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文檔簡介

1、廣外中山外校少兒合唱團組建方案學校的教育事業(yè)拓展離不開各種教育活動的支撐。有意義、有創(chuàng)意、有新意的教育活動,不僅能激發(fā)興趣,開發(fā)大腦,更重要的是讓學生在活動中完成了感受快樂、享受快樂的美好過程。因此,為豐富我校學生的業(yè)余文化生活,提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學生科學的發(fā)聲方法和演唱技巧,促使學生身心在藝術(shù)活動中得以健康發(fā)展,我們將著力打造一支高素質(zhì)、高水準的少兒多聲部演唱的合唱團。經(jīng)校領(lǐng)導及藝術(shù)組研究決定,成立“中山外校少兒合唱團”。一、中山外校少兒合唱隊的性質(zhì)少兒合唱團是由中山外校藝術(shù)組創(chuàng)辦的公益性兒童藝術(shù)組織(團名待定)二、少兒合唱團成立目的1、以張揚個性,彰顯特色為主題,兒童身心健

2、康和諧發(fā)展為本。利用各種教育資源共同為孩子的藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力拓展每個孩子的藝術(shù)表現(xiàn)空間,為孩子搭建一個展示自我、陶冶情趣、啟迪情感的活動舞臺,幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,培養(yǎng)每個孩子對藝術(shù)活動的興趣,體驗表現(xiàn)過程的樂趣。2、植根豐富的地方文化,將藝術(shù)教育與地方民族文化的繼承與發(fā)展系統(tǒng)有機的結(jié)合,成為青少年兒童展示民族文化的一個窗口。3、合唱團在創(chuàng)建和發(fā)展過程中,通過各種形式的對外宣傳,巡回演出和交流活動,擴大我校合唱團的知名度,并成為宣傳我校少年兒童素質(zhì)教育改革和發(fā)展成果的窗口。4、 讓學生明白合唱凝聚起來的是一個團體的思想、情感和愿望。合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個民族最重要的精

3、神,沒有強烈的合作意識、集體主義觀念就唱不出美妙的旋律。5、 引導學生學習a:現(xiàn)代合唱的特點(具備表演意識、多聲部不斷變化)b:合唱的種類(童聲合唱、混聲合唱)等多方面的合唱知識。6、 通過合唱團的組建,為推廣和普及合唱教學奠定基礎(chǔ)。三、少兒合唱團組織機構(gòu)團 長:黃宇紅副 團 長:劉冬芬排練指導:劉琪 陳建平藝術(shù)指導:邱海燕四、組織管理及工作職責:1、團長、副團長為合唱團總決策者、管理者、統(tǒng)籌者。2、排練指導:負責合唱團組建、日常訓練、參賽排練,協(xié)助藝術(shù)指導開展工作。3、藝術(shù)指導:負責合唱團藝術(shù)指導、日常管理、排練及節(jié)目質(zhì)量監(jiān)督等工作。五、少兒合唱團的建設(shè)1、以學校小學部教學處為牽頭單位,由各

4、班班主任通過班會課向?qū)W生宣傳講解,同時在選擇合唱團成員時以三至五年級同學為主,依靠我校的專業(yè)藝術(shù)教育師資作為培訓力量進行培訓,利用學校有利的藝術(shù)教育設(shè)施資源,做好合唱團的自身建設(shè)。2、 積極聘請省、市內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗的指揮、專家為活動中心顧問,為合唱團的發(fā)展出謀劃策,指導工作。3、充分利用學校各方面的有利條件,爭取學生家長的理解、支持和主動參與,最大程度地發(fā)揮其作用。六、少兒合唱團團隊規(guī)則1、利用每周下午二課的時間集中訓練2次,由劉琪和陳建平老師開展日常訓練。合唱團員在訓練期間要保證訓練時間。有演出、比賽任務(wù)時根據(jù)需要適當增加排練時間。2合唱團員有參加藝術(shù)組組織及校內(nèi)外授權(quán)的有關(guān)演出、交流、對

5、外宣傳等活動的義務(wù)。3合唱團員因升學或其他原因退出合唱團后,合唱團每學期將增補新的團員參加藝術(shù)活動。4選拔合唱團團員時必須得到家長的主動支持并協(xié)助教師組織孩子參加各種必要的演出活動,服從合唱團管理和安排。七、少兒合唱團成員的待遇被選用者可享受免費的藝術(shù)教育和培訓,利用參賽機會增長見識、鍛煉成長!八、活動過程和步驟第一階段:提出組建合唱團的具體方案(10月11、12日)第二階段:宣傳動員、活動前期準備(10月13至15日)第三階段:具體實施排練(10月18日始)第四階段:成果展示、匯報演出(每學期末)第五階段:以“人有我精”的活動理念為指引,堅持長期的活動開展,最終品牌化。九、培訓時間:本學期第八周(10月20日)開始,具體訓練時間為:每周二、周三18:0018:50十、少兒合唱團招收對象三、四、五年級的學生均可報名。十一、少兒合唱團選拔方法1、在學生自愿報名,本班老師推薦的基礎(chǔ)上進行選拔。2、通過合唱團教師的面試,達到錄取標準的,擇優(yōu)錄取。十二、少兒

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