蘇教版小學(xué)語文三年級下冊5．《雪兒》教學(xué)案例

1、蘇教版小學(xué)語文三年級下冊5雪兒教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑借對課文的朗讀感悟，理解“我”對雪兒的感情，體會“我”的美好心靈的可愛形象。教學(xué)重難點：用鋼筆正確美觀書寫本課生字，理解詞語。深入理解課文，知道人與動物之間那美好的情感。學(xué)會課文的表達方法表達自己的真情實感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動物嗎？你能用一兩句話說一說你和小動物相處的時候，最難忘的是什么？學(xué)生自由談自己最難忘的是什么。2、今天我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文，講的就是

2、一位同學(xué)跟一只白鴿之間發(fā)生的事情，伸出手跟老師一起寫課題。學(xué)生跟老師一起書空寫課題。3、全班齊讀課題。二、講授新課：（一）初讀課文，情感鋪墊。1、提出要求，初讀課文。要求：（1）把課文讀正確，不會的字可查字典解決；（2）把課文讀通順，讀流利，遇有不理解的詞句可聯(lián)系上下文理解；（3）初步懂得文章寫的是什么事。2檢查讀書情況。（1）出示詞語。施展 剩下 盼望 任何 白鴿 哀傷 托起 祝福 向往 盼望 忠實 信使 快慰 明媚 弧線 飄飄悠悠 傳遞 信息 千山萬水 任何 艱難 險阻學(xué)生讀詞。（2）指讀課文。3、雪兒的名字是誰給起的？為什么給它起了雪兒這個名字？請你讀讀書，找一找。多美的名字呀，讓我們想

3、起了冬天飄落的雪花，想起那一塵不染的白雪世界。4、雪兒是怎么來的？它剛來的時候是什么樣的？讀讀書，找一找。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。她的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。5、它的翅膀受了傷，眼睛里充滿哀傷，你能體會到什么？學(xué)生根據(jù)自己的理解回答。6、在和小作者的相處中，雪兒有變化嗎？找一找相關(guān)的語句。雪兒和我熟了。我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云。課件出示這句話，讓學(xué)生想一想，從中你體會到什么？我和雪兒都向往外面的世界。我這時候的心情很快樂。雪兒為什么會有這樣的變化？雪兒的變化來自于我對雪兒的照顧。7、是呀，雪兒的到來讓我的心情也發(fā)生了巨大的變化，雪兒來之前，我的

4、心情怎么樣？學(xué)生找課文的第一自然段，談體會。我的心情是哀傷的，春光明媚卻只能呆在家里。是雪兒的到來讓我有了伴，讓我的心情開朗起來。師小結(jié)：我的快樂來自于雪兒，正是作者和雪兒在一起時的心情是美麗的，那藍天上飄飄悠悠的白云才顯得那么美麗、舒服！我愛護雪兒，照顧雪兒，（板書：照顧）也收獲了雪兒和我的友誼。這友誼誠摯而純潔。（二）探究學(xué)習(xí)，情感宣泄。你還從課文的哪些描寫中能感受到我和雪兒之間的深厚的友誼？1、當(dāng)我知道雪兒是一只信鴿的時候，我盼望雪兒的傷快點好起來。課件出示“爸爸說雪兒是一只信鴿所以人們稱它們是藍天信使?！边@是一只怎樣的信鴿？學(xué)生讀，體會雪兒是一只勇敢、忠誠的信鴿。我愛雪兒，盼著它的傷早

5、點好。（板書：盼望）誰來讀一讀，讓我們感受到雪兒的勇敢、忠誠。2、雪兒展翅能飛了，我為雪兒歡呼。是呀，這一天我盼得太久了，怎能不盡情歡呼，（板書：歡呼）“雪兒雪兒”學(xué)生即興補充，歡呼。課件出示白鴿在藍天飛翔的圖片。雪兒真美??！你看它學(xué)生跟讀“那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線?！闭n件出示“你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線?！?、雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我們看得出，雪兒怎么樣？非常舍不得。它會說什么呢？學(xué)生自己想，指名回答。4、我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。輕輕捧起就是小心的捧起。輕輕捧起，（板書：捧起）還可以

6、說怎樣捧起？小心翼翼的捧起。對，有很多的舍不得。5、雪兒漸漸地從“我”的視線中消失了，“我”此時變得學(xué)生體會：高興、欣慰。高興的是什么？安慰又是什么？高興的是雪兒飛回了藍天，回到它大自然的家。欣慰的是小作者對白鴿的精心照顧得到回報。（三）小結(jié)課文，情感升華。1、讀到這里，我們一起回顧一下課文，雪兒的到來，使我原本寂寞、孤獨、憂傷、無聊的生活發(fā)生了怎樣的變化？變得更加充實了。變得更加有意義了。即使是天天看藍天白云這樣單調(diào)的生活也有滋有味了！也使我更加珍惜每天的生活。2、那么，是不是每個人遇到這只受傷的信鴿都會有這么一段令人難忘的、美好的日子？只有愛信鴿的人才會這樣與雪兒一起生活。有些人只會傷害信鴿，根本不會有那種美好的生活的。善良的人才有美好的生活。三