15年競選代理班主任演講稿

1、15 年競選代理班主任演講稿 一天，周美鈴?fù)瑢W(xué)找到我說，她不想做班長。我吃了一 驚，忙問為什么 ?她說做班長太多事了，她媽媽也不想讓她 做，怕耽擱學(xué)習(xí)。我沒有立即答復(fù)她，說你先讓老師考慮一 下，不過在還沒有選新的班長之前， 你還是要認(rèn)真做好工作。 過后，我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長，我想也許 是我平時(shí)給她的事物性工作過多，而給她鼓勵(lì)得又不夠，或 是當(dāng)了幾年的老班長覺得有些累了，倦了 ?怎么樣調(diào)動(dòng)起大家的力量共同參與班級(jí)管理，又能讓更 多的同學(xué)體驗(yàn)班干部的工作，理解班干部的工作，同時(shí)讓更 多的同學(xué)通過做班干部獲得鍛煉和提高呢?我思考著，思考著。突然，有兩個(gè)字在我的腦海閃現(xiàn)， “競選”，競

2、選 ?對(duì)， 就是競選，競選代理班主任。此時(shí)，一個(gè)競選代理班主任， 由代理班主任組閣班委會(huì)的方案由此產(chǎn)生。方案出來后，我組織召開了班委工作會(huì)議，我把我的想 法、有關(guān)的做法、 以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流， 得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達(dá)，傳 達(dá)完后，我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。第二周班會(huì)課上，我們開始了首次的“代理班主住”競 選。第一次的競選共有 5 位學(xué)生報(bào)名參加。競選的主要程序 是：第一步，競選人發(fā)表二至三分鐘競選演講，演講稿主要 由兩部分組成，其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做 得的不夠，其二如果選我做代理班主任我準(zhǔn)備怎樣開展工作。 第二步，學(xué)生聽完演講

3、后投票。第三步，根據(jù)獲票情況，宣 布得票最多的同學(xué)為代理班主任，班主任老師向勝出者授牌。 我把已做好 “代理班主任” 工作牌別在學(xué)生的胸前， 宣布“ 為五 （3） 班第一任代班主任，任期兩周 （ 第幾周到第幾周 ） 然后再由班主任莊重地宣讀代理班主任職責(zé)。第四步再由代 理班任主任宣布由他 （ 她） 組閣的班委人選。在以后的競選會(huì) 上，中間少一個(gè)宣讀代理班主任職責(zé)的環(huán)節(jié)，因?yàn)榇戆嘀?任職責(zé)及班委職責(zé)一起張貼在班級(jí)的公布欄中，而前面多了 一項(xiàng)由前任代理班主任述職的環(huán)節(jié)。自從開展競選代理班主任工作以來，班級(jí)面貌的發(fā)生了 很大的變化，代理班主任比原來的班長更具光榮感，他（ 她）與班主任和老師的距離更緊密了，其工作更主動(dòng)，更大膽， 更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任同學(xué)大部分都是原一個(gè)競選 團(tuán)隊(duì)成員， 因而與代理班主任同學(xué)聯(lián)系更密切， 溝通更融洽。 代理班主任及其班委作任期兩周，讓大部分的學(xué)生都有了做 代理班主任做班干部的體驗(yàn)，同學(xué)們體會(huì)到班干部工作的光 榮與艱辛，對(duì)其他任內(nèi)的班干部工作更支持，同時(shí)因工作關(guān) 系有了較多與教師聯(lián)系的機(jī)會(huì)，因而更加密切了師生的關(guān)系。這種班級(jí)管理的辦法，是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。 老師尊重學(xué)生，遇事與學(xué)生商量，充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué) 生，讓民主做主，讓學(xué)生做主。