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文檔簡(jiǎn)介
1、干部培訓(xùn)新模式探索經(jīng)驗(yàn)交流近年來,按照中組部提出的“改進(jìn)培訓(xùn)班次設(shè)置方式,推廣專題研究、短期培訓(xùn)、小班教學(xué),突出按干部類別開展培訓(xùn)”的要求,溫州市委組織部結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,圍繞市委市政府中心工作,聯(lián)合市委黨校、市委政策研究室及相關(guān)職能部門舉辦了沿海產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)、轉(zhuǎn)型升級(jí)、新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與整治、新型城市化建設(shè)等專題研討班近20個(gè),通過采用集教學(xué)、科研、傳播、咨詢“四位一體”的干部培訓(xùn)新形式,在辦班針對(duì)性、實(shí)效性等方面進(jìn)行了大膽的探索和嘗試,取得了良好成效。一、積極主動(dòng),精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)主題。始終突出當(dāng)前溫州改革開放、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)中的重大現(xiàn)實(shí)問題,圍繞黨委政府的中心工作,選擇黨委
2、政府普遍關(guān)心關(guān)注的發(fā)展戰(zhàn)略、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障、重點(diǎn)工程、干部隊(duì)伍、熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面問題作為培訓(xùn)主題。在主題確定前,充分征求市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo),以及相關(guān)部門和縣(市、區(qū))的意見,并結(jié)合學(xué)員崗位工作需求情況來設(shè)計(jì)。二、部門聯(lián)動(dòng),統(tǒng)籌謀劃總體方案。一是成立專題培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組,由市委組織部、市委黨校、行業(yè)主管部門等單位組成。主要任務(wù)是根據(jù)研討主題,制定培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)目標(biāo),確定教學(xué)流程安排和現(xiàn)場(chǎng)觀摩點(diǎn),以及確定培訓(xùn)對(duì)象和人數(shù)等。在培訓(xùn)對(duì)象選擇上,打破了行政級(jí)別,把不同類型、不同級(jí)別的干部、專業(yè)人員組織起來參加學(xué)習(xí)研討,規(guī)??刂圃?0-50人左右。二是成立專題教學(xué)管理小組,由黨校教師
3、組成。主要任務(wù)是精心制作培訓(xùn)教材,明確授課主題、落實(shí)主講專家和領(lǐng)導(dǎo)、制定外出學(xué)習(xí)方案、確定研討題目,全程參與班級(jí)的學(xué)習(xí)與管理,掌握班級(jí)情況。三是成立宣傳報(bào)道工作組。由宣傳部門、新聞媒體單位等組成。主要任務(wù)是制定專題宣傳報(bào)道工作方案,聯(lián)系協(xié)調(diào)報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)站等市級(jí)主流媒體,參與跟蹤報(bào)道。待添加的隱藏文字內(nèi)容2三、內(nèi)外互動(dòng),有機(jī)安排學(xué)研活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)、考察、研討有機(jī)結(jié)合,理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式。一是強(qiáng)化傳統(tǒng)授課方式。針對(duì)不同主題,精心設(shè)置不同課程,在本地黨校優(yōu)秀教師擔(dān)任主講的同時(shí),積極邀請(qǐng)國內(nèi)外專家學(xué)者、本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨的建設(shè)第一線領(lǐng)導(dǎo)同志、先進(jìn)模范人物到校集中授課。二是探索多
4、樣化教學(xué)方式。開展現(xiàn)場(chǎng)式教學(xué),充分利用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)基地,把課堂搬到校外,通過現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)和啟發(fā),達(dá)到培訓(xùn)效果。開展情景模擬式教學(xué),使學(xué)員置身于特定情境中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,鍛煉學(xué)員思辨能力。組織考察觀摩活動(dòng),聽取介紹,交流探討,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開闊眼界。三是組織研討交流。學(xué)習(xí)研討前,每位學(xué)員通過認(rèn)真領(lǐng)會(huì)研討主題的目的要求和意義,提前開展調(diào)研,收集資料信息。之后,通過小組討論和全班交流,促進(jìn)學(xué)員消化理論、交流情況、深入思考問題,調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。如設(shè)立學(xué)員論壇,由學(xué)員作專題發(fā)言。四、總結(jié)推動(dòng),評(píng)估整理研討成果。一是即時(shí)評(píng)估研討過程。針對(duì)小組討論和全班交流情況,教師即時(shí)作出簡(jiǎn)要總結(jié),對(duì)學(xué)員的獨(dú)到見解給予充分肯定,
5、以激發(fā)學(xué)員的信心和積極性。二是及時(shí)評(píng)估辦班成效。對(duì)研討班教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行全面客觀的評(píng)估,回收反饋意見,進(jìn)一步提高研討質(zhì)量。評(píng)估內(nèi)容包括選題明確、聯(lián)系實(shí)際、課堂組織、學(xué)員參與、老師引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)總結(jié)等方面。三是適時(shí)推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。一個(gè)專題研討班,做到一份總結(jié)報(bào)告、一本研討成果匯編,并報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和決策部門,優(yōu)秀的論文成果推薦給報(bào)刊發(fā)表,使研討成果能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1
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