新人教版（部編）三年級(jí)語文下冊《一單元口語交際：春游去哪兒玩》研討課教案_11

1、春游去哪兒玩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1能就春游地點(diǎn)講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主和合作意識(shí)。2在交談中能尊重同學(xué)，能認(rèn)真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設(shè)計(jì)出春游方案。3引導(dǎo)學(xué)生抓住景觀的特點(diǎn)進(jìn)行交流，提高口頭表達(dá)、傾聽的能力。4通過小組討論、小組分工等形式讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到討論中來。5匯報(bào)評(píng)議，統(tǒng)一意見。6發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)1養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等搜集需要的資料。2抓住某一景物的特點(diǎn)進(jìn)行交流。3提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入還記得去年我們?nèi)チ四睦飭?？今年我們還要去，不過需要由大家自

2、己來安排。這節(jié)課，我們就一起來討論一下春游去哪里。二、交際指導(dǎo)本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動(dòng)目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，提高自己的口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)過程課前背誦關(guān)于春天的古詩。春曉詠柳村居絕句惠崇春江晚景1、板書：春游去哪兒玩，示范“游”的寫法，讀好兒化音。歌曲春天在哪里激發(fā)同學(xué)們的興致。學(xué)生閱讀課本，了解口語交際內(nèi)容。多媒體出示交際要求：交流時(shí)，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個(gè)地方春游，比如這個(gè)地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動(dòng)。要講得細(xì)致、有條理。1、 說說我們身邊觀察、了解到的春天吧。在不知不覺中，春天已經(jīng)來到我

3、們身邊?？纯创巴?，春光多美好。我知道，同學(xué)們最想去春游了，說一說你觀察、感悟到的春天吧。話題交流一：校園春色早。話題交流二：公園春景好。話題交流三：田野風(fēng)光俏。 2、 說說心中最美的地方，最想去的地方。動(dòng)物園、蒙城智慧城市體驗(yàn)中心、鯤鵬湖公園、桃花節(jié)，櫻花節(jié)等。3、 分小組討論，當(dāng)小導(dǎo)游推薦春游去的地方。課件出示要求：（1） 圍繞中心話題進(jìn)行討論。（2）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（3）學(xué)會(huì)傾聽。（4）做好記錄，形成書面計(jì)劃草案?？梢砸员砀竦男问竭M(jìn)行，也可以用文字的形式。交流匯報(bào)的內(nèi)容為：萬佛塔公園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廟會(huì)，莊子祠、蒙城縣歷史博物館等。4、 填寫推薦單，或文字表述。民主表決，選一兩個(gè)地方去春游。交際示例時(shí)間地點(diǎn)推薦理由活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備工作安全提醒春天是一年中最美的季節(jié)，也是人們踏青游玩的好季節(jié)。組織開展春游活動(dòng)，能讓我們在親密 接觸大自然的同時(shí)，欣賞春天的美景，還能拓展我們的視野，鍛煉我們的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。我認(rèn)為可以去城南的鯤鵬湖公園。那里面積廣闊，景色優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便捷，我們可以在那兒開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。去萬佛塔公園也不錯(cuò)。那里不僅風(fēng)光秀麗，還有一片很大的草坪，適合野餐，并且還不要門票，進(jìn)出方便。5、 布置作業(yè)。（1）