北師大版小學數(shù)學五年級下冊《合格率》教學設計

1、北師大版小學數(shù)學五年級下冊合格率教學設計教學內容：數(shù)學（北師大版）五年級下冊課本67至68頁內容。教材分析：教材創(chuàng)設了“合格率”的問題情境，主要是解決一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題，這部分內容與分數(shù)除法中求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾相同。解決這個問題，既可以加深對百分數(shù)的認識，又可以加強知識之間的聯(lián)系。在求合格率時，要把算出的結果化成百分數(shù)，借助“合格率”這一情境，讓學生體會小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性，感受百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學目標：1、會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2、在解決實際問題過程中，理解小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性，能正確地將小數(shù)、分數(shù)

2、化成百分數(shù)。3、經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，激發(fā)學生主動探索知識的興趣。教學重點：會解決關于百分數(shù)的實際問題。教學難點：能正確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù) 。教學方法：探究學習法、小組合作法討論法教具準備：情境圖、小黑板教學過程：一、復習回顧：同學們！昨天我們認識了新朋友百分數(shù)，你在什么地方見到過百分數(shù)？說說他們分別表示什么意思。（在學生深刻理解百分數(shù)意義的基礎上展開新課）二、創(chuàng)設情境,提出問題 ：1、看一看、說一說：同學們!夏天來了，你們喜歡喝飲料嗎？喜歡什么牌子？那你們有沒有考慮過質量問題？畫面上是兩名質檢工作人員對兩種品牌的飲料進行質量檢測，甲牌抽查50箱，43箱合格。乙牌抽查60箱，50箱合格。你

3、會買哪一種飲料？為什么？哪種品牌的飲料合格率高？怎樣求合格率，引入課題（板書課題：合格率）學生結合自己的經(jīng)驗說一說什么是“合格率”，理解“合格率”就是合格的箱數(shù)占檢查的總箱數(shù)的百分之幾。教師提問：合格率怎樣求？2、想一想 、做一做： 學生根據(jù)合格率的意義，得出合格率=合格的箱數(shù)檢查的總箱數(shù)。學生邊說，教師邊板書合格率的公式，并講解合格率的結果通常用百分數(shù)表示。3、列式：甲牌的合格率： 43 50 乙牌的合格率： 50 604、學生嘗試解決教材中的問題。三、共同探究小數(shù)、分數(shù)如何化成百分數(shù) ：1、學生嘗試計算甲牌和乙牌的合格率,在計算的過程中，發(fā)現(xiàn)有的學生出現(xiàn)問題，不會把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。

4、2、匯報交流,共同解決問題。43 50 43 50 50 60=43/50 =0.86 =5/6=86/100 =86% 0.833=86% =83.3%答：甲牌罐頭的合格率高。學生邊說自己的做法，教師邊板書。（教師適時加以補充說明，讓學生弄清算理）3、說一說：（1）結合上題，學生說說怎樣把小數(shù)化成百分數(shù)。學生先試說，教師再引導學生總結小數(shù)分數(shù)化成百分數(shù)的方法 ：把小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)的小數(shù)點向右移兩位，同時在后面添上百分號。（2）如何把分數(shù)化成百分數(shù)。學生結合剛才解決的問題，說說如何把分數(shù)化成百分數(shù)，教師引導學生總結：把分數(shù)化成百分數(shù)，可以先把分數(shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)）

5、，再寫成百分數(shù)。也可以把分數(shù)化成分母是100的分數(shù)，再將分數(shù)改寫成百分數(shù)的形式。（教師強調：要根據(jù)具體的題目，靈活的選擇合適的方法）四、拓展練習，解決問題：1、把下列小數(shù)化成百分數(shù)（口答）0.25 0.9 0.123 1.2 2、把下列分數(shù)化成百分數(shù)（筆算，鼓勵算法的多樣化）2/25 21/100 7/8 2/3（除不盡，強調百分號前保留一位小數(shù)，小數(shù)必須除到第四位四舍五入保留三位小數(shù)）3、綠色小分隊參加植樹活動，共植樹400棵，有10棵沒成活，這批樹的成活率是多少？（引導學生根據(jù)成活率的意義，獨立解決。）解法1：40010=390（棵）390400=0.975=97.5%解法2：10400=0.025=2.5%100%2.5%=97.5%答：這批樹的成活率是97.5%。4、下面我們要對這道題的計算結果做一個統(tǒng)計，每位同學必須誠實對待，答對這道題的請舉手，答對（ ）人，答錯的的有（ ）人，請計算出咱們班答這道題的錯誤率是多少？5、生活中還有哪些地方用到百分數(shù)呢？例如：成活率、出勤率、出油率、及格率、優(yōu)秀率。五、歸納總結，反思評價：通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？總結：同學們的收獲真不少！請同學們用百分數(shù)的形式來說說自己對自己的滿意率，老師用95%的滿意率來總結咱們班今天的表現(xiàn)，希望同學們的繼續(xù)努力，爭取100%的滿意率，你們有信心嗎？ 六