語文人教版六年級下冊《各具特色的民居》 (8)

1、 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能通過默讀課文，了解客家民居、傣家、我能通過默讀課文，了解客家民居、傣家 竹樓的竹樓的鮮明特色鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富 的文化內(nèi)涵；的文化內(nèi)涵； 2、我能學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描、我能學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描 述，積累語言，述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法領(lǐng)悟表達(dá)方法。 蒙蒙 古古 包包 江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng) 一、預(yù)習(xí)反饋一、預(yù)習(xí)反饋 1客家民居有什么特點(diǎn)？客家民居有什么特點(diǎn)？ 2文章用了什么表達(dá)方法表現(xiàn)出客家民文章用了什么表達(dá)方法表現(xiàn)出客家民 居特點(diǎn)的？居特點(diǎn)的？ 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能通過默讀課文，了解客家民居

2、、傣家、我能通過默讀課文，了解客家民居、傣家 竹樓的竹樓的鮮明特色鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富 的文化內(nèi)涵；的文化內(nèi)涵； 2、我能學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描、我能學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描 述，積累語言，述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法領(lǐng)悟表達(dá)方法。 三、自主學(xué)習(xí)三、自主學(xué)習(xí) 1客家民居有什么特點(diǎn)？客家民居有什么特點(diǎn)？ 提示：自主閱讀，可采用提示：自主閱讀，可采用 中心句、重點(diǎn)句和列提綱中心句、重點(diǎn)句和列提綱 的方法來概括。的方法來概括。 2文章用了什么表達(dá)方法表現(xiàn)出客家文章用了什么表達(dá)方法表現(xiàn)出客家 民居特點(diǎn)的？民居特點(diǎn)的？ 四、合作探究四、合作探究 1客家民居

3、有什么特點(diǎn)？客家民居有什么特點(diǎn)？2文章用了什么表達(dá)方法表現(xiàn)出客家民居特文章用了什么表達(dá)方法表現(xiàn)出客家民居特 點(diǎn)的？點(diǎn)的？ 學(xué)法提示：學(xué)法提示： 讀課文，畫出有關(guān)句子，概括完成下表讀課文，畫出有關(guān)句子，概括完成下表 客家民居 傣家竹樓 四、合作探究四、合作探究 2對學(xué)、群學(xué)對學(xué)、群學(xué)小組交流（小組交流（8分鐘）分鐘） 友情提示：友情提示： 在獨(dú)學(xué)的基礎(chǔ)上，小組交流整理結(jié)果，推在獨(dú)學(xué)的基礎(chǔ)上，小組交流整理結(jié)果，推 選代表準(zhǔn)備介紹客家、傣家民居。除了關(guān)于交流表格選代表準(zhǔn)備介紹客家、傣家民居。除了關(guān)于交流表格 的學(xué)習(xí)情況，別忘了提出你不懂的問題喲！的學(xué)習(xí)情況，別忘了提出你不懂的問題喲！ 組長不僅要控制

4、好時(shí)間，還組長不僅要控制好時(shí)間，還 要提醒組員認(rèn)真交流。要提醒組員認(rèn)真交流。 五、展示點(diǎn)撥五、展示點(diǎn)撥 展示要求展示要求 聲音洪亮，站姿挺拔，自信大方。聲音洪亮，站姿挺拔，自信大方。 講解清晰，重點(diǎn)突出，組內(nèi)補(bǔ)充。講解清晰，重點(diǎn)突出，組內(nèi)補(bǔ)充。 前后銜接，自然流暢，禮貌得體。前后銜接，自然流暢，禮貌得體。 閩西南粵東北的崇山峻嶺中閩西南粵東北的崇山峻嶺中 防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝伺艛D防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝伺艛D 在土中摻石灰在土中摻石灰,用糯米飯雞蛋清用糯米飯雞蛋清 作黏合劑作黏合劑,以竹片木條作筋骨以竹片木條作筋骨 大多為三至六層樓大多為三至六層樓,一百至二百多一百至二百多 間房屋如橘瓣?duì)钆帕虚g房屋

5、如橘瓣?duì)钆帕?布局均勻布局均勻 吉祥幸福安寧吉祥幸福安寧;和睦相處和睦相處; 勤儉持家勤儉持家;平等互助平等互助 竹林中竹林中 防酷熱和濕氣防酷熱和濕氣 主要是竹子，屋頂用茅草編織的草主要是竹子，屋頂用茅草編織的草 排或木片覆蓋，現(xiàn)在改用瓦頂。排或木片覆蓋，現(xiàn)在改用瓦頂。 每幢竹樓呈正方形，分上下兩層，每幢竹樓呈正方形，分上下兩層， 樓上住人，樓下關(guān)牲口，堆柴禾。樓上住人，樓下關(guān)牲口，堆柴禾。 吉祥、平安、家道興旺吉祥、平安、家道興旺 傣族，中國少數(shù)民族之一。主要聚居傣族，中國少數(shù)民族之一。主要聚居 在云南省西雙版納傣族自治州等地，主要在云南省西雙版納傣族自治州等地，主要 從事農(nóng)業(yè)。寺塔和竹樓

6、、竹橋顯示出別具從事農(nóng)業(yè)。寺塔和竹樓、竹橋顯示出別具 一格的建筑藝術(shù)。傣族是一個(gè)有著悠久歷一格的建筑藝術(shù)。傣族是一個(gè)有著悠久歷 史的民族，史的民族，“傣傣”為本民族自稱。為本民族自稱。 傣族有自己的語言和文字。傣語屬漢傣族有自己的語言和文字。傣語屬漢 藏語系壯侗語族壯傣語支。傣文來源于梵藏語系壯侗語族壯傣語支。傣文來源于梵 文字母的拼音文字，原有傣力、傣那、傣文字母的拼音文字，原有傣力、傣那、傣 繃、金平四種，現(xiàn)通行西雙版納和德宏兩繃、金平四種，現(xiàn)通行西雙版納和德宏兩 種文字。種文字。 六、拓展延伸六、拓展延伸 根據(jù)收集的資料，請給重慶吊腳樓寫一 篇解說詞（成因、建筑特色、流傳價(jià)值和與 之相關(guān)的歷史傳說與民間故事）。 七、目標(biāo)檢測七、目標(biāo)檢測 1 、你能說出客家民居、傣家竹樓各有什么特點(diǎn)嗎？、你能說出客家民居、傣家竹樓各有什么特點(diǎn)嗎？（請用簡短的詞句（請用簡短的詞句 概括寫在課堂作業(yè)本上）概括寫在課堂作業(yè)本上） 2、你知道下列句子運(yùn)用了什么說明方法嗎？、你知道下列句子運(yùn)用了什么說明方法嗎？ 他們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局?勻，宏偉壯觀。（ ） 比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟 后子孫讀與耕”。表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。 （ ） 找出文中運(yùn)用了列數(shù)字、打比找出文中運(yùn)