歌曲《趕圩歸來啊哩哩》教案》初中音樂粵教花城課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)教案32424

1、歌曲趕圩歸來啊哩哩教案教學(xué)目的1.感受和體驗(yàn)彝族的音樂風(fēng)格及風(fēng)土人情，體會(huì)旋律、節(jié)奏特點(diǎn)；2.運(yùn)用肢體律動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂情境；在指導(dǎo)學(xué)生視譜、演唱環(huán)節(jié)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)奏、旋律、襯詞的特點(diǎn)及表現(xiàn)作用，從而感受彝族音樂的熱烈歡快的特點(diǎn)，拓展歌曲的表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的音樂感受；3.通過演唱趕圩歸來啊哩哩，表現(xiàn)出歌曲歡快、熱烈的情緒；激發(fā)學(xué)生熱愛生活、喜愛民族音樂的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)怎樣運(yùn)用肢體律動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂情境，感受歌曲的情緒，拓展歌曲的表現(xiàn)力。教具準(zhǔn)備多媒體課件 各種打擊樂器教學(xué)過程4.1 教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)】教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這是我國(guó)的分布圖，我們國(guó)家是一個(gè)有著56個(gè)民

2、族的大家庭，每個(gè)民族都有著不同的風(fēng)俗，每個(gè)民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。二、初聽歌曲：1、今天老師就給大家?guī)砹艘皇酌褡屣L(fēng)格非常濃郁的歌曲趕圩歸來啊哩哩（出示課題）板書課題這究竟是哪個(gè)民族的呢？答案就在歌曲當(dāng)中。同學(xué)們可要仔細(xì)聽好啰(播放課件歌曲視頻)現(xiàn)在，大家知道這是哪個(gè)民族的歌曲了嗎？對(duì)，彝族。那你們知道趕圩是什么意思？趕圩就是我們這兒說的趕集。讓學(xué)生分享對(duì)趕集的理解和喜悅心情。2、走進(jìn)彝族山寨（播放彝族的風(fēng)土人情課件，背景音樂趕圩歸來啊哩哩） 接下來，老師就帶大家一起走進(jìn)彝家山寨，去感受彝族的風(fēng)土人情。彝族主要分布在云南、四川、貴州、廣西等。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作，繁衍生息。

3、神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事，人們就穿上節(jié)日的盛裝，聚在一起，唱啊，跳呀。參加者從幾十人到幾百人不等，氣氛非常熱烈?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳?，在彝族地區(qū)，最隆重的節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，當(dāng)夜幕降臨，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野歡呼，祈求五谷豐登，生活幸福。人們圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂歡。 3、欣賞完這段彝族的風(fēng)情片，誰(shuí)來談?wù)剬?duì)彝族風(fēng)土人情的感受？（學(xué)生欣賞后，根據(jù)感受發(fā)表自己的見解：熱烈、奔放、歡快、載歌載舞）老師小結(jié)：彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。歌

4、和舞是他們表達(dá)高興心情一些主要方式。你聽，就連趕圩歸來，彝家姑娘也是一路歡歌笑語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)歌曲：1、我們先來聽賞趕圩歸來啊哩哩前兩段，同時(shí)思考兩個(gè)問題。（1）歌曲的節(jié)奏怎么樣？（提問幾個(gè)學(xué)生）學(xué)：非常歡快、活潑，富有動(dòng)感。（2）歌曲可分為幾部分？為什么？ 學(xué)：歌曲可分為兩部分，一從簡(jiǎn)譜上看可以看出來分為a.b兩部分，二從音樂的情緒不同可分為兩部分，a部分旋律比較平穩(wěn)，b部分旋律反復(fù)出現(xiàn)。 所以趕圩歸來啊哩哩的曲式結(jié)構(gòu)是a+b式。 那今天你們?cè)覆辉敢飧图夜媚镆黄鹑シ窒碲s圩歸來的那份喜悅和快樂呢？好，彝家姑娘唱，我們就為她們伴奏，好嗎？請(qǐng)大家拿出響板。 2、師提問：你從歌中聽到最多的一個(gè)詞是什

5、么？對(duì)，“啊哩哩”貫穿在整首歌曲當(dāng)中。那你知道“啊哩哩”是什么意思嗎？“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的襯詞，就像我們唱歌是常用的“啦”表示很高興的心情。 3、下面讓我們?cè)賮硇蕾p歌曲的第一段，只要遇到“啊哩哩”，我們就用板為它加上“xxx”的節(jié)奏，好嗎？ （播放第一段） 4、同學(xué)們的節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)，那么你們能不能用腳跺出這個(gè)節(jié)奏呢？好請(qǐng)大家站起來。 （播放第二段 ） 5、大家的表現(xiàn)棒極了?，F(xiàn)在，你們能不能手腳配合起來？ （播放第三段） 6、真是太棒了，我看有的同學(xué)已經(jīng)能邊唱邊跳了。下一段，咱們就邊唱邊動(dòng)起來，好嗎？ （播放第四段） 大家第一次和彝家姑娘合作，就配合得這么默契，你們可真了不起。 好，現(xiàn)

6、在大家放下響板，坐下休息休息。老師這里還帶來了幾種打擊樂器，沒有用武之地，看你們能不能根據(jù)樂器的音色，讓他們發(fā)揮作用。請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編節(jié)奏（鼓、沙錘、碰鈴各2對(duì)）（師手持鼓敲擊）鼓的音色非常干脆，聲音短暫，堅(jiān)定而有彈性，用它敲擊什么節(jié)奏，為歌曲怎么伴奏呢？（師手持沙錘）聲音小而散，聽起來很快樂，那這沙錘用在什么地方比較合適呢？（師手持碰鈴）碰鈴的聲音清脆悅耳，余音較長(zhǎng)，我們通常是兩拍或四拍一擊。下面就請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)來為歌曲伴奏。（播放歌曲第一、二段）這幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)太好了，可我感覺其他同學(xué)沒有事做哦，那其他同學(xué)就來分組對(duì)唱對(duì)唱，伴奏的同學(xué)繼續(xù)伴奏，其他同學(xué)分為兩組：一組唱a部分的前一句，另一組唱a部

7、分“啊哩哩”，歌曲b部分大家一起唱。 （播放音樂伴奏，由學(xué)生歌曲對(duì)唱和樂器伴奏。）太好聽了，我們也不比彝家姑娘和小伙子差了，歌曲趕圩歸來啊哩哩就是采用彝族民間音調(diào)作為素材，巧妙運(yùn)用“啊哩哩”作為襯詞，增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏感，既突出了地方特色，又增強(qiáng)了歌曲的舞蹈性。那么，彝家姑娘除了用歌聲來表達(dá)自己高興心情，她們還會(huì)用什么方式來表達(dá)自己喜悅心情呢？對(duì)，歌和舞是彝族人民表達(dá)高興心情的一個(gè)主要方式。學(xué)會(huì)了彝族的歌，我們?cè)賮矸窒硪幌乱妥宓奈璧?。四、欣賞彝族舞蹈1、簡(jiǎn)介彝族舞蹈彝族的舞蹈頗具特色，形式多種多樣，有“跳歌”、“跳月”、“打歌舞”等等，其中“阿細(xì)跳月”是最流行的舞蹈之一。在田間村頭，在皎潔的月光下

8、，在熊熊的篝火旁，小伙子們都會(huì)吹起短笛，彈起三弦，姑娘們和著節(jié)拍，翩翩起舞，跳到酣暢時(shí)姑娘們會(huì)隨手摘一片樹葉含在嘴上吹起美妙的曲子。你們瞧，彝家姑娘和小伙子們跳的多高興呀(播放舞蹈阿細(xì)跳月)同學(xué)們邊欣賞邊帶著兩個(gè)問題：（1）注意觀察這個(gè)舞蹈動(dòng)作上最大的特點(diǎn)是什么？（2）可否根據(jù)視頻里面的動(dòng)作為歌曲趕圩歸來啊哩哩編創(chuàng)幾個(gè)動(dòng)作？ 師小結(jié)：對(duì)，彝族舞蹈最大的特點(diǎn)就是腳上的動(dòng)作十分豐富，有抬腳、跺腳、吸腿、跳轉(zhuǎn)等等。2、學(xué)生編創(chuàng)舞步三步一跺是彝族舞蹈最基本的舞步。雙手叉腰，第一拍右腳向旁邁一步，第二拍左腳跟上，第三拍右腳再邁出一步，第四拍左腳靠上去，用力跺一下。（師喊口令：1234）反向左腳先邁出，1

9、234，右腳用力跺一下。大家注意：身體和腳的配合要協(xié)調(diào)，髖部得隨著節(jié)奏自然的擺動(dòng)。三步一跳就是在三步一跺的基礎(chǔ)上稍加變化。第四拍右腳原地輕跳起來，同時(shí)左腳吸上來。（師喊口令：123跳123跳）來，我們隨著音樂練習(xí)練習(xí)舞步。第一部分用三步一跺，第二部分用三步一跳。3、彝族舞蹈另一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有許多人在一起表演。他們都手拉著手、肩并著肩，和著節(jié)拍，以整齊、有力的腳步聲共同舞蹈，體現(xiàn)彝族人民團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，構(gòu)成一幅熱情奔放的畫面。今天，我們也來扮演一回彝族的姑娘、小伙子，好嗎？來，讓我們隨著歡快、熱烈的音樂，一起跳起來。女同學(xué)拉起一個(gè)內(nèi)圈，男同學(xué)拉起一個(gè)外圓。大家要非常專心，才能保證舞步協(xié)調(diào)

10、統(tǒng)一。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？音樂響起（背景畫面：彝族火把節(jié)，人們圍成圓圈盡情的跳舞。）(師在圓心領(lǐng)舞，動(dòng)作要簡(jiǎn)單，與學(xué)生的一致。)五、結(jié)束部分許多同學(xué)的舞姿真不錯(cuò)。不過，有個(gè)別同學(xué)跳起來的確很吃力。不過，沒關(guān)系，每個(gè)人的特長(zhǎng)都是不一樣的。我相信，有些同學(xué)的伴奏水平一定不會(huì)錯(cuò)。有的同學(xué)唱歌的聲音非常的好聽。 這節(jié)課即將結(jié)束，我想請(qǐng)同學(xué)們最后在盡情的表演一遍這首歌曲，同學(xué)們想唱的就唱，想跳舞的同學(xué)可以到前面來跳舞，想伴奏的同學(xué)可以站起來為歌曲伴奏?？傊?，老師就是想請(qǐng)同學(xué)們把你們此時(shí)快樂的心情全都釋放出來。去感受彝家姑娘趕圩歸來的那份喜悅和快樂。（整節(jié)課在歡樂、熱鬧的歌聲中結(jié)束）播放歌曲趕圩歸來啊哩哩

11、板書： 趕圩歸來啊哩哩 曲式結(jié)構(gòu)是a+b式 啊哩哩 xxx 歌曲趕圩歸來啊哩哩課時(shí)設(shè)計(jì) 課堂實(shí)錄歌曲趕圩歸來啊哩哩第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)】教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這是我國(guó)的分布圖，我們國(guó)家是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，每個(gè)民族都有著不同的風(fēng)俗，每個(gè)民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。二、初聽歌曲：1、今天老師就給大家?guī)砹艘皇酌褡屣L(fēng)格非常濃郁的歌曲趕圩歸來啊哩哩（出示課題）板書課題這究竟是哪個(gè)民族的呢？答案就在歌曲當(dāng)中。同學(xué)們可要仔細(xì)聽好啰(播放課件歌曲視頻)現(xiàn)在，大家知道這是哪個(gè)民族的歌曲了嗎？對(duì)，彝族。那你們知道趕圩是什么意思？趕圩就是我們這兒說的趕集。讓學(xué)生分享對(duì)趕集的理解和喜悅心情。2、走

12、進(jìn)彝族山寨（播放彝族的風(fēng)土人情課件，背景音樂趕圩歸來啊哩哩） 接下來，老師就帶大家一起走進(jìn)彝家山寨，去感受彝族的風(fēng)土人情。彝族主要分布在云南、四川、貴州、廣西等。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作，繁衍生息。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。彝族人民能歌善舞，每逢節(jié)日、慶豐收或辦喜事，人們就穿上節(jié)日的盛裝，聚在一起，唱啊，跳呀。參加者從幾十人到幾百人不等，氣氛非常熱烈?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳?，在彝族地區(qū)，最隆重的節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，當(dāng)夜幕降臨，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野歡呼，祈求五谷豐登，生

13、活幸福。人們圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂歡。 3、欣賞完這段彝族的風(fēng)情片，誰(shuí)來談?wù)剬?duì)彝族風(fēng)土人情的感受？（學(xué)生欣賞后，根據(jù)感受發(fā)表自己的見解：熱烈、奔放、歡快、載歌載舞）老師小結(jié)：彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。歌和舞是他們表達(dá)高興心情一些主要方式。你聽，就連趕圩歸來，彝家姑娘也是一路歡歌笑語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)歌曲：1、我們先來聽賞趕圩歸來啊哩哩前兩段，同時(shí)思考兩個(gè)問題。（1）歌曲的節(jié)奏怎么樣？（提問幾個(gè)學(xué)生）學(xué)：非常歡快、活潑，富有動(dòng)感。（2）歌曲可分為幾部分？為什么？ 學(xué)：歌曲可分為兩部分，一從簡(jiǎn)譜上看可以看出來分為a.b兩部分，二從音樂的情緒不同可分為兩部分，a部分旋律比較平穩(wěn)，b部分旋律反復(fù)出現(xiàn)。

14、 所以趕圩歸來啊哩哩的曲式結(jié)構(gòu)是a+b式。 那今天你們?cè)覆辉敢飧图夜媚镆黄鹑シ窒碲s圩歸來的那份喜悅和快樂呢？好，彝家姑娘唱，我們就為她們伴奏，好嗎？請(qǐng)大家拿出響板。 2、師提問：你從歌中聽到最多的一個(gè)詞是什么？對(duì)，“啊哩哩”貫穿在整首歌曲當(dāng)中。那你知道“啊哩哩”是什么意思嗎？“啊哩哩”是彝族歌曲中常用的襯詞，就像我們唱歌是常用的“啦”表示很高興的心情。 3、下面讓我們?cè)賮硇蕾p歌曲的第一段，只要遇到“啊哩哩”，我們就用板為它加上“xxx”的節(jié)奏，好嗎？ （播放第一段） 4、同學(xué)們的節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)，那么你們能不能用腳跺出這個(gè)節(jié)奏呢？好請(qǐng)大家站起來。 （播放第二段 ） 5、大家的表現(xiàn)棒極了?，F(xiàn)在

15、，你們能不能手腳配合起來？ （播放第三段） 6、真是太棒了，我看有的同學(xué)已經(jīng)能邊唱邊跳了。下一段，咱們就邊唱邊動(dòng)起來，好嗎？ （播放第四段） 大家第一次和彝家姑娘合作，就配合得這么默契，你們可真了不起。 好，現(xiàn)在大家放下響板，坐下休息休息。老師這里還帶來了幾種打擊樂器，沒有用武之地，看你們能不能根據(jù)樂器的音色，讓他們發(fā)揮作用。請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編節(jié)奏（鼓、沙錘、碰鈴各2對(duì)）（師手持鼓敲擊）鼓的音色非常干脆，聲音短暫，堅(jiān)定而有彈性，用它敲擊什么節(jié)奏，為歌曲怎么伴奏呢？（師手持沙錘）聲音小而散，聽起來很快樂，那這沙錘用在什么地方比較合適呢？（師手持碰鈴）碰鈴的聲音清脆悅耳，余音較長(zhǎng)，我們通常是兩拍或四拍

16、一擊。下面就請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)來為歌曲伴奏。（播放歌曲第一、二段）這幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)太好了，可我感覺其他同學(xué)沒有事做哦，那其他同學(xué)就來分組對(duì)唱對(duì)唱，伴奏的同學(xué)繼續(xù)伴奏，其他同學(xué)分為兩組：一組唱a部分的前一句，另一組唱a部分“啊哩哩”，歌曲b部分大家一起唱。 （播放音樂伴奏，由學(xué)生歌曲對(duì)唱和樂器伴奏。）太好聽了，我們也不比彝家姑娘和小伙子差了，歌曲趕圩歸來啊哩哩就是采用彝族民間音調(diào)作為素材，巧妙運(yùn)用“啊哩哩”作為襯詞，增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏感，既突出了地方特色，又增強(qiáng)了歌曲的舞蹈性。那么，彝家姑娘除了用歌聲來表達(dá)自己高興心情，她們還會(huì)用什么方式來表達(dá)自己喜悅心情呢？對(duì)，歌和舞是彝族人民表達(dá)高興心情的一個(gè)主要方式。

17、學(xué)會(huì)了彝族的歌，我們?cè)賮矸窒硪幌乱妥宓奈璧?。四、欣賞彝族舞蹈1、簡(jiǎn)介彝族舞蹈彝族的舞蹈頗具特色，形式多種多樣，有“跳歌”、“跳月”、“打歌舞”等等，其中“阿細(xì)跳月”是最流行的舞蹈之一。在田間村頭，在皎潔的月光下，在熊熊的篝火旁，小伙子們都會(huì)吹起短笛，彈起三弦，姑娘們和著節(jié)拍，翩翩起舞，跳到酣暢時(shí)姑娘們會(huì)隨手摘一片樹葉含在嘴上吹起美妙的曲子。你們瞧，彝家姑娘和小伙子們跳的多高興呀(播放舞蹈阿細(xì)跳月)同學(xué)們邊欣賞邊帶著兩個(gè)問題：（1）注意觀察這個(gè)舞蹈動(dòng)作上最大的特點(diǎn)是什么？（2）可否根據(jù)視頻里面的動(dòng)作為歌曲趕圩歸來啊哩哩編創(chuàng)幾個(gè)動(dòng)作？ 師小結(jié)：對(duì)，彝族舞蹈最大的特點(diǎn)就是腳上的動(dòng)作十分豐富，有抬腳、

18、跺腳、吸腿、跳轉(zhuǎn)等等。2、學(xué)生編創(chuàng)舞步三步一跺是彝族舞蹈最基本的舞步。雙手叉腰，第一拍右腳向旁邁一步，第二拍左腳跟上，第三拍右腳再邁出一步，第四拍左腳靠上去，用力跺一下。（師喊口令：1234）反向左腳先邁出，1234，右腳用力跺一下。大家注意：身體和腳的配合要協(xié)調(diào)，髖部得隨著節(jié)奏自然的擺動(dòng)。三步一跳就是在三步一跺的基礎(chǔ)上稍加變化。第四拍右腳原地輕跳起來，同時(shí)左腳吸上來。（師喊口令：123跳123跳）來，我們隨著音樂練習(xí)練習(xí)舞步。第一部分用三步一跺，第二部分用三步一跳。3、彝族舞蹈另一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有許多人在一起表演。他們都手拉著手、肩并著肩，和著節(jié)拍，以整齊、有力的腳步聲共同舞蹈，體現(xiàn)彝族人民團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，構(gòu)成一幅熱情奔放的畫面。今天，我們也來扮演一回彝族的姑娘、小伙子，好嗎？來，讓我們隨著歡快、熱烈的音樂，一起跳起來。女同學(xué)拉起一個(gè)內(nèi)圈，男同學(xué)拉起一個(gè)外圓。大家要非常專心，才能保證舞步協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？音樂響起（背景畫面：彝族火把節(jié)，人們圍成圓圈盡情的跳