《運用Flash軟件制作動畫賀卡》教學(xué)設(shè)計

1、運用flash軟件制作動畫賀卡一、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能：了解動畫賀卡主題呈現(xiàn)方式及組成要素，掌握制作動畫賀卡的一般過程；并能根據(jù)任務(wù)的需要，利用網(wǎng)絡(luò)獲取與主題相關(guān)的素材，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象力，熟練運用flash軟件制作動畫賀卡，理解作品的評價要素。2、過程和方法：通過欣賞動畫賀卡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情；通過布置具體的任務(wù)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)和小組成員間的交流討論對作品進行構(gòu)思、制作、評價和修改，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：通過小組協(xié)作、共同討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力；促進學(xué)生審美能力的提高，鼓勵學(xué)生融入自己的個性，制作出新

2、穎吸引人的作品。二、教學(xué)重點1、對作品進行構(gòu)思和整體設(shè)計2、利用工具軟件制作作品3、分析和評價學(xué)生作品三、教學(xué)難點1、作品的整體設(shè)計2、能對作品進行評價和修改四、教學(xué)方法1、采用講授、演示和主動式任務(wù)驅(qū)動法的方法2、分組協(xié)作、自主探究教學(xué)法3、通過任務(wù)分層，個別指導(dǎo)，實施分層教學(xué)五、教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境1、展示一張用word制作的節(jié)日賀卡，引導(dǎo)學(xué)生思考它的不足之處。2、欣賞一張用flash制作的新年賀卡，引導(dǎo)學(xué)生思考賀卡的構(gòu)思、組成要素和技術(shù)要點,以及如何設(shè)計一張動畫賀卡。欣賞，對比兩張不同的賀卡，思考動畫賀卡是如何進行構(gòu)思的，它的組成要素是什么，以及動畫賀

3、卡中所使用的技術(shù)要點。通過展示精美的電子賀卡激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的興趣布置任務(wù)提出任務(wù)：根據(jù)提供的素材，綜合運用flash設(shè)計制作一個電子賀卡登陸教師機e盤素材文件夾中獲取素材明確任務(wù)：1、小組成員共同討論確定題材、確定基調(diào)、對作品進行整體的構(gòu)思2、小組成員分工協(xié)作，制作作品（要求每位組員按自己掌握的技術(shù)程度選擇賀卡中的一個或幾個動畫內(nèi)容進行制作，如主題文字、祝福語等）3、評價作品，填寫評價表4、修改作品采用分層教學(xué)，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的技術(shù)水平選擇賀卡中的一個或幾個動畫內(nèi)容進行制作，做到因材施教協(xié)作學(xué)習(xí)1、調(diào)控課堂氣氛2、引導(dǎo)和幫助學(xué)生進行自主和協(xié)作學(xué)習(xí)3、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中碰到的困難和問題，并

4、將學(xué)生遇到的比較普遍的問題向全體同學(xué)講解，引導(dǎo)學(xué)生制作作品4、參與到小組的學(xué)習(xí)和討論5、檢查各小組任務(wù)完成情況1、小組討論確定題材、確定基調(diào)、對作品進行整體的構(gòu)思2、小組派代表介紹本組的構(gòu)思3、以小組為單位自主探究、合作查找素材、編排版面、制作動畫4、解決任務(wù)有困難的小組可以討論、參考學(xué)習(xí)教程或詢問老師通過小組協(xié)作對作品進行構(gòu)思和制作，提高學(xué)生合作解決問題的能力作品展示1、組織學(xué)生以小組形式展示他們的作品2、提出任務(wù)：思考各組作品的優(yōu)點和不足之處3、對學(xué)生作品中的閃光點和不足適當(dāng)進行點評1、小組展示作品，并派代表回答動畫制作過程中所使用的技術(shù)要點2、其它組的同學(xué)思考作品的優(yōu)缺點，以及可以從形式和技術(shù)上作一些什么改進，學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，要給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的機會，對其他學(xué)生也起到學(xué)習(xí)和激勵的作用教學(xué)評價在全班同學(xué)中，選出幾個具有代表性的作品進行點評，并鼓勵學(xué)生對展示的作品提出自己的看法學(xué)生對展示的作品進行評價，實現(xiàn)互相交流和學(xué)習(xí)的目的通過評價使學(xué)生的能力得到進一步的發(fā)展課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和小組學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的制作成果表揚鼓勵，對制作過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行小結(jié)，并提出新的問題：根據(jù)我們這節(jié)課講的內(nèi)容，同學(xué)們可以怎樣進一步改進自己的作品？1、思考自己在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的收獲，還有哪些方面可以加強和改進2、思考如何對自己的作品做進一步的改進通過對學(xué)生活動的小結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)