web服務(wù)器的配置和管理畢業(yè)論文

1、web服務(wù)器的配置和管理內(nèi)容摘要 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,使得基于web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學平臺成為現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展的方向。本文分析了網(wǎng)絡(luò)教學平臺的技術(shù)特點,主要對基于web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學平臺的設(shè)計思路以及主要技術(shù)的實現(xiàn)方法進行了一些探討。關(guān)鍵詞：iis；windows 2000 server 目 錄內(nèi)容摘要2引 言4第一章、設(shè)計思路5第二章、系統(tǒng)功能需求分析6 2.1 iis的配置7 2.2 web站點常規(guī)設(shè)定7 2.3 系統(tǒng)功能分析與設(shè)計8 2.4 管理員功能分析8第三章、web服務(wù)器的高級應用9 參考文獻19引 言 隨著信息時代的到來，人類知識更新的周期越來越短。如何使教學、培訓

2、能滿足不同地點和不同學習時間人們的需要，傳統(tǒng)的面對面教育方式在這方面已經(jīng)力不從心。在這種情況下，現(xiàn)代遠程教育應運而生，它的優(yōu)點在于使學生在時間和空間并不統(tǒng)一的情況下，能與教師進行交互并完成學習任務(wù)。計算機輔助教學（cai）與internet技術(shù)的有機結(jié)合，使基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠程教育成為現(xiàn)代教育發(fā)展的新趨勢。 第1章 設(shè)計思路 充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的軟硬件資源,應用web的開放式技術(shù),建立網(wǎng)絡(luò)多媒體教學支撐平臺的基本目標就是為網(wǎng)絡(luò)教學提供一種交互、開放、易用的環(huán)境,為開發(fā)應用網(wǎng)上教學資源提供豐富高效的技術(shù)手段及其軟件工具。 圍繞實現(xiàn)這個目標,應用平臺的開發(fā)設(shè)計必須突出堅持教學內(nèi)容與技術(shù)手段相結(jié)合以內(nèi)容

3、為主的主體性要求;既要立足當今先進技術(shù),又要考慮未來技術(shù)發(fā)展的前瞻性要求;最大限度地適應于各種軟硬件環(huán)境,兼顧不同學科的教學特點,適用于不同水平用戶群的通用性要求;以盡可能低廉的投入而獲得盡可能高效的教學效益的經(jīng)濟性要求。目前的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng),一般是在局域網(wǎng)上建立web教學站點,教學內(nèi)容以web頁面的課件形式出現(xiàn)在站點中。用戶通過訪問站點中的課件頁面來實現(xiàn)網(wǎng)上教學。 在總體結(jié)構(gòu)上采用三層b/s結(jié)構(gòu):各類教學資源在服務(wù)器一端,采取數(shù)據(jù)庫(例如:access)統(tǒng)一存放和組織,用戶在客戶機一端,無須任何配置工作,只須使用瀏覽器向web服務(wù)器代理提出訪問請求,服務(wù)器審核后通過中間控件與后臺數(shù)據(jù)庫鏈接,把

4、請求服務(wù)的教學內(nèi)容以web頁面形式通過瀏覽器反饋給用戶。一個完整的基于web的網(wǎng)絡(luò)教學平臺應該是專門為基于雙向多媒體通信網(wǎng)絡(luò)的遠程教學而提供全面服務(wù)的軟件系統(tǒng)。 第2章 系統(tǒng)功能需求分析 2.1 系統(tǒng)簡介及系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 本系統(tǒng)是一套基于internet的網(wǎng)絡(luò)遠程教學系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)，教師可以方便的從事諸如上傳課件、回答學生問題、添加試題等活動，學生可以方便地上課、做作業(yè)、向老師提問、參加測試、相互討論交流、做學習筆記。系統(tǒng)提供完善的用戶管理、課件內(nèi)容及其他管理功能；具有可靠的安全性，各級用戶權(quán)限嚴格限制，每個用戶只能訪問他應該訪問的內(nèi)容；系統(tǒng)可以進行測試并半自動閱卷記錄學生成績；用戶通過統(tǒng)一的we

5、b界面訪問該系統(tǒng)，將所有功能集成在web中。 為了方便用戶的操作，減少不必要的重復學習時間，用戶只須掌握對瀏覽器如netscape、internet explorer的使用，便可以使用本系統(tǒng)?？蛻舳诉\行瀏覽器訪問www服務(wù)器，然后通過接口與后臺數(shù)據(jù)庫建立通信，完成數(shù)據(jù)的查詢、更新、等操作。該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖所示： 教師只需通過瀏覽器即可進行課程的管理。同理，學生也只需瀏覽器就可進行課程的學習。這種的結(jié)構(gòu)省去了客戶端的許多維護工作，增強了系統(tǒng)的可靠性。2.2系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)技術(shù) 目前，網(wǎng)絡(luò)應用軟件運行的模式主要有client/server（c/s）模式和brower/server模式。前者的主要缺點是維

6、護、升級較麻煩；后者是近幾年發(fā)展起來的一種技術(shù)，它與c/s模式類似，客戶端是一個標準的瀏覽器，服務(wù)器端是web server，而web server與數(shù)據(jù)庫和應用服務(wù)器緊密結(jié)合。b/w模式的應用范圍不斷擴大，已不僅僅用于網(wǎng)上查詢，有很多部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)、企業(yè)的mis系統(tǒng)紛紛采用這種模式，它的優(yōu)點是便于擴充應用、升級維護簡便。本系統(tǒng)服務(wù)器端采用access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和asp組件來構(gòu)成遠程教育平臺的應用服務(wù)系統(tǒng)；客戶端采用瀏覽器來完成整個遠程教育的全部過程，同時可進行遠程系統(tǒng)維護和管理。 應用服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫服務(wù)器在邏輯上是獨立的,客戶訪問服務(wù)器,系統(tǒng)在服務(wù)器端進行用戶甄別,并利用access2000

7、的安全機制,對不同用戶應用和數(shù)據(jù)的存 儲權(quán)限進行分層設(shè)定,最大限度的保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全。 系統(tǒng)認可三類用戶:學生用戶、教師用戶、管理員用戶,其中管理員擁有最高權(quán)限,負責服務(wù)器端的維護與管理,同時也擁有直接訪問數(shù)據(jù)庫的權(quán)力;其次是教師用戶,擁有部分管理權(quán)限及對數(shù)據(jù)庫訪問的部分權(quán)限;再次是學生,擁有訪問系統(tǒng)服務(wù)的權(quán)限以及從數(shù)據(jù)庫獲取數(shù)據(jù)的權(quán)限。 本系統(tǒng)主要采用asp、html、access數(shù)據(jù)庫、vbscript、sql等技術(shù)和工具，整體設(shè)計遵循軟件工程的方法，經(jīng)過需求分析、總體設(shè)計、文檔和代碼的編制、模塊測試和系統(tǒng)實現(xiàn)幾個階段。 2.3 系統(tǒng)功能分析與設(shè)計 整個平臺的教學和管理工作可以分為三條

8、主線：(1)學生主線：包括學生注冊登錄到查看資料，進行課程學習，與教師/同學同步或異步討論交流，提交試卷和作業(yè)，下載課程相關(guān)資源等一系列行為。(2)教師主線：包括教師帳號登錄，教師與同學進行同步或異步討論，批改試卷和作業(yè)，管理課程相關(guān)資源，瀏覽學生信息和學生聯(lián)系等一系列行為。(3)管理員主線：包括教師、學生帳號管理，設(shè)置教師帳號密碼及其所開課程，監(jiān)督教師授課情況，課程及發(fā)布管理，教學資源管理，試題庫媒體庫的管理，學生信息等一系列行為。系統(tǒng)總體功能圖如下： 2.4 管理員功能分析 管理員管理員作為學院的內(nèi)部用戶，應具有管理網(wǎng)站的最高權(quán)限。管理員用戶在系統(tǒng)初始化時設(shè)置。處于安全考慮，管理員應只能從

9、服務(wù)器登陸，并進行管理工作。管理員主要負責管理站點常務(wù)，添加刪除管理員和教師，認證學生用戶，管理班級，另外管理員本身也可以是一名普通教師，擁有教師的所有功能。其功能具體如下圖所示： 除了利用虛擬目錄創(chuàng)建向?qū)е?，我們也可以直接在文件夾上設(shè)置。請在某個文件夾上按右鍵，執(zhí)行“屬性”命令：1、 切換到“web共享”選項卡2、 打開下拉列表，選擇web站點3、 選擇“共享這個文件夾”4、 輸入虛擬目錄的名稱5、 按“確定”、“確定”完成設(shè)置可從internet信息服務(wù)主窗口看到設(shè)置成果。 第3章 web站點的高級管理iis管理的層次iis服務(wù)器的設(shè)置服務(wù)器內(nèi)web站點的設(shè)置站內(nèi)各目錄的設(shè)置目錄內(nèi)各文件

10、的設(shè)置繼承給繼承給繼承給我們可以針對整個iis服務(wù)器，服務(wù)器內(nèi)的web站點，站內(nèi)的物理/虛擬目錄和目錄中的文件等4個層次來管理整個服務(wù)器。4個層次默認的關(guān)系如下： 如：如果在服務(wù)器作限制，不充許來0的用戶訪問整個iis服務(wù)器，則服務(wù)器內(nèi)的所有站點，站內(nèi)的物理/虛擬目錄及目錄中的文件，都會繼承這項設(shè)置。在服務(wù)器限制ip地址，參看如下步驟：1、 在服務(wù)器圖標按右鍵，執(zhí)行“屬性”命令2、 保留默認，設(shè)置這臺iis服務(wù)器中的www服務(wù)，按“編輯” 按鈕3、 切換到“目錄安全性”4、 按“編輯”按鈕 出現(xiàn)服務(wù)器屬性對話框，框中有10個選項卡。5、 保留默認值，按“添加”按鈕 6、 輸

11、入拒絕訪問服務(wù)器的ip地址， 7、 按“確定”按鈕8、 按“確定”按鈕9、 選擇將此設(shè)置繼承給的站點及目錄10、 按“確定”按鈕打開web站點屬性對話框，可以查看站點是否繼承了服務(wù)器設(shè)置。啟用http壓縮和帶寬節(jié)流設(shè)置http壓縮是iis5.0新增的功能，它能夠讓服務(wù)先將數(shù)據(jù)壓縮之后再傳送給客戶端，以提升傳送效率，唯一的限制是客戶端必須支持http壓縮功能（ie4和ie5都支持）啟用http壓縮功能，可參考如下步驟：1、 在服務(wù)器圖標上按右鍵，執(zhí)行“屬性”命令2、 按“編輯”按鈕3、 切換到“服務(wù)”選項卡4、 依次選擇“站點”、“壓縮類型（動態(tài)或靜態(tài)數(shù)據(jù)）”、“臨時文件夾的位置及大小”，完成后

12、按“確定”啟用帶寬節(jié)流設(shè)置，可參考如下步驟：1、 服務(wù)器圖標上按右鍵，執(zhí)行“屬性”命令2、 勾選“啟用帶寬限制”，設(shè)置web與ftp服務(wù)能夠使用的總帶寬（以kbit/s為單位）一般為64kbit/s，專線最大帶寬為8kb/s備份/恢復服務(wù)器的設(shè)置數(shù)據(jù)服務(wù)器圖標上按右鍵，執(zhí)行“備份/還原配置”命令注：1、備份文件默認保存在winntsystem32inetsrvmetaback目錄 2、執(zhí)行備份工作時，只會備份iis服務(wù)器的設(shè)置數(shù)據(jù)（例如：權(quán)限設(shè)置、虛擬目錄等），并不會備份站點及目錄中的文件（例如：html、asp與圖形文件等） 3管理web站點本節(jié)中，我們以web站點為例，說明各項管理設(shè)置的意

13、義。其實，大部分的功能也可以在服務(wù)器，物理/虛擬目錄或其中的文件做設(shè)置?；驹瓌t是：上層的設(shè)置會繼承給下層；若針對下層個別設(shè)置，則新設(shè)置會覆蓋原先繼承自上層的設(shè)置。（編者：即最近原則）打開internet信息管理器主窗口，在web站點圖標上按右鍵，彈出web站點屬性對話框，對話框中有10個功能選項卡，現(xiàn)對這10個選項卡作一一介紹：web站點屬性對話框中有10個選項卡pic“web站點”選項卡web站點標識說明:即站點名稱, 出現(xiàn)在iis服務(wù)管理器主窗口左窗口的樹狀目錄中用以標識站點。ip地址：此站點要使用的ip地址tcp：如果不使用80默認端口給http服務(wù)的端口，則用戶瀏覽時必須輸入站點所設(shè)

14、置的端口值。連接無限:不限制連接數(shù)目限制到：此站點最多允許建立多少個連接連接超時：設(shè)置客戶端建立連接后，或在指定時間內(nèi)若沒有任何訪問操作，便將其強制斷線啟用保持http激活：默認勾選，讓網(wǎng)頁與其中所有的文件（如鏈接圖文件、flash動畫等）通過同一個連接傳送，有助于降低web站點的負擔。若取消“啟用保持http激活”，則當網(wǎng)面內(nèi)有100個圖文件時，客戶端每下載一個圖文件，就必須和web站點建立一條連接。光應付一個客戶端的需求，web站點就必須維持100條連接，大大降低了執(zhí)行性能。啟用日志記錄啟用日志記錄: 保持默認屬性：進一步設(shè)置日志文件的建立周期“主目錄”選項卡主目錄選項卡主要用來設(shè)置web

15、站點的權(quán)限.連接資源來源此計算機上的目錄另一計算機上的共享位置：web站點的主目錄在遠程計算機重定向到url：重定向到別的網(wǎng)絡(luò)資源(可以是某個網(wǎng)頁、目錄或是站點) 客戶端被送到 上面輸入的準確url：定向到上面的url在這之下的目錄：上面url地址下的目錄此資源的永久重定向：勾選此項，客戶端瀏覽器的bookmark與收藏夾中的路徑會自動更新成重定向后的url地址 日志訪問記錄用戶對web站點主目錄的訪問操作，日志文件在winntsysem32logfiles目錄中?！拔臋n”選項卡啟用默認文檔或啟用文檔頁腳.啟用默認文檔默認文檔相當于web站點的首頁，可以是html文件或asp文件，當用戶通過瀏

16、覽器連接至web站點時，若未指定要瀏覽哪一份文檔（如輸入：），則web站點會傳送默認文檔供用戶瀏覽。我們可以自行設(shè)置默認文檔：web站點會優(yōu)選傳送上方的文件給客戶端。啟用文檔啟用文檔功能，是為每個瀏覽網(wǎng)頁（html文檔）自動在文檔底部插入一段文字作為頁腳。設(shè)置如下：注：頁腳文件的html文檔并非完整的html文檔，該文檔不能包含,只能包含設(shè)置文字大少及顏色的類的標記,如:信息中心網(wǎng)管員培訓當用瀏覽web站點時,會看到頁腳文字?！?操作員”選項卡web站點操作員擁有管理web站點的能力。系統(tǒng)默認dministrator組是是所有web站點的操作員，而且不能移去，只要是dministrator組的

17、成員，就可以增加其它操作員：1、 按添加按鈕增加其他操作員2、 選擇用戶帳號3、 加入清單4、 可刪除 “ 性能”選項卡性能調(diào)整設(shè)置每日估計連接次數(shù)啟用帶寬限制設(shè)置同服務(wù)器設(shè)置,這里的設(shè)置會覆蓋服務(wù)器設(shè)置啟用進程限制強制性限制:不勾此項,則應用程序已占用cpu過多處理時間,只會在事件監(jiān)視器中警告.“ 自定義錯誤信息選項”選項卡當用戶連接到web站點時，可能因為權(quán)限不足或是服務(wù)器本身的錯誤等因素，導致站點不能回應要求，此時便會返回默認錯誤信息。我們在此選項卡中自定義錯誤信息，舉例來說，將“403.6禁止訪問：ip地址被拒絕”改成“您來自不被允許訪問的ip地址；”要自定義錯誤信息，請先將錯誤信息編

18、寫成一個html文檔，然后切換到自定義錯誤信息選項卡：用定義好的文件替換默認文件。注：可以更好的傳達信息，當用戶發(fā)現(xiàn)站點異常時可以和管理人員絡(luò)。 “ http頭”選項卡啟動內(nèi)容失效設(shè)置站點內(nèi)容到期的時間：有3種選擇，立即過期、在此時刻以后過期、在此時刻過期。自定義http頭設(shè)置http header,如傳送cookiet等注：http頭的詳細用法，請參看有關(guān)書籍。內(nèi)容分級內(nèi)容分級是在http頭中嵌入說明標簽，3.0以上的ie可以檢測這些屬性標簽，只要啟動瀏覽器的內(nèi)容分級功能，那么用戶便不能瀏覽超過設(shè)置級別的內(nèi)容。mime映射mime映射是在http頭中嵌入說明標簽，客戶端通過此說明標簽，可以知

19、道網(wǎng)頁文件擴展名與網(wǎng)頁屬性的關(guān)系。一般無需設(shè)置這種映射關(guān)系?！癷sapi篩選器”選項卡isapi篩選器屬于高級設(shè)置，本講不予討論。多個web站點同時運行33 添加更多的web站點實例2、只有一臺iis服務(wù)器，要同時運行多個web站點，怎么解決？iis服務(wù)器中的web站點有3種身分標識碼：ip地址、tcp端口及主機名稱，客戶端必須通過這些標識連接到目標站點。要在iis服務(wù)器中同時運行多個web站點，有3種方式：不同的站點使用不同的ip地址不同的站點使用相同的ip地址、不同的端口不同的站點使用相同的ip地址與端口、不同的主機名稱要同時運行多個web站點，只要站點標識相異就可以了。解決這個問題有如下

20、途徑：1使用不的ip地址，即設(shè)置多個ip地址，每個ip地址對應一個web站點 假若要在一臺iis服務(wù)器上建立“webadmin”和“adminweb”這兩個站點，分別使用,這個ip地址，我們必須完成以兩個步驟：在計算機上增加兩個ip地址與增中加兩個web站點，分別使用與兩個ip地址增加ip地址返回到桌面，右擊網(wǎng)上鄰居，選擇“屬性”“本地連接”“屬性”“internet協(xié)議”“屬性”“高級”“添加”，輸入所要添加的ip地址和子網(wǎng)掩碼 增加web站點南注：如果本機已綁

21、定了多個ip地址，想利用不同的ip地址得出不同的web頁面，則只需在“默認web站點”處單擊右鍵，選“新建站點”，然后根據(jù)提示在“說明”處輸入任意用于說明它的內(nèi)容（比如為“我的第二個web站點”）、在“輸入web站點使用的ip地址”的下拉菜單處選中需給它綁定的ip地址即可（如圖）；當建立好此web站點之后，再按上步的方法進行相應設(shè)置。設(shè)置完后，用戶可以在網(wǎng)址行輸入“”,“”來連接這兩個站點。也可以設(shè)置這兩個站點的dns名稱，用域名來訪問，詳細見dns的設(shè)置與管理。2使用不同端口，即我們可以設(shè)置一個ip地址同時運行多個web站點，其做法是：使用不的端口

22、或使用不同的主機頭名稱當按上步的方法建立好所有的web站點后，對于iis服務(wù)器，可以通過給各web站點設(shè)不同的端口號來實現(xiàn)，比如給一個web站點設(shè)為80，一個設(shè)為81，一個設(shè)為82（如圖2），則對于端口號是80的web站點，訪問格式仍然直接是ip地址就可以了，而對于綁定其他端口號的web站點，訪問時必須在ip地址后面加上相應的端口號，也即使用如“:81”的格式。xxxx南山3使用不同的主機頭名稱很顯然，改了端口號之后使用起來就麻煩些。如果你已在dns服務(wù)器中將所有你需要的域名都已經(jīng)映射到了此惟一的ip地址，則用設(shè)不同“主機頭名”的方法，可以讓你直接用域名來完成

23、對不同web站點的訪問。 舉例說來，你本機只有一個ip地址為，你已經(jīng)建立（或設(shè)置）好了兩個web站點，將“webadmin”站點的主機頭名稱設(shè)為“”， 將“adminweb”站點的主機頭名稱設(shè)為“”，用戶就可以網(wǎng)址行輸入或 “www. ”連接到目標站點。用戶要能夠通過主機頭名稱連接到目標站點，必須設(shè)置下面兩項數(shù)據(jù)：不同的web站點設(shè)置不同的主機頭名稱設(shè)置web站點的dns數(shù)據(jù)設(shè)置主機頭名稱其操作步驟如下：南山（1）請確保已先在dns服務(wù)器中將你這兩個域名都已映射到了那個ip地址上；并確保所有的web站點的端口號均保持為80這個默認值。南山（2）再依次選“默認web站點右鍵

24、屬性web站點”，單擊“ip地址”右側(cè)的“高級”按鈕，在“此站點有多個標識下”雙擊已有的那個ip地址（或單擊選中它后再按“編輯”按鈕），然后在“主機頭名”下輸入“”再按“確定”按鈕保存退出（如圖3）。南山（3）接著按上步同樣的方法為“我的第二個web站點”設(shè)好新的主機頭名為“”即可。南山設(shè)置dns數(shù)據(jù) 因“webadmin”站點和“adminweb”站點都使用同一個ip地址 所以我們必須在dns中增加記錄，讓用戶輸入或“”，時，實際上都會連接到。輸入web站點的主機名稱輸入web站點的ip地址同理增加第2個記錄，完成的如下畫面：xxxx最后，打開你的

25、ie瀏覽器，在地址欄輸入不同的網(wǎng)址，就可以調(diào)出不同web站點的內(nèi)容了。注：要正確瀏覽網(wǎng)頁，還需正確設(shè)置dns服務(wù)器的地址。使用主機頭的限制1、客戶端要ie3.0或netscape2.0及以上1、web站點不能使用ssl安全連接多個域名對應同個web站點（*）你只需先將某個ip地址綁定到web站點上，再在dns服務(wù)器中，將所需域名全部映射向你的這個ip地址上，則你在瀏覽器中輸入任何一個域名，都會直接得到所設(shè)置好的那個網(wǎng)站的內(nèi)容?？偠灾?，要同時運行多個web站點可分為：使用不同的ip地址和使用相同的ip的地址兩種。使用相同的ip地址必須設(shè)置不同的端口或主機頭。3.3 遠程管理iis服務(wù)(*)南山

26、1在“管理web站點”上單擊右鍵，選“屬性”，再進入“web站點”窗口，選擇好“ip地址”。南山2轉(zhuǎn)到“目錄安全性”窗口，單擊“ip地址及域名限制”下的“編輯”按鈕，點選中“授權(quán)訪問”以能接受客戶端從本機之外的地方對iis進行管理；最后單擊“確定”按鈕。南山3則在任意計算機的瀏覽器中輸入如“:3598”（3598為其端口號）的格式后，將會出現(xiàn)一個密碼詢問窗口，輸入管理員帳號名（administrator）和相應密碼之后就可登錄成功，現(xiàn)在就可以在瀏覽器中對iis進行遠程管理了！在這里可以管理的范圍主要包括對web站點和ftp站點進行的新建、修改、啟動、停止和刪除等操作。3.4 本部分常見問題解答南山q：在上文中所涉及到的網(wǎng)址中，有的加了“http:/”，有