家。一、重點字詞1. 給下列加點字注音。第 10 課 那 樹佝僂 gu lu倒坍 tn 虬 qi 須砥 d紊 wn 亂2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 那的確是一株 堅固的大樹, 霉黑潮濕 的皮層上,有 隆起的筋和 縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。(2) 于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨 咬下去, 嚼碎,撤了一圈白森森的骨粉。(3) 那樹有一點 佝僂,露出老態(tài),但是 堅固穩(wěn)定 ,樹棗像剛炸開的焰火一樣繁密。3. 解釋下面詞語。(1) 引頸受戮:伸長脖子接受殺戮。(2
14、) 周道如砥:這里是形容公路的平坦,暢通無阻。二、重點句子背記知識清單1. 啊,啊,樹是沒有腳的。 樹是世襲的土著 , 是春泥的效死者 。樹離根, 根離土 ,樹即毀滅。代2. 老樹是通靈的,它預知被伐,將自己的災禍先告訴體內的寄生蟲。于是弱小而堅忍的民族 , 決定遠征 , 一如當初它們遠征而來 。三、文學 (文體)常識背記知識清單作那樹的作者 王鼎鈞 是臺灣當家。第 11 課 地下森林斷想一 、 重 點 字 詞 1給下列加點字注音。沙礫 l嶙峋 lnxn沉湎 min孱 chn 弱2用恰當?shù)脑~語填空。狼嗥 ho憤懣 mn(1) 那時候這里也許是一片 芬芳的草地,也許是的 肥美的湖沼, 美麗的大自
15、然,萬物鼎盛。(2) 一切都改變了: 燒焦的石頭取代了 綠色的森林, 黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。(3) 也許為它所感召, 純潔的白樺、 挺拔的青楊、 秀美的黃菠蘿,它們勇敢的種子,都來了,來了。(4) 秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里的松、 墨綠的唐棋、 金色的楊、 橘黃火紅 的楓,打扮得五彩繽紛。二、重點句子背記知識清單1. 陽光不喜歡峽谷 ,峽谷莫非不知道 ? 陽光是公平的嗎 ?峽谷莫非不明白?2. 火ft制造了峽谷、深淵,卻沒有留下生命,ft是光禿秀的 , 谷是光禿禿的 , 太陽依然高懸 ,可是ft沒有顏色,谷沒有顏色 3. 雖然相對無言,卻是心心相通。 它敬仰峽谷深沉的品
16、格 , 欽佩峽谷堅忍的毅力 , 它為陽光的偏愛憤懣 ,為深淵的遭遇不平。三、文學 (文體)常識背記知識清單地下森林斷想 的作者是 張抗抗 。第 12 課人生一、重點字詞1. 給下列加點字注音。瞻 zhn 望挖掘 ju攫 ju 取鮭 gu 魚臆 y 測饋 ku 贈2. 用恰當?shù)脑~語填空。(1) 他們利用歲月,因而歲月并不使他們 厭倦。(2) 他們?yōu)樗麄兯x擇的 安靜的職業(yè)而忙碌,經(jīng)受著歲月帶來的 損失和憂傷,以及歲月悄悄帶走的 歡愉。(3) 他們告訴自己:一種經(jīng)驗 (無論那可能是多么痛苦的經(jīng)驗 ),一個 微不足道 的觀察,一次 徹底的調查, 歡樂和憂傷, 失敗和勝利,以及 夢想、臆測、幻想,無不
17、以這種或那種方式給他們的工作帶來益處。二、重點句子背記知識清單1. 人生就是這樣:專注地攫取更多的領地, 得到更寬闊的視野 , 更充分的經(jīng)驗 , 更多地控制人和事物 。2. 他們保持著青年的全部特征: 愛冒險 , 愛生活 , 愛爭斗 , 精力充沛 , 頭腦活躍 ,無論他們多么年老,到死也是年輕的。3. 他們依靠天賦的才能, 用冷靜的頭腦信任自己的才能 ,相信它會使他們走上正路, 因為天賦的才能是屬于他們自己的 。三、文學 (文體)常識背記知識清單1. 人生的作者 勃蘭兌斯 是丹麥國的文學評論 家。2. 散文,是一種 描寫見聞 、表達感悟 的自由靈活的文學樣式。3. 散文的形式的 “散”就是散淡
18、散漫 、自由靈活 。這種自由靈活,表現(xiàn)為在 服從內容需要 的前提下,寫法不拘一格,任意起止。一、重點字詞1. 給下列加點字注音。第 13 課 威尼斯商人惻 c 隱庖 po 代癖 p 性簌簌 s中流砥 d 柱訴訟 sng2. 解釋下面詞語。(1) 折衷是非:調和是非。折衷,這里指對雙方爭執(zhí)不下的事情進行調和。(2) 有例可援:有先例可參照。(3) 中流砥柱:比喻堅強、能起支柱作用的人或集體。(4) 遍稽群籍:查遍所有的書籍。(5) 萬惡不赦:極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。二、重點句子背記知識清單慈悲不是出于勉強, 它像甘霖一樣從天上降上塵世 ;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人;它有
19、超乎一切的無上威力,比皇冠更足以顯出一個帝王的高貴: 御杖不過象征著俗世的威權 , 使人民對于君的尊嚴凜然生畏 ; 慈悲的力量卻高出于權力之上 , 它深藏在帝王的內心, 是一種屬于上帝的德行執(zhí)法的人倘能把慈悲調劑著公道,人間的權力就和上帝的神力沒有差別。三、文學 (文體)常識背記知識清單1. 威尼斯商人 的作者是 莎士比亞 ,他是 英國的戲劇家 和詩人(稱謂)。2. 外國文學的人物畫廊中,有四個著名的吝嗇鬼,他們是法國戲劇家莫里哀筆下的 阻巴貢 , 法國小說家巴爾扎克筆下的 葛朗臺 , 俄國作家果戈理筆下的 潑留希金 , 英國戲劇家莎士比亞筆下的 夏洛克 。第 14 課 變 臉一、重點字詞1.
20、 給下列加點字注音。糍粑 c b睡眼惺忪 xng sng打鼾 hn 徘徊 pi hui 陰霾 mi2. 解釋下列詞語。(1) 怡然自得:形容高興而滿足的樣子。(2) 睡眼惺忪 :因剛睡醒而眼睛模糊不清。(3)躡手躡腳:輕手輕腳。二、重點句子背記知識清單1. 沒想到世上還有好人在,爺爺出現(xiàn)笑顏開。把我當作人看待 , 親親熱熱貼胸懷 。舍不得這份情啊 !割不斷這般愛 ! 天上雁鵝排對排,扯爛衣裳不分開 ! 2. 我比男娃子更勤快, 能干粗活能挑抬。下河幫你洗鋪蓋 ,煮飯幫你劈干柴 三、文學 (文體)常識背記知識清單1. 變臉作者是魏明倫。2. 戲劇,是一種綜合的舞臺藝術,它把 文學、表演、繪畫、雕
21、塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。3. 戲劇文學,即劇本,是 舞臺演出 的基礎,是 戲劇的主要組成部分, 直接決定著戲劇的 思想性 和藝術性 。4. 劇本通常包括兩個部分:一是劇作家的舞臺提示,內容包括人物表、時間、地點、布景、服裝、道具 的交代以及人物臺詞的 心理情緒、動作、上下場 的提示等等;一是人物自身的臺詞,包括 獨白、對話、旁白 等。5. 劇本的結構必須遵循 空間和時間高度集中的原則。6. 劇本必須有集中、尖銳的 矛盾沖突 。7. 劇本的情節(jié)結構可以分為 開端、發(fā)展、高潮、結局 四個部分。8. 劇本主要靠人物用自己的 語言和動作來表現(xiàn)性格。幅規(guī)9. 戲劇,可以按不同
22、的標準分類。按照表現(xiàn)形式,可以分話劇、詩劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲 。按照內容性質,可以分為 悲劇、喜劇 和 正劇等。按照題材所涉及的方面,可以分為 現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、 科學幻想劇、童話劇 等。按照篇模,可以分為 多幕劇 和獨幕劇 。第 15 課 棗 兒一 、 重 點 字 詞 1根據(jù)拼音寫出相應的漢字。童(yo)謠(m)驀然(xin m)羨慕(h ln)囫圇吞棗2.用恰當?shù)脑~語填空。(1)一棵掛滿紅棗的老樹。樹下坐著位 形如雕塑 的老人。 (2)一顆棗兒從樹上落下,男孩 躡手躡腳 地走過去撿棗兒。二、重點甸子背記知識清單出遠門的人有時候不認識回家的路了, 只要家里人天天喊 ,他早晚會回
23、來的。三、文學 (文體)常識背記知識清單棗兒的作者是 孫鴻。第 16 課 音樂之聲一、重點字詞1. 給下列加點字注音。崢 嶸 zhng rng ft 麓 漣l鱗次櫛 zh 比漪 lin y 嬤 嬤 m mo 彌撒 m sa遠眺 tio2. 解釋下面詞語。(1) 鱗次櫛比:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨一個地排列著,多用來形容房屋等密集。(2) 頂禮膜拜:這里形容十分虔誠地行禮。(3)通宵達旦:從天黑到天亮,整夜。 (4)老成持重:經(jīng)歷多,做事謹慎穩(wěn)重。(5)固執(zhí)己見:堅持己見,不肯改變。二、重點句子背記知識清單1. 巍峨崢嶸的阿爾卑斯ft, 挺拔的松樹漫ft遍野 , 云雀聲聲啼唱 。高ft的ft
24、崩上 尚未化盡的殘雪魔魔點點 , ft風陣陣呼嘯 。2. 群ft洋溢著音樂之聲 , 群ft唱著古老的歌兒 ,群ft把音樂之聲充滿我心房。三、文學 (文體)常識背記知識清單1. 音樂之聲 的作者是 勒曼, 是美國劇作家。2. 電影文學劇本是 專供拍攝影片而創(chuàng)作 的劇本,是 電影藝術 的重要組成部分,也稱電影文學。跟小說、戲劇一樣需要塑造人物、交代情節(jié) , 其容量也像戲劇一樣受 時間的限制。但又不同于小說和戲劇。戲劇中人物對白繁多,側重于 聽覺表現(xiàn); “電影語言 ”則是連續(xù)不斷的銀幕畫面, 側重于 視覺表現(xiàn),不以人物對話為主。有節(jié)3. 電影文學劇本的結構是以 鏡頭為單位,用 蒙太奇 手法按情飛的發(fā)
25、展以及觀眾的注意力和關心的程序,奏地、合乎邏輯地銜接成整體。第 17 課 公 輸一、重點字詞1. 給下列加點字注音。郢 yng 敝輿 y犀兕 x s黿 鼉 yun tu 鮒 f 魚文梓 z 楄 pin守圉 y2. 根據(jù)語境,給下列多音字注音。公輸盤 bn請說 shu 之見 xin 我于王長 zhng 木禽滑 g 厘3. 解釋下面加點詞。(1) 起于魯起:出發(fā),動身。(2) 請說之說:解釋。(3) 胡不已乎胡:為什么。已:停止。(4) 以牒為械牒:木片。(5) 吾知所以距子矣所以:用來 方法。(6)不可謂知類知類:明白事理。(7)請獻十金請:請允許我。(8)在宋城上而待楚寇矣 寇:入侵。4找出下
26、面句中的通假字并解釋。(1) 公輸盤不說說通悅 解釋為高興、愉快(2) 吾知所以距子矣距通拒 解釋為對抗(3)子墨子之守圉有余圉通御 解釋為抵擋(4)公輸盤詘詘通屈 解釋為理屈二、重點句子背記知識清單1. 用原文填空。荊國有余于地而不足于民, 殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少殺眾 ,不可謂知類。2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫子何命焉為 ? 先生有什么見教呢 ? (2)愿借子殺之。希望借助您去殺了他。(3) 宋何罪之有 ?宋國有什么罪呢 ?(4) 荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。楚國土地方圓五千里
27、,宋國土地方圓(不過)五百里,這好像彩飾篷車與破車相比。(5) 雖殺臣,不能絕也。即使殺了我,也不能殺盡 (宋國的抵抗者 )。三、文學 (文體)常識背記知識清單墨1. 公輸選自墨子公輸。2. 墨子,名 翟,是春秋戰(zhàn)國 時期家學派的創(chuàng)始人。第 18 課 孟子兩章一、重點字詞1. 給下列加點字注音。畎 qun 畝傅說 yu膠鬲 g 拂 b 士2. 解釋下面加點詞。(1) 委而去之 委:放棄。去:離開。(2) 寡助之至 至:極點。(3) 天下順之 順:歸順,服從。(4) 傅說舉于版筑之間 舉:任用,選拔。(5) 苦其心志 苦:使 苦惱。(6)人恒過恒:常常。(7) 而后作作:奮起,指有所作為。(8)
28、 而后喻喻:明白,了解。3. 找出下列句中的通假字并解釋。(1) 親戚畔之畔通叛解釋為背叛(2) 曾益其所不能曾通增解釋為增加(3) 衡于慮衡通橫解釋為梗塞,不順(4) 人則無法家拂士拂通弼 解釋為輔佐二、重點句子背記知識清單1. 用原文填空。(1) 天時不如地利, 地利不如人和 。(2) 故曰: 域民不以封疆之界,固國不以ft溪之險,威天下不以兵革之利(3) 入則無法家拂士,出則無敵國外患者 ,國恒亡。(4) 得道多助,失道寡助 提出的中心論點是 天時不如地利,地利不如人和 。(5) 生于憂患,死于安樂 的中心論點是 然后知生于憂患而死于安樂也 。2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 域民
29、不以封疆之界,固國不以ft溪之險,威天下不以兵革之利。使人民定居下來而不遷到別的地方去,不能靠劃定的邊疆的界限,鞏固國防不能靠ft河的險要,震懾天下不能靠武力的強大。(2) 寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。幫助他的人少到了極點,兄弟骨肉也會背叛他。幫助他的人多到了極點, 天下的人都會歸順他。(3) 故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。所以(能施行仁政的 )君主不戰(zhàn)則已,作戰(zhàn)就一定勝利。(4) 故天將降大任于是人也。所以上天要下達重大使命到這樣的人身上。(5) 所以動心忍性,曾益其所不能。用這些來激勵他的心志,使他的性情堅忍,增加他尚未具備的才干。(6) 然后知生于憂患而死于安樂也。這樣人們才會懂得
30、憂患使人生存發(fā)展,而享受安樂使人萎靡死亡。三、段背記知識清單默寫生于憂患,死于安樂 的第二段。人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。 四、文學 (文體)常識背記知識清單1. 得道多助,失道寡助 選自孟子公孫丑下 ; 生于憂患,死于安樂 選自孟子告子下 。2. 孟子是儒家經(jīng)典之一。孟子,名 軻, 字子輿, 是戰(zhàn)國時期的 思想家、 教育家。一、重點字詞1. 給下列加點字注音。第 19 課 魚我所欲也茍 gu 得蹴 c 簞 dn 食一豆羹 gng2. 解釋下面加點的詞。(1) 故不為茍得也茍:茍且。(2) 故患有
31、所不辟也患:禍患,災難。(3) 非獨賢者有是心是:這樣。(4)蹴爾而與之與:給予。(5)妻妾之奉奉:侍奉。(6)此之謂失其本心本心:天性,天良。3. 找出下面句中的通假字并解釋。(1) 故患有所不辟也辟通避 解釋為躲避(2) 萬鐘則不辯禮義而受之辯通辨 解釋為辨別(3) 所識窮乏者得我與得通德解釋為恩惠,這里是感激的意思與通歟 解釋為語助助詞(4) 鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)通向解釋為從前二、重點句子背記知識清單1. 原文填空。(1) 魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也 。二者不可得兼, 舍生而取義者 也。(2) 萬鐘則不辯禮義而受之 ,萬鐘于
32、我何加焉 !(3) 鄉(xiāng)為身死而不受, 今為宮室之美為之 ;鄉(xiāng)為身死而不受, 今為妻妾之奉為之 ;鄉(xiāng)為身死而不受, 今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以 已乎?此之謂失其本心。2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。通過某種手段就可以保全生命,然而有人卻不采用:通過某種手段就可以躲避禍患,然而有人卻不采用。(2) 非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。不只是賢德的人有這樣的思想,每個人都有,不過賢德的人能夠不喪失罷了(3) 萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉 !優(yōu)厚的俸祿卻不分是否合乎禮義就接受了,那優(yōu)厚的俸祿對于我有什么益處呢!(4) 此之謂
33、失其本心。這叫做喪失了人生下來固有的善的本性。(5) 呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。輕蔑地吆喝著給他, (饑餓的)過路人也不會接受;用腳蹋著給人 (吃), 乞丐也因輕視而不肯接受。三、段背記知識清單默寫課文第一段。魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生, 亦我所欲也,義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生
34、者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。四、文學 (文體)常識背記知識清單魚我所欲也 選自孟子告子上 。第 20 課 莊子故事兩則一、重點字詞1. 給下列加點字注音。鹓 yun 鹐 ch 醴 l 泉鴟 ch濠 ho 梁鯈 tio 魚2. 解釋下面加點的詞。(1) 惠子相梁 相:輔助君主的人,相當于后代的宰相。這里作動詞,做宰相的意思。(2) 搜于國中三日三夜國:國都,京城。(3) 非梧桐不止止:棲息。(4) 安知魚之樂安:疑問代詞,怎么。(5) 是魚之樂也是:這。(6) 子之不知魚之樂全矣 全:完全,確定是。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1惠子相梁,莊
35、子往見之?;菔┳隽肆簢膰啵f子去看望他。2. 夫鹓鹐發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。鹓鹐從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實不吃, 不是甜美如醴的泉水不喝。3. 今子欲以子之梁國而嚇我邪 ?現(xiàn)在你也想用你的梁國來 “嚇”我吧?4. 我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!我不是你,固然不知道你;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的 !5. 子曰 “汝安知魚樂 ”云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。你說“你哪兒知道魚快樂 ”的話,說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。三、文學 (文體)常識背記知識清單
36、莊子是道家經(jīng)典之一。莊周, 戰(zhàn)國時期的 哲學家, 道家代表人物。第 21 課 曹劌論戰(zhàn)一、重點字詞1. 給下列加點字注音。曹劌 gu轍 zh又何間 jin 焉玉帛 b軾 sh靡 m2. 解釋下面加點的詞。(1) 又何間焉間:參與。(2) 肉食者鄙鄙:鄙陋。這里指目光短淺。(3) 何以戰(zhàn)以:憑,靠。(4) 弗敢專也 弗:不。 專:個人專有。(5) 弗敢加也,必以信加:虛報。信:實情。(6) 公將鼓之 鼓:擊鼓進軍。(7) 遂逐齊師 逐:追趕,追擊。(8)一鼓作氣 作:振作。(9) 夫大國,難測也 測:推測,估計。(10) 望其旗靡 靡:倒下。3. 寫出出自本文的成語,并解釋其現(xiàn)在的意思。一鼓作氣
37、:現(xiàn)用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。轍亂旗靡:形容軍隊潰敗混亂。二、重點句子背記知識清單1. 用原文填空。(1) 肉食者謀之 ,又何間焉 ?(2) 犧牲玉帛 , 弗敢加也 ,必以信。(3) 夫戰(zhàn),勇氣也。 一鼓作氣,再而衰 。三而竭,彼竭我盈 ;故克之。(4) 曹劌請見的原因是 肉食者鄙 , 未能遠謀 。(5) “忠之屬也 ”具體指的是 小大之獄,雖不能察,必以情 。(6) 曹劌“下視其轍,登軾而望之 ”的原因是, 夫大國,難測也,懼有伏焉。2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 肉食者鄙,未能遠謀。那些吃肉的大官們目光短淺,不能深謀遠慮。(2) 衣食所安,弗敢專也,必以分人。衣食這類
38、養(yǎng)生的東西,不敢獨自享用,一定要把它分給別人。(3) 忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。這是忠于職守 (盡心盡力為人民辦好事 )之類的事。憑這一點,就可以跟敵人打一仗了。如果 (跟齊國 )作戰(zhàn),就請 (讓我)跟從(您)。(4) 夫戰(zhàn),勇氣也。作戰(zhàn),要靠勇氣。(5) 吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。我仔細察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂,又遠遠望見齊軍戰(zhàn)旗也倒,(知道他們真的敗了 )所以才 (請您下令 )追擊他們。三、段背記知識清單默寫曹劌論戰(zhàn) 中曹劌分析戰(zhàn)爭勝利原因的一段話。既克,公問其故。對曰: “夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗摩,
39、 故逐之。 ”四、文學 (文體)常識背記知識清單1. 曹劌論戰(zhàn) 選自左傳莊公十年 。2. 左傳傳說為 春秋時期左丘明 所作,是一部史學名著和文學名著。第 22 課 鄒忌諷齊王納諫一、重點字詞1. 給下列加點字注音。鄒 zu 忌 昳 y 麗 朝 zho 服衣冠 gun窺 ku 鏡期 j 年間 jin 進2. 解釋下面加點的詞。(1) 鄒忌修八尺有余修:長,這里指身高。(2) 朝服衣冠服:穿戴。(3) 孰視之孰:仔細。(4) 臣之妻私臣私:偏愛。(5) 王之蔽甚矣蔽:受蒙蔽。(6) 能謗譏于市朝謗譏:指 “議論”。(7) 時時而間進間:間或,偶然。(8) 皆朝于齊朝:朝見。二、重點句子背記知識清單
40、 1用原文填空。(1) 吾妻之美我者, 私我也 ;妾之美我者, 畏我也 ;客之美我者, 欲有求于我也 。(2) 群臣吏民 能面刺寡人之過者 ,受上賞; 上書諫寡人者 ,受中賞; 能房譏于市朝 , 聞寡人之耳者 ,受下賞。(3) 今齊地方千里,百二十城, 宮婦左右莫不私王 , 朝廷之臣莫不畏王 , 四境之內 莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。(4) 齊威王采取納諫措施后收到效果的句子:令初下,群臣進諫 , 門庭若市;數(shù)月之后, 時時而間進 ;期年之后, 雖欲言,無可進者 。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)城北徐公,齊國之美麗者也。城北的徐公,是齊國的美男子。(2)我孰與城北徐公美?我與城北
41、徐公相比,哪一個美?(3) 臣誠知不如徐公美。我確實知道自己不如徐公漂亮。(4) 由此觀之,王之蔽甚矣。由此看來,大王所受的蒙蔽太厲害啦。(5) 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。三、段背知識清單默寫鄒忌諷齊王納諫 的第二、三段。于是入朝見威王,曰: “臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。 ”王曰: “善?!蹦讼铝睿?“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫,聞寡人之時時而間朝于齊。此清單國策 ,這寡人者,受中賞;能謗譏于市朝群臣
42、進諫,門庭若市;數(shù)月之后進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆四、文學 (文體)常識背記知識耳者,受下賞?!绷畛跸拢?進;期年之后,雖欲言,無可所謂戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌諷齊王納諫 選自戰(zhàn)部書是 西漢時經(jīng)劉向整理編寫的。第 23 課 愚公移ft一、重點字詞1給下列加點字注音。仞 rn 懲 chng ft北之塞 s 迂 y魁父 f 荷 h 擔 箕畚 jbn 孀 shung 妻始 齔 chn 智 叟 su 窮 匱 ku 厝 cu 2解釋下面加點的詞。(1) 年且九十且:將近。(2) 懲ft北之塞懲:戒,這里是 “苦于”的意思。塞:阻塞。(3) 雜然相許許:贊同。(4) 且焉置土石焉:疑問代詞,哪里。置:安放。(5
43、) 寒暑易節(jié)易:交換。(6) 其如土石何其:在 “如何”前面加強反問語氣。(7) 何苦而不平苦:愁。(8) 帝感其誠感:被 感動。3. 找出下面句中的通假字并解釋。(1) 始一反焉反通返解釋為返回(2) 汝之不惠惠通慧解釋為聰明(3) 河曲智叟亡以應亡通無解釋為沒有(4) 一厝朔東厝通措解釋為放置4. 寫出出自本文的成語并解釋其現(xiàn)在的意思。愚公移ft:比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。二、重點句子背記知識清單1. 用原文填空。(1) 聚室而謀曰: “吾與汝畢力平險 , 指通豫南 , 達于漢陰 ,可乎 ?”(2) 北ft愚公長息曰: “汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子
44、存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無匱也,而ft不加增 ,何苦而不平 ?”2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 北ft愚公者,年且九十,面ft而居。北ft下面有個名叫愚公的人,年紀將近九十歲了,面對大ft而居住。(2) 以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石 ?憑你的力氣,連魁父這座小ft都不能削平,能把太行、王屋(兩座ft )怎么樣呢 ?況且把土石放到哪里去呢 ?(3) 寒暑易節(jié),始一反焉。冬夏交換季節(jié)的時候,才往返一次。(4) 甚安,汝之不惠 ! 你太不聰明了。(5) 子子孫孫無窮匱也,而ft不加增,何苦而不平?子子孫孫無窮無盡,可是ft卻不會增高加大,還愁挖不平嗎?(6) 帝感其誠。固,頑固到了不可改變的地步。(文體)常識背記知識清單移ft 選自列子湯問。名 寇,又名 御寇, 戰(zhàn)國時期道家代表人物之一。更多資源獲取請關注 qq 群更多資源請關注微信公眾天帝被他的誠心所感動。(7) 汝心之固,固不可徹。你思想頑三、文學1. 愚公2. 列子,號一、重點字詞1. 給下列加點字注音。第 24 課 詩經(jīng)兩首雎鳩 j ji 荇 xng 菜蒹葭 jin ji 躋 j 坻 ch窈窕 yo tio好逑 qi寤寐 w mi芼 mo 萋 q 溯洄 s h
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