小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃

1、東方市第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師教學(xué)計(jì)劃 姓名 趙玉慧 學(xué)科 語(yǔ)文 班級(jí) 五年級(jí) 2014-2015 學(xué)年度 第 二 學(xué) 期教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃學(xué) 生基本情況 一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生35人，其中男生 17人，女生 18人。絕大部分學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不太穩(wěn)定，只有9人左右的成績(jī)還算可以，大部分都是不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。本學(xué)期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的提高。本學(xué)期 總目 標(biāo) 二、本冊(cè)教學(xué)總的目的要求：（一）鞏固漢語(yǔ)拼音借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識(shí)字221個(gè)，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨

2、別形近字會(huì)讀寫149個(gè)左右的詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用。（二）閱讀教學(xué)1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。3、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。（三）口語(yǔ)交際教學(xué)1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動(dòng)。2、不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。（四）習(xí)作教學(xué)1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。（五）綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)，要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用能力。本學(xué)期 主要 措 施三、教學(xué)措施：（一）識(shí)字與寫字

3、教學(xué)1、對(duì)于生字新詞，要及時(shí)聽寫檢測(cè)。2、鼓勵(lì)快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思，3、在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。（二）閱讀1、在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練。2、閱讀教學(xué)中，要注意表達(dá)方法的學(xué)習(xí)和積累。3、教師根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)策略。（三）口語(yǔ)交際1、首先要激發(fā)學(xué)生興趣，2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn)：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)合、針對(duì)不同的對(duì)象，圍繞不同的目的，采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn)，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)

4、生。3、要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。交際的過程并不是要學(xué)生一個(gè)一個(gè)挨著說的過程，而是一個(gè)互動(dòng)的過程，要在互動(dòng)中使交流逐步深入。（四）習(xí)作1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。作文指導(dǎo)，要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，使學(xué)生都找到想寫、要寫的內(nèi)容。“放”開了，學(xué)生就有東西寫。再就是講評(píng)的時(shí)候，要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進(jìn)步。使每個(gè)學(xué)生通過講評(píng)看到成績(jī)與進(jìn)步，享受習(xí)作成功的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。3.觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。本學(xué)期業(yè)務(wù)培訓(xùn)本學(xué)期，本人積極參加校

5、本培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)，參與學(xué)校公開課聽課評(píng)課的教研，認(rèn)真做好聽課筆記，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及教學(xué)心得，以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。 教學(xué)進(jìn)度安排表單元序號(hào)單 元 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)周次11、春光染綠我們雙腳、2、暖流、3、只揀兒童處行、4、早、5古詩(shī)兩首、習(xí)作1、練習(xí)1141-326、夢(mèng)圓飛天、7、火星-地球的“孿生兄弟”、8、神起的克隆、習(xí)作2、練習(xí)2134-639、海倫。凱勒、10、二泉映月、11、鄭和遠(yuǎn)航、司馬遷發(fā)憤寫史記、13精讀與略讀、我讀書 我快樂、上下五千年、習(xí)作3、練習(xí)3136-8414、秦兵馬俑、15埃及的金字塔、16、音樂之都維也納、習(xí)作4、練習(xí)4138-105中段復(fù)習(xí)（段考）11617、愛如茉莉、18、月光啟蒙、19、我和祖父的園子、20、談禮貌、習(xí)作5、練習(xí)51412-14721、七律 長(zhǎng)征、22、彭德懷和他的大黑