下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)一-小學(xué)一年級(jí)教案標(biāo)簽:來(lái)源 教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?那么,你們?cè)谟^察小動(dòng)物時(shí),注意到?jīng)]有,小動(dòng)物的尾巴是一樣的嗎?今天,我們一起學(xué)習(xí)比尾巴。板書課題。注意這三個(gè)字的音,把它讀準(zhǔn)。指名讀課題?!鞍汀弊x輕聲。齊讀課題。二、初讀感知:1、課文描寫的是哪幾種動(dòng)物來(lái)比尾巴呢?請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀讀課文。2、根據(jù)學(xué)生回答貼動(dòng)物圖片:圖上畫的什么動(dòng)物?它有一條什么樣的尾巴?你能對(duì)照?qǐng)D給動(dòng)物貼上尾巴嗎?3、誰(shuí)知道這幾種動(dòng)物的尾巴有什么不同的特點(diǎn)呢?(長(zhǎng)、短、一把傘、彎、扁、最好看)三、細(xì)讀課文:1、讀課文,將課后的生字圈起來(lái),再讀一讀2、同座互相
2、交流生字讀音3、出示生字:你認(rèn)識(shí)哪些生字?讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。4、有哪些生字的音不容易讀準(zhǔn)?你能提醒大家一下嗎?教師隨機(jī)指導(dǎo)字形:將巴 把 公 松進(jìn) 行比較5、指名分節(jié)讀課文,正音四、練讀課文:學(xué)習(xí)第一段:1、指名讀第一段。正音2、出示“?”,有誰(shuí)知道這是什么符號(hào)?(問(wèn)號(hào))有疑問(wèn)的句子就用問(wèn)號(hào)。你有什么疑問(wèn)呢?同學(xué)們可以相互詢問(wèn)。3、課堂疑問(wèn)表演:你有什么問(wèn)題問(wèn)老師?你們問(wèn),老師答。同學(xué)們多會(huì)提問(wèn)呀。(旨在活動(dòng)中學(xué)會(huì)問(wèn)句的讀法)4、動(dòng)物的尾巴有的長(zhǎng),有的短,有的像一把傘。正音。(創(chuàng)設(shè)情境)范讀。問(wèn)號(hào)應(yīng)該怎樣讀呢?聽(tīng)老師讀一遍。練讀。指名讀。小組讀。齊讀。學(xué)習(xí)第二段:1、電腦畫面:出示三種動(dòng)物的尾巴圖
3、觀察電腦畫面:誰(shuí)的尾巴長(zhǎng),誰(shuí)的尾巴短,誰(shuí)的尾巴好象一把傘呢?引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段師一邊提問(wèn),誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?一邊根據(jù)學(xué)生回答板書:短、長(zhǎng)、傘。2、傘圖與松鼠尾巴圖重合,理解好象一把傘。學(xué)生看后興致勃勃。采訪:你笑什么?3、動(dòng)物的尾巴太有意思了。聽(tīng)老師讀一讀。有兩種讀法,你聽(tīng)哪種讀法好呢?4、練讀。指名讀。師生賽讀。5、指導(dǎo)朗讀:第一段是問(wèn)話。第二段是回答。我們來(lái)一對(duì)一問(wèn)答好嗎?師生對(duì)讀,生生對(duì)讀,同座對(duì)讀。學(xué)習(xí)第三、四段1、自由讀。這次又是比什么呢?根據(jù)回答板書:彎、扁、最好看2、看圖理解彎、扁。用“扁”說(shuō)話3、師引導(dǎo)學(xué)生看板書圖,在這些動(dòng)物中誰(shuí)的尾巴最好看呢?(孔雀)出示孔雀尾巴圖說(shuō)說(shuō)看。喜歡它的什么
4、?4、指導(dǎo)朗讀:練讀、指名讀、分組讀、問(wèn)答式讀五、自由朗讀課文,邊讀邊做做手勢(shì),把動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)六、熟讀成誦,拓展延伸1、請(qǐng)同學(xué)以分組對(duì)讀、男女生對(duì)讀的方式朗讀全文2、嘗試背誦3、戴頭飾,找尾巴(在黑板上貼出六種尾巴圖)指名6名同學(xué)帶上不同的動(dòng)物頭飾,到黑板上取下相應(yīng)的尾巴,并要求回答一句話。如:頭戴猴子頭飾的小朋友,取下尾巴說(shuō),猴子的尾巴長(zhǎng)4、每人發(fā)一張印有沒(méi)尾巴的牛、狗、魚的圖畫,讓學(xué)生添出相應(yīng)的尾巴電腦畫面:(給沒(méi)有尾巴的牛、狗、魚加上相應(yīng)的尾巴)先出示沒(méi)尾巴的動(dòng)物,再加上尾巴。引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,師生共同編出一首兒歌。誰(shuí)的尾巴細(xì)?誰(shuí)的尾巴卷?誰(shuí)的尾巴像一把扇?牛的尾巴細(xì)。狗的尾巴卷。魚的尾巴好象一把扇。教學(xué)要求:1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫“云、公、車”三個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“ ”和3個(gè)偏旁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年三方租房轉(zhuǎn)讓合同范文(2篇)
- 2025年度個(gè)人對(duì)醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)貸款合同樣本4篇
- 2025年雙方協(xié)商勞務(wù)派遣合同范本
- 2025年廣告出版合同
- 2025版無(wú)證二手房買賣合同貸款擔(dān)保服務(wù)協(xié)議3篇
- 2025年度大型體育賽事贊助與推廣合同2篇
- 2025版施工技術(shù)員勞動(dòng)合同與施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范協(xié)議范本3篇
- 酒店管理咨詢服務(wù)培訓(xùn)合同
- 產(chǎn)品簽訂合同
- 2025版外教聘用合同(注重學(xué)生全面發(fā)展)3篇
- 淺談提高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的策略
- 藥品儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)知識(shí)大全
- 新版藥品批發(fā)企業(yè)質(zhì)量管理體系文件大全
- 項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃-無(wú)錫萬(wàn)象城
- 浙大一院之江院區(qū)就診指南
- 離婚協(xié)議書電子版下載
- 相似三角形判定專項(xiàng)練習(xí)30題(有答案)
- 2023學(xué)年完整公開課版mydreamjob作文教學(xué)
- 巴基斯坦介紹課件
- 農(nóng)村個(gè)人房屋抵押借款合同
- 中國(guó)周邊安全環(huán)境-中國(guó)人民大學(xué) 軍事理論課 相關(guān)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論